【推薦】寫物喻人的作文4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫物喻人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫物喻人的作文 篇1

我愛花，愛的花也的確不少，但是最使我心愛的是水仙花。

我愛水仙花，因?yàn)樗匮徘逍?，芳香醉人，還具有頑強(qiáng)的生命力。

在我家寫字臺(tái)上就擺放著一盆水仙花。在嚴(yán)寒的時(shí)候，我每天總要給它換一盆清澈的水，好讓它時(shí)時(shí)保持身體濕潤(rùn)，否則就會(huì)枯死。這就是水仙花的好處，它不像那些高貴的牡丹，桃花等各種奇花異草，需要精心照料，一不注意就會(huì)枯死。而水仙花呢 只需泡在水里就夠了，不需費(fèi)心，更不需要修剪，這就是我養(yǎng)花的門道。

水仙花向來被稱為"鱗波仙子"。的確，它那動(dòng)人的身姿使人一見傾心，難道水仙花不是鱗波仙子的化身嗎？

水仙花那白嫩的莖里抽出好幾條嫩綠的枝葉，在一叢一叢的綠葉間，錯(cuò)落有致地開著幾朵潔白如玉的小白花，花中還嵌著大雪般的花蕊。

一陣輕風(fēng)拂過，小花連連點(diǎn)頭，似乎在水的襯托下，穿著水晶裙在水面上翩翩起舞，在陽光的照耀下，更加晶瑩剔透，讓人如癡如醉。

我在寒冷的冬天很少碰水，但對(duì)水仙花反而是種磨練，他靜靜地躺在冷水里，忍受著嚴(yán)寒，但它的身體卻越來越矯健。

看著水仙花秀麗的神情，聞著那令人快樂的清香，我也好想當(dāng)一朵水仙花，為人們帶來快樂水仙花，好秀麗的名兒。你在寒冷的冬天依舊生機(jī)盎然，你浸在冷水里，像在與寒冷搏斗，你是那樣堅(jiān)忍不拔，真惹人喜愛。水仙花，好秀麗的名兒！

寫物喻人的作文 篇2

我喜歡月季，因?yàn)樗利惙枷?；我喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆晃蚁矚g梅花，因?yàn)樗韬?dú)秀；但我更喜歡柳樹，盡管它看起來弱不禁風(fēng)。

早春二月，冰雪剛剛?cè)诨?，柳樹已?jīng)長(zhǎng)出了嫩芽?jī)?。那翠綠的葉子一塊塊打磨的很薄的碧玉、又好似一只只小巧靈瓏的，令人眼前一亮，生動(dòng)極了，那千萬條柔嫩的枝條，在天空中、在雨霧中輕盈極了，優(yōu)美極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)團(tuán)淡綠色的去煙，給人帶來美的享受，無限遐想。讓人不由得想起“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺溲b點(diǎn)了春天，裝點(diǎn)了我們的生活。讓我們感到無限的快樂。

柳樹不僅給我們帶來美的感受，而且渾身都是寶。柳樹木質(zhì)輕，干燥后不變形，可以做家具；柳條可以編籃子；柳枝可以當(dāng)柴燒，根深深的扎到泥土里，可以防止水土流失；夏天，柳樹巨大的樹冠可以供人乘涼、休息，各個(gè)部分；柳葉、柳皮、柳根可發(fā)除疲明目、消熱。柳樹把自已的全部獻(xiàn)給了人類。

有一句古話說的好：“有心栽花花不成，無心插柳柳成陰。”柳樹適應(yīng)能力非常強(qiáng)，無論是天南還是地北，無論是肥沃還是貧瘠；無論是干燥還是水災(zāi)，無論是天寒地凍還是驕陽似火，它什么都不怕，它從不挑剔，從不需要人們的.修枝剪葉，它頑強(qiáng)地成長(zhǎng)著，需要的很少很少。

柳樹青枝綠葉，美化環(huán)境。它渾身都是寶，默默奉獻(xiàn)，環(huán)境惡劣；一生在于付出，在于給予，而不是接取，也不是在于索??；柳樹不退縮，讓自已的身性變的有意義。

生活中有許多像柳樹這樣的人，堅(jiān)持的用自已演出掙的錢，資助183名貧困兒童返回校園，身殘志堅(jiān)自學(xué)成才的。我也要做一棵柳樹，不向困難低頭，讓自已活的更有意義。

寫物喻人的作文 篇3

我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我卻更喜愛它的無私奉獻(xiàn)的精神。

在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶戶都有，但因?yàn)樗拿煨『统Ｒ?，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子，甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。

假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時(shí)候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。

在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的最后一刻，蠟燭用痛苦為人們換來光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。

在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻(xiàn)著。

我以后也要向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。

寫物喻人的作文 篇4

花的種類繁多，春天百花爭(zhēng)艷，夏季五彩繽紛，秋季菊花斗艷，而冬日只有傲骨之梅在默默開放。

時(shí)至今日，我依然會(huì)記起那些盛開在冬日的臘梅……

外婆家的后院里有一棵嬌小的臘梅樹。一個(gè)偶然的寒冬，我走進(jìn)后院，雪花正在大朵大朵的往下砸，臘梅樹正病殃殃地歪著身子佇立在大花盆里，似乎已奄奄一息。臘梅樹曲折的枝干上有一個(gè)極小的花骨朵兒。我看著那個(gè)只有小拇指大小的花骨朵兒很不屑地想：“一年只有一次的開花，怕是今年看不到了。那小小的花骨朵兒怎能熬過這個(gè)嚴(yán)冬呢？”我自嘲的笑了笑，于是轉(zhuǎn)身快步離開了后院。

約過了一周，我又來到了后院。漫無目的地游逛著，抬頭，猛然間看見了那一抹深黃——陽光明媚地照在了那朵開得燦爛的臘梅花上，蠟梅正慵懶地吸收著陽光。仿佛一位絕代美人正慵懶的沉睡著。經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，當(dāng)真是滋潤(rùn)美艷之至了！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦切┰觉r艷亮麗的花朵不復(fù)從前，黯然失色。而那在冬天的寒風(fēng)中，傲骨寒梅依舊傲然挺立，笑對(duì)寒冬。

這朵小小的蠟梅不就是我的真實(shí)寫照嗎？