道路小學(xué)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的道路小學(xué)作文，歡迎大家分享。

道路小學(xué)作文1

在我成長(zhǎng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的，在成長(zhǎng)的過程中，我也學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的本領(lǐng)。

有一次舅舅帶我到一塊空地去學(xué)騎車。我坐在自行車上，手握著扶把，腳踏上踏板，可剛往前騎了一點(diǎn)手沒控制好方向，就跌倒在地上?！鞍パ剑锰垩?！”我哭著大喊。還因?yàn)榘胩鞂W(xué)不會(huì)而有些喪氣。舅舅看到我這副樣子，就走過來(lái)，和顏悅色地說(shuō)：‘’你想學(xué)會(huì)就不要灰心，鼓足勇氣，更加努力的學(xué)習(xí)，不然你怎么也學(xué)不會(huì)！所以你別哭了?！前?，我還得更加努力的練習(xí)呀，不然剛才的功夫都白費(fèi)了！我又打起精神，擦干眼淚開始練習(xí)了。舅舅的那番話一直在我心中徘徊。我抱著一定要學(xué)會(huì)的信念堅(jiān)持學(xué)習(xí)，很快我掌握了方法。舅舅就一直站在一旁為我打氣。我又經(jīng)過許多次嘗試，終于可以平穩(wěn)得起上一段路了。那是我心里像吃了蜂蜜一樣甜，越騎越好。在我成長(zhǎng)的道路上，要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還很多。盡管學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)不容易，但只要肯勤學(xué)苦練，就能掌握好方法。所以，不管在我成長(zhǎng)的道路上遇到了什么困難我都不會(huì)放棄，因?yàn)椤獔?jiān)持就是利！

道路小學(xué)作文2

有的人成長(zhǎng)的道路上布滿了鮮花與掌聲，有的人成長(zhǎng)的道路上布滿了艱難與曲折，下面讓我講講我的成長(zhǎng)道路吧！在我五歲的時(shí)候，我最親愛的奶奶過世了，奶奶生前最疼愛我，我無(wú)法愛排除自己的憂傷，幼小的我跑到一個(gè)偏僻的地方，自己一個(gè)人躲在那里痛哭。此時(shí)此刻的我已經(jīng)在坑坑洼洼的道路上摔倒了，后來(lái)的一段時(shí)間我用功看書，把對(duì)奶奶的思念化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣減輕了我的痛苦，我的知識(shí)也增長(zhǎng)了很多。在我上一年級(jí)的時(shí)候，一天晚上，姐姐讓我數(shù)她的心臟一分鐘跳幾下，她數(shù)我的心臟一分鐘跳幾下，我們就這樣做著游戲，我說(shuō)：“誰(shuí)心跳得快，算誰(shuí)贏。1、2、3、4……“我心一分鐘跳150下，哈哈，我贏了?！蔽腋吲d得大喊，在一旁的爸爸媽媽聽見了，臉色忽的變了，他們又一次認(rèn)真地幫我數(shù)了一下心跳，他們蒼白的臉讓我隱隱覺得事情有些不妙，那一夜，我在半睡半醒中，聽到爸爸媽媽一直在談?wù)撐业男呐K，他們的唉聲嘆氣進(jìn)入了我的夢(mèng)境。爸爸第二天便帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)我患有先天性心臟病，不讓我跑跳，做劇烈的運(yùn)動(dòng)，我又一次在成長(zhǎng)的道路上摔倒。我的人生到路上充滿了艱難與曲折，在以后的成長(zhǎng)道路中，不管路怎樣難走，我都要勇敢地走下去。

道路小學(xué)作文3

每當(dāng)看到電視中出現(xiàn)“幫助山區(qū)兒童”的宣傳片時(shí)，我都不禁流淚滿面；每當(dāng)聽到山區(qū)兒童說(shuō)到自己的夢(mèng)想時(shí)，我的心不由得都會(huì)深深地震動(dòng);每當(dāng)看到他們散發(fā)出光芒的雙眼時(shí)我不由自主地讓我想去幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

于是，我就找了我的朋友商量。她對(duì)我說(shuō)，她的媽媽也正為“幫山區(qū)兒童圓夢(mèng)”做準(zhǔn)備。我跳了起來(lái)：“太好了。我也可以獻(xiàn)出我的一份力嗎？”“當(dāng)然啦?！彼⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。我迫不及待地跑回家，把我早已準(zhǔn)備好的一大包學(xué)習(xí)用品拿了出來(lái)，里面有宣紙、圖畫紙、水彩筆、鉛筆、水筆……當(dāng)然還 少不了書籍和筆記本啦。緊接著，我又飛奔到她家，把東西放心地交給了她。

差不多一個(gè)月左右，她突然打電話給我：“告訴你個(gè)好消息，那位受你幫助的小女孩給你來(lái)信了?！甭犕赀@句話，我激動(dòng)地大叫起來(lái)，并飛去拿信，接到信，我震驚了，因?yàn)樾欧馍系淖痔昝懒?，?jiǎn)直是出自一位書法家之手。我回到家，拆開信，認(rèn)真閱讀起來(lái)，里面的內(nèi)容大致是這樣的：

姐姐，你好！我雖然沒見過你，但我還 是要真摯地感謝你。因?yàn)槭悄阕屛译x我的夢(mèng)想更近一步。我想我現(xiàn)在有必要向你說(shuō)一下我那個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的夢(mèng)——我并不奢求有多么富裕的家庭，多么豪華的服飾，我唯一的希望是可以有本子、筆讓我一直寫作下去，并把我快樂的事以及一些知識(shí)通過寫作來(lái)分享給其他人，通過寫作讓村里人不放棄自己的夢(mèng)想和追求。而我經(jīng)過你的幫助，已經(jīng)讓村里人閱讀了我寫的文章，真心地感謝你……

雖然信挺短的，但她抒發(fā)出的真情實(shí)感使我熱淚盈眶，并沉思：她物質(zhì)上雖那么貧困，但她有著一顆堅(jiān)持奮斗、不放棄的心，而我呢？我比她幸運(yùn)的多，可我卻一直在為自己的“寫作夢(mèng)”來(lái)找理由退縮，找理由放棄。

突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)堅(jiān)持“寫作夢(mèng)”的小女孩正是我的寫照，她讓我明白：追夢(mèng)的道路并不很遠(yuǎn)，只要你為之堅(jiān)持，奮斗，上天總會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)機(jī)會(huì)讓你去靠近它，并實(shí)現(xiàn)它。

道路小學(xué)作文4

流年似水，歲月如梭，時(shí)光匆匆而過。驀然回首，我已踏進(jìn)這個(gè)世界將近10年了。在這10年里，有喜有悲，但只這件事在我成長(zhǎng)的道路上令我記憶猶新。

那時(shí)我還在上小學(xué)二年級(jí)。一次，爸爸帶回一大瓶雪碧。要知道，雪碧可是每個(gè)小孩都?jí)裘乱郧蟮臇|西，我也不例外。我很想喝，但爸爸叮囑過我不要亂碰那瓶雪碧，所以我只好暗暗打算著等到夜深人靜時(shí)去痛快地喝上幾大口。

終于有一天，雪碧已見了底，我做賊心虛，于是趁父母睡覺的當(dāng)兒趕忙往瓶子里兌水。原以為這樣就可以蒙混過關(guān)，但令我沒想到的是：幾天過去后，爸爸打開雪碧瓶，往杯子里倒“雪碧”，準(zhǔn)備開飲。又問我：“一諾，你不喝嗎？”“我?！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“我，我肚，肚子疼。疼，待會(huì)兒再喝！”說(shuō)罷，立馬跑進(jìn)廁所，等待爸爸對(duì)我即將到來(lái)的一通痛訓(xùn)。果然，五分鐘之后，爸爸喊道：“陳一諾，你來(lái)嘗嘗這雪碧，我記得雪碧不是那么清淡的??！”“我。我?！蔽液磺宓卣f(shuō)：“我，我往雪，雪碧里兌。兌了水。”“好啊你，膽大包天，竟敢這樣！”爸爸火冒三丈?！拔蚁麓尾桓伊??！蔽矣梦米右话慵?xì)的聲音說(shuō)道。

這件事在我成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)足跡，讓我久久不能忘懷。

道路小學(xué)作文5

好不容易盼到了國(guó)慶五一長(zhǎng)假，我們一家人終于都放假了，于是我們大家決定一起出去玩，但是令我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，國(guó)慶節(jié)路上真的是太堵了。

我們一家人旅游的目的地是隔壁市的森林公園，但是當(dāng)我們走到半路的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)前面的路上排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)。

看來(lái)是大家都想在國(guó)慶的時(shí)候得空出去玩呢，這可怎么辦呢？我們和爸爸媽媽在這條長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)中間，前進(jìn)不得，但又后退不得，只能干著急。

時(shí)間一分一秒的過去了，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)只是像一只蟲子一樣慢慢的往前蠕動(dòng)著，絲毫沒有進(jìn)展，眼看著都快到中午了，我的心里特別的氣妥，要是這樣下去的話，今天我們看來(lái)是玩兒不成了。

被悶在車?yán)锏淖涛墩娴氖遣缓檬?，我在車?yán)餆o(wú)聊的翻看著雜志，爸爸媽媽則在車?yán)锎蚱鹆隧飪?，時(shí)間一分一秒的過去，分分鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō)都像是在坐牢一樣難熬。

經(jīng)歷了這次國(guó)慶節(jié)出游的堵車之旅，我想以后我們一家人可能都不會(huì)選擇在大家都放假的時(shí)候出去玩了。

道路小學(xué)作文6

別人眼里，我天真、可愛、活潑、愛笑，是一個(gè)樂天派女孩，課時(shí)誰(shuí)了解我內(nèi)心的悲傷呢？

走過花開般的心事，我抬起頭來(lái)，仰望天空，突然覺得童年對(duì)我 ……此處隱藏1640個(gè)字……棘呢？在我成長(zhǎng)的道路上這件事陪伴我打倒了許多 紙老虎 。

道路小學(xué)作文11

時(shí)光像流水，匆匆地來(lái)了，又急急地去了。不知不覺，我們已經(jīng)度過了十一個(gè)春秋，回想起走過路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡聲笑語(yǔ)，也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關(guān)愛著我們的，是父母的那份濃濃的愛。

人們常說(shuō)：“父愛高如山，母愛深似海?！蔽乙恢辈幻靼走@是什么意思，直到那一次，我找到了答案。

記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，一陣陣風(fēng)拂過田野，田地里瓜果飄香，在田里辛勤勞動(dòng)的人們的額頭上閃爍著的汗珠，臉上掛著豐收的喜悅?？晌覅s不為此情此景而感動(dòng)，因?yàn)椋裉焓恰袄蠋煹男疫\(yùn)日學(xué)生的倒霉日”——期中考試。

這一天，我早早地起了床，吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬(wàn)囑咐，到最后，又格外溫柔地說(shuō)了一句話。那短短的一句話刻骨銘心，我至今都十分清楚地記著其中的內(nèi)容：“孩子，加油，不管考得好還是不好，我和你爸一定會(huì)在這兒等你回來(lái)的！”這句話在我心中激起了層層漣漪，腦里重復(fù)著這句話，不經(jīng)意間我已經(jīng)來(lái)到了往日的學(xué)校。它是依舊那么的平常，卻又似乎讓我感覺到它的存在給我?guī)?lái)一份不同往日的騷動(dòng)不安，我就將要在這兒度過這漫長(zhǎng)的一天了。

道路小學(xué)作文12

這世上的道路有許多多，各式各樣的路隨著時(shí)代的變化而變化著。從上個(gè)世紀(jì)的坎坷小路演變今天的平滑大道，的確，時(shí)代、經(jīng)濟(jì)都在不斷發(fā)展，生活水平也同樣在不斷提高，同時(shí)，人與人之間的心路卻是在逐漸疏遠(yuǎn)。

時(shí)代的發(fā)展，讓人與人之間的交流越來(lái)越少，現(xiàn)在更多的人都會(huì)選擇閉門不語(yǔ)，就連相隔只有僅僅兩扇門的鄰里之間也都缺少了那么一種問候。同時(shí)，通訊技術(shù)更代替了對(duì)話，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也讓廣大人民整日不出門，一桌同學(xué)聚會(huì)上的都不僅僅是彼此關(guān)懷的聲聲問候，反倒是一圈低頭在用手機(jī)軟件聊天的人們。其實(shí)所有人也都忽視了一個(gè)最樸實(shí)卻又最得到的東西，它讓我們?cè)谌松@條道路上漸行漸遠(yuǎn)。難道沒有了那種樸實(shí)的情誼了嗎？

不！還是有的！今年暑假，我回了趟老家，感受了下那邊沒有城市喧囂的環(huán)境。雖然白天鄰里之間各忙各的，可是吃過晚飯后，家家戶戶的大門都是敞開著的，人們搬出板凳，在月光下手搖蒲扇，談笑風(fēng)生。大人們拉拉家常，小孩子們坐在一旁淘氣，場(chǎng)景十分吸引人。也會(huì)有固定的時(shí)間，老年人跳起廣場(chǎng)舞，較為空曠的廣場(chǎng)上擺放在一個(gè)大音箱，老人們就隨著節(jié)拍翩翩起舞。雖然比不上什么國(guó)際舞團(tuán)，但他們一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，也忍不住叫人連連稱贊。

而我也不再無(wú)奈等著了，站起身向大家奔去。那一刻，我像從籠內(nèi)放出的鳥兒，自由地飛翔。小伙伴們也熱情地邀請(qǐng)我加入他們的隊(duì)伍，一切事物好像都在悄悄改變。

玩累了，也都回家休息，各自都懷揣著一個(gè)甜甜的夢(mèng)。人們之間的心路，似乎更拉近了一步。

確實(shí)，我們有的時(shí)候也需要更多的交流與溝通，說(shuō)話也說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰！只要和身邊的人和平共處，自身也就能生活在一個(gè)良好的環(huán)境之中，生活也會(huì)有樂趣。讓我們敞開心扉，走向心路的盡頭吧！

道路小學(xué)作文13

什么是成長(zhǎng)？它是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路。在這條道路上，有著連綿不斷的腳印這些腳印代表著每個(gè)人喜、樂、哀、怒的小故事。告訴你們我在成長(zhǎng)中也有一個(gè)令我高興又傷心的小故事，那就往下看吧！

一次，爸爸給我?guī)Щ匾恢换畋膩y跳的畫眉鳥，我對(duì)它非常友好，我喂它東西吃，它唱歌給我聽，可沒過多久它就離開了我，想知道它是因?yàn)槭裁床烹x開我的嗎？是因?yàn)槲业牟蛔屑?xì)才造成的，如果我要是仔細(xì)一點(diǎn)的話它就不會(huì)離開了。從這事我明白不管做什么事都要仔細(xì)再仔細(xì)。在成長(zhǎng)的路上你會(huì)明白許多道理，看清許多事情。

下面我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)成長(zhǎng)的明白。我明白在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是她把我?guī)У降竭@個(gè)美好的世上，還幫我去熟悉它；是媽媽教我學(xué)會(huì)了走路，讓我利用雙腳去尋找樂趣。

是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我更好地表達(dá)自己的想法；是媽媽教會(huì)我了識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)了文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是有多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二個(gè)啟明星是老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣；將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

這就是我對(duì)成長(zhǎng)的一切理解！

道路小學(xué)作文14

如玉人生有許多坎坎坷坷，有時(shí)候一句話常常會(huì)讓我們受到巨大的影響。比如說(shuō)我們?cè)谏钪?，一句話，一件事都?duì)我們成長(zhǎng)的道路上起著作用。有一次，老師給我們聽寫，把本子交回去之后，我才知道我錯(cuò)了一個(gè)字，老師說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字就要挨兩板子，這下可怎麼辦呀？可是我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，我竟然是滿分，我李想隱瞞，可是被同桌看穿了，他說(shuō)：“你應(yīng)該去對(duì)老師說(shuō)?！蔽倚睦锵駜蓚€(gè)小人在打架，小白人說(shuō)：“你一定要去對(duì)老師說(shuō)，誠(chéng)實(shí)你就是個(gè)好孩子。小黑卻打斷道說(shuō)：”你不能去說(shuō)，如果你說(shuō)了會(huì)被老師打的?？勺詈笪疫€是去對(duì)老師說(shuō)了。老師對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“誠(chéng)實(shí)比100分更重要?！边@句話，讓我懂得誠(chéng)實(shí)才是最重要。它一直激勵(lì)著我前進(jìn)，鼓勵(lì)著我學(xué)習(xí)。

并且教育了我，人生最大的財(cái)富并不是擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)，而是誠(chéng)實(shí)。

道路小學(xué)作文15

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸的家庭破碎，炸得人心悲苦。安全，隨時(shí)隨地保護(hù)這我們。

最近，“中國(guó)式過馬路”傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，因“中國(guó)式過馬路”引起的交通事故也不計(jì)其數(shù)。

所謂的“中國(guó)式過馬路”就是湊一撮人就可以走，與紅綠燈無(wú)關(guān)。我原認(rèn)為在詔安不會(huì)有這種事發(fā)生，大家都遵守交通規(guī)則。然而，就在昨天下午放學(xué)時(shí)，觸目驚心的一幕發(fā)生了：我放學(xué)時(shí)間是這時(shí)也是下班的高峰期。我正要過十字街口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)綠燈還沒亮，就站在指示燈下面等。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多人沒等綠燈亮，只是看看左右沒來(lái)車，湊一撮人急匆匆地走了。我心想：我原認(rèn)為詔安不會(huì)有人用“中國(guó)式過馬路”的。一看，有這么多人，真是沒素質(zhì)。突然，“砰”的一聲巨響，眼前的一幕把我驚呆了：這撮中笑著一個(gè)跟我一樣大的小學(xué)生，他一邊過馬路，還一邊玩著悠悠球。突然，一輛大卡車疾馳而來(lái)，旁的人快速的躲閃，躲閃過后還一直拍著自己的胸前，好想在說(shuō)：想這樣過馬路，也需要很大的勇氣哪！當(dāng)大卡車駛到那個(gè)小學(xué)生面前時(shí)，他只顧著玩悠悠球，沒注意到，大卡車的司機(jī)來(lái)不及剎車，重重地地把那個(gè)小學(xué)生撞倒在地。很多人紛紛圍了過去。人們的驚呼聲，喊叫聲，悲嘆聲，響成一片，我看著躺在地上那個(gè)血肉模糊的身軀，嚇得靈魂出殼了。周圍的打人趕緊打了110和120。直到救護(hù)車趕到，圍觀的人才慢慢散去，我卻呆若木雞地站在那兒，看著地上的一灘紅色。那紅色是那么搶眼，那紅色好像在訴說(shuō)著一個(gè)悲劇，訴說(shuō)著一個(gè)血的教訓(xùn)……

據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅僅在我們?cè)t安每月因“中國(guó)式過馬路”引起的交通事故就高達(dá)十起。有多少個(gè)生命受到傷害。由此可見，交通事故隨時(shí)隨地都可能發(fā)生，交通安全隱患時(shí)刻跟隨著我們。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該遵守交通法規(guī)，拒絕“中國(guó)式過馬路”，為了自己以及他人的安全。

車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧。讓我們一起自覺遵守交通規(guī)則，分享交通文明的快樂吧！