高一色彩作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高一色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一色彩作文1

流年如馬蹄般穿花而過，留下了一串絕美的回響，扣人心扉。青春也隨之而至，濃墨重彩的記載了那段昂揚(yáng)活力，刻骨銘心的花季歲月。描繪了毫不單調(diào)，色彩斑斕的青春色彩。

“灰色”青春

窗外淅淅瀝瀝的不停息的下著大雨，大地籠罩在一片烏云之下。而我們卻也在教室里挑戰(zhàn)著那暴風(fēng)雨中的雷電。為了迎接中考，唉！我們所有的學(xué)習(xí)資料放在課桌上都堆得像山一樣高了，似乎再放一顆石子它就會(huì)崩塌下去，可老師卻矢志不移的借用雷電石頭在磨煉我們。

好不容易挺過了漫長(zhǎng)的化學(xué)考試，本想長(zhǎng)舒一口氣，數(shù)學(xué)老師卻又笑里藏刀的拿著一疊試卷走進(jìn)了教室“好！同學(xué)們今天測(cè)試??！”啊！桌上的山快堆不下了，那又能怎么樣呢？在這黑色暴風(fēng)雨中我們只能聽天由命了！窗外一道閃電劃過，我知道快打雷了，果不其然，測(cè)完數(shù)學(xué)后歷史老師又笑盈盈的捧著一大疊學(xué)案發(fā)了下來。寫的要寫、背的要背、太多太多……時(shí)間卻讓我們來不及崩潰，黑板上又布滿了白壓壓的家庭作業(yè)。外面仍被烏云籠罩著，雨仍肆意的下著，我們?cè)诮淌冶贿@灰色的青春壓著、打磨著。

“黃色”青春

在勞累了一天過后，美妙動(dòng)聽的放學(xué)鈴聲舒緩了我們內(nèi)心的疲憊。太陽(yáng)也慢慢的藏在了白云背后，只剩下了那絲余暉照在了校園的操場(chǎng)上，呈現(xiàn)出昂揚(yáng)活力的黃色。仍然那般唯美，我站在教室的走廊上，觀看這夕陽(yáng)西下的景色，欣賞那道黃昏下的校園操場(chǎng)的風(fēng)景線?？?！他（她）們有的在打籃球，有的在打羽毛球……一個(gè)個(gè)矯健的身姿映入眼簾?！澳腔@球進(jìn)了，真酷！唉！這局羽毛球輸?shù)牟粦?yīng)該?！?/p>

我和身旁的朋友評(píng)價(jià)著。但無(wú)論怎樣，我始終覺得運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)是美麗的、充滿活力的，羽毛球在我們的手中揮舞著、籃球在我們的手中控制著，黃色青春帶領(lǐng)我們昂揚(yáng)向上的一直走下去。

青春的色彩是豐富的，“灰色”青春能磨煉我們的意志，讓我們面對(duì)壓力挑戰(zhàn)困難，變得更堅(jiān)強(qiáng)與成熟?！包S色”青春讓我們展現(xiàn)出了學(xué)生時(shí)期本就應(yīng)有的活力，讓我們能全面的展示自己。青春是美麗的，花季歲月是珍貴的，讓我們好好的彼此珍惜吧！

高一色彩作文2

現(xiàn)在的我有些叛逆。

我想，也許這就是青春期。

青春的概念無(wú)非就是這些：有一群熱情似火的朋友——紅色；過著激情飛揚(yáng)的生活——藍(lán)色；做過一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時(shí)，這也是我為青春著色的方向。

而有些人對(duì)青春的定義不同，涂抹上了恥辱的顏色：作業(yè)不寫，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不同的青春，才能擦出絢爛的煙火。當(dāng)局者迷，旁觀者清，錯(cuò)誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時(shí)，而后墜入的是萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)做廢。

青春怎樣過活？閑來無(wú)趣時(shí)，我常常遐想。如果一定要用一句話來形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。

我們選擇了上學(xué)，推開的就是書籍的大門，拿到的就是知識(shí)的鑰匙。把幼稚無(wú)知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。

青春，是我們的舞臺(tái)，是我們的時(shí)代！青春只有一次，逝去了不再重來。我們應(yīng)該過好青春季，等若干年后憶起，我們可以驕傲地昂起頭：青春，我不后悔！

青春既有達(dá)·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂郁美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可艷，因?yàn)檫@是只屬于我們的青春。

春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節(jié)，我們的`青春又有幾個(gè)四季？珍惜好青春的每一天，因?yàn)槊恳惶於疾辉賮?。今天變成了昨天，明天變成了今天。時(shí)光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，彩虹會(huì)消失，繪畫會(huì)褪色，青春不會(huì)。

唐代有盛世長(zhǎng)安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這么長(zhǎng)，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復(fù)雜，絢爛而不繁瑣。

少男少女的青春，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們正處在風(fēng)華正茂的年紀(jì)，著色的剛剛好。我們可以左右前方的道路，同時(shí)我們還擁有對(duì)青春的的渴望和對(duì)未來的憧憬。不激情，無(wú)青春；不熱愛，無(wú)少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復(fù)古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。

高一色彩作文3

每個(gè)時(shí)代的少年，都有其獨(dú)特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。

在我們這個(gè)年齡，像和煦春風(fēng)掠過的花海，生機(jī)勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個(gè)年齡，當(dāng)顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個(gè)年齡，更應(yīng)有英姿勃發(fā)、奮發(fā)圖強(qiáng)的豪情壯志。

“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕?！痹谖覀冞@個(gè)年齡，有一縷銀白激勵(lì)著我們，催促著我們上進(jìn)，那便是父母的白發(fā)。當(dāng)我們?cè)诟改傅南ば恼樟舷麻L(zhǎng)大時(shí)，突然有一天，父母的白發(fā)進(jìn)入眼際。于是，少年的我們知道了這一道銀白的內(nèi)涵，多了一份感恩與責(zé)任。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！痹谖覀冞@個(gè)年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實(shí)秋，不同于林語(yǔ)堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進(jìn)的力量。

“為中華之崛起而讀書！”在我們這個(gè)年齡，也將周總理的話牢記于心，明白我們的未來即是祖國(guó)的未來，我們不僅有著藍(lán)色的清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的火紅的風(fēng)采。我們有著孩童的純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔(dān)當(dāng)大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。

正是白、黑、紅三個(gè)主打色共同勾勒了我們這個(gè)年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長(zhǎng)虹的畫卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔之志，努力遵循“擔(dān)當(dāng)大任”的豪言，做到崛起我中華之國(guó)夢(mèng)。

隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅(jiān)毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”！

青春色彩五彩繽紛，我們更應(yīng)緊握手中畫筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無(wú)愧于花季的版圖。

高一色彩作文4

我眼中的色彩是一個(gè)生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息沖撞而成的斑斕色塊。我為之傾倒，那是一種生機(jī)勃勃的感覺。

獨(dú)愛太陽(yáng)賦予大地的熱焰。金黃色的操場(chǎng)上充斥著籃球擊地的聲響與全場(chǎng)人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊(duì)的一員，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。一片白色校服之中，拉拉隊(duì)的黑與粉紅的服飾炫目地組成一道亮麗的風(fēng)景線。我們班剛剛輸了決定性的一場(chǎng)比賽。也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走上場(chǎng)，用華麗的舞蹈揮灑屬于我們的青春。

操場(chǎng)的那頭聚集了獲勝班級(jí)的驕傲的紅色。操場(chǎng)的這頭，黑色與粉色的舞動(dòng)點(diǎn)燃了激情。拉拉隊(duì)用一如既往的高歌與吶喊告訴所有人什么叫雖敗猶榮。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)以什么樣的姿態(tài)來面對(duì)失敗。就讓我們那紅彤彤的臉頰，那艷陽(yáng)下泛著金光的汗水，那始終揮動(dòng)的粉色絲帶來詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩。這華麗的色彩糅合著青春的氣息令我為之動(dòng)容。

迷戀那間窄窄的廣播臺(tái)，五顏六色的電線交錯(cuò)著。細(xì)細(xì)編織著我內(nèi)心深處的“廣播臺(tái)情結(jié)”。悠揚(yáng)的音樂從這里傳播開來，伴隨著我每天不同的心情傳遞到校園的每個(gè)角落。我凝神聆聽自己從容、緩慢的吐字。那篇優(yōu)美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩(shī)是新鮮的綠，那段有關(guān)文藝節(jié)排練的時(shí)事報(bào)道是跳躍的橘紅……我微笑，自己分明是聽見了不同色彩的文字靜靜地流淌，這里是奇妙的工廠，制造出屬于年輕生命的快樂憂傷，曾在這里懷揣著空白的心情埋下夢(mèng)的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫。

我眼中的色彩很具體，也許是獨(dú)唱舞臺(tái)上炫目的燈光，也許是那本記滿心緒的藍(lán)色筆記本。我眼中的色彩很抽象，也許是十五歲花季的美麗綻放，抑或是那一秒執(zhí)著的目光，那一次激動(dòng)的心跳，那一番蓄勢(shì)待發(fā)的緊張……我眼中的色彩是生命中動(dòng)人的光芒，在我的每一次呼吸中都能感覺到它真真切切地存在著，伴隨著我一步步地成長(zhǎng)，同時(shí)這份真實(shí)的感覺使我堅(jiān)信，世界因?yàn)樽⑷肽贻p的活力而多姿多彩，不同凡響！

閉上眼，那些關(guān)于活力，奮斗，拼搏，夢(mèng)想與堅(jiān)持的字眼飛速地旋轉(zhuǎn)著。我轉(zhuǎn)身給世界一個(gè)大大的笑臉。清晨的第一道明媚的陽(yáng)光照到我身上，在著十五歲身體上流光溢彩

高一色彩作文5

踩著云，駕著風(fēng)，揮著陽(yáng)光編織的鞭，我們高高興興地沖入青春這個(gè)美好的國(guó)度里。

伴著十六歲的生命交響曲，我，已經(jīng)光榮地戴上了“青年”的帽子。青春就像一杯酸酸乳，酸酸甜甜，營(yíng)養(yǎng)無(wú)限；青春就像濃濃的茶，苦澀，但讓人神清氣爽；青春就像一杯咖啡，雖然夾雜著苦味，但讓人回味無(wú)窮。

青春如同春天一般，是一片無(wú)窮無(wú)盡的綠。青春像草兒一樣，從厚厚的土層里鉆出來，嫩綠的小葉兒還經(jīng)不住風(fēng)的吹拂，還在搖擺著；青春像枝頭的樹葉兒一般，頑強(qiáng)地從厚樹皮中擠出身體來，在枝頭看著這個(gè)即將在其中生活的大世界；青春如同竹筍一般，一聲春雷將她叫醒，噢不，應(yīng)該是嚇醒的吧！她只能無(wú)奈地爬起床來到外面的世界去看看，才發(fā)現(xiàn)外面竟如此美妙。青春的色彩如同春天的顏色，處處充滿生機(jī)與活力，處處洋溢著希望的氣息！

青春如同夏天一般，是接天連地的紅。青春如同荷花一樣，在池塘里剛勁地散開了花骨朵兒，綻放出一生最美麗的紅色；青春像樹陰下的石榴一樣，在枝頭努力地生長(zhǎng)著，雖然還沒有成熟，但她不曾放棄，一直拼命地成長(zhǎng)。青春就像六月的太陽(yáng)，火辣辣地照著大地，大地都變成了一片火紅。青春的色彩是夏天般的紅，它代表著激情和力量，全身上下精神抖擻，到處都是干到底的沖勁兒！

青春有時(shí)如同秋天一樣，是金黃色的。枝頭上，大地上，隨處可見黃燦燦的果兒。青春正如田間的麥穗一樣，重重的；青春正如枝頭的梨一樣，圓得那么可愛；青春就像玉米一樣，鼓鼓的，裝著滿懷的雄心壯志。那一言難盡的黃啊，正是用春天的綠和夏天的紅收集來的。沒有春天的耕種，夏天汗水的澆灌，哪來秋天豐收的喜悅呢？青春的色彩是金黃的，是飽滿的金黃！

青春又像冬天一樣，漫天飛舞的雪，一朵朵，一片片，飄飄散散，落滿大地，大地?cái)[脫了艷裝，換上了冬衣。青春如雪一樣潔白，干凈，如冰一樣透明。青春是白色的，是純凈的，是簡(jiǎn)單的，是立體的水，是柔美的霜。青春應(yīng)當(dāng)是最美的，最溫暖的，最值得一生回味的。

在生命的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都是彩色的，青春是這彩色中最重要的成分，她占據(jù)了生命中最美的顏色，也是最耀眼的顏色。別讓青春從指尖溜走。讓青春為自己照亮前行的路，讓一路的坎坷在青春彩色的光芒下有指向標(biāo)！

高一色彩作文6

在初中的時(shí)總覺得高中離我是幾百里后的事情，卻不料時(shí)間過得太快，我還來不及珍惜初中那三年的時(shí)間，那三年的友誼就進(jìn)入了高中。

如果說小學(xué)年少太無(wú)知不懂世界那么大也不知道未來會(huì)有那么多的煩惱，相信著世界有潮人這一類人，那么我認(rèn)為小學(xué)是暖色的，因?yàn)樗俏仪啻寒?dāng)中最天真的時(shí)期；如果說初中是剛剛進(jìn)入青春期，我們都是十三四歲的少男少女還不太會(huì)為自己的前途未來所迷茫，走投無(wú)路那么我認(rèn)為初中是彩色的，因?yàn)樗休d我青春中抹不掉的時(shí)期；如果說高中是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槟阍摓槟愕膶碜龃蛩?，那么我認(rèn)為高中是黑與彩所結(jié)合的，因?yàn)樗碇覀儾辉偈切『⒍沁~向大人的重要一步。

初中時(shí)期的好朋友很多個(gè)，下課的總是三五結(jié)伴地說著有的沒的。初中時(shí)很討厭學(xué)校，討厭食堂卻不曾想到中考真正結(jié)束的那一天卻發(fā)現(xiàn)自己竟那么喜歡那個(gè)曾叫做“地獄”的學(xué)校還有那個(gè)班級(jí)。當(dāng)時(shí)對(duì)未來還是迷茫的，不知自己讀哪所學(xué)校如同迷路的兒童等待著一個(gè)人牽引他回家。

剛進(jìn)入高中，曾很迷茫一切都和初中不一樣了，好朋友也就那么一兩個(gè)，接觸的人和事物都發(fā)生了翻天覆地的變化。再后來發(fā)現(xiàn)是自己成長(zhǎng)了，以前交朋友如果能夠一起玩就是好朋友了，而現(xiàn)在要的不僅是能玩得起來，還要真心交談的人。“朋友不求交得多，但求教得精”這句話真的說到我心底兒去了。你的朋友再多，但你要相信真正在你落魄時(shí)候伸出援手的才是真的摯友，而在你風(fēng)光時(shí)討好你的只是狐朋狗友。狐朋狗友再多也抵不過一個(gè)摯友。朋友是你青春當(dāng)中的一味添加劑，他會(huì)給你的人生畫紙上增添出紅、黃、藍(lán)、黑，她會(huì)成為你離開家后堅(jiān)強(qiáng)的后盾。未來的十幾年中，你的朋友會(huì)越來越少你人生的色彩也將變得單一，在你還未老去時(shí)請(qǐng)保持住自己青春的顏色！

“青春”這一詞是無(wú)形的，但它總會(huì)出現(xiàn)在有形當(dāng)中。比如當(dāng)你聽到別人說你居然長(zhǎng)這么大了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的已長(zhǎng)大了，你的父母已滿頭白發(fā)，這就是“青春”。