【實用】初中周記模板匯編6篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一周又結束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時候好好地記錄在周記中了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的初中周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中周記 篇1

星期天上午，我剛從少年宮上完奧數(shù)課回到家，書包還沒有放下，媽媽便從廚房里走出來，一邊詢問我上午認真聽課沒有，一邊催促我快去做作業(yè)，我嘆了一口氣，無奈地走進自己的房間，在自己的小書桌旁打開作業(yè)本。

吃過午飯，我本想看看動畫片，可媽媽又急忙把往自己的書房里推：“時間不早了，快去學習，抓緊時間把老師布置的作業(yè)完成。”我茫然地走進書房，門一下子被關上了。原來是媽媽怕我趁她不注意偷偷出去玩，把門給鎖上了。

我慢悠悠來到書桌前，挪開桌子上的一大堆參考書，拿出作業(yè)本。老師讓同學們這個星期寫篇作文，題目是《快樂的星期天》。我思考著，但他怎么也寫不出來。在他的映象里，似乎最缺少的就是開開心心、快快樂樂。沒有快樂，何談寫快樂。

我嘴里咬著筆尖，兩眼癡癡地望著窗外的天空。天，蔚藍蔚藍的，不時有一兩只小鳥嬉戲著飛過。我望著飛翔的小鳥，陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔??！他想起了以前，每逢周日，父母總會帶他去郊外踏青，去公園游玩，去花園賞花。可現(xiàn)在呢？他除了要花大量時間應付大堆作業(yè)、試卷外，還要參加各種課外培訓班，他多么希望回到從前，跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀！

初中周記 篇2

畢業(yè)之前，老師曾經(jīng)說過“天下沒有不散的宴席，”過了這個時光，就再也回不來了。不過，小學的時光過去就讓它好好地成為一個人生中的歷史；還未到來的中學，讓它好好的開始。跳過值得回憶的小學時光。

今天是我們的初中生活的第二天，初中的種子才剛剛種下小小的幼苗。這一段，我發(fā)現(xiàn)，原來起床從不疊被子，房間亂了從不整理的我，現(xiàn)在每天都把房間保持的干干凈凈，整整齊齊，希望這不只是‘三分鐘熱度。

每一天都有一天的新感覺。我這個人不太會用優(yōu)美的文字，我對文章的要求只是把自己最真實的感覺流露出來罷了，所以我的文章簡單易懂，讀了我的文章，你是不是覺得這種文字，好親切，好流暢？

我對今天的感覺怎么說呢？不能說是很好，就是覺得——作業(yè)太多了！剛剛接受到歷史，地理和生物，這三項對于我來說太困難了！老師發(fā)的導學案一張張的飄到我手里，這可不是你想得那么簡單??！說句老實話，不是我笨，而是歷史中的經(jīng)線緯線都不懂，看來，初中并不是小學，還需要更多時間的磨練才能學好。

所以呢？初中，我來了

初中周記 篇3

今天，春光燦爛、陽光明媚，蔚藍的天空中點綴著朵朵的白云，四月的春風吹在臉上暖洋洋的，這真是一個放風箏的好日子。

我和爸爸先到街上去買風箏，小攤上的風箏看得我們眼花繚亂。突然我看到一只老鷹風箏，它有著五彩繽紛的羽毛，大大的翅膀和威武的身軀。我興奮的想：就選它了，它一定能飛得很高的！

等我們來到草地上，草地上已經(jīng)有許多人在放著形態(tài)各異、色彩絢麗的風箏了，天空中熱鬧極了。有搖著大尾巴的金魚、有又細又長的蜈蚣、有展翅飛翔的大飛機……我迫不及待地拿出了我的雄鷹。我把它舉在頭頂上，向前奔跑起來，爸爸在后邊扯著線，跑了一會兒，我覺得風箏有點兒脫離手掌心了，覺得它不會掉下來了，就減慢了速度，放開了手，可是它只在半空中搖搖擺擺地晃了一會兒就打著轉兒滑落了下來。爸爸對我說我剛才放手太早了，應該多跑一會兒才能松手。有了這次經(jīng)驗，很快雄鷹飛上了天空，漸漸地超過了蝴蝶，超過了蜈蚣……在天空中自由自在地飛翔了。

小小的風箏給我們帶來了許多快樂，我真希望我就是那只風箏，在湛藍的天空中飛翔。

初中周記 篇4

周一下午，四年級全體師生在學校會議室上了一堂令人深思的班會課——當文明人、做文明事。

班會由劉校長主持，她先告訴了我們一件令大家感到驕傲的事情，就是中山紀念堂工作人員反饋：我們看完電影后，地面上沒留下一點果皮紙屑。這是一種文明的體現(xiàn)，校長得知此事后恨不得馬上告訴我們。然而劉校長接著說，校園里也出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象：同學們繪畫比賽后貼在墻壁上的畫不到一個月，就變得斑斑駁駁、滿目瘡痍，令人痛心。兩件事形成了鮮明的對比，誰是誰非?道理大家都明白。然而卻發(fā)生在同一所學校、相同的學生身上，這是為什么呢?我認為我們還缺乏文明意識，我們還不能更好地約束自己的不文明行為。

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的標語大多是用英語書寫。但 “不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等標語卻用中文標明。這又是為什么呢?有人回答：因為這些不文明的行為大多發(fā)生在中國游客身上。我深深地感到，文明是一個國家進步的象征，不文明的行為是一種國恥啊!

1992年8月，77名日本孩子和30名中國孩子一起舉行了草原探險夏令營，日本孩子野炊做好飯后先禮貌地請大人們吃，然后再自己吃;中國孩子卻以為會有人把飯送到自己面前，結果卻餓著肚子在哭冤叫屈。在中國的大草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走，他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩;可中國孩子卻走一路丟一路東西……

通過這次班會，我深深地感到，文明是一種品質，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面鏡子，無時不刻地展示著一個人、一所學校、一個國家的精神風貌。從我做起，從身邊做起，從小事做起，當文明人，做文明事。

初中周記 篇5

關于中學生形象的問題，不同人有不同的看法，不同的時期有不同的形象，不同國家也有不同面貌。

在我看來，如今的中學生形象與以前確實有了很多的變化。

在我們爺爺奶奶的那一輩，能上中學是件了不起的事，但是似乎那時候的人都不怎么注重教育，所以能上中學的人寥寥無幾。雖然如此，但是的中學生還是值得驕傲的，即使每天都是粗布寡食，就算每天上學都要步行很久才能去上學，但是在人前，人們可以挺直腰桿地說自己是中學生，那時的'中學生是值得驕傲的。

爸爸媽媽的那一輩，生活依舊不是很好，但學校還是多了起來，因為政府才開始下本錢來狠抓教育，還是有不少人可以上中學的。記得我爸爸說過，他們上中學時，才有一個班，那時他們早上喂完雞和豬后，就帶著書本和鐮刀上學，但不是要去打架，而是為了放學后要趕快去勞作，那是的書本都是破破爛爛的，也不知有多少人用過，但他們依然是很滿足的，因為在？那種窮苦的時代，還能有書讀是一件很好的事情，那時的中學生是知足的。

而到了現(xiàn)在，中學生的形象又是怎樣的呢？

因為九年義務教育的普及，現(xiàn)在幾乎每個人都有作為中學生的權利與義務。現(xiàn)在我們的國家強盛起來了，我們的學習環(huán)境也好了許多，不僅有美麗的校園、淵博的老師，還有嶄新的教科書，我們理應做得更好，但現(xiàn)在的我們似乎比以前缺少了一樣東西，那時責任感，以前的人不管生活多么艱苦，但依然堅持讀書，以讀書為快樂。但現(xiàn)在的中學生卻散漫了，有的甚至墮落了，染著五顏六色的頭發(fā)，吸煙喝酒，逃學上網(wǎng)吧……這種種行為損壞了作為一個中學生的形象。作為現(xiàn)在的中學生，我們應該要積極捍衛(wèi)自己的尊嚴和形象，理應做得更好，不僅僅要衣著端莊、整潔，形象大方有禮，還要做到講禮貌，愛學習，尊敬師長等傳統(tǒng)美德。

作為新一代的中學生，我們就像是六七月的驕陽，承載著祖國未來的希望，就讓我們這片土地發(fā)揮自己的光和熱。

初中周記 篇6

還記得，20xx年的那個夏天，我告別了小學，帶著父母的期望，走進了中學，踏上了這條對我的人生有特殊意義的道路。這一切猶在昨天，但起點卻已變成了終點。

回首逝去的日子，這個充滿活力的校園里，有我的快樂。有我的滿足，也有我的悲傷。這個校園見證了我這三年來所有的酸甜苦辣。

從相遇到相識，我跟班集體建立了深厚的友誼。我們曾經(jīng)一起歡樂過，當我們一起玩游戲時；我們曾經(jīng)一起滿足過，當我們班數(shù)學測試位居年級第一時；我們也曾經(jīng)一起遺憾過，當輸了籃球比賽時。很多感動，猶在昨天；很多快樂，卻已經(jīng)成了遙遠的回憶。感嘆時光匆匆，無論有多不舍，總留不住時光往前進的腳印。

依稀記得，那個月圓之夜，那個中秋節(jié)，那個第一次不在家里度過的中秋節(jié)。同學們坐在教室里，吃著手中的月餅，其樂融融。望著天空中的元月，心中感觸萬千。是啊，就算不在父母身邊，跟同學們一起過，也是很快樂的事，這些人會陪著你走過三年的歲月啊。也記得，一個貪玩的同學講教室里的鐘打破了。當老師問是誰打破時，全班同學都鴉雀無聲了，既使很多人都看到了，此刻卻沒人站起來說。沒有誰告訴過我們不要說，但我們卻不約而同的選擇了沉默。沒有為什么，也不知道為什么，我們的第一個反應就是選擇逃避。在那些輕狂任性的歲月里我們也許干了很多錯事，很多讓老師，家長頭疼的事。但他們都選擇了原諒。感謝他們的諒解，歲月走過了一天又一天，我們也長大了，懂事了。

歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌，讓我懂得苦也是人生一種好的調味劑；歲月如歌，如一首搖滾的流行歌，充滿著活力，充滿著自信。讓我們攜手，共同走向未來的美好。