【精華】六年級的作文匯編5篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

我的同桌身材雖不魁梧，但是她是人小氣大，打贏天下的中國難找，外國稀少的傳奇，天不怕，地不怕，敢和老師抗衡的女漢子：陳小小。陳小小帶著一副小巧的眼鏡，一個讓人寒顫的馬尾辮，整個人看上去文質彬彬的，實際上無惡不作，天天怒氣沖沖，有時會板著臉像誰欠了她幾百億似的。

這不，今天她又來到了教室，看見我好像在罵她。我看出了她的心思，待她揮舞拳頭那一秒，我看準時機跑出了教室，她隨后也追了出來，我打不過她只好乖乖認命……過了一會兒上課了，我走進了教室看見同桌沒在，便坐到了座位上。誰知她竟然躲在桌子下面，我剛坐上去就被她嚇了個半死，而同桌卻還笑嘻嘻地。不過她的好日子到頭了，因為快要收作業(yè)了，她一定又沒做吧。果不其然，她被老師狠狠地罵了一頓。下課了，我的同桌為了泄憤追著我打，我只能拼命地跑，我功力沒有她強，不然我就不會這么跑了。

一次，我們寫作文時，她因為不會寫，就在一旁玩她帶來的迷你小魔方。因為她實在太笨，不會玩魔方，就不由自主地發(fā)起火來。這時下課鈴響了，要交作業(yè)了，我以迅雷不及掩耳之勢努力地向老師那跑去，可是跑了半天我卻原地不動。原來是無敵女漢子陳小小拉住了我。她一個“佛山無影腳”打倒了我，我用盡最后一絲力氣向老師那前進，可是她又用了一招“靈猴爬樹”。我的作文被她抄得一個標點都一模一樣。最后老師看見了我和同桌的作文是一樣的，以為是我倆互抄，于是我和同桌都要把一篇作文抄十遍。天??！我冤枉啊！誰來救救我啊！

老師在講臺上眉飛色舞，吐沫橫飛地講著，我們專心聽著課，而我的同桌開始了“小雞啄米”……

六年級的作文 篇2

世界上有許多人，值得尊敬的難道只有那些高高在上，出人頭地的領導人物嗎？如果你這樣想，你就大錯特錯了我所尊敬的人，就是一位平凡而慈祥的老人。

他雖然滿頭白發(fā)，但是身材魁梧，長得很高。從早到晚臉上都堆滿了笑容，戴著一副框架很大的老花鏡，眼睛瞇成一條縫，體型略胖。

他就是咱們小區(qū)的看門大爺，我們院里的小朋友都親切地稱他為“門房爺爺”。夏天時，他閑來無事便坐在健身器材上。小區(qū)里有個大花園，花園門口以及路邊都種滿了槐樹，花園里有個涼亭，再配上翠綠的草堆里雪白的花朵，真是美極了。門房爺爺?shù)墓ぷ骶褪切藜暨@些花草樹木，使這里的美麗景色長期保持。秋天，門房爺爺就掃落葉，打掃活動室。他起早貪黑，一年四季都是同一時間開門，盡管如此，他也沒有一句怨言，見到小朋友就說：“呦，早上好啊，今天天氣真不錯，要好好學習啊?！蹦憧?，多么和藹可親的老人呀！

記得有一次，其他爺爺奶奶和門房爺爺在活動室打牌，突然，一個小女孩跑進來大叫：“門房爺爺！薛文軒把你的水杯給打破了！”薛文軒的奶奶一聽，牌一推，臉一變，大喊：“臭小子，看我去收拾他！”門房爺爺聽了，不但沒有生氣，反而哈哈大笑：“小孩子嘛，愛玩是天性，讓他們繼續(xù)玩去，反正那杯子舊了，早就想換一個了，正好！”

我知道這對你而言可能只是一件雞毛蒜皮的小事，但這件事深深地觸動了我的心靈。多好??！我明明一個月前才看見他端著一個新杯子笑呵呵地回家，可在他口中儼然變成了一個舊的，早就想換的水杯。

平凡的工作，平凡的人那些感人的事就發(fā)生在這些人中間！同學們，尊敬每一個靠自己雙手勞動掙錢養(yǎng)家糊口的人吧！他們的光環(huán)不及他人，但卻同樣值得我們學習，尊敬。

六年級的作文 篇3

冬天的精靈，帶走最后一絲秋意。

冬天的雨精靈從高高的云層上落下來，清理著蒼茫大地。

雨是從中午開始落下的，滴滴答答，滴滴答答，雨還和枯黃的樹葉做著最后的爭斗。樹葉和雨扭打著，可敵不過雨，不滿地從枝頭上落下來，似乎為了出口氣，落到地上，還擋著跳傘的雨。北風也來幫雨的忙，把一片片不聽話的樹葉送到墻角去了，最后一絲秋意也隨風而逝。

隨著雨一滴一滴地落下來，我的心中泛起了一圈圈的漣漪。這些小精靈來到這里有什么事嗎？

為何秋去冬來，冬去春又來。這四季的精靈輪回數(shù)年，在春風中誕生，在夏雨中成長，在秋葉中上色，在冬雪中消逝。這些精靈年復一年、日復一日，死亡、出生、死亡、出生，在生與死的循環(huán)里，它們又是為了什么？我想大概是為了信念吧。春天是希望，夏天是關懷，秋天是奉獻，冬天是磨煉。

在冬天的磨煉中，只有堅強的生命才能生存，松樹、冬青、梅花、竹子都在這歷練中被磨得閃閃發(fā)光，松樹、冬青、竹子還保留著綠色，梅花在刀子般的風雪中開出了花，朋友們，你們可曾想過，為何冬青棵棵秀麗，松樹挺拔高大，梅花朵朵幽香嗎？因為它們通過了冬天的考驗，只有被磨礪過的生命才能放出光彩。只有頑強不屈，忍受著風與雪給自己帶來的痛苦，才能走向輝煌的人生。

雨精靈更加歡快地打掃著大地，它們可曾想過自己的生命會和冬天一起消逝？

六年級的作文 篇4

我的媽媽雖然不是語文老師，但她十分善用各種修辭手法哦！

修辭手法一：夸張

我的媽媽最擅長用這一招了，這些“夸張句”沒有一句是不夸張的。比如我作業(yè)寫好在看電視，只看了15分鐘，媽媽就會說：“你看電視都看了40分鐘啦！都一節(jié)課了！”我在吃飯前磨蹭了三分鐘吧，媽媽就生氣地說：“亮亮，都快8：30了快點起床！”我真的以為快8：30了，就慌張爬起來，一看鐘，8：00還不到……你說我媽媽說話“夸張”不“夸張”？

修辭手法二：重復

最近這次我期末考試考得不是很好，我一回來，媽媽就開始數(shù)落起我，到了暑假里我原以為媽媽不再數(shù)落我了，結果沒想到，只過了幾天，媽媽又開始數(shù)落起我，內(nèi)容竟然和上次一模一樣。又過了幾天，媽媽又以原來那段內(nèi)容開始數(shù)落起我，這段內(nèi)容，好像怎么都不忘記。您說了這么多遍都沒有說漏一個字，就像每次說話都用“復制”再“粘貼”了一樣，可我的耳朵……

修辭手法三：設問

老師說設問是自問自答，目的還是要告訴別人答案。老媽這招通常是和上面說的“反復”合在一起用的。再看鏡頭：我正在做作業(yè)，媽媽走過來：“這個你知道嗎？我告訴你……?！边^了一會，“這個你知道嗎？我告訴你?！睕]過多久“這個你知道嗎？我告訴你……?！眿寢尳K于走了，再看我的作業(yè)，像是從水里撈出來的，沒錯，那是媽媽的口水。

這就是我名副其實的修辭老媽！

六年級的作文 篇5

我國古代的孟子曾經(jīng)說過：“人之初，性本善。每個人一出生就擁有一顆善良之心，我也相信人的本性是善良的，真誠的.。可是最近我會聽到人們說：“乞丐是富豪，不要施舍他們，有錢留著自己花，除了自己，別人都不可信?！币矔牭礁改父嬲]：“在路上遇到老奶奶老爺爺暈倒了，千萬不能扶，可是要倒大霉的?！卑胄虐胍傻奈視３Ｌ嵝炎约骸安灰閯e人，會倒大霉的?！笨墒怯幸患赂淖兞宋业目捶ǎ蚁嘈攀郎线€是有很多真誠、善良之人，他們用他們的舉動，釋放正能量，告知世人“這個世界的美好?！?/p>

記得有一次，媽媽帶我和弟弟去超市，到超市門口，看到一位婦女一位婦女邊接電話，邊用手推開沉重的大門，咯吱窩里還夾著貴重物品——錢包，非常不方便。這時，一位流浪漢立即伸手去幫她，意外的事情發(fā)生了，只見婦女大叫起來：“搶錢包啊，搶錢包啊，小偷，小偷?！眿D女邊叫邊掙扎，肆意捶打著流浪漢，周圍的人聞聲而來，各種建議交雜在人群中“報警報警，不能讓壞人跑了。”“打，打，打，這種人死不足惜。”“我們把他抓起來，一會再處置?！薄灰妺D女驚魂未定，而流浪漢好像也被當時的情景給嚇到了，他沒有做任何的解釋，朝向婦女深深的鞠了一個躬，然后又轉身向罵他的人鞠躬，在場人有的感到莫名其妙，有的覺得他為自己的罪行逃脫，虛情假意，弄虛作假，不可饒恕。

鞠躬完畢，他向超市大門走去，推開大門，向一位非常紳士的迎賓人士，彎下腰，鞠躬，請婦女進超市。大家恍然大悟，原來他是要幫婦女開門，而不是搶錢的，人群都疏散了，婦女走向流浪漢，羞愧地說：“非常抱歉，你好心幫助我，我還給你帶來這么多的麻煩，對不起，當著這么多人，你為什么不解釋呢？”流浪漢笑著朝婦女點點頭，做了一個非常漂亮“贊”的手勢，轉身離開了，看來他是對婦女這種自衛(wèi)方式的肯定，真是難得??！

生活中的真善美就像天上的星星，要抬頭向上望；就像山谷里的花朵，耐心等待才能聞到它的芳香。生活中真善美的事例數(shù)不勝數(shù)，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體會。