實用的小學(xué)敘事作文合集9篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文 篇1

在我們班級里有很多趣事，其中我覺得最有趣的就是我們班的特殊任務(wù)小組（其實好多人都不知道有這個小組），他們?nèi)藬?shù)不定，人員不定，任務(wù)不定，統(tǒng)統(tǒng)不定。他們執(zhí)行過一次很有趣的'任務(wù)：我們班Oven的卷子被人踩了一腳，消息傳開后，特殊任務(wù)小組立即按照卷子上的腳印一個一個的查鞋底，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)是Oven自己踩了自己的卷子一腳。

另外還執(zhí)行過一次任務(wù)，不過是long long ago以前的事，我已經(jīng)不記得了。

下次，如果特殊任務(wù)小組再執(zhí)行什么任務(wù)，我再寫上來吧。

小學(xué)敘事作文 篇2

今年除夕包餃子時，我看著媽媽熟練的包著餃子心里也癢癢的想去包，就纏著媽媽教我怎樣包。媽媽就給我做著示范并講著：“先把餃子皮平放在手里，再用勺子挖住適量的餡放在餃子皮中間，然后把餃子皮對折一下慢慢捏緊，不讓餡露出來就好了?！?/p>

聽了媽媽說的，我迫不及待的就開始包起來，結(jié)果是餡太多一捏中間兩邊擠出來，一捏兩邊中間又出來，怎么也包不住。媽媽看著笑著說：“是餡放得太多了，少放點再試試?！卑凑諎寢屨f的`我又包了一個，這個倒是捏住了，就是餡放得太少了，干癟癟的，看著也沒食欲，而且還很不規(guī)則。

看看媽媽包的一個一個像元寶似的餃子，我很不服氣：“我一定也要像媽媽包的一樣?！蔽腋佑眯牧?，餡放多了我去掉一些，少了我再添點，對折餃子皮一點一點的捏住邊，終于不再露餡了，包了幾個之后我就越來越熟練了，也不再那么難看了，雖然沒有媽媽包的好看，但也像回事了。畢竟是第一次包嘛，還是很滿足很開心的。

小學(xué)敘事作文 篇3

不知什么時候，我家來了一位不速之客——蛐蛐兒。于是，我把它放進小瓶子里，便留心觀察起來。

蛐蛐兒的身體呈黑褐色，眼睛黑黑的向外凸起，頭頂上長著一對又細又長的觸角，它的作用可大了，可以幫助它尋找食物，也可以用它來和同伴們聯(lián)絡(luò)，相互之間傳遞信息。它長有六只小腿，后面兩只腿較粗、長，上面長有一些細小的絨毛，尾部還有一對兒尾須，它的背殼特別硬，彈跳力極強。

每當(dāng)寧靜的夏夜來臨時，蛐蛐兒便會從草叢或石縫中傳來清脆悅耳的鳴叫聲。聽，它們又在開演唱會了！你們是否知道，它那優(yōu)美動聽的歌聲并不是出自它的嗓子，而是它的翅膀。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)它在不停的振動雙翅，難道它是受到了驚嚇或是振翅欲飛嗎？當(dāng)然不是了，哦，原來它的翅膀就是它的發(fā)音器官呀！

據(jù)說，蛐蛐兒生性孤僻。一般情況下都是獨立生活，絕不允許和別的同伴住在一起，因此，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起就會咬斗起來。此外，蛐蛐兒的`名聲也很有名堂的。不同的音調(diào)、頻率能表達出不同的意思。夜晚，它響亮的鳴聲即時警告別的同性：“這是我的領(lǐng)地，你別侵入！”同時又招呼異性：“我在這里，快來吧！”當(dāng)有別的同性不識抬舉地貿(mào)然闖入時，它便威嚴而急促的鳴叫以示警告。

蛐蛐兒是一種農(nóng)業(yè)害蟲。它能破壞各種農(nóng)作物的根、莖、葉、果實和種子。尤其對幼苗的損害特別嚴重，它也危害玉米、棉花、大豆等，往往造成缺苗，嚴重影響收成。給農(nóng)民帶來很大的經(jīng)濟損失。

自然界的這些小生物真是太有趣了！聽了我的介紹，你是不是對蛐蛐兒有了更深一步的了解呢？

小學(xué)敘事作文 篇4

今天下午放學(xué)的時候，我的書包帶被人搶了一下，結(jié)果書包帶從書包上掉了下來。

回到家，姐姐要幫我縫書包帶，我對奶奶說：“我要自己縫，自己的事情自己做”。于是，我先向奶奶說：“我要自己縫，自己的'事情自己做?！庇谑?，我先向奶奶要了一根針和一根線，由于書包帶太厚了，費了好大的力氣才把針扎進書包帶里，一不小心，扎到了手指頭，流了一點心，我馬上把扎破的手指頭放在嘴巴里吸。我把針從書包的前面穿到后面，又從后面穿到前面。哎，又扎到手指頭了，我很生氣，就把線剪了，又拿了一根大針，我想把線頭穿進針孔里，但是我左穿右穿就是穿不進去，后來我拿來了一個放大鏡，才把線穿進針孔里。我一針一線地縫著書包帶，費了九年二虎之力才把書包帶縫好，雖然縫得歪歪斜斜的，而且手指頭流了鮮血。但最后我看著自己的勞動成果非常開心，都不知道用什么詞語來形容了。

奶奶看著我縫的歪歪斜斜的書包帶，她很高興，笑得眼睛都瞇成了一條線，說我勤快多了。

小學(xué)敘事作文 篇5

世界上的聲音有很多，比如說：風(fēng)聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。

我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學(xué)通通五分鐘。到了學(xué)校，看了一下手表八點。所以我才沒遲到，多虧了鬧鐘。

我也喜歡上課鈴聲和下課的.鈴聲，因為打了上課鈴我們就走進教室準備進入課堂。到了下課鈴響后，我們就沖出教室不約而同地在操場上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的打乒乓球。

我也喜歡風(fēng)聲，歡快地吹。當(dāng)春天的微風(fēng)拂過草地，小花小草們快樂地鉆出地面；當(dāng)夏天的熱風(fēng)掠過樹梢，知了在樹上唱起了快樂的歌謠；當(dāng)秋天的涼風(fēng)輕輕吹過，田野里一片金黃。當(dāng)冬天的寒風(fēng)呼呼吹過，樹上、房子上、地上到處白茫茫的。

我還喜歡雷聲，因為小雷的時就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時就像有人在打鼓一樣。

世界上的聲音太多太多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去聆聽。

小學(xué)敘事作文 篇6

沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動；你與我同行，我亦與你不離不棄。

這便是你了，語文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數(shù)個日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。

“雁字回時，月滿西樓?！币粋€不經(jīng)意間，你帶我認識了這位才女。她身著羅裳，倚著窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧靜，但見著她眼中含著的一絲愁怨，我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的'“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的經(jīng)歷，從一個閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無法想象，也為她心痛?！袄淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚?！蹦阏f。好一個冷清，好一個凄慘，也只有你，語文，才能將她的愁怨如此深刻地表達，也只有你，最懂她的傷，她的痛。

你輕輕嘆了口氣，將我?guī)藙e處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。

這是何處？你讓我往遠方望去。我望到了一個孤寂而落寞的身影。

他是李唐后主，此時的他，已不復(fù)昔日之風(fēng)?？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫?，只余下一腔愁悶。相較于做國主，我想他更適合做一位詩人，能像李杜一般吟詩作曲，身在江湖自逍遙。

可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒有一個皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！蹦爿p輕訴說著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。

你輕嘆，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實。語文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現(xiàn)在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動。感謝你語文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心里。

小學(xué)敘事作文 篇7

我二姨家的狗呀，十分奇怪。說它溫柔吧，它一見到鄰居家的狗就開始狂吠，瘋的咕嚕嚕的亂叫，非要打一架不可。說它兇猛吧，可它在高興的時候，就會對我撒嬌?？窗?，它的身子蹭著我的腿，嘴里輕輕的哼哼，我輕輕順著它的毛摸，它便睡著了。

有時候，一個蘋果會帶給它很多的樂趣。拿著它，狗都高興的哭了。嘴咬著，頭頂著，好像是它形影不離的朋友。它淘氣的時候，院子里的蝴蝶就到了最恐怖的時候。但是，它一覺得捉蝴蝶沒意思了，又賴上了小花小草。這下，小花小草便遭了秧。它把花盆搖來搖去，搞得花折花落。不過，不論它怎么惹禍我從不打罵它。我回家的.時候到了，它戀戀不舍的叫了兩聲。

它可愛的面目會一直保留在我的心中。

小學(xué)敘事作文 篇8

我最愛玩的地方是我家旁邊的一個花園,那里風(fēng)景優(yōu)美,每個季節(jié)都有著獨特的美麗.

春天,那里是音樂的勝地,我常常坐在草地上聽梨花彈鋼琴,桃花拉小提琴,迎春花吹嗽叭.夏天,那兒是雨兒們的天地,雷雨快活地下.它不僅讓大地吃飽喝足,還讓它穿上一件碧綠的衣裳,上面點綴著粉紅色的野花.秋天,那是游戲的'樂園,我和小伙伴們你追我趕，玩得可高興了！冬天，那里是冰雪的世界，每當(dāng)下完大雪，我就在雪地上擲雪球、堆雪人，不亦樂乎 ……

我家旁邊的花園是我最愛玩的地方,每天都有我的足跡留在那兒.

小學(xué)敘事作文 篇9

作業(yè)做完了，沒事干啊，就在這時。我想起了一件差事：岑仁川的寒假生活考評表好似被他弄丟了。在還加期間我也幫了他一件事：把他的博文題目修改一下。我就好人做到底。

早晨，我拿起桌子上的考評表，穿上幾件薄薄的衣服，上了路。一出門，滿天的霧向我壓來(這天氣真夠壞的)。我左跌右撞的來到了我爸爸廠里(現(xiàn)在還不是上班沒時間)。我走到爸爸的辦公室，拿起打印機旁邊幾張不同型號的紙和考評表進行了對比，找到和考評表差不多大的紙后，就進行了打印。

打印完之后，我出了廠，不知為什么，霧越來越濃了，但以我的雙眼還可以看到一點點，我有摸墻壁來到了2路交車的`站點，但是等了好久，車還沒來，某某同志來對我說了一句：你等車吧，車不會來了。我很驚訝，但我還是又等了一會兒，車還沒來，我便走了我家和那邊的新路，(老媽跟我說新路直過去就可以到岑仁川家)但是，我前進到了一半肚子餓了。我把身上你的四塊錢拿去吃早餐了。吃完早餐，我一出早餐店，嗚——2路車“飄”了過去。(那人騙我!)

我又想回家了，想想就改天給岑仁川送表格吧，我太冤了。