【必備】小學(xué)四年級作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

從前，古代有一個(gè)是賣豆腐的，他穿著長袍馬褂，帶著一頂花玲帽，他瞪著眼睛，張大了嘴，舌頭翹了起來，站在高臺上大聲地喊：“賣豆腐了！賣豆腐了！”

原來有一個(gè)叫尚武的將軍，他是訓(xùn)練自己的士兵。可是，由于士兵很多，分成4個(gè)方隊(duì)。她在領(lǐng)操臺上，大聲喊：“立正?！笨墒窍旅嬷挥幸粋€(gè)方隊(duì)能聽到，其他人都在那站著。后來，他很苦惱。他想找一個(gè)嗓門大的人幫他喊操。有一天，他上集市上買東西，突然聽見了一個(gè)賣豆腐的人叫賣聲很大。尚將軍馬上趕了過去，她的兩個(gè)士兵在后面追著他跑，生怕他出現(xiàn)什么危險(xiǎn)，她心想這回可找到了一個(gè)嗓門大的人樂，她高興極了，趕到賣豆腐人跟前說：“跟我去軍營。”賣豆腐的嚇的結(jié)結(jié)巴巴說：“我沒有犯法為什么要抓我。”尚將軍說：“我讓你去軍營喊操”，于是就把他帶回去了。第二天，尚將軍沒有對她培訓(xùn)就讓他喊操去了。他站在講臺上，不知怎么是好，真是手足無措，他聽到尚將軍：“混蛋?！彼鸵詾樽屗埃骸盎斓?。”尚將軍急了又讓他喊原來那個(gè)他就喊：“賣豆腐了?！毕旅娴氖勘鴣y作一團(tuán)，尚將軍又讓他喊：“立正?！毕旅娴年?duì)伍就不成方隊(duì)了，尚將軍就將他給開除了。

通過這個(gè)故事使我明白了尚將軍雖然找了一個(gè)大嗓門，可是沒有用，我認(rèn)為應(yīng)該對他先進(jìn)行培訓(xùn)后，再讓他上崗，這讓就能好一些。再說了尚將軍也不能找一個(gè)外行的喊操，外行領(lǐng)導(dǎo)不了內(nèi)行，所以喊操員失敗了。

小學(xué)四年級作文 篇2

有一天，奶奶帶我去醫(yī)院看病。在醫(yī)院的樓梯拐角處，我看見了一只小鳥，我想偷偷地靠近它，沒想到我走近它身邊時(shí)，小鳥依然不動。咦！怎么啦，小鳥怎么不飛了？于是，我用手去抱它，只見它可憐地看著我，我仔細(xì)一看，原來它的翅膀受傷了。它楚楚可憐、瑟瑟發(fā)抖地依靠在我經(jīng)過的墻邊。這么可愛的生靈，是誰忍心下此毒手？！是獵人？是鷹隼？是野獸？還是……我趕緊回頭對奶奶說：“奶奶，我想把小鳥帶回家，好嗎？”奶奶說：“好的，先讓它陪你看病，然后我們帶著小鳥一起回家?！?/p>

回家后，在奶奶的'幫助下，我細(xì)心地照顧著小鳥。小鳥漸漸康復(fù)著，但它那被驚嚇過度的心，好像仍然無法平靜。我就想盡辦法愛撫它，默默地鼓勵它，并用陽光溫暖它。經(jīng)過一段時(shí)間的細(xì)心照料，小鳥痊愈了，能夠飛起來了，而且有了歡快地表現(xiàn)，還認(rèn)可了我這個(gè)朋友。雖然我不想它離開，但是我想讓它有自由。

終于有一天，鳥兒和它的同伴離開了我，我很不舍，但是我知道，森林和藍(lán)天是它們的家，我在心底默默地為它們祝福！

再見了，小鳥！去找你的爸爸媽媽吧！自由地飛吧！我會想你的！

小學(xué)四年級作文 篇3

今天，媽媽大發(fā)慈悲，主動帶我去“大家健身房”跳操。

說是讓我長長見識，我特別興奮！

一進(jìn)健身房，印入我眼簾的是四句醒目的標(biāo)語：我運(yùn)動，我健康，我健康，我快樂！對呀，擁有運(yùn)動后的健康體型，當(dāng)然快樂！

我們換好了運(yùn)動服便開始了。起先我是堅(jiān)持和大家一起跳的，可漸漸地，我感覺節(jié)奏太快，跟不上了，越跳越不自在！

于是，我索性停下來，坐在一旁欣賞他們的“操姿”了。

跳操的人很多，有老奶奶在跳，有中年人在跳，還有很多年輕的姑娘，她們也在跳，每個(gè)人都跳得大汗淋漓！但是各有各的姿勢：老奶奶挺著大肚子，扭動著肥胖的身姿，活像一只只大搖大擺的企鵝，可愛極了！和媽媽差不多大年齡的阿姨們，雖然她們沒有老奶奶那樣肥大的肚皮，可她們跟不上節(jié)奏，所以她們的姿態(tài)也不美，仿佛一群鴨子在跳“小天鵝舞”！大姐姐們可不一樣，她們邁著輕快的步伐，和著明快的節(jié)奏，在地毯上快樂地跳動，美麗極了！

老師很辛苦也很負(fù)責(zé)任，雖然學(xué)生們跳得并不怎樣，但老師還是非常有耐心地教著他們。因?yàn)樗麄冞\(yùn)動著，都很快樂！