小學(xué)作文：春天

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：春天，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文：春天1

每年到春天的時(shí)候，我們這里總要刮風(fēng)。那風(fēng)像發(fā)狂了一樣，有時(shí)候刮得昏天暗地，好像要奴役整個(gè)世界一樣，我常常很討厭這樣的春天。每年到夏天的時(shí)候，我們這里都特別熱，整個(gè)村子像發(fā)了高燒，有時(shí)候人熱得都喘不過氣來。那時(shí)候我都會(huì)想，要是不過夏天該多好啊。秋天來了，雖然人們忙著收獲，可是萬物也都衰敗了，一種悲秋之感油然而生。冬天來了，寒冷也就跟著跑了過來。“要總是夏天該多好啊，就是春天也行啊”，每到冬天的時(shí)候我都會(huì)這樣想。

春夏秋冬這四季都有不足之處，我還能找出它們的缺點(diǎn)?？墒抢潇o下來想想，不止有這些啊?！叭藷o百日好，花無百日紅。”誰也不能讓花總開，同樣誰也不能讓一年都是同一個(gè)季節(jié)。

春有春的好處，萬物復(fù)蘇，欣欣向榮；夏有夏的好處，枝繁葉茂，走向成熟；秋有秋的好處，果實(shí)累累，豐收在望；冬有冬的好處，休養(yǎng)生息，孕育來年。細(xì)想想，每個(gè)季節(jié)的好處還有很多，可是我為什么把這些都忽略了呢？我為什么只想到它們的缺點(diǎn)了呢？春天可以去踏青，可以去放風(fēng)箏……冬天可去冰上玩耍，還可以堆雪人，打雪仗……

冬天的時(shí)候我們羨慕夏天，夏天的時(shí)候我們羨慕春天，春天的時(shí)候我們羨慕秋天……我們這樣羨慕來羨慕去，我們會(huì)發(fā)出自己又羨慕回來了。這倒是很有意思，這也可能是造物主跟我們開了個(gè)天大的玩笑。造物主它有的是時(shí)間，可是我們的時(shí)間是寶貴的，我們沒有更多的時(shí)間用來浪費(fèi)。所以當(dāng)我們覺察到自己的認(rèn)識(shí)有偏差時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)改變自己的人生軌跡。我們不能一味地追求自己的享受，過分考慮自己的主觀要求。想來想去，我明白了其實(shí)春天夏天都好。

小學(xué)作文：春天2

冬爺爺披著雪白的銀裝，悄悄地走了。春姑娘帶著七色的光環(huán)，悄悄地來臨了。于是，整個(gè)大地萬物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地穿上了綠色的新裝。我們像歡快的小鳥，投入大自然的懷抱。

河里的冰逐漸融化了，河水唱著歡樂的歌兒，嘩嘩地向東奔去。透過清澈的河水，偶爾看見幾條小魚歡快的游來游去。一群鴨子在河里拍打著浪花，追逐嬉戲。他們?yōu)榱吮磉_(dá)心中的歡樂，還不時(shí)張開喉嚨大叫幾聲。古人說：“春江水暖鴨先知?！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)。忽然，從遠(yuǎn)處飛來幾只燕子，他們貼著水面，一轉(zhuǎn)眼就飛到了這邊的電線上，就像五線譜上的音符，譜出一支春天的贊歌。

河岸邊吐出嫩芽的柳樹，淺綠的枝條正在河邊上輕輕的搖曳。樹枝上的幾只小鳥正在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像正在歌唱這美麗的春天。

河岸邊的田野里，綻開了一大片五顏六色的花，散發(fā)出陣陣清香，引來成群的蝴蝶為它們跳舞。小草已經(jīng)探出了尖尖的小腦袋，多鮮多嫩??！像碧玉，像翡翠。有一種說不出的綠意，令人神往。一陣風(fēng)拂過，他像受到母親的甜蜜的吻，歡快的搖來晃去。

遠(yuǎn)處的田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤的播種。是?。∫荒曛?jì)在于春，一分耕耘，一分收獲。正因如此，農(nóng)民伯伯在這里播種希望，瞧，她們臉上露出幸福的笑容。

“嘀嗒嘀嗒”天上下起了蒙蒙細(xì)雨。春雨像線一樣輕，像針一樣細(xì)，飄飄灑灑回到大地母親的懷抱。人們打著花傘在大街小巷穿梭般的來往。從遠(yuǎn)處看，這些五顏六色的傘仿佛朵朵盛開的鮮花。雨后，各種樹木經(jīng)過春雨的洗滌更加蒼翠挺拔，草坪好像一塊綠毯，那朵朵野花宛如顆顆寶石點(diǎn)綴在綠毯上。遠(yuǎn)處近處的美景交融在一起，就像一幅美妙的水墨畫。

春天，你給每個(gè)人的心田里播種下希望的種子。春天，你給大地帶來了無限生機(jī)。??！春天來了，讓我們張開雙臂，去迎接新的太陽吧！

小學(xué)作文：春天3

春天到了，冬伯伯在向我們說拜拜了。

一棵小草自言自語地說：“冬伯伯可把我給悶壞了，春姐姐來了，我終于可以出去透氣了！”泥土變軟了，小草努力地鉆了出來，小草看到許多伙伴開心極了！春風(fēng)輕輕地吹著小草，像在歡迎小草呢！

春天里有好多小蟲，有螞蟻、蚯蚓、蝸牛、西瓜蟲……小蝸牛吃完飯就出來散步。正巧，小蝸?？吹搅宋鞴舷x，小蝸牛問：“西瓜蟲老弟，你在干嘛呢？”西瓜蟲說：“我正在曬太陽呢！”小蝸牛一不小心碰到了西瓜蟲，西瓜蟲縮成了西瓜的樣子，小蝸牛也把頭縮進(jìn)了自己的房子里。不久他們伸出頭來，都說對(duì)方膽??！就這樣，他們聊了一個(gè)下午！

迎春花穿著金黃的衣服開花了！迎春花開心地說：“我是第一個(gè)開花的！”梨花聽到迎春花的話，馬上穿上她最喜歡的米白色衣服。迎春花對(duì)梨花說：“你的衣服好漂亮??！”

柳樹就像春天的頭發(fā)一樣。這時(shí)下起了春雨，春天的頭發(fā)淋濕了，過了一會(huì)兒春風(fēng)吹來，把春天的頭發(fā)吹干了。春天的頭發(fā)綠油油的，漂亮極了！

一天，農(nóng)田里的大麥和其他農(nóng)作物伙伴大聲喊著：“我們的家是綠油油的農(nóng)田，農(nóng)田給了我們生命，我們感激農(nóng)田！”

小河里的小金魚正在和其它小魚玩躲貓貓呢。有的躲在石頭后面，有的還假裝成了一個(gè)小魚雕像。這條小魚真有趣呀！

天空里有一只非常有趣的小鳥。一天她看到一只鳥風(fēng)箏，以為她也是一只真正的小鳥，就跟著那個(gè)鳥風(fēng)箏玩了一個(gè)月。一天鳥風(fēng)箏不見了，小鳥失望地哭了！

春天真美，讓我贊不絕口！

小學(xué)作文：春天4

冰雪融化了，柳樹吐新芽了，燕子回來了，春天來了。

春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。柳樹見時(shí)機(jī)到了，就穿上舞衣，向我們展示最優(yōu)美、最活潑的一段舞蹈。風(fēng)爺爺看得十分投入，還不時(shí)地歡呼。柳樹的頭發(fā)在風(fēng)里慢慢地飄動(dòng)著。優(yōu)美的舞姿吸引來了從南方飛回的燕子，它們不忙著筑巢，卻靜靜地站在一旁看著。

春雨也偶爾下一下。在雨中，一位老者打著雨傘，緩緩地走著。手里還提著一籃子菜。一輛自行車飛速地騎來，車上的人披著雨披，趕著路，像是有急事似的。下雨天路上的人少了，只有幾位風(fēng)里來，雨里去的交警，雖然車不多，可他們依然在路上值崗。

頑皮的雨點(diǎn)惹怒了風(fēng)爺爺，他一陣怒吼，可憐的大樹被這一聲吼嚇了一跳，渾身上下都在顫抖?？蓯旱挠挈c(diǎn)看見自我闖了大禍，趕忙躲了起來。生怕被大樹們看見來報(bào)復(fù)。

果園里，桃樹、蘋果樹、梨樹、杏樹都開滿了花，一片一片的，然后如同海洋一般。果樹們雖然還沒有生出果寶寶們，可個(gè)個(gè)已經(jīng)是孕婦了。因?yàn)榛ǎ_了花就預(yù)示著這些果樹將要成為名副其實(shí)的媽媽了。果園就像婦幼醫(yī)院，園丁們就是護(hù)士，盡心盡力地照料著這些未來的媽媽們，然后讓她們生出一個(gè)個(gè)又大、又甜的寶寶來。

“一年之計(jì)在于春”所有的事物都煥然一新，就連微不足道的小草兒也一樣。冬天里，它們被厚厚的大雪壓住，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這群具有頑強(qiáng)生命力的家伙，不怕大火，不怕大雪，春風(fēng)一吹，它們又一次地蘇醒，每一年都一樣。樹兒的枝葉也被大雪所壓傷，然后春姑娘拿起她的百寶箱，為它們 ……此處隱藏4335個(gè)字……隨風(fēng)飛揚(yáng)著，內(nèi)心中卻有一絲絲的傷感?；蛟S是因?yàn)樗x開她的母親。

她叫林，今年11了，在他父母眼里，她就是一個(gè)甩不掉的累贅，一個(gè)給家里帶來倒霉的掃把星，在鄰居的眼中她就像空氣。

在她三歲的時(shí)候，她不幸的得了一種奇怪的病，這種病到了冬天將會(huì)使他不停的發(fā)燒，她的父親好賭，常常毆打她。她總是喜歡一個(gè)人趴在窗前看那些野花，她在日記中寫道：她多么渴望能夠成為一棵小草，仿佛在她的世界里永遠(yuǎn)只有秋天。

就這樣慢慢的到了春天，滿山遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉，一陣潮潤的微風(fēng)吹來那濃郁的花粉青草的氣息，只想往人心里鉆。無論誰，都會(huì)把嘴張大，深深的呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。那窗前的一朵朵蒲公英也悄然綻放。蒲公英出身寒微，從不怨天憂人無論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。

漸漸地她開始蛻變，她反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)口才，她的夢想成為一個(gè)主持人，她要讓全世界的人都知道就算是一個(gè)渺小的蒲公英也會(huì)飛揚(yáng)到天空，與鳥兒一同譜寫春天的樂章。

然而忽然有一天，她發(fā)現(xiàn)在她的世界里總有一顆蒲公英與她一起成長，她不再孤單，她開始開朗，她不在怨恨這個(gè)世界，她開始感謝世界，感謝世界給他的一切，同樣也包括給她的困難。

時(shí)間如流水般飛快，眨眼般，幾十年過去了，她被外國的一所藝術(shù)學(xué)院錄取了，她拿著證書，飛快的跑回家，她要讓家人看到，她成功啦，她不再是那個(gè)累贅，不再是那個(gè)掃把星，不再是空氣，她而是一棵將要飛翔的蒲公英。

聽，這是蒲公英將要飛揚(yáng)的心聲，它要飛過大海，飛過樹林，飛到那個(gè)屬于它的國度。

小學(xué)作文：春天13

春天來了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一聲比一聲翠。從遠(yuǎn)處飛來一只布谷鳥，"布谷，布谷"的叫著，好像在說："我是春的使者！"

春天的鳥真是多奇了，光光那五根電線上，就停著不少的鳥！嘿！真妙，那些鳥就像跳越著的音符，而那五電線，也就成五線譜！這樣看來，恰似一首優(yōu)美的歌。??！我明白了，春天就是一首歌??！

春天的花可真多，真美，真香??！一陣清風(fēng)吹過，香味十里飄香的過來了。我的身體被吸引過去了，瞧！那邊就是百花叢，我飛奔過去，香味變得更濃郁了，我全身心的陶醉在這春的氣息中。仿佛，我自身就是一朵花，飄著香味，我的花萼上還留著淡淡的清香，啊！我贊美，我陶醉。就像我的爸爸媽媽一樣，愛我的現(xiàn)在，更愛我的將來。我愛春天，但我更愛我的爸爸媽媽。看！有那么多花，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的景色看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起??！我明白了，春天就是一大幅活的水墨畫呀！

我來到了草地上，一棵棵，一株株，綠得生輝的小草，我情不自禁地躺下了，愉快的躺在這春天的大自然的床上，我摸著那一株株小草，仿佛摸到了春天，觸到了春天，我感嘆，我贊美。這春天，這草地，無時(shí)不刻地讓我陶醉。這春天的草地上，有著萬物，萬物都有了生輝，給春天增添了不少生機(jī)，使春天變得更加生機(jī)勃勃，我實(shí)在是不能用語言來表達(dá)春天有多么美，我對(duì)春天的喜愛。我真想編一首詩：“春天來了，風(fēng)吹樹葉沙沙作響?；ㄩ_了，開得漂亮；草綠了，綠得生輝，抬頭一看，群鳥歌唱，春天是有形的?！蔽颐靼琢?，春天就是一首詩！

春天是百鳥爭鳴，百花盛開，萬物復(fù)蘇的！

小學(xué)作文：春天14

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的時(shí)節(jié)我們又迎來了一年一度的“種春天”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)引起了同學(xué)們的重視，大家都熱情的參與到活動(dòng)中來。“種春天”我們已經(jīng)開展了三次，本次“種春天”的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)以‘科勞一體，培養(yǎng)新人”作為指導(dǎo)方針，圍繞“以科促勞、以科輔德、以科增智、以科強(qiáng)體、以科益美”為總目標(biāo)開展活動(dòng)。

本次“種春天”活動(dòng)的研究意義深遠(yuǎn)。以為廈門市是一個(gè)水資源短缺的地區(qū)，我們要有正確的水資源觀，合理，節(jié)約用水，限量用水。使植物需水量最小化，所以，我們這次的研究課題是“干旱脅迫對(duì)植物生長的影響”。

我們把活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校頂棚，把低年級(jí)的同學(xué)確定為“科技活動(dòng)普及組”，把中年級(jí)的同學(xué)確定為“科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)組”，把高年級(jí)的同學(xué)確定為“科技活動(dòng)實(shí)驗(yàn)組”。

首先我們開展培育新苗的工作，大量地栽種小白菜，以便進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)。待新苗長到適合移盆是再進(jìn)行分盆、分類。我們把這些新苗分為五類。第一類是每天澆水，第二類是三天澆一次水，第三類是五天澆一次水，第四類是七天澆一次水和十天澆一次水。每一種各有二十盆新苗。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組定期活動(dòng)，對(duì)這五種類型的種苗進(jìn)行觀察，每一次的觀察結(jié)果都記錄下來以便往后的查閱，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精密、準(zhǔn)確，我們每一次觀察是都對(duì)種苗進(jìn)行測量。

通過一段時(shí)間的認(rèn)真觀察，我們發(fā)現(xiàn)，七天澆一次水最合適小白菜長勢良好，葉大柄粗。每天澆一

次水三天澆一次水和五天澆一次水由于水分過多而死亡，十天澆一次水的則是水分過少，所以七天澆一次水最合適。

通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)校科技小組的成員利用社會(huì)資源，加強(qiáng)了與社會(huì)生活的聯(lián)系，普遍感受到勞動(dòng)技術(shù)的重要和科技實(shí)驗(yàn)的價(jià)值，使觀察能力和思維能力、分析能力得到了加強(qiáng)，從中激發(fā)的求知的欲望，培養(yǎng)了同學(xué)們“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的品質(zhì)。

小學(xué)作文：春天15

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”春天來了！我脫下厚重的衣服，向公園興奮地奔去！

到了公園，這兒可真美呀！青青的小草，從地里慢慢探出頭來，正用他那好奇的目光打量著這個(gè)世界；剛剛才綻放的小花搖晃著小腦袋對(duì)春天表達(dá)著熱烈的歡迎，一朵朵花苞綻放開來，微笑著看著藍(lán)天白云；柳樹身上長出來一條條翠綠的嫩芽，隨著微風(fēng)搖曳著。

我又到了田野，許多動(dòng)物都從冬眠里醒來了！蛇，正基民地址地上穿行著，一眨眼就沒了影；熊，正用他那雙粗糙的大手揉著仍然充滿睡衣的眼睛，如果可以，它一定會(huì)向天再借一個(gè)冬天……咔擦，咔擦……我往聲音的源頭尋去，原來是小河發(fā)出來的聲音，只聽見又是咔擦醫(yī)生，河面上的冰水里，魚兒們都撲騰撲騰的躍出水面，似乎也在歡迎春天的到來……

我又來到了田里，農(nóng)民伯伯正在賣力地干活呢！耕田、播種、澆水、施肥，立稻草人，一樣都不能少。農(nóng)民伯伯干完了活，就在一棵樹下躺著跟我講他和這片農(nóng)田之間的趣事，逗得我哈哈大笑……

突然，下起雨來，我跑到農(nóng)民伯伯家避雨，我佇立在窗邊看著這雨點(diǎn)，聽著雨點(diǎn)落下來的聲音，就像一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，作為聽眾的我，如癡如醉。春雨滋潤著大地和植物，我仿佛理解了杜甫寫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，只不過這是在白天，而且更像一首歌！

雨停了，我該回家了。彩紅姐姐和我說再見，我也對(duì)她說再見。我經(jīng)過一片草地時(shí)，看見小草和小花相映成趣，一片萬紫千紅，好衣服美麗的畫卷！

快到家了，我忽然聽見嘰嘰喳喳的叫聲，走到門前一看，原來是燕子回來了，還帶回來以我驗(yàn)字寶寶呢！

春天真美啊！我愛春天！