【熱門】話題優(yōu)秀作文錦集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

話題優(yōu)秀作文 篇1

細雨過后，走在橋上，我邂逅了一段美麗的風景。

天邊遠遠的掛著一彎橘紅，把幾朵成絲成縷交織的白云映成一片霓虹。夕陽已出，懶懶的將光撒在湖中，不知是否剛下了雨，湖水更青綠了，遠遠望去像澄綠的翡翠內嵌了幾條銀邊，夕陽下站著我，我看見對面緩緩走過來兩個人。

兩個人都已經上了年紀，歲月留給他們染上的白霜和傴僂的背，當然還有只有他們銘記的一段走過的路，當我看到女人輕挎著男人，男人一手扶著拐棍，一手抵著女人的腰時，覺得他們這樣自然平常的散步是以周圍景物為背景的一副“流動”的名為愛情的圖畫。

當我們正對面走過時，他們一齊溫柔的對我笑，那笑，是兩人最明顯的默契，他們帶著走過風雨的從容和笑對生活的云淡風輕，他們脫離了周圍的風景，自成一片風景。我的心就硬生生的被觸動了一下，因為我從這片風中景領悟到何為愛情。

在雨來時相互支持依偎，在黑暗中為彼此找到真正的路，在路上彼此安慰鼓舞，在雨后相守相行。不知什么時候，兩人已經走遠了。兩個人相伴而行，可以走完一生。路面還濕，完全看不到他們的腳印。然而，他們的背影卻不斷在我眼前放大、放大，直到我所有的視野都是他們相互攙扶的手。

我繼續(xù)走下橋，默默的珍藏這觸動我心靈的風景。

話題優(yōu)秀作文 篇2

嗨，朋友，你愛笑嗎？什么？你不愛笑！這怎么能行呢？笑是很重要的，如果你不愛笑，整天板著個臉，就跟塊木頭一樣，這樣的生活多么暗淡無光??！如果你每天沒有任何的感情色彩，平凡地度過你的一生，你對得起誰？你還是不信！好吧，等我講完下面的故事你就相信我的話了：

飛機剛起飛，一位客人按了客鈴，空姐來到他身邊，微笑著說：“請問有什么可以幫助你的嗎？”那位旅客說：“給我一杯溫水，我要吃藥?！笨战阋廊晃⑿χf：“十分抱歉，先生，飛機剛剛起飛，目前還不穩(wěn)定，十分鐘后飛機飛穩(wěn)了我給您端來，行嗎？”那位旅客同意了。

二十分鐘過去了，飛機早就進入平穩(wěn)狀態(tài)，這位空姐忙著其他事情就把客人要開水的事忘了，等那位客人惱火的再次按鈴時她才想起，她急忙倒了一杯白開水，給那位旅客送了過去，空姐心懷愧疚的聽著客人的數落。

后來，空姐每次給客人服務，都會微笑著特地問一問旅客還有什么需要，希望不要再犯同樣的錯誤。因為那一天是她實習期的最后一天，她不能被投訴，那樣的話這份工作就丟了。她微笑著，仿佛一朵燦爛的花朵。

她最擔心的事情還是發(fā)生了，飛機降落了，那位旅客卻要求她把意見表拿來，她忐忑不安的把意見表遞給了這位旅客……等旅客走了，空姐十分緊張的打開了意見表，令她沒有想到的是，這并不是一封投訴信，而是一封熱情洋溢的表揚信，里面說這位空姐不但具有良好的自身素質，還非常熱愛她的工作，最重要的是她的笑容實在讓人動容，還承認自己本來要寫投訴信的，是她對他的十一次微笑感動了他，讓它改變了主意，還說如果自己出行，希望還坐這趟航班……

是什么救了這位空姐？正是那十一次陽光燦爛的微笑啊！

在我們的生活中微笑還可以給我們力量與勇氣，微笑還可以改變心情，微笑也可以融合同學關系，說到這一點我可是有切身體會的哦，在小學四年級之前因為我是班長，老以為自己高人一等，整天目無表情兇巴巴的管這個管那個，結果班級紀律也沒管好還把與同學的關系搞得一塌糊涂。后來由于老師和媽媽的提醒我才意識到自己的問題。自此始終提醒自己對待每個人、每件事不能野蠻，要微笑著真誠的去面對，去溝通，結果還真起到了非常好得效果。同學關系得到了改善，班里的紀律也漸漸好轉了。你看微笑的力量有多大！

所以啊，微笑是多么的重要，你知道了吧。人生中應該多笑笑，遇到不開心的事情笑一笑就過去了，還有啊，笑還有利于身心，所以我們要多笑哦！哈哈！

話題優(yōu)秀作文 篇3

一望無垠的沙漠，是死神的愛寵。沒有人能在熾熱如巖漿的沙漠中生存，仿佛生命的墓地，唯獨它例外。

它自身散發(fā)出的綠光，刺痛了死神的雙眼，它自身攜帶的利劍，割破了死神頑強的血脈，讓死神對它望而卻步。它是沙漠中代表希望的戰(zhàn)士――仙人掌。

也許在許多人的眼里，會認為仙人掌不過是眾多植物的一種，平凡無奇。名人是寂寞的，他們?yōu)榱溯x煌而生存，卻早已成為名利的傀儡。但是平凡的人同樣寂寞，就像仙人掌。她生長在沙漠，孤身一人直直地站在烈日下，獨自承受著風的洗禮，光的煎熬。并且，不能訴說也不可能訴說。因為在茫茫沙漠中，很少有人經過。

也許她是被上帝遺棄的一件失敗品。仁慈的上帝在造物時實在是太累了，才會不小心讓荊棘纏繞著她柔弱的身體，伴隨它生生世世，正是那些如針般的刺，讓生命不能靠近。同樣，薔薇的身上也布滿了刺，幸運的是，她綻放的花苞，猶如少女絕色的容顏，傾國傾城，眾生都為她癡迷。為了一搏紅顏，就算滿手鮮血，也能全然忘卻?？上扇苏茀s沒那么幸運。人們說，他身上的刺是為了防御，我說，在死寂的沙漠里，又有什么可以值得提防的呢？

我覺得我就像一棵仙人掌。我的堅強正如她的綠光。綠光是希望的象征。所以一路上希望的精靈伴隨身旁愉悅歌唱。我的勇氣正如她的利劍，一把能讓困難中的荊棘支離破碎，恐懼的幕布在風中翩翩起舞的利劍。仙人掌為了生存，在體內蓄滿水分。而我的體內裝滿苦澀的秘密。與她不同的是，我的身邊有許多朋友，他們總能讓我幸福地上揚嘴角。他們送給我的快樂，我珍藏在一個叫做“回憶”的盒子里。但是仙人掌卻沒有。熾熱的陽光，使它體內的水分不斷承發(fā)，水氣氤氳在空氣中，朦朧近似透明，沒有人知道，那是它的淚?？上?，它的彌漫在空氣中的淚水，并不能滋潤其它細小的生命，盡管它有一顆足以溶化冰川的心。

如果有一天，我能來到你的面前，我會伸出我稚嫩的雙手，然后說：“請把你的淚水給我，我愿用我的微笑交換?！?/p>

請你一直微笑地――微笑地――面對沙漠的空曠寂寥，面對太陽的熾熱灼人，我喜愛敬愛的仙人掌。

話題優(yōu)秀作文 篇4

“多少淚也洗不清的.悔，多少怨也抹不掉的恨!”至今，那件事在我的心扉里久久不能忘懷，在我的腦海里揮之不去……

在上英語課的時候，我們班轉來一位新同學，矮矮的個子，大大的眼睛，黑黑的臉龐，還拄著一根拐杖。許老師說：“這是我們班剛轉來的新同學，叫劉浩其。他在農村時，腿被拖拉機軋斷了，走路不方便，大家要多幫助他。”話音剛落，立即爆發(fā)出一陣“嘻嘻”的冷笑。劉浩琪的臉上露出了難堪的紅暈。

平時我們互相幫助，很快便成了好朋友。但我有時還經常開他的玩笑，甚至捉弄他。但他總是微微一笑，好像什么事也沒發(fā)生過，這就更讓我們變得更肆無忌憚了。

有一次，老天爺不知為了什么事，把臉一沉，電閃雷鳴，狂風大作，接著風雨交加，大雨傾盆而下。他到商店屋檐下面去避雨，我也假裝避雨，趁他不注意，將它的拐杖“偷”走了。我一路飛奔，直奔家里?；氐郊?，我想到了他在雨中摔倒的樣子，不禁笑了出來。正當我得意洋洋，幸災樂禍的時候，我突然發(fā)現，我的書包不見了!一定是在“偷”拐杖的時候，忘在商店門口了。我看著這茫茫雨海，像熱鍋上的螞蟻――急得團團轉。我往回返，突然在雨中看到一個人影，一瘸一拐地走來，是劉浩其!他大聲喊：“翟嘉煒，你的書包，我給你送回來了!”我一看，書包干干的，而他的衣服卻濕透了。熱淚奪眶而出，分不清哪是雨水，哪是淚水……

友誼是真摯的，純潔的，深厚的，無瑕的，無私的，也是不可破滅的!我要好好珍惜它!

話題優(yōu)秀作文 篇5

她，一個平常的十歲小女孩，來自溫州，是甌海區(qū)實驗小學教育集團南甌校區(qū)三（1）班的一員。

烏黑光亮的頭發(fā)披在肩上，如星星一般的眼睛“照亮”了臉蛋兒，鼻子下面有一張?zhí)鹛鸬男∽彀停巳朔Q她“馬屁精”。別看她的肚子鼓得像西瓜，跳舞可是她的強項。每年藝術節(jié)舞蹈節(jié)目她都報名呢！

“我們去玩吧！告訴你，現在……”聽到這熱情似火的聲音，準是愛說話的她又貪玩了。先給小讀者們打個預防針，如果跟她做朋友，那你可要小心啦！因為她的語速真得很快呢！

她！一個對文字敏感的小女孩。一個普通的文字就讓她的大腦像工廠一樣制造出許多想法，再像垃圾場一樣將它們整理干凈。不只是文字，數字也是如此。比如“7為什么讀七、為什么寫作7”等問題從腦袋里蹦出來。因此，每當我看到她時，她的腦袋里總少不了問題?？傊?，她的大腦就像電腦，有時打開有時關機。關機時連2+3等于幾都不知道。所以，她一會兒聰明，一會兒笨，真是個奇怪的人。

她喜歡吃冰棒（吸吸冰），一天可以吃兩根冰棒。她的姐姐也愛吃，所以她們倆姐妹被稱為“冰棒姐妹”。她十分想吃“白色戀人”冰激凌火鍋，可惜吃不到。

你一定想問，這個人是誰？哈哈，她就是我！

話題優(yōu)秀作文 篇6

對于老師來說，彎腰也是一種智慧！

作為教師，我們常常會感到學生過于難管，教學事務過于繁雜，身心疲憊不堪。其實，教師只要改變自己的行走方式，只要用心去感受，每每都能體驗到真情：當你走進教室，講臺上赫然放著幾朵香氣四溢的梔子花，微雨的中午，你匆匆走上回家的路，秋寒讓你機伶伶打著冷戰(zhàn)，倏地，一把雨傘舉過你的頭頂……那一刻你會倍感欣慰。

每每想起那些天真無邪的孩子，想起孩子們那明亮、清澈、感激又略帶驚訝的眼睛，內心便頓時變得柔軟起來。我總覺得，無論社會是什么樣子，學校至少還算是一方凈土。有時，也曾想，即使社會愧對教師，但教師絕不能愧對孩子。面對達官權貴，我們不能低下高貴的頭；但為了孩子，我們要時時彎下腰來。

那是一節(jié)作文課，孩子們都伏在課桌上靜靜地書寫著，教室里安靜極了。突然，教室里傳來“叭”的一聲，那聲音震耳欲聾。安靜的秩序被打破，學生的注意力開始轉移，大家都在找尋那個“罪魁禍首”。我一看，原來是后排的一位粗心的女學生不小心把鉛筆盒碰到了地上，她正神情緊張、滿臉羞怯地望著我。我走下講臺，全班同學的目光都轉向我，似乎在等待一場暴風雨的來臨。莫名地，我也緊張起來，我自認為是一個和藹可親的老師，每天和孩子們打成一片，難道在同學們的眼里，我依然是一個容不得半點差錯的老師嗎？況且這也算不上什么差錯啊！小女孩的臉越來越紅了，不安寫在臉上。我彎下腰，把散落一地的文具一一撿起，放在文具盒里，然后把文具盒輕輕地擺在她的桌上，微笑地掃視全班。同學們都舒了口氣，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。那個“肇事”的孩子呢，一邊把文具盒重新擺好，一邊對我感激地笑。

這場景是多么的熟悉??！那還是二十多年前的事了。也是在這樣的一節(jié)語文課上，那時我正迷戀連環(huán)畫，課堂上經常偷看小人書，為了躲過老師的視線，我便將語文書豎起來，把小人書堂而皇之地擺到桌子上看，這樣比起放在桌肚子里低著頭看要隱秘些。由于看得過于投入的緣故吧，不知過了多久，書“啪”的一聲掉在地上尚不自知，直到同桌的手臂輕輕撞過來我才驚覺，抬頭一看，一向不茍言笑的老師站在我身旁。我不知所措，俗話說得好：“做賊不妙，不如上吊”，內心的尷尬難以言喻。誰知老師只輕輕地嘆了口氣，竟然慢慢地彎下腰，撿起我的語文書，用袖子細細試去書上的塵土，緩緩地放在我的桌上，用手輕輕摸了一下我的頭，然后微笑著徑自走向講臺……

是啊，二十多年前，我的老師彎腰為調皮的頑童撿起了書本，也撿起了一個孩子從此以后的自覺、自尊和自信；二十多年后，我為學生撿起了文具，也撿起了一份沉甸甸的思考。當人們?yōu)閷W生無法及時完成作業(yè)而發(fā)愁時，為什么不去想想他們的課業(yè)負擔是否太重了？當我們?yōu)檎n堂氣氛沉悶而著急時，為什么不去想想自己的教學方式是否能引起他們的興趣？當我們?yōu)閷W生的不禮貌而暗暗生氣時，為什么不去想想自己是否把他們當成了朋友？

二十多年后的今天，每當我想起老師為我彎腰的情形，我的心中就充滿了莫名的感動?！把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情?！弊鳛榉饨ㄉ鐣南录壒倮簦鍢蛳壬心苋绱藧圩o民生民計，我們肩負著教書育人重任的教師，沒有理由不對學生關懷備至。

有些事情，對我們來說只是舉手之勞，而對學生的影響卻可能是一生一世。就像我的老師，她彎腰時那灰白的頭發(fā)、輕微的嘆息以及微笑的臉龐，既讓我溫暖，又讓我慚愧，更讓我振作。沒有二十多年前她的彎腰，就沒有二十多年后我的低首。愛心是可以傳遞的。

愛你的學生，就請為他們彎腰。因為，彎腰也是一種教育的智慧。

話題優(yōu)秀作文 篇7

中華文化的源遠流長和博大精深一直讓我感到由衷的驕傲和自豪，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直是中華民族的精神命脈，是中華民族的突出優(yōu)勢。中國特色社會主義文化，其重要的一個源頭即是中華民族5000多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而中國堅定的道路自信、理論自信、制度自信，其本質也是建立在5000多年文明傳承基礎上的文化自信。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。要學習中國歷史，了解和懂得自古以來中國人民創(chuàng)造的燦爛歷史文化，繼承中華民族在漫長歷史發(fā)展進程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中汲取思想精華，結合新的實踐不斷發(fā)揚光大。

我們要繼承、學習和弘揚中華傳統(tǒng)文化，在當今世界，任何國家都不可能孤立地發(fā)展。文化的發(fā)展，除了繼承，我們更重要的是學習，是弘揚。要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。我們中華文化的強大之處，也正在她的海納百川、吸融并納，改革開放以來，我們一直報持開放的心態(tài)，不斷向世界學習，不斷將世界上優(yōu)秀的東西納入中華文化，并打上深刻的中華文化的烙印?，F在的中華文化，已逐步走向世界，她是中國人的，同時也是世界的。