
【實(shí)用】我的老師寫人作文集錦七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師寫人作文7篇,希望對大家有所幫助。
一說起最尊敬的老師,我腦海里就閃過一個人的身影,那就是馮老師。記得她教我一年級數(shù)學(xué)。一個戴著眼鏡,有烏黑的長發(fā),一個能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧,全班同學(xué)都非常喜歡她,也喜歡她上的課。
有一次,她在上數(shù)學(xué)課時,班上同學(xué)都坐的端端正正,安安靜靜地認(rèn)真聽課。但是,有幾位“淘氣包”在私底下“開會”,想想,在所有人都端端正正坐好的時候,一兩個人動來動去,是多么刺眼呀!是老師的都會生氣,我想,讓老師叫他們起來,問到他們答不上來,再讓他們打掃課室......出一口怨氣。老師果然叫了其中的一個人站起來,問:“你知道1加1等于多少嗎?”?。课也铧c(diǎn)嚇暈了,老師干嗎問那么簡單呀?那同學(xué)聽了,松了一口氣,理直氣壯的說:“2!”老師又問:“那你知道為什么1加1等于2嗎?”那同學(xué)聽了,搖搖頭。老師笑了一下,說:“因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)題呀!它就有數(shù)學(xué)的方法解。比如這個1加1......”班上變的非常安靜,只有老師那說話的聲音。所有人都聽得非常入神,連“小淘氣”都瞪著眼睛,偏著腦袋地聽著......
令我們尊敬她的,不僅因?yàn)樗且粋€好老師,還有另一個原因。
每天放學(xué)后,一有空,她就來找我們聊天,說的不是學(xué)習(xí),不是作業(yè),只是閑聊。有時會說些她上學(xué)的故事,時而說得滿懷激動,時而說得熱淚盈眶。這時,我總覺得身邊的不是一位老師,而是一位與我們同齡的知心朋友。
雖然我和馮老師有五年沒見了,但我們的師生情誼會一直保留著,一直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)......
自古以來,尊師重道就是中華民族的傳統(tǒng)美德,提起老師,便會想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钡拿?,程門立雪的歷史典故。老師,他偉大,偉大在他是世上唯一一個除父母外沒有任何血緣關(guān)系卻愛你至深的人!
“好,同學(xué)們,上課!”聽聽聽,這銀鈴般悅耳的嗓音是誰的呀?哦!原來是我那仙女般的好老師呀!您瞧她:枊眉杏眼,鼻梁高聳,櫻桃小嘴能說會道,面色出潤,如出水芙蓉,好一個沉魚落雁、閉月羞花的美貌!
我的老師講課可好啦!連珠似的妙語加上銀鈴般的嗓音好幾次將我們引入佳鏡。我們都愛聽她的課,把她的課當(dāng)成一種享受! 可不要被兩點(diǎn)就嚇怕了哦!她還有兩個優(yōu)點(diǎn)呢!她的字,真好!筆筆賦韻味,字字融其情。點(diǎn)撇橫折,蒼勁有力,好一個現(xiàn)代王羲之!
她的畫,雖不是點(diǎn)睛即活,卻也栩栩如生,和真的差不了幾厘幾亳。不信,請看那幅《黑白無?!罚颉豆嗷@高手》,你會相信的。我們都愛看她的畫,看得如此時沉迷,如些陶醉。
轉(zhuǎn)眼,我們又度過了快樂的一年,時光老人不會因任何事情而停留,最終,我們分別了,不舍,不舍那和藹可親的老師;不舍,不舍那才識淵博的老師;不舍,不舍那貌美如花的老師;不舍,不舍……千千萬萬的不舍縈繞在心頭。老師,我會用優(yōu)異的成績報(bào)答您的!
渴求知識的學(xué)生們,在書山攀登,誰不希望有一個引路人;探尋知識的寶藏,在學(xué)海中遨游,誰不希望有一個擺渡者。人生路上我們都會遇到許多的老師。這些老師,為我們的人生增添了光彩,幫助我們改寫人生。
語文老師,他個子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,炯炯有神的眼睛,濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡,一看就是博學(xué)多才的人。在他的臉上,你看不到一點(diǎn)疲勞,看到的永遠(yuǎn)都是那揮之不去的幽默感,班里同學(xué)都喜歡上他的課——即可以學(xué)到知識,又可以參與其中,在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課,開頭、結(jié)尾、語病……每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會舉好多好玩的例子,為了讓我們?nèi)菀桌斫庠趺磳懽魑摹?/p>
語文老師——我的偶像。
政治老師是我們班主任,姓李,她瓜子臉,有一頭烏亮濃厚的卷發(fā),像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,它不柔軟,嫵媚,但健美,灑脫,有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師,眉目中可透露著威嚴(yán)。她對我們這些學(xué)生特別嚴(yán)格,總是抱有“嚴(yán)師出高徒”的想法來辦事,一旦同學(xué)們有違反班規(guī),校規(guī)什么的,定“斬”不饒——找你到辦公室談話,直到把你說的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴(yán)明值得的我們敬佩。
政治老師——我的模范。
物理老師,她是一位心軟、善良的老師。她明明說過,寫不完作業(yè)的同學(xué)要懲罰到辦公室寫。但她總是說話不算數(shù),至今都沒讓一個人去那兒寫過。,她的課總是在歡樂中度過,雖然是物理課,但卻不枯燥。她的教學(xué)方式讓我愛上了物理,物理天賦不高的我總出錯,但她從不批評我,她會在新課堂、試卷上寫著:加油,努力,你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者?。∷€是一位孜孜不倦的人,她做不出來的題,總是一遍又一遍的求,算,畫。我看著就想:要是我能想物理老師這樣多好?。?/p>
物理老師——我的榜樣。
我的老師們都是那么平凡,但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識,經(jīng)驗(yàn),道理都是深刻的。他們是人類的工程師,怎么會平凡?
我一定會不辜負(fù)老師的期望,刻苦學(xué)習(xí)。將來已經(jīng)要做個像老師一樣的人。在這里給您們說聲:老師,辛苦了!!
我終于明白小學(xué)生活像個謎,初中生活像個牢。
我們的曹老師十分和藹可親,對我們很好,我們不會做課件的時候曹老師會教我們做,我們做錯題的時候,曹老師會給我們講,如果我們還是不會,曹老師會不厭其煩的慢慢給我們講,直到我們學(xué)會為止,在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友,不知道別的同學(xué)是不是這么想的,不過在我看來是這樣的,我很喜我的曹老師,別的同學(xué)也和我想的一樣,因?yàn)椴芾蠋熅拖裎覀兊呐笥岩粯?,和我們一起玩耍,開心,傷心,在我們考試考得不好的時候,曹老師表面看起來很嚴(yán)肅,可是她一定和我們一樣傷心死了,我們的曹老師和我們在一起5年了,和我們很有感情,在曹老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們獲得了3年的級部第一,和2次全校第一,因?yàn)椴芾蠋?,我們才有這樣的成績,我們?nèi)嘁兄x曹老師,我個人要謝謝曹老師的對我的教導(dǎo),我才有這樣的成績,謝謝曹老師。
有一次我們班的張世巖提出了一種數(shù)學(xué)做法,可是曹老師否定了這種做法,說沒道理讓張世巖說出道理來,張世巖又一時半會又說不出道理來,只好把這種做法否定了,曹老師在回家的路上一直在想這個事,突然想出了道理,有好幾次曹老師想對我們說這種做法是對的,卻老是忘了給我們講,這一次終于想起來了,就馬上跟大家講了那種做法的道理,曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌,隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌,曹老師問我為什么拍響巴掌,我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情,還謝謝曹老師驗(yàn)證了這種做法是對的。有時候我們有題不會的時候,就會去曹老師辦公室,問曹老師,曹老師就會拿出一張紙?jiān)诩埳现v這道題的`做法,還有曹老師上課很幽默,有時候我們會說答語不完整的時候比如說答是幾幾,曹老師就會說你是幾幾???我們就都會笑,有時我們做錯了作業(yè)就會說下午交,曹老師就會說是今天下午還是明天還是明年?。窟@就叫擠牙膏,我們也會笑,這就是我們的可敬可愛的曹老師,對工作一絲不茍,對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,上課的時候很有幽默,下課時就像我們的親人給我們關(guān)心關(guān)愛,這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個老師待你不?。?/p>
我最喜歡的老師是班主任李珺老師。她今年四十多歲,相貌很普通,個頭不高,身材瘦瘦的,說起話來不緊不慢,臉上的表情總是很嚴(yán)肅。
李老師對工作非常負(fù)責(zé),上課時耐心細(xì)致,批改作業(yè)一絲不茍。她是一個細(xì)心的人,對班里每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。她每天通過校訊通向家長詳細(xì)反饋班內(nèi)情況,有時候晚上九、十點(diǎn)鐘或周六日還能收到她的短信,寒暑假時還發(fā)短信提示我們一些學(xué)習(xí)要求。她生病了不肯休息,怕耽誤我們學(xué)習(xí),就放學(xué)以后或利用其他老師講課的時間再去看病。
李老師對我們班集體的榮譽(yù)特別在意和珍惜,總是告訴我們要遵守紀(jì)律,為班集體爭光,對破壞班集體榮譽(yù)的行為深惡痛絕。為了我班在衛(wèi)生評比中取得好成績,她親自盯著我們做值日。如果有人因?yàn)檫`反紀(jì)律被扣分,她就會嚴(yán)厲地批評他。
李老師還非常關(guān)心我們,誰有身體不舒服的時候,她都會噓寒問暖,提醒他按時吃藥、多喝水等等。我們班的衛(wèi)生區(qū)是一個花池,里面有很多帶刺的植物,李老師怕花扎到我們的手,就自己動手修剪花枝,結(jié)果她的手卻被扎了好幾回。
李老師就是這樣一個人:她不僅工作認(rèn)真細(xì)致,而且十分重視班集體的榮譽(yù),同時還對我們呵護(hù)有加,我們都非常愛戴她。如果能永遠(yuǎn)做李老師的學(xué)生該多好呀!
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花朵;老師是勤勞的蜜蜂,釀造知識的瓊漿;老師是黑夜的明燈,照亮我們前進(jìn)的方向?!泵慨?dāng)我讀到贊美老師的詩句,我都會想起我以前的班主任。
記得我讀五年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次,英語測試,我的了全班第一名,試卷一發(fā)下來,我舉著試卷,到處炫耀。當(dāng)班長讓我出黑板報(bào)時,我心里還是樂滋滋的。還讓同學(xué)們都為我服務(wù),遞粉筆,拿板刷,如有一點(diǎn)不順意,就亂罵一氣。漸漸地,同學(xué)們都不理我了,就連平時和我玩的最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了,從此我陷入了孤獨(dú)之中。楊老師眼睛很亮,不久發(fā)現(xiàn)了其中的原委,把我叫到了身邊,摸著我的頭語重心長的說:“湖之所以寬闊,是因?yàn)樗馨菟械男∠鳎虼怂湍芸鞓窡o比?!痹掚m然有點(diǎn)深奧,但我卻懂得老師想要我明白其中的道理。于是,我學(xué)會了謙虛,也學(xué)會了怎樣與朋友相處。
在學(xué)習(xí)上,楊老師也經(jīng)常鼓勵我,指導(dǎo)我,讓我度過了學(xué)習(xí)路上的一道又一道的坎。
在我美好的記憶里,總是忘不了那位和藹可親,讓我敬佩的老師,她就是我上幼兒園時的李亞南老師。
李老師是我幼兒園時的班主任,她平時教我們認(rèn)字、讀書、唱歌,還和我們一起做游戲,是一位可親可敬的好老師。
記得有一天下午,到了放學(xué)接孩子的時間了,看著小朋友們一個個都被把爸爸媽媽、爺爺奶奶接走了,而我左等右等,望眼欲穿也看不見奶奶的身影,著急的都想哭了。李老師看著我可憐巴巴的樣子,就走過來輕輕地摸著我的頭安慰我說:“童童,別著急,奶奶肯定會來接你的,老師給你講故事,陪你等奶奶?!甭犞蠋熀唵蔚脑捳Z,我的心里頓時有了安全感,一股暖流涌上心頭。
就是這樣一件看起來很平常的小事,在我的心中卻留下了深刻的記憶。李老師的樸實(shí)、愛心和無私像媽媽一樣溫暖著我,我一輩子也忘不了她
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