關(guān)于我的朋友敘事作文匯編七篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的朋友敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的朋友敘事作文 篇1

我有話要說，我要大聲說——“謝謝你!我的好朋友!”——感謝你們一路上的陪伴，使我學(xué)會表達(dá)自己的意見，也使我的生活更加精彩。

回想起和好友們的相遇，我們四個人彷彿味道截然不同的調(diào)味料，在因緣際會下混合在一起，使彼此的生活增添更多不同于過往的滋味。然而經(jīng)過那次的誤會，更使我深刻地感受到你們的重要性。如果沒有你們，也許至今我仍無法釋放心中的怯懦。

那天，因為訂正考卷所造成之誤會，使老師當(dāng)眾痛罵了我一頓，當(dāng)下我知道自己被老師曲解了，但是因為缺乏勇氣，使得我不敢向老師表達(dá)被冤枉的苦衷，只能任憑 眼淚撲簌簌地墜落。那節(jié)下課，你們靜靜地守在我的身邊，溫柔地安撫我的低落，并告訴我：被他人誤會時，一定要試著將誤會澄清，別讓他人誤解一輩子。于是當(dāng) 天放學(xué)，你們陪著淚眼汪汪的我去向老師解釋整件事情的來龍去脈，并在事情處理好之后陪著我一起回家?；丶业穆飞?，我的心中充滿如釋重負(fù)的快感，也領(lǐng)悟到好 朋友們在我生命中的重要性：如果沒有你們——我的好朋友們，老師可能仍舊誤會著我，而我則仍然是那個怯于說出自己心中感受的膽小鬼。經(jīng)過這次的誤會，我們 之間的感情與日俱增，而在我的心中也設(shè)置了專屬于你們的位置。

西德尼?史密斯:“大量的友誼使生命堅強(qiáng)，愛與被愛是生活中最大幸福?！蔽液苄疫\(yùn)能擁有能夠互相砥礪及扶持的好友們，你們使我面對挫折時能更勇敢、堅強(qiáng)。 “謝謝你!我的好朋友!”——這是我最想說的一句話，我要送給一路上鼓勵我的好友們，感謝你們在人生道路上伴我成長！

我的朋友敘事作文 篇2

我在我們班里有一個特別好的朋友，他叫：張＊＊，在班里，我一下課就去和塔聊天，體育課就和他一起玩，有好吃的我們一起分享，有人罵他，我就幫忙罵那個人，有人罵我，他也幫我罵?？偟膩碚f，我和他可以說的上是“有福同享，有難同當(dāng)”的兄弟了，我們從1年級一直到6年級都是在歡聲笑語中度過的，但是，現(xiàn)在快畢業(yè)了，我們馬上就要分開了，我非常悲哀。

有一次，上體育課，解散了，沒意思，我去找他，我和他坐在一個鐵凳上聊了起來，聊著聊著就聊到了畢業(yè)，我說：“哎~馬上該分開了，再也見不到你了?！彼f：：“沒關(guān)系，以后在網(wǎng)上聊吧。”我低下頭，沒有說話，不知道怎么了，我的心里覺的重重的，他看見我的樣子，說：“天下沒有不散的宴席，長大以后我們還是朋友”我一下子抬起了頭，跟他說：“恩~長大我們也是朋友~！”我們這節(jié)課就這么聊著聊這過去了。

朋友是不可缺少的，感情深了自然也有一種離不開他的感覺，可是必須離開他，沒辦法，天下沒有不散的宴席，所有的人都有這種感覺，我一定要堅強(qiáng)起來，相信我和他永遠(yuǎn)在一起。

我的朋友敘事作文 篇3

我的中學(xué)生活已經(jīng)開始了一個多月了，憑著我極好的適應(yīng)能力，已經(jīng)交到了很多朋友，但你可能不會想到，這些朋友里除了同學(xué)，還有一個老師！今天，我要為大家介紹一下我的這個朋友。

在小學(xué)的生活里，我對老師的印象是：長得很古板的老師，一定講課也很無聊，但政治老師——范老師改變了我的`觀點(diǎn)。

記得第一次上政治課時，范老師進(jìn)來了，她是短發(fā)，眼睛有些往外突，鼻子很挺，嘴巴不大不小，臉頰有些往里凹，臉色很黃。我第一眼就不喜歡她。她說：“同學(xué)們，我首先做個自我介紹。我姓范，大家可以叫我范老師。以后見到我，要先問我你自己叫什么，如果我想不出來，你再說自己的名字，這樣，我就能更快記住你們了！”咦？她的自我介紹好像和別的老師不一樣！我的腦海里閃過這樣一個想法。

一個同學(xué)說：“老師，你的愛好是什么？”范老師沒有笑（從她進(jìn)教室就沒有笑），接著說：“我平時喜歡打打羽毛球，游游泳，也喜歡看看小說什么的，最喜歡吃麻辣香鍋。”什么？我心中一驚，因為我媽媽也喜歡吃，我漸漸地對她產(chǎn)生了一些好感。

外面的天很白，一只小鳥停在了鄰樓的屋檐上，我看著它入了迷，范老師說的什么我也沒聽見。

這時，一個聽不出說話的人的心情的聲音在我的耳邊響起：“這位同學(xué)看東西時很專注，那就把它用在聽課上，好吧？”這是什么？表揚(yáng)？批評？她的語言像表情一樣讓人琢磨不清。

我開始認(rèn)真聽她講課，漸漸地發(fā)現(xiàn)，人不可貌相啊！范老師很幽默，是我認(rèn)同的老師！我這樣想。

我正聽到最好玩的部分時，下課鈴響了，我不禁有些失落，突然抬頭，看見了范老師正笑著擺了一個ok的手勢，這一個動作仿佛否認(rèn)了我一切的天馬行空，穿透了心靈，讓我們成為了跨越年齡的朋友。

怎么樣，我的這個朋友還不錯吧？

我的朋友敘事作文 篇4

我有一個“好朋友”，是一個布娃娃。它有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，頭頂上戴著褐色的帽子，一條粉紅色的裙子，是我過生日趙晨曦給我的生日禮物。

布娃娃自從來了以后，我就對它愛不釋手。放假的時候，抱抱它；玩游戲的時候，能少了它嗎？哦，我的寂寞也被一掃而空。

記著有一次，我非常孤獨(dú)，作業(yè)做完了，沒事干。于是，我抱起布娃娃到陽臺上，對布娃娃說：“昨天晚上你睡得好嗎？”它看著我好像在說：“好！”“太陽是什么呢？”它說：“一個大火球。”“大海是什么呢？”它對我說：“你怎么有這么多問題呀？”嘻嘻，我笑了。

布娃娃伴隨我度過了日日夜夜，我已經(jīng)長大了，但我不會忘記我的朋友——布娃娃。

我的朋友敘事作文 篇5

我現(xiàn)在要寫一個女孩子，叫東東。她是我的朋友。

十年了。也許還不止。這是我們相遇并成為好朋友所走過的年頭。也不知秋天來了多少次。

我們都是秋天生的，我們的性格相像。只是我比她大一歲，我初二，她初一。她生在國慶放假期間，真羨慕。不像我，不能好好過場生日。

東東其實不是她的本名，她的名字叫東h，我喜歡叫她東東。然后，在我的號召下，這個外號傳開了。而她喜歡叫我媛媛姐，叫了很多年了。至少比我叫她東東的時間長。嗯，東東這個名字真親切。我喜歡別人叫我媛媛姐，真親切呢。

東東是個可愛的孩子，很單純。喜歡摸她的臉，很有彈性。你看她的眼睛，純凈得沒有一點(diǎn)瑕疵，讓你愿意放下心給她，然后被她體貼地照顧著。這種感覺叫貼心，對吧？東東真是個純凈的孩子，喜怒哀樂那么容易被人看到，又那么容易被我哄開心。她總是說我很有口才，但，到底是誰更相信誰呢。東東真是個干凈得透明，讓你感動的孩子。我不知道為什么她的思想受了那些男生的污濁，但是在你的面前的就是一個帶著干凈的陽光的孩子。

你舍不得騙她。她不會生你的氣，只要你愿意道歉。但我喜歡逗她，然后娃娃大笑。喜歡她認(rèn)真的樣子，喜歡她知道真相后那一臉愕然。很認(rèn)真很認(rèn)真，很單純很單純，狠不下心去欺騙她。你為什么要欺騙她呢？有時候她也很幼稚，那日，她在回家的路上向我抱怨一個同學(xué)，聽她很認(rèn)真地說那些雞毛蒜皮的小事，我真想笑。我說她幼稚，又說了幾句，她就信服了。在她面前，我感覺我的口才真的好好噢。

和東東玩得最好的不是我，是我們另一個共渡了十年時好友，TV。這個外號當(dāng)然也是我起的。從前和她一直玩得很好，她只比我小五個月，她不叫我媛媛姐，她叫我媛媛。TV是個較瘦弱的女孩子，她的媽媽與東東的媽媽都是護(hù)士，很忙。兩個小女生就喜歡在家里沒人的時候到對方家過夜。她們之間只有三層樓的距離。

TV和東東來往很近，還有一樓的佑子。他們的父母走得近，三個初一小孩也走得近。我覺得他們很幸福，起碼他們不會覺得自己很悲慘。聽晚輩們說話是很有趣的，當(dāng)TV和東東在一起時，她們熱情地融合，淡淡的無知，就覺得心里暖暖的。是不時覺得自己老了？

佑子比較瘋，比較壞。東東對他也很好，誰都喜歡東東。當(dāng)然也包括三樓勤奮用功的皎皎姐。

五層樓的孩子，都喜歡東東。佑子一樓，皎皎姐三樓，TV五樓。我四樓。東東二樓。我們很幸福。

分班后，東東和TV在同一個班，在舊教學(xué)樓二樓靠近陽臺的班級，東東和她的一些同學(xué)喜歡趴在陽臺上，偶爾見我經(jīng)過，便肆無忌憚地狂叫：“莫奕臻――！”我總會抬頭指著她們說：“哎呀，我的名字可真好聽?。∧銈冞@些初一小朋友們！”她們爽朗地笑了。我抬頭看見東東一臉陽光。

很多時候自己情緒化，都是東東安慰我。只要她夠得著?，F(xiàn)在次數(shù)少了很多，但不是她變了。

我大多數(shù)是把東東當(dāng)妹妹看待的，所以對她很憐愛。不知這個詞用對了么。她挺容易受我影響的，我也是。她們說我是個樂觀的人，其實，誰更快樂呢。我像一個觀看幸福的旁觀者，只是喜歡上了其中的女主角。也許我也是主角。每個人都是主角。

今年，三樓的皎皎姐要上初中了，要忙了。四樓的我要上初三，也要忙了。五樓的TV，二樓的東東，還有一樓的佑子要上初二了，也開始忙了。忙著忙著，樓頂上的聚會就少了。忙著忙著，見的面就少了。不知道是否還有他們的笑容。像多看幾眼東東那張充滿稚氣的臉。

我在寫一個女孩，她叫東東。她是我朋友。她住在二樓，住在一個住著五個幸福小孩的五層樓里。我只是在寫東東，其他人，是東東的朋友。其他這一切只能在一起。但愿長久。

我的朋友敘事作文 篇6

從小學(xué)三年級開始，我就愛上看漫畫書。我每時每刻都離不開漫畫書。書就像我形影不離的朋友每時每刻都在我身邊陪伴我。

可當(dāng)時我的老師不讓我們看漫畫書，怎么辦？我就早上快到學(xué)校時，把漫畫書放在車?yán)锏囊粋€墊子下面，我爸既不知道，又安全。到了下午放學(xué)，我把墊子掀開，把漫畫書拿出來看，我爸在全神貫注地開車，不會發(fā)現(xiàn)。哈哈，看我多聰明！

一本書很快就看完了，我便會向朋友借書。晚上做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)完，我就出去，去哪呢？當(dāng)然是去同學(xué)家看漫畫書。有一天晚上，我回到家才知道不小心把書帶回家了，爸爸見到后就罵我：“你學(xué)習(xí)成績本來就一般般，還看漫畫書……“

有一次爸爸帶我去書店，但見我直奔漫畫專柜，爸爸馬上把我拽回家了。

后來爸爸又一次帶我去書店，這回我可長記性了，買一些名著回家。我發(fā)現(xiàn)名著里的故事更加吸引人。里面有武藝高強(qiáng)的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，有及時雨宋江，也有大壞蛋高俅……

從此，我不看漫畫書了。深深地迷上了名著。

我的朋友敘事作文 篇7

我有一個和我從小一起長大的好朋友，名叫林孟鎧。他的個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑。圓圓的腦袋上理著一個頭。淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。我很喜歡和他玩，因為他和善、寬容，從不欺負(fù)女孩子，而且他對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。這也是我最欣賞他的地方。

二年級開學(xué)的時候，我寫的字在全班算差的。老師對媽媽說：“你的孩子最好練一練書法。”媽媽就讓我和林孟鎧一起學(xué)書法。貪玩的我其實很不情愿，但是卻發(fā)現(xiàn)林孟鎧很熱愛書法。于是就決定跟他一起學(xué)了。

上書法課的時候，老師先教我們基本筆畫：起筆，收筆，橫輕豎重。林孟鎧聚精會神地看著老師做示范，可我卻東張西望，總是讓老師提醒。老師教完基本筆畫，讓我們每個筆畫自己寫三行。林孟鎧紋絲不動地坐在那里練習(xí)，可我才寫了一行，屁股就開始扭來扭去了。看著林孟鎧那么專注地練習(xí)，我卻一點(diǎn)都安靜不下來，我都覺得不好意思了。上完課，老師布置家庭作業(yè)，每次都會給林孟鎧留更多的作業(yè)量，可是他從不抱怨。換了我，早就嚷嚷起來了。于是，我就下定決心：既然林孟鎧這么認(rèn)真刻苦，我也不能太馬虎??！

后來，我便向林孟鎧學(xué)習(xí)。三年級伊始，林孟鎧的認(rèn)真得到了回報，這次他獲得了全校書法比賽的一等獎。我的字也有了長足的進(jìn)步，這次比賽我還得了二等獎呢！我真應(yīng)該謝謝他，謝謝我的好朋友。