有關(guān)描寫景的作文八篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫景的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景的作文 篇1

秋天的風(fēng)吹走了炎熱的夏，于是秋風(fēng)正式登上了大地的舞臺。

蕩過的秋風(fēng)又吹紅了楓葉，頓時，晴朗的天空中舞動著片片紅楓，紅色的楓葉猶如一只只的火蝶，它們飄舞著，在空中飄過的弧度像是在挽留著秋風(fēng)的腳步，秋風(fēng)一把將它們吹向了天宇，可它們留不住它的腳步，等到秋風(fēng)過后，它們向著秋風(fēng)飄過的方向緩緩飄旋入地。

秋風(fēng)從這片楓林中穿過，吹起的紅色楓葉成了這個秋天獨有的一景。

秋天的風(fēng)掃蕩著大地，從山這頭吹去了山那頭，秋風(fēng)以肉眼可見的速度拂過大地的每一寸，金黃的麥子，飄著果香的山果，漸漸綻放的各色彩菊，以及那飄香四溢的金桂……秋風(fēng)從它們之間一一吹過，屬于秋天的味道在秋風(fēng)的助力下，彌散了整個大地，各種味道的混雜讓我們聞到了一個非凡的秋天。

秋天的風(fēng)帶著一種無懼的精神在世間飄蕩，不斷的給我們帶來驚喜，又不斷的收回帶給我們的驚喜。對著秋風(fēng)，我們可以迎著它默默感受它給我們帶來的一切，我們可以張開雙手，歡迎它的到來，但等到秋風(fēng)吹過，只給我們留下一地凄涼的時候，我們背對著它，又是對這無情的秋風(fēng)一番感慨，可不管我們對這秋風(fēng)有多么的怨言，秋風(fēng)吹過后，什么都沒有留下，也無懼我們的流言。

當(dāng)秋風(fēng)遇上秋雨的時候，這個時候最是熱鬧的，秋天的雨沒有夏天雨的調(diào)皮搗蛋，沒有那么的毫無征兆，秋天的雨就像是一位已經(jīng)成熟了的長者，若不是秋天的風(fēng)偶時吹過閃亮的秋雨，那這雨可就是最安靜的了，秋風(fēng)吹過，吹起了雨絲，飄起的雨絲灑滿了大地的各處。

秋天的風(fēng)就是一位行者，它走過的地方毫不留戀。

描寫景的作文 篇2

“叮叮?！蔽野聪铝唆[鐘，懶洋洋地起床了。我望向窗外，天灰蒙蒙的，仿佛被一塊黑布包裹著。難道還沒到五點？我又看了一下鬧鐘，已經(jīng)七點了。“外面這么黑，一定是要下雨吧！”我無精打采地自言自語道。

我穿好了衣服，出門了。大風(fēng)“呼呼”地吹，風(fēng)神這是在警告我們雨神要發(fā)怒了。雨點一會兒下一滴“嘀……嗒……”樹兒、草兒隨風(fēng)擺動，仿佛在說：“好清涼的水啊！我要多多吸收營養(yǎng)，快快長大！”雨點又滴到了大地，“嘀嗒，滴……”撥動著大地的心弦。路上的行人們悠閑地走著似乎很享受這場雨。伸出手，雨水滴到手心上，冰涼冰涼的，從外到內(nèi)有種神清氣爽的感覺。

突然，雷神一聲巨吼劃破了美好的樂章。風(fēng)刮得更加猛烈，大樹的枝葉抖動起來，小草在風(fēng)中搖晃。雨下得更大了，“咚咚”敲打著大地、沖擊著窗戶。剛才那柔和的歌曲變成了兇猛的交響樂。沒帶傘的人，拿起書包、衣服往頭上披，飛快地跑回家。帶傘的人也慌了起來，連忙往家里的方向奔去。還有的人找一處房檐，在一旁避雨。車飛快地駛?cè)ィ瑸R起了比人還要高的水花，大樹的葉子忽起忽落。

過了好久，雨終于停了。太陽公公出來上班了，彩虹姐姐也跑出來湊熱鬧。雨后的'人們顯得更加有活力。狂風(fēng)暴雨的襲來，帶走了悶熱的天氣，帶來了清涼的感覺；帶走了許多的苦惱，帶來了愉悅的心情。

有的時候，人們記住的是暴雨的可怕，誰又能記住暴雨過后帶來的美麗的景象？讓我們好好享受暴雨給我們帶來的快樂吧！

描寫景的作文 篇3

立冬過后，天氣越來越寒冷，刺骨的寒風(fēng)毫不留情的刮去了秋天美麗的顏色。

金黃的銀杏樹葉子全部飄落，只剩下光禿禿的枝椏，火紅的楓樹葉變成了枯黃，綠色的小草枯萎了。

一片蕭條的景色。

但是，一身橙色衣服的馬路天使，從不停歇，日夜忙碌著為城市美容，給冬天增添了環(huán)保整潔美的景色。

清晨上學(xué)，我穿著臃腫的羽絨衣，裹上了圍巾，帶上了帽子口罩，一陣陣寒風(fēng)撲面而來，還是凍得我瑟瑟發(fā)抖。

我走出小區(qū)門口，來到馬路邊，那熟悉的掃地聲傳到了耳邊，我抬起頭向前望去，又是這位阿姨，在這寒風(fēng)刺骨的冬天，她照樣拿著大掃把，用力地清掃昨天一夜的落葉，馬路掃得干干凈凈。

她那凍得紅紅彤的笑臉就像一朵美麗的玫瑰花。

無論在春夏秋冬的季節(jié)里，清晨或者傍晚，都能看到她穿著橘黃色制服掃地的身影，還有那輛三輪車、大掃把和垃圾袋。

一年四季，不管是夏日炎炎還是寒風(fēng)刺骨，她不怕臟不怕累，從不停息總在掃地，默默無聞地工作著。

她為城市增添了整潔環(huán)保的美麗。

環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞作的場景，給冬季增添了最美的景色。

描寫景的作文 篇4

師宗五龍中心完小金鳳凰文學(xué)社 何麗珍 我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了。我生活在一個美麗潔凈的校園里，我們學(xué)校禮臺邊旁，有一棵高大茁壯的老柏樹，它是多么的盡職盡責(zé)呀，放棄自己一生的自由，永遠(yuǎn)守衛(wèi)在鮮艷的國旗旁，無論刮風(fēng)下雨，它都堅定的挺立著。

春天，老柏樹旁邊的花、草、樹木發(fā)出了嫩芽，老柏樹俏皮地吐著它的黃舌頭，引得翩翩起舞的蝴蝶圍繞著它飛來飛去，蜜蜂高興地為它唱歌。

夏天，火辣辣的太陽照著大地，同學(xué)們熱得都不敢到別處去，只好坐在老柏樹下邊乘涼。老柏樹猶如巨大的綠色帷幄，把同學(xué)們遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，樹下，同學(xué)們綻開的笑臉不也是一朵朵鮮艷的花兒嗎？ 秋天，其它的樹葉都枯黃了的時候，老柏樹卻結(jié)出嫩綠的果實，像一只只裝滿東西的綠色口袋，懸掛在枝頭上，我不知道袋子里裝什么，那是大自然贈予柏樹的美好禮物。我不忍打開它，生怕柏樹的理想由此夭折。

到了冬天，天氣寒冷，同學(xué)們都躲在教室里不出來，老柏樹依然蔥綠，綠色口袋變黃了，變的更鼓了，硬邦邦的掉在了地上。我還是沒有打開它，我把它埋在了花園里，雖然從來也沒有長出小柏樹，但我還是一年又一年，埋了一顆又一顆。

我愛我們的校園，我愛校園里的老柏樹，它是那樣美麗，那樣堅強無私，一年又一年，它長我也長，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把我們的祖國建設(shè)得更美麗。

描寫景的作文 篇5

興許，這是秋天為它的遲到，所表示的歉意。瞧，一下車，參差起伏的樹林，便映入眼簾，成片的綠色，使人的心情豁然開朗，找不到絲絲秋意的存在。

假山前，當(dāng)導(dǎo)游宣布分散活動，同學(xué)們便個個都象打開籠門被放飛的小鳥，三五成群涌向公園深處。

幽靜的林間小道，時不時傳出鳥兒的陣陣歡歌，零星灑落的幾片黃葉，在小道兩旁陪襯著嬌艷的菊花，仿佛是在告訴人們："不要忘了，這是秋天！"林子深處，繁茂的大樹鱗次櫛比地排列著，繼續(xù)走下去，笑聲，歡呼聲，取代了原先的幽靜。定神一看，驚險刺激的游藝項目，伴隨著游人的尖叫，顯得別有洞天！大膽的同學(xué)可以去試試云霄飛車，三百六十度空中旋轉(zhuǎn)等項目，將以往的課業(yè)負(fù)擔(dān)拋到九霄云外！如果說，在森林里，這些驚險刺激的游藝項目是最能使人興奮的，那么，租輛雙人騎車與好友一起在園內(nèi)暢游一番，一定是最能讓人快樂的！漫步在綠蔭下，不時看見一些同學(xué)悠閑地驅(qū)車而過，有說有笑，與成片的綠蔭給人帶來的寧靜感受，形成一幅和諧的景象！仔細(xì)觀察周遭的樹木，或許你就能發(fā)現(xiàn)小生靈們躲在角落里，偷偷望著你呢！看！那是什么 在樹枝上安靜啃著松果的，不是小松鼠嗎 散養(yǎng)的烏鴉和鴿子，"咕咕——"，"嗚嗚——"，猶如在表演二重唱那般。頑皮的男生，悄悄跟在后面，做出一付要抓它們的樣子，不想，天空突然下起了雨，鳥兒成群飛起，他們撲了個空，卻還站在雨里傻笑！

森林公園里，因為有了這些小生靈和游人的存在，顯得尤為生機盎然，就連雨聲，也似乎變得歡快，雨水打濕了傘面，打濕了地面，"滴答——滴答——"，聲音清脆悅耳，更有趣的是，當(dāng)你走在枝葉茂密的大樹間時，似乎并不用撐傘，只是偶爾有幾滴雨水順著葉尖滴下來作陪襯！那種但聞雨聲，不見雨滴的感覺，讓人別有一番滋味在心頭！

風(fēng)，吹過樹林，雨，灑落一地，我們的秋游，在秋雨中，低調(diào)結(jié)束，車上，同學(xué)們交談著各自游玩的情形，有的同學(xué)，在玩的過程中，被淋濕了，有的則不小心摔倒受了些小傷，但從大家的笑聲中，我們可以感覺到，大家真的非常高興！

描寫景的作文 篇6

一個夏季的夜晚，時空交錯的某個時刻，從一片郁郁蔥蔥的竹林中，飄出了一陣婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，在山谷中久久回蕩。

江南，是個自古柔弱的水鄉(xiāng)，江南的雨，也更具特色，浙浙瀝瀝的細(xì)，如情絲，剪不斷，理還亂，雨到了江南纏成線，流連過客于塵世間。盡管我不解紅塵。

站在屋檐下，望著從屋頂上滴落下來的水珠，看著它們?yōu)R起的水花。我的腦海中突然浮現(xiàn)出一大片蒼翠的竹林，耳畔似乎也回響起那令人心醉的竹笛聲，那聲音似乎由遠(yuǎn)而近，由弱而強。起先聲音如潺潺溪水，接著，變成了如漁舟唱晚，越來越強，最后，又像萬馬奔騰，驚濤拍岸那般，氣勢宏偉。突然，笛聲戛然而止，但它給我心靈深處帶來的沖擊是永不磨滅的。

多日后，又是一個靜謐的夜晚，踏著青石板鋪成的小路，循著如水的月色，我單身一人，向竹林走去。只聽，一曲悲涼的《梁祝》從密密的竹葉中飄來，我一邊傾聽，一邊循著笛聲走近了小竹林，撥開密密的竹葉，探頭一看，原來是一位盲人爺爺，他站在木屋門前，獨自吹著，在月光下，顯得格外高瘦，這也增添了幾分朦朧的氣氛。

我終于明白了，為什么他能吹奏出如此令人傷懷的笛聲，其實，他的人生就如這江南的笛聲。笛聲依然飄蕩在山谷，它撫摸每一棵竹子，親吻每一片竹葉，讓我伴著這優(yōu)雅的笛聲，走進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。

世事變遷，勁爆的迪斯科已代替了那凄涼的竹笛，如火柴盒般的樓房已代替高低錯落的小平房，馬路兩旁的行道樹代替了那片竹林，和藹可親的鄰居們也代替了盲人爺爺，但在江南的笛聲在我心中卻永遠(yuǎn)定格在了那一刻。

每當(dāng)，天空飄灑下了雨絲，看著它從屋頂上滴落下來的水珠，看著它們?yōu)R起的水花，我還是不由地回想起那木屋，那竹林，那老爺爺和那最讓我難以釋懷的笛聲。

在這樣的雨中，怎能少了江南的笛聲？

這么多年了，盡管我不懂塵世，不解音樂，但我總走不出那笛聲給我的一片天空中，它撫平了我心靈的創(chuàng)傷，讓我走不出，讓我依舊感傷……

描寫景的作文 篇7

國慶節(jié)的第一天，我們一家回到家鄉(xiāng)花都，因為看到新聞報道家鄉(xiāng)花都胡剛剛開放，所以我興致勃勃地去游覽風(fēng)景優(yōu)美的花都胡公園。

于是，我們趕緊收拾東西，準(zhǔn)備了水果、飲料、零食，我們出發(fā)啦！沿著傾斜的山坡往上走，山路旁邊有許多鮮花在秋風(fēng)的吹拂下漾起波紋，好像在歡迎我們的到來。爸爸說：“要不我們鍛煉一下身體好不好？”我們異口同聲地說：“GO!GO!GO!"我們跑啊跑啊，到了一條小路上，再往前走，面前一片開闊，我們來到花都公園。

我們迫不及待地往下走，爸爸說：”花都公園就在下面！”到了一個路口，看到湖邊有很多桃樹，我們想語文園地二里的“三月桃花連十里”這句話，怪不得他們還沒有桃花，接著看到一塊大石頭上面寫著“花都花園”四個大字，我趕緊叫爸爸給我拍一張帥氣的照片。接著我們來到世界國花雕塑園，里面有各種各樣的雕塑。有米奇老鼠和唐老鴨，日本相撲，仙女散花等等，令我印象最深刻的是天鵝放飛，我和天鵝拍了一張合影，這時候仿佛自己坐在天鵝的背上自由地飛翔。爸爸跟我說這里以前是一間采石場，有幾十米深呢，不過被河水淹沒了，所以它是廣州市最大的湖之一。我們一邊走一邊聊，我看到了一座大橋，好像有幾百米長，這條橋彎彎曲曲，好像是一條在水面漂浮的龍。再往前走是石拱橋，橋兩邊的柱子，是用石頭雕刻成的龍鱗栩栩如生。

寬闊的湖面上有幾股噴泉，爸爸說：“看，那里出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹！”

在花都公園里，我看到了五彩繽紛的彩虹，而且湖邊長長的，寬寬的小路給予了我們一個騎自行車非常好的場所！

描寫景的作文 篇8

切莫以為，到了冬天就沒有風(fēng)景。其實任何季節(jié)，只要你以美的眼睛，美的心情去審視，它都會給你美的收獲。

冬天是個令人思考的季節(jié)。雪是冷靜的，樹是冷靜的，就連立在土丘沙地上的喜鵲，棲在裸枝的麻雀，也仿佛若有所思。然而，我是無暇思考的，我的視線匆忙著，我要欣賞周圍的一切，并且一路踩著石砌甬徑拾級而行。甬徑是掃過的，雪后，我曾經(jīng)多次看見過環(huán)衛(wèi)工人揮帚舞鍬，為行人開辟通途的情景。那時我心里一暖，感動著，此時暖意又涌。這光潔的甬路，纖塵不染。而道路兩旁的雪，厚而堆積。成了護(hù)路林木的滋潤。這條路，絕不僅僅是游園的路，它通往一個學(xué)校，一個規(guī)模不小的學(xué)校。我常伴隨許多學(xué)生上學(xué)放學(xué)，叢叢簇簇，摩肩接踵，從這里走過，灑下歡歌笑語和童言嬉鬧。還有上下班的大人們，陸續(xù)由此經(jīng)過。

今年的雪，很多很厚。平展展，沃了原野，白得耀眸?？諝飧寿逅悬c甜津津，潤喉清肺。

樹木，以其精神之魅，挺拔若初，正如我的期盼。這些都是我在陽臺窗前，遠(yuǎn)眺過的榆、楊、松、樺，還有叢叢灌木，茂密又叫不上名字。晨昏荏苒，經(jīng)霜、迎風(fēng)、傲雪，在北方冬天的氣溫里不垮、不倒、不衰、不敗，它們是健康的象征，是堅韌的象征。

它們昭示著生命的頑強，葉子落了，春暖猶生。根在土里，深扎，就有希望，就有力量，就有能源。我相信，草也活著，會在春天，嶄露頭角，會重現(xiàn)春風(fēng)吹又生。

草與樹的越冬方式雖有不同，但是實質(zhì)相同。

草也是因為根扎土里，因此可以重生，可以穿越季候更迭……