
小學(xué)的周記12篇
時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,想必大家都有了很深的感觸吧,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編精心整理的小學(xué)的周記,歡迎大家分享。
小學(xué)的周記1實(shí)習(xí)期間我是帶三升四的年級(jí),必須要重新編班,所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)后,我跟著陳細(xì)娜老師一同到我們班的學(xué)生,返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué),故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生后,做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí),教務(wù)主任告訴我還要要代三個(gè)班的綜合實(shí)踐課,當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕,怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備,但是因?yàn)檫@是自己的分內(nèi)職責(zé),學(xué)校的每位老師隔天幾乎都必須要兼科,是絕對(duì)避不開(kāi)的,所以在與原科任老師討論后,當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課,最后我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿,寫(xiě)出他們的暑假生活,以配合學(xué)校的開(kāi)學(xué)的新氣象,如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近,還可以動(dòng)員他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,真是一舉兩得?。?/p>
與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處
這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(江玉妹老師)有接觸,江老師她很棒,不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事,幾乎所有的是她都自行處理,不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔?,而她也跟我說(shuō)我需要什么盡管跟她說(shuō),她不會(huì)丟很多事給我的。
不過(guò)在相處幾天后,老師對(duì)我提出了一定的要求,要我每天都把教案拿給她看,這樣既是會(huì)保證教學(xué)質(zhì)量,又督促我不斷找出問(wèn)題所在,這樣我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)越來(lái)越豐富的。我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的!
班級(jí)經(jīng)營(yíng)
學(xué)生剛升上四年級(jí),換了新教室,所以要進(jìn)行大的清掃。而我要做的首先是分配掃地工作的部分,我本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的,但是最后想想這樣的話,學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感,常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形,所以還是按照以前的方式分組工作,交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式,邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容,一次讓全班都明白,果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事,我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開(kāi)始的緣故吧!
由于是新接手的緣故,所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中,這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的,但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí),我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
教學(xué)實(shí)習(xí)
由于該開(kāi)學(xué)的緣故,又加上我要給大家必須建立起新的語(yǔ)文課堂的常規(guī),所以我有看到重要的兩點(diǎn),都是屬于語(yǔ)文教學(xué),第一,在還未有任何進(jìn)度前,先測(cè)量學(xué)生的程度,然后在改作業(yè)的過(guò)程中,就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在,看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪,接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái),找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上四年級(jí)的水平。
第二,剛開(kāi)始上課時(shí),步調(diào)很慢,希望等全班了解我的教法時(shí),再將步調(diào)逐漸調(diào)快,而且因?yàn)閷W(xué)生在三年級(jí)時(shí),是由不同的老師所教導(dǎo),在教學(xué)的方式上,一定會(huì)有所出入,這樣做老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這兩點(diǎn)是我必須要做的。
另外,還有最重要的一點(diǎn),就是主任希望我們有什么問(wèn)題就可以盡量提問(wèn),因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰裁?,很少?huì)主動(dòng)告訴我們,所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn),主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答,我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。
小學(xué)的周記2第一篇適應(yīng)篇
20xx年8月31日,我滿懷期待與喜悅,踏上了頂崗實(shí)習(xí)的旅途。腦海中無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)出自己自信地站在講臺(tái)上,拿著教科書(shū)給學(xué)生上課的情形,想象過(guò)自己與學(xué)生打成一片,歡聲笑語(yǔ)的情形,亦或是晚自習(xí)學(xué)生圍著我問(wèn)問(wèn)題的情形。帶著這些幻想,我來(lái)到了我的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?!獂x完小學(xué)。我們一起來(lái)的有總共有三個(gè)人,只有我一個(gè)人是文新學(xué)院,他們倆個(gè)都是數(shù)計(jì)院的,并且她們倆個(gè)還是一個(gè)班的,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這緣分值得珍惜。后來(lái)又來(lái)了倆個(gè):李歡和鄧麗君,麗君是我的老鄉(xiāng),自然讓我覺(jué)得有家的感覺(jué),很有安全感。學(xué)校靠近四川省的達(dá)州,居于半山腰,不大,一旁是教學(xué)樓,一旁是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室及老師們的宿舍,整個(gè)學(xué)校給我的第一眼是荒涼和凄涼,也是是放了兩個(gè)月暑假的原因,但是教學(xué)樓還是透出的是古老的氣息,范文《在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)周記》。劉主任給我們安排了宿舍,我們?nèi)齻€(gè)人住一間房間,走進(jìn)我們的宿舍,地面是潮濕的,床也只是個(gè)空架子且布滿了灰塵,想到這么一間小屋子還得容納我們3個(gè)實(shí)習(xí)老師,我頓時(shí)有種轉(zhuǎn)身回學(xué)校的沖動(dòng),也有種想哭的感覺(jué)。不過(guò)后來(lái)才想,自己本來(lái)就是農(nóng)村的孩子,難道這點(diǎn)苦都不能受嗎?在同一時(shí)間,我被安排上數(shù)學(xué),這數(shù)學(xué)是我大學(xué)三年了都沒(méi)有接觸過(guò)的,我當(dāng)時(shí)很驚訝,我怕自己教不好,誤人子弟,但是我還是很堅(jiān)強(qiáng)了接受了,不管怎么樣,我都要堅(jiān)持。到了9月4號(hào),我們就各自到學(xué)校安排的課上課了。走進(jìn)教室,一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看著我,其實(shí)我的心里還是有點(diǎn)小抖動(dòng),不過(guò)看著那一張張可愛(ài)的小孩,想起自己小時(shí)候,不知不覺(jué),輕松自如的講課了。課堂上我認(rèn)真地講課,偶爾看見(jiàn)有的孩子,在偷偷的瞟著我的一舉一動(dòng),當(dāng)我們的目光相碰時(shí),他便會(huì)迅速地底下頭頭、認(rèn)真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),我微笑著,心里想著,多么天真可愛(ài)的孩子呀,上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑,只能看看教材都不敢出去。一起下來(lái)的同學(xué)和這里的老師們:比如大象(項(xiàng)xx),愛(ài)人(黎xx),徐xx老師,陳xx老師,陳xx老師,文老師等等剛開(kāi)始我們還不熟悉,交流的也不多,都是各自忙自己的,沒(méi)有學(xué)校宿舍同班同學(xué)間的親熱,也沒(méi)有家的溫暖。為了更快的適應(yīng)新環(huán)境,圓滿的完成實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作,愉快的度過(guò)實(shí)習(xí)的這一學(xué)期,我告訴自己,要盡快努力的與一起實(shí)習(xí)的同學(xué)和這里的老師們建立良好關(guān)系,使自己融入到這個(gè)小集體中來(lái)。因此,我就主動(dòng)的跟她們聊天、玩游戲、打乒乓球,后面我們就經(jīng)常一起去吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起逛校園一起去逛街,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應(yīng)與磨合,這時(shí)候的我成熟了很多,身上微帶著教師的那份自信與氣質(zhì)。我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)及學(xué)校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了,大家成了好朋友、好姐妹。了解了學(xué)校及學(xué)校周圍的環(huán)境后,我與在校老師之間更加有了更多的交流,與學(xué)生之間有了更多的話語(yǔ),讓我感覺(jué)這里好溫馨。
小學(xué)的周記3又是一個(gè)星期六的早晨,睡意沉沉,聽(tīng)到陣陣腳步聲在兩個(gè)房間里徘徊著,不用想就知道是母親又開(kāi)始了一天的美麗大作戰(zhàn),“踢踏踢踏”的高跟鞋在兩個(gè)空間里來(lái)回走動(dòng),發(fā)出陣陣響聲,“鳥(niǎo)兒都要從樹(shù)枝上震下來(lái)啦!”我用嫌棄的眼神瞥了她一眼,這才安靜許多。于是又進(jìn)入了周公的解夢(mèng)堂。直到中午12點(diǎn),又被保姆那帶些江西口音的大嗓門(mén)震醒了。這才不得不開(kāi)始今天的生活旅程,我以蝸牛的速度迅速穿好了衣服,揉揉眼睛進(jìn)了衛(wèi)生間,準(zhǔn)備開(kāi)始洗漱,邊刷著牙邊看看鏡子里亂糟糟的發(fā)型,真不敢相信我活地如此狼狽。陣陣香味溢出廚房,還好有美味的中餐等著我呢,迫不及待地就坐到了桌子前。
吃完中飯后,肚子有點(diǎn)撐,哎,真想在午后的陽(yáng)光下美美地睡一覺(jué),突然幻想被打劫了,劫的不剩一根骨頭,好好的星期六就不能讓人輕松一點(diǎn)啊,只好按著母親的命令行事,就這樣被母親 ……此處隱藏7958個(gè)字……織評(píng)委進(jìn)行認(rèn)真的批閱、評(píng)分,保證競(jìng)賽的成績(jī)的公平公正。
二、競(jìng)賽情況
從總體上看,本次活動(dòng)取得了較好的成績(jī),達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目的。本次比賽愛(ài)龍希望小學(xué)龐老師以97分的成績(jī)獲得第一名。90分以上的教師有4人,占參賽人數(shù)的16.67%;80分以上的教師有11人,占參賽人數(shù)的45.8%;70分以上的教師有17人,占參賽教師數(shù)的70%;60分以上的教師有24人,占參賽教師數(shù)的100%,沒(méi)有不及格的教師。教師平均成績(jī)?yōu)?7.54分。
各學(xué)校的成績(jī)情況如下:中心小學(xué)平均分83.83分;愛(ài)龍希望小學(xué)平均分78.75分;沙窩小學(xué)平均分77.75分;華山小學(xué)平均分73.75分;朱崔小學(xué)平均分73.33分;柳莊小學(xué)平均分72.33分。
三、存在問(wèn)題
1、離題。本次范例周記有四個(gè)主題,讓教師從中選兩個(gè)主題進(jìn)行寫(xiě)作。但有個(gè)別教師可能是審題不細(xì)致的緣故,還是其他什么原因,寫(xiě)離了題。
2、內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。部分教師的周記內(nèi)容缺少生活,缺乏對(duì)數(shù)學(xué)的進(jìn)一步思考,質(zhì)量不是很高。
建議數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研究,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好數(shù)學(xué)周記,提高寫(xiě)周記的興趣,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
小學(xué)的周記11“欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?!泵慨?dāng)讀到這句詩(shī),我便暗自慶幸,我遇到真正懂我的你……
同桌,最近還好嗎?打開(kāi)沉重的金色的記憶之匣,思緒像音符在空氣中跳動(dòng),伴著飄飄而落的秋葉,飛得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
記憶是塵封的往事,隨著那微風(fēng)躲進(jìn)沉睡的枯葉堆里,又隨被晚風(fēng)吹散的落葉,飛舞在夢(mèng)中。同桌,今夜你的夢(mèng)中,是否會(huì)有我的身影呢?輕輕地,靜靜地想著你,怕風(fēng)一吹記憶就會(huì)散去,再也找不回來(lái)。作文
濃濃的夜色里,空氣中彌漫著你的氣息,你開(kāi)心地大笑,你正經(jīng)的模樣。輕輕地,輕輕地是你在安慰我,只有你知道外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心柔弱的我心里想著什么,只有你知道我在為什么而難過(guò)。謝謝,知我心的你。靜靜地,靜靜地是你陪伴著我,只有你知道我的快樂(lè),只有你會(huì)陪我微笑。謝謝,明我意的你。悄悄地,悄悄地是你照顧我,只有你了解我的需要,只有你真正懂我。謝謝,能懂我的你……同桌,今夜的星空下,愿你聽(tīng)得到我的訴說(shuō)。
星星,似乎聽(tīng)懂了我的話語(yǔ),眨著眼睛,閃著光芒。黑茫茫的天空中,那是多么美麗的光,點(diǎn)點(diǎn)就像鉆石般閃亮。同桌,記憶里,我們?cè)s定要一起看流星雨,再一起對(duì)流星許愿說(shuō)我們的友誼要天長(zhǎng)地久;記憶里,你不開(kāi)心地時(shí)候,會(huì)發(fā)瘋似的拉著我滿大街地跑,然后肆意地大笑;記憶里,你會(huì)花癡地指著男明星的海報(bào)尖叫;記憶里,你不顧淑女形象地爬到樹(shù)上,只為幫我摘那朵我說(shuō)好看的花,即使摔得滿身泥也毫不在乎……我知道,一切一切已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,飄到那我看不見(jiàn)的夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。因?yàn)?,多年以?lái),你已離我而去,杳無(wú)音訊。飛翔的鴿子沒(méi)有為我?guī)?lái)你的消息,關(guān)于你的記憶像斷了線的風(fēng)箏,迷失了方向。同桌,愿閃耀的繁星能帶著我的思念,飄入你的夢(mèng)鄉(xiāng)……作文
夜深了,燈滅了,只是,繁星依舊。依然,我還想著同桌的你。曾經(jīng),沒(méi)有了你我多么不習(xí)慣。沒(méi)有你笨笨地抓著頭發(fā)地問(wèn)我功課我不習(xí)慣;沒(méi)有你搞怪地逗我開(kāi)心我不習(xí)慣;沒(méi)有你上課的時(shí)候按住我的手畫(huà)畫(huà)兒我還不習(xí)慣;沒(méi)有你上課讓我提醒不要睡覺(jué)我還不習(xí)慣……曾經(jīng),拿著你的相片滿臉是淚;曾經(jīng),望著你送我的筆記本發(fā)呆;曾經(jīng),指著天空斥責(zé)你遺忘了我。如今,長(zhǎng)大了,習(xí)慣沒(méi)有你的生活,也感謝你讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。其實(shí),同桌,我們有太多的相似:同樣愛(ài)看星星,同樣愛(ài)看藍(lán)天,同樣喜歡吃巧克力味的冰激凌,喝新鮮的果汁,同樣喜歡秋天,喜歡黃昏的時(shí)候散步……可是,我們又有太多的不同:你愛(ài)鬧,我安靜;你活潑,我沉默;你剛強(qiáng),我柔弱;你愛(ài)笑,我愛(ài)哭……這讓我忘不了曾經(jīng)同桌的你,真的不能忘記。
如今的我,愛(ài)笑愛(ài)鬧,堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,開(kāi)朗活潑。我努力讓你自己變成你,好讓自己不能忘記你,其實(shí),就算我記得要忘記曾經(jīng)同桌的你,也不會(huì)忘掉你。
依然,我記得同桌的你,你的笑,你的一言一行。愿同桌的你,也依然記得曾經(jīng)的同桌的我。因?yàn)?,you’re my forever friend!
小學(xué)的周記12早來(lái)的同學(xué)對(duì)我們說(shuō):“下去看看吧,領(lǐng)操臺(tái)更漂亮呢!”話語(yǔ)中流露出驕傲與自豪。我也顧不上多想了,“咚,咚,咚,咚”撒腿跑下去欣賞了。一出樓門(mén),首先映入眼簾的是綠地紅花襯托下雪白的墻壁,真是煥然一新。接著,我看到了被同學(xué)大加贊賞的領(lǐng)操臺(tái),灰色的大理石制成,階梯上不再有灰塵,變得平緩而不失氣質(zhì),而且從不引人注目的側(cè)面改到了堂堂正正的正面,上面還配了把手,在陽(yáng)光下熠熠閃光。整個(gè)領(lǐng)操臺(tái)簡(jiǎn)直可以和國(guó)際大會(huì)的正規(guī)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)媲美呢!
我真的希望這新的面貌能給全校同學(xué)帶來(lái)一個(gè)好的心情,同學(xué)們也全心全力地保護(hù)它,在這優(yōu)美的環(huán)境心努力學(xué)習(xí)。今天,我們?yōu)閷W(xué)校的新面貌自豪。明天,我們要讓學(xué)校因?yàn)槲覀兌湴?
這周過(guò)得真快,應(yīng)該算得上是又快樂(lè)又不快樂(lè)。
快樂(lè)的事很多,例如上英語(yǔ)課,每次英語(yǔ)課后的評(píng)比,不是第二大組表現(xiàn)第一,就是男生表現(xiàn)第一,我是個(gè)男生,又是第二大組的一員,感覺(jué)很好,每到上英語(yǔ)課時(shí)就精神百倍。星期五的體育課因下雨不能去操場(chǎng),于是朱老師帶我們?nèi)D書(shū)室看書(shū)。圖書(shū)室的書(shū)多得讓人眼花繚亂,我挑了幾本我自己最喜歡的書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái),因?yàn)榭吹姆浅H朊?,我連別人說(shuō)話都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到最后朱老師大聲說(shuō)“同學(xué)們把書(shū)放回原處,出去排隊(duì)”,這時(shí)候才清醒過(guò)來(lái),我這才把書(shū)放回原處,然后戀戀不舍的離開(kāi)了這充滿快樂(lè)的圖書(shū)室。還有一次上語(yǔ)文課,老師讓我講第二課《我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音》第二小節(jié)最后一句話,因?yàn)槲抑v的非常好,老師把我表?yè)P(yáng)了一番。這些事都使我非??鞓?lè)和高興。
但是不高興的事總會(huì)發(fā)生,例如,這個(gè)星期五,我就被老師罰了,原因是我讀了第五課后讀了忘了給家長(zhǎng)簽名,被老師留在學(xué)校讀課文,最后等到老師簽了名之后,我才悶悶不樂(lè)得往家走,回到家里已經(jīng)快六點(diǎn)了,那一天我又氣又累,很不快樂(lè)。
這就是過(guò)去的一周留給我的記憶。
光陰似箭,日月如梭,一眨眼快樂(lè)的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期又開(kāi)始了。
9月1日,我背著書(shū)包,又來(lái)到我們的學(xué)校。校園依舊,可很多事卻都發(fā)生了變化。那天校園可熱鬧了,一年級(jí)新生都由家長(zhǎng)們陪同來(lái)到了我們的學(xué)校,以前六年級(jí)的大哥哥大姐姐都離開(kāi)了,我已由小學(xué)低年級(jí)段進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)段了。在這個(gè)學(xué)期教了我們?nèi)甑陌嘀魅侮惱蠋熞膊唤涛覀兞耍俏疫€是會(huì)記住陳老師的,想我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候作業(yè)總是丟三落四 ,是陳老師耐心地教育我鼓勵(lì)我,讓我改掉了壞習(xí)慣;在我每次生病的時(shí)候陳老師總是慈祥的問(wèn)我哪里不舒服了;陳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育都令我難以忘懷。以前我覺(jué)得做作業(yè)真煩,我多么希望我能快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了就不用做作業(yè)了,但是經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)也讓我懂得了許多道理,其實(shí)做大人們也很辛苦,他們不僅要上班,還要養(yǎng)育我們。我們是多么幸福,生長(zhǎng)在社會(huì)主義新農(nóng)村,有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)習(xí)是很開(kāi)心的,也不討厭做作業(yè)了,因?yàn)槊慨?dāng)學(xué)會(huì)一樣新知識(shí)時(shí)是很快樂(lè)的。
我想對(duì)父母和老師說(shuō):“您們辛苦了,我會(huì)好好讀書(shū)的,學(xué)好文化,長(zhǎng)大了去成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!?/p>
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