精選敘事的作文400字合集八篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的敘事的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文400字 篇1

科學(xué)課上，老師給我們發(fā)了一群小螞蟻。我每天都會觀察兩三次，在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些趣事。

天才建筑師

過了幾個小時，我的螞蟻就開始挖洞了。我發(fā)現(xiàn)它們會把大顎卡進(jìn)水晶泥里面，然后慢慢地合攏，這樣就可以把一小塊水晶泥挖走了。就這樣，一點一點的，螞蟻們先挖出字母“C”形，后來又挖出了一個數(shù)字“1”形，最后還挖出了少一個輪子的“車”形。我忍不住驚嘆道：“小螞蟻們，你們可真聰明!又懂英語，又懂?dāng)?shù)學(xué)，還是一個天才建筑師呢!”

團(tuán)結(jié)一家人

我發(fā)現(xiàn)螞蟻們還非常團(tuán)結(jié)呢!有一次，一只螞蟻掉到了洞里，它拼命地往上爬，但每次爬到一半，就又掉下去了。我想它一定筋疲力盡，絕望到極點了。這時，另一只螞蟻經(jīng)過了這條路，發(fā)現(xiàn)了它，立馬用很快的速度把它拉了出來。洞里的小螞蟻終于脫離險境!螞蟻雖是很小的昆蟲，但是他們卻懂得團(tuán)結(jié)互助，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。

螞蟻家族每天都上演著精彩的故事，為我的生活帶來了許多樂趣呢!

敘事的作文400字 篇2

國慶節(jié)的時候，我們?nèi)胰伺d致勃勃地到烏鎮(zhèn)去游玩。爸爸事先買好了高鐵車票，我們就坐上了最先進(jìn)的“和諧號”高鐵出發(fā)了。高鐵的速度可快啦，最高時速竟然達(dá)到了每小時三百公里，很快我們就到達(dá)了目的地——烏鎮(zhèn)。

烏鎮(zhèn)真是一個古色古香的地方，那里有古老的房子、古老的道路、古老的橋……烏鎮(zhèn)的道路有的是用一塊塊石板鋪成的，有的是用一塊塊青磚壘成的，走上去真有點凹凸不平的感覺呢！

聽媽媽說，古時候，為了出行和用水方便，人們傍水而居，所以烏鎮(zhèn)的老房子大都建造在河邊。它們的房頂都是尖尖的，用瓦片壘成的；它們的窗戶都是木頭的，開窗的時候用木棍支起來。烏鎮(zhèn)的橋大部分是石拱橋，也有木拱橋，人從橋上走，船從橋下過，一座座橋架在河面上，大大方便了出行的人們。

烏鎮(zhèn)真是一個奇妙而有趣的好地方，我參觀了烏將軍廟、關(guān)帝廟；玩了竹知了、竹水槍；吃了梅花糕，喝了菊花茶、青梅汁……

烏鎮(zhèn)真是個讓人留戀忘返、百去不厭的好地方！

敘事的作文400字 篇3

每個人的心中，都會有被別人感動的事，我也不例外。在我的記憶中，一位叔叔為我指路的事就讓我感動至今。

那是在我上三年級的時候，有一次，媽媽讓我獨自去少年宮學(xué)習(xí)，當(dāng)時我很吃驚，因為我從沒有獨自一個人去過。后來，經(jīng)過媽媽不停地鼓勵，我才極不情愿地離開家門，向少年宮走去。

在路上，我走著走著，突然莫名其妙地拐入了一條無名小道里。越走，我越感到恐慌，焦急地跑回大路上，四處張望，可是并沒有見到我所熟悉的建筑。少年宮在哪里呀？我的淚珠頓時掉了下來。

這時，一位戴著眼鏡、高高瘦瘦的叔叔悄聲地站到了我的面前。他似乎看出了我的困境，拍拍我的肩膀，輕聲問道：“小朋友，出了什么事了？”突如其來的一句話把我嚇得說不出話來，過了好一會兒，我才低聲說道：“我要去少年宮學(xué)習(xí)，結(jié)果迷了路?！笔迨搴吞@地說：“沒關(guān)系，我來告訴你路怎么走。從這里向東直行約一千米就到了?！迸?，原來是我把左右搞錯了呀，我不好意思地?fù)狭藫项^。

突然，叔叔一臉驚恐地叫道：“不好了，上班就要遲到了！”說罷，就跑得無影無蹤了。我竟未來得及說聲謝謝，心里懊悔極了。我朝著叔叔說的方向去走，沒過多會，果然到了少年宮。當(dāng)時，我在心中默默感激這位陌生的叔叔。

幾年過去了，我還時時想起這件事。親愛的叔叔，您在哪里……

敘事的作文400字 篇4

“今天中午的作業(yè)是做一份水果拼盤！”朱老師大聲說道。“萬歲！萬歲！朱老師萬歲！”雖然只剩十幾分鐘就放學(xué)了，可是對大家來說十分漫長，下課鈴聲一響，所有同學(xué)都興奮的往外跑。

回到家里，我跑到客廳一看，香蕉，蘋果，小西紅柿，哈密瓜，呀，足夠我做一個笑開懷的娃娃啦！想完我立即行動了起來。第一步，把哈密瓜的中心切一個口，把它的里面洗干凈。第二步把蘋果切成兩半，當(dāng)作紅彤彤的臉蛋。第三步用黑豆當(dāng)眼睛，第四步，在哈密瓜里塞滿小西紅柿。就這樣，一個小娃娃騰空出世，媽媽過來一看，笑著說：“你這個一定能拿一百分，量又多又好看！”

回到學(xué)校，同學(xué)們拿著自己的水果拼盤欣喜若狂。朱老師走進(jìn)教室，說：“看來大家的作業(yè)完成的都很出色，那我們來評一評誰做的最好！”朱老師發(fā)給每人兩張小卡片，最后我獲得了12張，全班第二。此時此刻，我感受到自己的努力沒有白費！大家可以開始吃了，我們就沖向自己的食物，開心的吃了起來。果然如媽媽所說，我的水果量太多了，根本吃不完。

今天我們大家都開開心心的上學(xué)，快快樂樂的放學(xué)，如果每一天都有這樣開心的作業(yè)那有多好??！不管怎樣，我十分喜歡今天這份快樂的作業(yè)！

敘事的作文400字 篇5

今天，我和媽媽在從外婆家回去的路上，看到了美麗的星空。雖然時間不早，但我們還是決定停下來仔細(xì)觀賞這夜空。

空中，一鉤彎月已緩緩升起，在空著射著冷凝的光。難道是三國時期，王允借給曹操刺殺董卓的鎮(zhèn)宅七星寶刀嗎？又仿佛是嫦娥住的冰宮，這時嫦娥是否正在思念著后羿呢？

“瞧！那一排星星真像九曲黃河呀！”我驚嘆道?！澳鞘倾y河帶??！”媽媽告訴我，“今天晚上銀帶很明顯，我們一起來找一找牛郎織女吧！”

“??！那一顆就是織女星了！”

“瞧！這一顆應(yīng)該就是牛郎星了！”

雖然我們對星宿方面不知其所然，但我們還是把這些星星都找到了。

天空是青褐色的，星星是五彩的。天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈仄，辰宿列張。天空中星星閃著光輝，地上燈火耀眼，四周遠(yuǎn)山如黛，時而傳來一點蟬鳴蛙聲……啊，多美的`一幅畫?。?/p>

當(dāng)四周沒有燈光，沒有人們騎自行車經(jīng)過，灑下歡笑的時候，整個世界仿佛都凝結(jié)了、沉睡了。這時，月亮和星星顯得格外耀眼，天空顯得十分得靜謐。

這就是那美妙的夜晚。臨海的美妙夜晚。

敘事的作文400字 篇6

大家好，我叫蟈蟈。

我的身體特點是渾身嫩綠的，側(cè)面還有兩條淡白色絲帶，我的身材非常優(yōu)美，苗條均稱，兩片大翼輕盈如紗。

我認(rèn)為我自己非常勇敢，那是因為我進(jìn)攻比自己大得多，強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，我特別喜歡搏蟬為食，我有著有力的大顎，銳利的鉗子，不能把我的俘虜開膛破肚的情況很少，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。

我很喜歡吃蟬，我對這道菜吃得津津有味兒，不過，我更喜歡吃蟬的肚子，因為它肉雖然不多，但味道特別鮮美，在這個部位在嗉囊里堆積著蟬用喙從嫩枝里吮取的糖漿甜汁，當(dāng)然我也不是只喜歡吃蟬，我還喜歡吃水果，像：梨子，葡萄，西瓜。我也喜歡吃金龜子一類的昆蟲，我愛吃昆蟲，但不挑食。我十分喜歡吃肉，但不像螳螂一樣知吃人，我這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果甜漿，有時候沒有吃的還吃一點青草。

我其實也挺貪婪的，如果一只蟈蟈，我的同伴死了，我一定不會放過品嘗其尸體的機(jī)會，這并不是因為食物缺乏。

你們知道，認(rèn)識我了嗎？記住我的名字——蟈蟈。

敘事的作文400字 篇7

盛夏，清風(fēng)徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，動物的叫聲編織了一首新的交響曲......

街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談?wù)撝衲甑氖粘桑焕咸珎冚p輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭論著什么，時而發(fā)出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲......

郊外，碧野、群山、樹林、溪水、稻田，在月亮下顯得格外的清晰、壯觀。

??！夏夜的田野啊，寧靜安逸！到現(xiàn)在，我才明白“人生難得幾回醉”這個句子的意思，大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒，有誰能夠不醉呢？

1.文章描繪了一幅鄉(xiāng)間迷人的夏夜美景，月下知了歡快的鳴叫聲、街上各形各色乘涼的人群、郊外清晰壯美的青山碧野......一幕幕都描寫得十分細(xì)致，畫面栩栩如生。

2.小作者善于營造美好的意境，結(jié)尾將生活比作醇美的濃酒，使人沉醉。語言自然流暢，文采飛揚(yáng)。

敘事的作文400字 篇8

昨天胡老師在多功能教室給我們班上了一節(jié)心理健康課,課題是：我是誰？看著老師書寫在黑板上的3個大字——我是誰，我疑問重重，我就是我，難道還是鬼，這個題目還真奇怪。接著，老師讓我們先做一會兒游戲，我一看四周，人真多！全旌陽區(qū)學(xué)校派來的代表都來了，將近有一百多人。我非常緊張，生怕自己說不好。

開始上課了，老師讓我們說說她是誰，老師先讓我說，我想了想，然后說：“老師是辛勤的園丁?！崩蠋熡终埩藥讉€人說，有的說是女人、有的說是一位老師、還有的說是一位寫得一手好字的老師等……老師又讓我們說自己是誰，同學(xué)們說的是五花八門，有的說是地球人、有的說是德陽人、有的說是爸爸媽媽的“掌上明珠”。

我們又看了錄像，有我班同學(xué)對我們的評價。我很高興，在錄像里看到了我的外公、外婆，他們夸我愛學(xué)習(xí)，放學(xué)一回家就做作業(yè)，懂禮貌，又講衛(wèi)生，我聽了后心理美滋滋的?？吹酵瑢W(xué)們都在看我，我真有點不好意思呢。這節(jié)課讓我們知道了同學(xué)們、長輩們心中的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，成為一位大家喜歡的人。

這節(jié)課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰”這個問題將成為我們一輩子都要思考的問題。