有關(guān)五年級(jí)敘事作文匯總9篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)敘事作文 篇1

生活中，掌聲無處不在。掌聲的魔力很強(qiáng)大，能給人以激勵(lì)，能給人以活力，能給人以自信……

還記得去年的金秋時(shí)節(jié)，桂花的清香伴著微風(fēng)陣陣飄來，金色的陽光灑滿大地，學(xué)校一年一度的校歌比賽又要來了。這次我的任務(wù)非常“艱巨″，老師讓我擔(dān)任合唱指揮。可是對(duì)于指揮，我可是一竅不通。我能行嗎？我的.心里忐忑極了，抬頭看向老師。老師朝我微笑著，仿佛看出了我的不安，輕輕點(diǎn)頭說：“你行的！相信我挑人的眼光！”

接下來的日子，我向?qū)W校合唱團(tuán)的老師請(qǐng)教。剛開始時(shí)，我一會(huì)兒拍子不對(duì)，一會(huì)兒手勢(shì)錯(cuò)了，一會(huì)兒手又起來慢了，真是狀況百出。但是，每當(dāng)音樂響起，面帶微笑的朱老師總會(huì)拍動(dòng)雙手輕輕幫我打節(jié)奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那么沉穩(wěn)有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準(zhǔn)節(jié)奏，也是在用掌聲鼓勵(lì)著我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進(jìn)步飛快。終于，我能站到了全班同學(xué)面前，氣定神閑，準(zhǔn)確無誤地指揮他們演唱了。

期盼的那一天終于到來了，我心里是說不盡的興奮與緊張?？粗鴷r(shí)間一分一秒地過去，就要上臺(tái)了，我穿著皮鞋，走起來“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促。看到那深色的幕布輕輕晃動(dòng)著，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺(tái)中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口氣，在心里對(duì)自己說：“加油！你可以的！”音樂響起，我又聽到臺(tái)下傳來一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時(shí)，我的心定了，輕快地?fù)P起嘴角，迅速抬起手，有力地動(dòng)起來。漸漸的，漸漸的，我放松了下來，雙手舞動(dòng)著，享受著。終于，音樂漸漸停了，我轉(zhuǎn)過身，笑著鞠了一躬，臺(tái)下響起了熱烈的、激動(dòng)的，我一生無法忘懷的掌聲……

我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會(huì)一直像一個(gè)天使守候在我身邊……

五年級(jí)敘事作文 篇2

每到清明節(jié)這一天，我們就要去我的老家－－雁山那邊去祭祖。

我的老家有二十多個(gè)姓“鄧”的人，一到祭祖的前一天，他們就買了好多的“天地靈通錢”。只有我們一家毫無準(zhǔn)備，一到那里就開始要很多的.“錢”去燒去祭祖，以后我們應(yīng)該自己帶“錢”去祭祖。

我們祭祖都要將整座山走一大圈，再沿著田地的軟泥走大約兩公里，然后祭五六個(gè)祖宗，當(dāng)然，這些祖宗得的“錢”總是最多的，因?yàn)椤鞍僭筲n”在前面用了，只好用“百萬元大鈔”的鈔票了，所以，后面祭的祖宗要比前面的幸福。

我非常喜歡過清明節(jié)，因?yàn)槲业谝淮稳ゼ雷鏁r(shí)，叔叔告訴我說：“這座山的這個(gè)巖石下面有一個(gè)金礦！”所以我一直想買一把電鋸將石頭鋸開，拿一大袋金子回家，那時(shí)，我到商店里買東西，不夠錢就去那兒走一趟，弄一點(diǎn)錢回來，買什么我都不用擔(dān)心了，真爽。

每當(dāng)我到雁山那兒準(zhǔn)備祭祖時(shí)，心情久久不能平靜。

五年級(jí)敘事作文 篇3

“鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這里真壯觀?！毙』锇楦袊@道。今天，我很高興來到東莞科學(xué)館參觀恐龍化石展。在這么多恐龍化石里，最引人注目的是合川馬門溪龍。

你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一只恐龍，來自重慶市合川縣。它高大威猛，卻性格溫順，就像一位慈祥的母親。它的脖子長(zhǎng)9。8米能與三層樓層相提并論。它的脖子要是加上身體約有22米長(zhǎng)大家抬起頭可能也看不清它的頭。聽到這個(gè)數(shù)字，在場(chǎng)的小伙伴都驚呆了，都瞪著圓溜溜的眼睛盯著當(dāng)年侏羅世紀(jì)的王者，不由得贊嘆：“你看，它的脖子真長(zhǎng)。”另一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論道：“不，它的身體更長(zhǎng)?！蔽蚁耄阂皇强铸垳缃^，就沒有現(xiàn)在統(tǒng)領(lǐng)世界的人類，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。想到這里，我的`眼眶里裝滿了感激之淚。原來合川馬門溪龍愛吃高大喬木的嫩葉。有力的四肢支撐著整個(gè)身體。它們很團(tuán)結(jié)，成群結(jié)隊(duì)地生活在美麗湖岸的平原。它是晚侏羅紀(jì)的霸主。合川馬門溪龍可是迄今亞洲發(fā)現(xiàn)的完整恐龍中的最大者，也是世界上最大脖頸最長(zhǎng)的恐龍。在離開之前，我依依不舍地望了恐龍一眼，仿佛看到了它們向我揮手告別。

再見了，恐龍朋友們?！按|虛骨龍、劍龍、魚龍，還有合川馬門溪龍……再見了?！?/p>

五年級(jí)敘事作文 篇4

我有過和許多小動(dòng)物在一起的日子，但都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我和它在一起的子。它是誰？誰跟我在一起讓我快樂？

就在一天下午，在外面的水管旁，我正在洗手，忽然一只喜鵲勇氣十足的飛到水龍頭下喝水，我急忙抓住它。

這只喜鵲長(zhǎng)著金色的`羽毛；小紅的爪子不停亂動(dòng)，小嘴兒還唱著歌，在屋子里自由自在地飛。我非常喜歡它，我們很快成了朋友。

有一次，我跟它做游戲，我手拿一點(diǎn)面包渣提在空中，讓它來撲食。只見它翅膀一扇，剛要撲到，我手提，它撲了個(gè)空，轉(zhuǎn)過身不理我了。我又拿了一些餅干渣喂它吃，鼓勵(lì)它。一看到餅干渣，它又蹦又跳，我們又玩了起來。

每天晚上，我都不會(huì)讓它睡在盒子里面，而是拿個(gè)樹枝它站在樹枝上睡覺，也會(huì)有家的感覺。

一天早上，我發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)多了兩只喜鵲，原來是它父母來接它了。我一下子抱住了喜鵲，不讓它離開，可是動(dòng)物也需要父母照顧。于是不由自主的慢慢松開手。喜鵲飛到父母前，對(duì)我叫了兩聲，好像在向我道謝。

那只喜鵲是那么可愛?？墒翘煜聸]有不散的宴席。和喜鵲在一起的日子，我是快樂的。

五年級(jí)敘事作文 篇5

在我的家鄉(xiāng)，那里一年四季景色宜人。

春天，春意盎然。家鄉(xiāng)的.小草和鮮花探出頭，每年我們一家都會(huì)到野外去游玩，在小草坪上坐下，抬頭有一棵柳樹，柳條兒翩翩起舞。迎春花張開甜美的笑臉等著我們的到來，桃花穿上了粉紅粉紅的新衣裳……小鳥在枝頭跳來跳去，在枝頭唱起歌來，好聽極了！

夏天，綠樹成蔭。老人坐在草坪上，聽聽京劇，聽聽小曲，談笑風(fēng)生；小孩在大樹邊玩捉迷藏、老鷹捉小雞、一二三！木頭人……在大樹邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，風(fēng)兒一吹，河面就波光鱗鱗，美麗極了！在小河里還有小魚，它們活潑可愛，自由自在。

秋天，果實(shí)累累，辣椒漲起紅彤彤的臉來。在樹上有葡萄：白色、綠色、紫色、紅紫色……顏色各異，吃一口好吃極了！農(nóng)民們興高采烈地拿鐮刀，割著稻谷，臉上洋溢著笑容。

冬天，銀裝素裹，北風(fēng)呼嘯而過，有許多植物都枯死了，可是臘梅卻亭亭玉立。

我喜歡家鄉(xiāng)的四季！我愛它們！

五年級(jí)敘事作文 篇6

童年是美好的，回想起我們童年做過的事情，就像海灘上的貝殼，五顏六色，我就來拾一個(gè)紅色的貝殼送給大家，那是一件有趣的事情。一想起它，我就會(huì)哈哈大笑。

記得那是我上幼兒園的時(shí)候。吃好早飯，我正要出門，誰知一不小心，一塊小石頭絆倒了我，害得我從樓梯上摔了下來，結(jié)果嚴(yán)重得不堪設(shè)想：嘴唇上的皮擦破了，流出了鮮紅的血；鼻孔里也流血了。我想，我這么出門，也太丟人了，對(duì)了，平?？匆妺寢屧谀樕蠔|涂西畫的，結(jié)果還真不錯(cuò)，挺漂亮！為何我也不試一試？把自己打扮得漂亮些，這樣，就不會(huì)被伙伴們嘲笑了！

說干就干，我來到洗手間，使勁回想起媽媽用的化妝品。哦，想到了，第一件是口紅，我把口紅拿出來，打開蓋子。就往嘴上涂，接下來是粉底等等。

化好妝后，我走到媽媽那兒，撒嬌似的說：“媽媽，媽媽，快看看我，給你一個(gè)驚喜?！眿寢屢换仡^，就嚇了一大跳，原來，我把口紅涂在嘴上涂得像個(gè)鴨嘴，粉底涂得滿臉都是，像個(gè)“白臉女鬼”，眉毛畫得像個(gè)妖怪媽媽心疼地說：哎喲！你這是怎么啦？口紅對(duì)女孩子是不利的，其他的化妝品你還是不要用了，媽媽還是覺得你原來的'樣子好看“我說：“你瞧我臉上，剛才從樓梯上摔下來，摔得青一塊紫一塊的，被小伙伴們嘲笑了，多沒面子??！”“那不要緊，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，不可能做什么事都會(huì)成功的?！眿寢尰卮鸬?。這句話對(duì)我來說很深?yuàn)W，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，當(dāng)然，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然也明白了。

這件事已經(jīng)過去很多年了，那時(shí)候，我多么天真、幼稚?。?/p>

星期四，我和小徐一起去食堂吃午飯，這時(shí)，肚子咕咕地叫著，急切地想快點(diǎn)吃到美味佳肴。

正在和他談校風(fēng)聲地說著話，突然看到他臉色發(fā)白，眼睛一翻，身體晃晃的，腦朝后撲通一聲倒在地上，這可把我嚇壞了哎呀，他怎么會(huì)突然暈倒的！剛才還好好的呢！頓時(shí)我直冒虛汗，每根汗毛都豎了起來，我想去扶他，但力氣小扶不起來，馬上反應(yīng)立即救人，老師，老師呢？我要尋求老師的救援這個(gè)時(shí)候，老師可能是在食堂吧。

于是，我迅速奔向食堂，老師不在，真是慌了神，不過還是碰到班里的小張，我把情況告訴了她，她丟下碗筷，趕緊和我一起奔向老師辦公室，終于找到了張老師，我們迅速趕往出事地點(diǎn)，老師和我們一起把他攙扶到教室，這時(shí)的小徐才清醒過來，看著他安全被救，我深深地喘了口粗氣，衣服渾身被虛汗淋濕了，到了下午，肚子好餓，才發(fā)現(xiàn)自己忘了吃午飯。

放學(xué)回家后的我狼吞虎咽的吃起飯，媽媽覺得很奇怪：你今天怎么會(huì)這么餓？于是，我把事情一五一十的告訴了媽媽，她聽了表揚(yáng)了我：今天你的表現(xiàn)非常好，先想到救人，這是很可貴得精神品質(zhì)，媽媽要向你學(xué)習(xí)。我聽了心里美滋滋的。

原來，做好事不用刻意去做的，我們身邊經(jīng)常會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，只要你付出勇敢和同情心，還有一點(diǎn)點(diǎn)地愛心就可以解決。

五年級(jí)敘事作文 篇7

我的好朋友住在農(nóng)村，比我小5歲，是一個(gè)典型的農(nóng)村娃像：黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛；瘦瘦地身子和那似乎永遠(yuǎn)在笑的臉總給你一種平易近人的感覺。

我們之所以叫他“土上‘飛’”，是因?yàn)樗谕恋厣闲凶?，猶如在平地上奔跑，特別是那種只有3尺寬的田埂，更是不費(fèi)吹灰之力，每次都要等我這個(gè)“烏龜”，哎……

有一次，由于過年，我們一家都來到爺爺家。

那個(gè)晚上，“土上‘飛’”約我出來玩。夜空，無數(shù)的星星在眨眼睛，“哇，農(nóng)村的夜空真美麗啊！”聽到我的贊美，“土上‘飛’”回過頭來“你們城市沒星星嗎？”“有到有，可就是沒你們農(nóng)村多?！蔽倚α诵?，“對(duì)了，我們?cè)谀膬鹤津序?？”“你看，就在前邊。”說著，他指了指前方，“那片地里的動(dòng)物可多了，有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲、貓頭鷹、夜鶯……”還沒等他說完，我就說“快別說了，我口水都流下了！”

“土上‘飛’”見了，笑了，接著說：“好，我不說了，你待會(huì)自己去‘發(fā)現(xiàn)’吧！”

果然，田間有許多動(dòng)物。就在我發(fā)愣的時(shí)候，“土上‘飛’”驚奇地叫了起來：“快看，那兒有只貓頭鷹！快逮住它！”我朝它指的地方看去，在皎潔的月光下，一只貓頭鷹站在一棵樹上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動(dòng)。我正納悶怎么捉住它，“土上‘飛’”以閃電般的速度沖了上去，爬上了樹，還沒等貓頭鷹反應(yīng)過來，就被他逮住了，不得動(dòng)彈?！巴辽稀w’”小心翼翼地從樹上爬了下來，把貓頭鷹拿給我看，“哇，真漂亮！”我一邊說，一邊把貓頭鷹拿在我手里，小心地?fù)崦?。過了一會(huì)兒，貓頭鷹開始不安地叫了起來，聲音刺耳。我正想把它拿回去養(yǎng)，“土上‘飛’”一把從我手里搶走它，放走了。我有些生氣，問他：“你為什么把貓頭鷹放走了？那可是你好不容易捉到的呀！”沒想到，“土上‘飛’”笑了笑說：“你沒聽見貓頭鷹的叫聲嗎？多可憐?。吭僬f，我們不能只顧自己，也要想想其它人的感受嘛！你知道嗎？貓頭鷹是在夜間活動(dòng)，能幫農(nóng)民伯伯吃好多害蟲??！……”我聽著這個(gè)比我小好幾歲的.小孩的話，不覺低下了頭，他見了，高興地說：“走吧，我們繼續(xù)玩吧！”這一夜，我過得十分開心。

過了不久，我和爸爸媽媽回到了城里。我時(shí)常會(huì)想起我的農(nóng)村小伙伴。放暑假了，我來到爺爺家，急迫的去找“土上‘飛’”玩，想聽到他的聲音，看到他的身影，可是，我卻沒有找到。我跑到爺爺家問：“爺爺，土上‘飛’哪去了呢？”爺爺聽后，掉下了幾滴眼淚，低聲告訴我這件事的原因。原來，“土上‘飛’”前些天正在樹上玩，突然看到一輛車正朝著公路上玩沙的小孩駛?cè)?，他還沒來得去想，就飛速跑到公路上，把小孩使勁地撞開，自己卻沒來得躲開，被撞上了，雖然送到了醫(yī)院，卻因搶救不及時(shí)而過早的離開了人世……聽到這，我大聲哭了起來，跑到門外大呼“土上‘飛’”的名字，但都無濟(jì)于事。晚上，我久久不能入睡，“土上‘飛’”的聲音與他的身影。

暑假過了好久，我仍想念“土上‘飛’”，真希望他能在回到我的身邊，與我共同玩耍。有時(shí)，我會(huì)在夢(mèng)中夢(mèng)見他與我共同走在一起，走向那鳥語花香的花園，帶我認(rèn)識(shí)那些數(shù)不清的昆蟲……

五年級(jí)敘事作文 篇8

由于我所教的班里也有一個(gè)殘疾女孩徐芷靈，她也是腳殘疾，而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事，所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她，并側(cè)面地了解到她的心理狀態(tài)，她有點(diǎn)害羞，也不夠自信，我就想借這一課，讓她忘掉自已身體上的不足，讓她有信心有勇氣和同學(xué)們一起競(jìng)爭(zhēng)，在心理上不把自已當(dāng)成殘疾人看。我知道自身的缺憾帶給自已的痛苦有多深，我希望我的班級(jí)里沒有歧視只有愛。

上課了，我請(qǐng)同學(xué)們讀文，自已說說從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內(nèi)心，了解同學(xué)們對(duì)她的態(tài)度，及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過對(duì)英子心理的了解，又通過對(duì)英子能力展示的了解，知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)并不代表著這個(gè)人的`美與丑。課尾我讓學(xué)生們交流自已從英子的變化而想到了什么，有的同學(xué)想到掌聲的力量很大，它可以使一個(gè)同學(xué)改變，所以我們要多給別人鼓掌，像我們班的徐芷靈，她雖然腳不好，但她很努力一直在進(jìn)步，成績(jī)也不錯(cuò)。

有的學(xué)生想到一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是自已敢不面對(duì)，要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行，有的學(xué)生想到一個(gè)人只要有勇氣微笑著面對(duì)生活，生活就會(huì)很快樂，看來孩子們從這一課確實(shí)學(xué)到了很多。

看著同學(xué)們真誠的眼光和徐芷靈充滿希望的眼光，我放心多了！

五年級(jí)敘事作文 篇9

在我們多姿多彩的生活中，會(huì)有各種各樣的事發(fā)生，開心的、悲傷的、好笑的……當(dāng)然，也不會(huì)缺乏感人的事。

這是發(fā)生在我身邊的一個(gè)令我久久不能忘懷的感人事件。

事情發(fā)生在一天下午，天氣陰沉沉的，教室里的氣氛也顯得有些沉悶。我班的劉鑫華同學(xué)突然感到身體不適，想吐，但是因?yàn)樗麤]能來得及去衛(wèi)生間，于是就近吐到垃圾桶內(nèi)。嘔吐物就像一顆“毒氣彈”散發(fā)出陣陣難聞的“毒氣”。路過的同學(xué)有的望而卻步，有的緊鎖眉頭，還有的捏著鼻子、嘴里咕噥著快步跑過，他們的臉上仿佛都寫著：“怎么能在教室里吐呢?太難聞了，我得趕緊離開。”看到同學(xué)們的反應(yīng)，我想：我應(yīng)該盡快把它處理掉，但是當(dāng)我走近“毒氣彈”的時(shí)候，一陣臭氣撲鼻而來，令人窒息，讓我立刻打消了這個(gè)念頭，迅速地遠(yuǎn)離了“毒氣彈”。

過了半分鐘，一分鐘，兩分鐘……一直沒人敢去“拆卸”這顆散發(fā)“毒氣”的“毒氣彈”，有的同學(xué)似乎想去處理它，但又因?yàn)樗l(fā)出的難聞的`“毒氣”而躊躇不前了。

又過了一個(gè)會(huì)兒，鄒永浩同學(xué)來到了班級(jí)，他也被“毒氣”熏得皺了皺眉，在“毒氣”的指引下，他很快的發(fā)現(xiàn)了這顆“毒氣彈”，但與其他同學(xué)不同的是，他毫不猶豫地將裝有嘔吐物的垃圾袋取出，在同學(xué)們驚愕的眼神下他小心翼翼地將垃圾袋送到衛(wèi)生間，回來時(shí)又拿出一個(gè)新的垃圾袋放到垃圾桶，接著若無其事地回到自己的座位上?？粗β档纳碛?，他在我心目中的形象頓時(shí)變得高大起來，我不禁為我的“逃離”而感到羞愧，更多則是后悔我沒去做這件事。聞?dòng)嵹s來的班主任和同學(xué)們都用贊許的眼光看著他。

看到這樣感人的一幕，我不禁感到心頭一震，我們不就是要向鄒永浩這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)他的這種不怕臟的精神，學(xué)習(xí)他這種樂于助人的品質(zhì)!這件事讓我終生難忘。