測(cè)試的日記

一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的測(cè)試的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

測(cè)試的日記1

今天，老師給我們一張?jiān)嚲?，時(shí)間只有三分鐘，我一聽，心“咯噔”地跳了一下，焦急地想：怎么辦呀!只有三分鐘，不過應(yīng)該不會(huì)很難吧!老師把測(cè)試卷下來時(shí)，我一瞧，呀!有好幾道題目呢!得快點(diǎn)!老師的“發(fā)令槍”一響，我們就投入緊張的測(cè)試中，寫字的唰唰聲，在我耳邊回蕩，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，空氣似乎凝固了，安靜得連一根針掉都聽得見?！拔?，四，三……”老師宣布著時(shí)間。啊!我還有很多題沒做完!“二，一，停!”三分鐘過去了，測(cè)試結(jié)束了。老師毫不留情地將試卷收了回去，唉——我在心里長嘆一聲，覺得好可惜。望著老師手中的試卷，心想：再給我?guī)追昼娋秃昧?，那我一定能做完，好遺憾啊!我會(huì)得幾分呀?不會(huì)不及格吧!

過了十幾分鐘 ，老師臉上帶著壞笑的面孔對(duì)我們說：“這張?jiān)嚲砦也挥酶摹蔽衣犃饲鞍刖?，懸著的心放下來，可老師說下半時(shí)，我們都情不自禁地張大了嘴巴：“因?yàn)槟銈兌际橇惴?，?qǐng)看完第一題和第十五題?！蔽覀兂錆M狐疑的心情看完了老師的任務(wù)，驚訝的叫了一聲：“啊”——只見老師把掩藏著笑露了出來。我們也跟著老師傻笑起來，我不禁想道：“早知如此，何必當(dāng)初啊!試卷上寫著○15如果你已看完題目，請(qǐng)只做第2題”老師 笑著為我們每張?jiān)嚲砩洗蛄藗€(gè)鮮紅的“0”分，望著那個(gè)“0”分，真是哭笑不得啊!原來，這次不僅僅是測(cè)試，也是告訴 我們一個(gè)道理：“做任何事情都要認(rèn)真，不能馬虎。

測(cè)試的日記2

昨天，語文老師告訴我們今天的語文課準(zhǔn)備進(jìn)行單元測(cè)試。

今天，我一走進(jìn)教師，就發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)已經(jīng)拿出了語文課本和筆記本正在努力地背古詩，看語文知識(shí)。即使待會(huì)兒就要考試了，我和同學(xué)都抱著僥幸的心理臨時(shí)抱一下佛腳。

過了一會(huì)兒，上課鈴聲響起了。語文老師走進(jìn)了教室，讓我們把相關(guān)的復(fù)習(xí)資料收拾好，放進(jìn)書包里，然后給我們分發(fā)了試卷和草稿紙。我拿到試卷，趕緊先把名字寫上去，就怕到時(shí)候忘記了。

接著，我和同學(xué)們相繼開始做題。一開始的時(shí)候是基礎(chǔ)題，考察的是生字詞和成語等的運(yùn)用。我覺得挺簡單的，做的時(shí)候也很快，不一會(huì)兒就把基礎(chǔ)題打完了。

然而，接下來我遇到了古詩默寫，其中一句古詩忘記了，怎么也想不出來。唉!明明我剛剛看書的時(shí)候看見過的，怎么一下子就想不起來了呢?我絞盡腦汁，想破了腦袋都不知道答案。左看看，右看看，其他同學(xué)都在認(rèn)真地答題。我的心一下子就緊張起來了。唉!不管了，先把其他題目做完在回頭看看吧。于是，我就繼續(xù)做下去了。

考試時(shí)間過得很快，我剛寫完作文，老師就說還剩下幾分鐘的時(shí)間了，讓大家趕緊檢查一下書卷。我把試卷檢查了一遍，回到了古詩上，這句古詩總覺得看起來很熟悉，我想了又想，終于從腦海中找到了答案，趕緊把它填上去了。

鈴鈴鈴，下課鈴聲響了，考試時(shí)間結(jié)束了，語文老師把試卷都收了上去。這次語文單元測(cè)試讓我明白了平時(shí)還是要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳是不可取的。

測(cè)試的日記3

今天下午，我們上體育課，同學(xué)們興高采烈地來到了大操場(chǎng)上。

剛來到大操場(chǎng)，老師就告訴我們今天要進(jìn)行400米測(cè)試。大家聽了都驚恐地叫道：“400米?天哪，這么遠(yuǎn)!我一定會(huì)跑不動(dòng)的。”

可是，擔(dān)心也沒有用，測(cè)試還是要開始了。當(dāng)我知道被排在第一組，心里像十五個(gè)水桶打水—七上八下。我硬著頭皮站在起跑線前等待著。隨著老師的一聲令下—“跑!”我們就如踩著風(fēng)火輪的哪吒，又像離弦的箭，向終點(diǎn)沖。

跑了一圈后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都開始慢了下來。有的大口大口地喘著粗氣，有的咬緊牙關(guān)硬撐著，有的抱著肚子“哎呦，哎呦”地叫著。而我呢，感覺腿上像掛了鐵塊一樣，沉得抬不起來，嘴和鼻子搶著呼吸，喉嚨里直冒煙，心咚咚直跳，只盼望能就地坐下休息。同學(xué)們看見我漸漸地被拋在最后，心急如焚，五官都擠到了一起，他們扯著嗓門大聲喊道：“加油!加油!沖到終點(diǎn)!”老師急得跺著腳喊道：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!堅(jiān)持就是勝利!”聽了同學(xué)們和老師的話，我像被注入了能量：不能讓他們失望，我一定要沖向終點(diǎn)!

我咬緊牙關(guān)，使出全身力氣沖到了終點(diǎn)。雖然這次我沒能達(dá)標(biāo)，但我不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈?，只要?jiān)持不懈就一定能取得成功。我會(huì)加強(qiáng)鍛煉，爭取在下次測(cè)試中達(dá)標(biāo)。

測(cè)試的日記4

風(fēng)和日麗，陽光明媚的一天，我們進(jìn)行了三項(xiàng)測(cè)試。

一大早，徐老師就帶我們?nèi)y(cè)試跳繩。排隊(duì)時(shí)，我牙齒打顫、冷得發(fā)抖、惡心想吐、頭腦發(fā)昏，是我太緊張了？還是天氣太冷了？我連忙做了幾次深呼吸?！鞍。枚嗔?！”輪到我跳的時(shí)候，我的心情還沒有平靜下來，所以總是斷，才跳了120個(gè)，雖然沒有跳到我平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的成績，但也達(dá)到了優(yōu)。

下午第一節(jié)課剛下課，我們就去測(cè)仰臥起坐。我很擔(dān)心，因?yàn)榍皫滋焖ち艘货?，屁股痛。還因?yàn)樽蛱炀毜锰嗔?，肚子的地方有點(diǎn)痛。但是老師一喊：“開始！”，我身上的疼痛一下子消失了，我用自己最快的速度做起來。到最后，我累得氣喘吁吁，但還是使出全身力氣，閉著眼睛，默默地給自己加油！經(jīng)過這么多努力，最后終于獲得優(yōu)秀。

最激動(dòng)人心、也是我最喜歡、最拿手的10米*4往返跑開始了，由于我的心不在焉，起跑時(shí)自己把自己絆了一跤，所以比別人慢半拍起跑，看著已經(jīng)落后別人一大段，我心里急得像要燒起來。我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，回想傅老師平時(shí)教給我們的技巧，轉(zhuǎn)圈時(shí)轉(zhuǎn)得小一點(diǎn)，盡量不要碰到桿子。但是，我在第一次返回的時(shí)候，桿子還是被我碰得搖搖晃晃。第二次返回的時(shí)候，我快速地繞過桿子，盡量在不碰到桿子的情況下把圈轉(zhuǎn)得最小，經(jīng)過我奮力的拼博，終于取得優(yōu)。

這一次三項(xiàng)測(cè)試我取得了全優(yōu)，這和我平時(shí)每天刻苦鍛煉是分不開的，以后我一定要堅(jiān)持每天鍛煉，讓身體更健康。

測(cè)試的日記5

今天中午，田老師給我們做了一個(gè)有趣的“天才測(cè)試”，要求五分鐘之內(nèi)必須做完。當(dāng)老師發(fā)下測(cè)試卷時(shí)，試卷都是反面朝上的，我懷著期待的心情想去看卷，田老師立刻阻止了我，說：“不能偷看，否則就不靈了?！蔽倚南耄哼@張卷子的題目會(huì)不會(huì)只有一點(diǎn)，五分鐘就能做完。我真想知道到底是什么題目。田老師一說開始，我立刻把卷子翻了一面，真讓我大吃一驚，這么多的題，五分鐘做得完才怪!我很快平靜下來，開始做題。我先把姓名寫了上去，沒看前面的題，就直接做下面的題了。第1到3題比較簡易，當(dāng)我把第4題寫完時(shí)，就已經(jīng)有同學(xué)寫完了。我疑惑不解：“他們?yōu)槭裁磳懙眠@么快?神速呀!”轉(zhuǎn)念又想：“這么多題目，一會(huì)兒功夫就寫好了，不可能呀。

唉，不管他們了，我要快一點(diǎn)寫了?！睍r(shí)間很快過去了，當(dāng)田老師說﹕“?！薄Ｎ野压P放了下來，一看，我才做四道題呀!開始收卷子了。我們?nèi)嗾ㄩ_了鍋，個(gè)個(gè)埋怨時(shí)間太短，根本來不及。田老師和剛剛幾個(gè)寫得最快的幾個(gè)同學(xué)卻笑了起 ……此處隱藏2705個(gè)字……

我懷著信心，做了試卷，而且每一道題我都認(rèn)認(rèn)真真的去看，唉！我同桌真是沒救了，又抄襲我的，不管她了！反正他也不是自己做出來的，到時(shí)候月考還是得靠自己。剛做完，老師就要講解了，我也沒有時(shí)間去檢查，算了，還是先聽老師講吧！老師把答案寫在黑板上時(shí)，我一邊對(duì)，一邊改，心怦怦亂跳，生怕會(huì)錯(cuò)很多，但出乎意料的是，基本都對(duì)，當(dāng)我對(duì)到倒數(shù)第二題時(shí)，我寫的答案是“A”，老師黑板上的答案是“B”我連忙翻到倒數(shù)第二題，哦買蓋，我的天吶！我竟然看錯(cuò)了！把“B”看成“A”了，我這也太粗心了吧！好吧，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我要做個(gè)誠實(shí)的好孩紙，下次細(xì)心一點(diǎn)，就好啦！但我同桌呢？抄襲我的，那題也不對(duì)，就來我沒做對(duì)，唉！我又不是萬能的，也不能保證全部對(duì)??！她不服氣，悄悄地吧“A”改成了“B”，假裝自己是對(duì)的，唉！我真的是服了她！明明不是自己做的，還要把錯(cuò)的改對(duì)，就算是全對(duì)，老師也會(huì)懷疑你的不是自己做的呀，老師肯定會(huì)以為你是純屬抄襲答案。

雖然這戲我不是全對(duì)，但還是我全班第一的?。ㄎ彝谰筒灰芩耍┤绻?xì)心檢查一遍的話，也許就是全對(duì)了吧！老師為什么要那么快講呢？根本不給我檢查的機(jī)會(huì)?。∠麓巫鲱}時(shí)，只好細(xì)心再細(xì)心咯。加油！

測(cè)試的日記12

今天，我們進(jìn)行了本學(xué)期第一次考試，這次測(cè)試不是課本中的內(nèi)容，而是課外拓展。這次考試的內(nèi)容是《上下五千年》的主要內(nèi)容，這次考試是最簡單的，只有選擇題和判斷題，這是一到五年級(jí)最簡單也是絕無僅有的，而這次小測(cè)試卻讓我懂得了一個(gè)大啟發(fā)

在中午，我們看似平靜的課堂里，其實(shí)每個(gè)人都在惡補(bǔ)《上下五千年》，中午過去了，第一節(jié)課開始了。老師為了不讓我們偷看，便給我們換了一下位置，之后，便發(fā)下了那地獄般的卷子，開始考試了，同學(xué)們都把腦子轉(zhuǎn)的飛快，，我也不例外，我先看到了判斷題，第一題“戰(zhàn)國七雄”指：韓，趙，魏，秦，齊，楚，燕七個(gè)大國，我毫不猶豫的打了個(gè)勾，應(yīng)為這一內(nèi)容我在書上看過，到了第二題：“六藝”指禮節(jié)，音樂，駕車，射箭，書寫，計(jì)算。我一下傻眼了，這“六藝”我可沒讀過，沒辦法只得瞎蒙一個(gè)，我隨手打了一個(gè)勾，直接進(jìn)入下一題。

判斷題做完，就是那占了試卷八分之七的選擇題，第一題：猿人能夠使用的工具十分簡單有木棒和什么我選了A，因?yàn)榈逗蜆屧谀菚r(shí)還沒有制作。第二題：和黃帝同時(shí)的另一個(gè)部落首領(lǐng)叫什么我瞬間寫下了A因?yàn)橛袀€(gè)詞叫“炎黃子孫”，再者說武帝和文帝是在周王朝出現(xiàn)的'，怎么可能是和黃帝在一個(gè)朝代呢？第三題：黃帝以后先后出了三個(gè)有名的部落首領(lǐng)，他們分別是舜，曉和誰，因?yàn)橄筮@個(gè)人我聽都沒聽過，而丹朱又不在那個(gè)朝代，所以只能選禹......

最終，我得了67分，看來以后看書還要認(rèn)真仔細(xì)，不能草草了事。

測(cè)試的日記13

今天的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)測(cè)試計(jì)劃的主要內(nèi)容。測(cè)試計(jì)劃的內(nèi)容會(huì)因不同的項(xiàng)目以及項(xiàng)目的大小而有所不同，一般而言在測(cè)試計(jì)劃中應(yīng)該清晰描述以下內(nèi)容：

1、測(cè)試目標(biāo)：對(duì)測(cè)試目標(biāo)進(jìn)行簡要的描述。

2、測(cè)試概要：摘要說明所需測(cè)試的軟件、名詞解釋、以及提及所參考的相關(guān)文檔。

3、測(cè)試范圍：測(cè)試計(jì)劃所包含的測(cè)試軟件需測(cè)試的范圍和優(yōu)先級(jí)，哪些需要重點(diǎn)測(cè)試、哪些無需測(cè)試或無法測(cè)試或推遲測(cè)試。

4、重點(diǎn)事項(xiàng)：列出需要測(cè)試的軟件的所有的主要功能和測(cè)試重點(diǎn)，這部分應(yīng)該能和測(cè)試案例設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)和互相檢查。

5、質(zhì)量目標(biāo)：制定測(cè)試軟件的產(chǎn)品質(zhì)量目標(biāo)和軟件測(cè)試目標(biāo)。

6、測(cè)試策略：制定測(cè)試整體策略、所使用的測(cè)試工具和方法。

7、發(fā)布提交：在按照測(cè)試計(jì)劃進(jìn)行測(cè)試發(fā)布后需要交付的軟件產(chǎn)品、測(cè)試案例、測(cè)試數(shù)據(jù)及相關(guān)文檔。

8、測(cè)試進(jìn)度和任務(wù)人員安排：將測(cè)試的計(jì)劃合理的分配到不同的測(cè)試人員，并注意先后順序.如果開發(fā)的Release不確定，可以給出測(cè)試的時(shí)間段.對(duì)于長期大型的測(cè)試計(jì)劃，可以使用里程碑來表示進(jìn)度的變化。

9、測(cè)試開始/完成/延遲/繼續(xù)的標(biāo)準(zhǔn)：制定測(cè)試開始和完成的標(biāo)準(zhǔn)；某些時(shí)候，測(cè)試計(jì)劃會(huì)因某種原因(過多阻塞性的BUG)而導(dǎo)致延遲，問題解決后測(cè)試?yán)^續(xù)。

10、風(fēng)險(xiǎn)分析：需要考慮測(cè)試計(jì)劃中可能的風(fēng)險(xiǎn)和解決方法。

測(cè)試的日記14

今天，第四節(jié)課要數(shù)學(xué)測(cè)試。我懷著緊張的心情做在位子上，等待老師發(fā)卷。

鈴鈴鈴上課鈴打響了，老師拿著考試卷；快步走向了講臺(tái)；眼睛掃視著四周，喧鬧的教室里立即變得鴉雀無聲。老師清了清嗓子嚴(yán)厲地說：這次考試我是要考驗(yàn)?zāi)銈冋鎸?shí)水平，不要照抄。說著便命令各組組長發(fā)卷子，我接過卷子瀏覽一遍以為很簡單，便開始解題，。

第一大題是估算，我只用了2分鐘就解完了。因?yàn)閵W林匹課數(shù)學(xué)學(xué)過估算和巧算，并且那次考試我還取得了高分的好成績。第二大題是書上原題。直到第六大題無論我怎么想也想不出來，可以說是傷透了腦筋，當(dāng)時(shí)我心里想：孫奧雷啊孫奧雷枉你還在奧林匹課班學(xué)，居然連一道數(shù)學(xué)題都不會(huì)做，咋還有臉見人。但此刻媽媽的話在耳邊回響：考試時(shí)遇到不會(huì)的題一定要往下做，以免耽誤時(shí)間。這是媽媽小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)。于是我便提筆往下做，其他題做完后我又研究第六題，想了好長時(shí)間，轉(zhuǎn)身一看表就剩下一分鐘了。此時(shí)我急得汗如雨下，心想難道我就栽在這道題上了嗎？此時(shí)我班老師推門進(jìn)來了，我心想：完了，要收卷了。鈴。一陣急促的鈴響之后，我的心徹底涼了。幸好老師對(duì)數(shù)學(xué)老師說：第六題挺難的再給五分鐘時(shí)間吧?？墒俏宸昼姾笫站磉€是沒做上，再瞅瞅別的同學(xué)幾乎都是愁眉苦臉的。老師說：這回你們傻了吧，還需要更加努力。

我想：這回我嘗到了失敗的痛苦，雖說失敗是成功之母，但我認(rèn)為還是丟了臉。這次考試給了我很大啟迪：無論是做事，還是學(xué)習(xí)都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地做。有一句話說的好：在科學(xué)日益發(fā)展的道路上，如果我們及我們子孫不加速求知的話，怎么能趕上時(shí)代的快車。

測(cè)試的日記15

今天，下午地方課。李老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的道具是紅旗和黃旗。

游戲規(guī)則：聽口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

我們一手拿紅旗，一手拿黃旗，李老師發(fā)號(hào)施令。別看我表面鎮(zhèn)定，其實(shí)我的內(nèi)心十分忐忑不安，手里的汗直往外冒，怪黏糊的，腳直發(fā)抖。因?yàn)槲覜]有玩過這個(gè)游戲。我深呼吸了一下，試圖把緊張緩解一下，我對(duì)自己說：“不要緊張，這只是個(gè)游戲而已，輸贏不重要?！崩罾蠋熐辶饲迳ぷ诱f：“不得不舉起黃旗?！蔽颐髅饔浀命S旗在右邊，紅旗在左邊，我十分自信地舉起右手，我以為我舉對(duì)了，十分開心 ，我一看我手中的旗子，大吃一驚，為什么右手是紅旗?我如夢(mèng)初醒了，我只好放下手中的旗子，不甘心的坐下了。我被淘汰了，還有幾位同學(xué)陪我一起“犧牲”了。

比賽進(jìn)行著，盧余菲一路過關(guān)斬將，我看著盧余菲，她左手拿紅旗，右手拿黃旗，手一直在顫抖，牙齒咬著嘴巴的下唇，她一定很緊張吧!老師嘴巴里吐出了幾個(gè)字：“舉起綠旗?！比嗍种械钠旒y絲不動(dòng)，盧余菲卻“唰”地舉起黃旗，盧余菲看了看四周，只有自己一個(gè)人舉起了黃旗，她低著頭，十分沮喪地坐下了 。盧余菲被淘汰了，真是太可惜了。

這個(gè)游戲看起來簡單，玩起來卻很難，要考驗(yàn)我們的聽力，思維能力和手腳配合能力。真是傷心與快樂并存啊!