實(shí)用的三年級(jí)自己作文九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)自己作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)自己作文 篇1

我是一個(gè)又高又瘦，帥氣可愛，勤勞能干，熱愛幫助同學(xué)的小男孩。我有一對(duì)鐮刀似的眉毛，還有一雙炯炯有神、活潑機(jī)靈的大眼睛，中間是一個(gè)小而尖的鼻子，下面是一個(gè)能說會(huì)道的大嘴巴。還有兩只靈敏的小耳朵。我最大的標(biāo)志就是右臉頰有一顆小黑痣，這可是我的專利呀!

我的媽媽經(jīng)營(yíng)著一家文具店，一天她要把文具店從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。我整個(gè)下午都在幫媽媽把東西搬到車上。大到桌子、椅子，小到一箱一箱的膠帶、釘書機(jī)，甚至還有垃圾桶、螺絲片……我干得熱火朝天，一點(diǎn)兒也不覺得累?？吹阶约耗軒蛬寢寽p輕一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，我就笑了，感覺自己是個(gè)能干的小男子漢。

我不僅在家里能干，在外面也樂于幫助同學(xué)。一天，我和媽媽去廣百逛街。走呀走，在四樓的電梯口，我看見同學(xué)小明在派傳單，我走過去說：你在派什么?他自豪地說：我在幫媽媽派電影傳單、賣雪糕的傳單、賣電器的傳單、賣玩具的傳單……我興奮地說：那我可不可以一起派那些傳單?小明說：不用了，謝謝。我說：不用客氣了，我們都是好朋友。小明說：好啊!我先去告訴媽媽，然后我們從一樓派到五樓，很快就派完了。

看到我?guī)椭瑢W(xué)，媽媽表揚(yáng)了我。我們兩個(gè)都開心地笑了。你喜歡這樣的我嗎?

三年級(jí)自己作文 篇2

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一顆柔弱被風(fēng)吹得東倒西歪的小草，望著遮蓋自己的參天大樹，發(fā)出微弱的聲音：“樹哥哥，為什么你長(zhǎng)得這么高大，而我~~~~”

沒等小草說完，大樹便開口了：“其實(shí)做一顆小草也很好，雖然你羨慕我那么高大，但如果我們互換，你也會(huì)經(jīng)受不住我的痛苦的！”“不，不，樹哥哥，我們交換吧！就一天，一天，好嗎？”

第二天，小草變成了大樹，而大樹變成了不起眼的小草。

夜晚，風(fēng)狂烈地吹打著樹的身子，刮出一道道深深的印痕?？耧L(fēng)象潮水一樣撲涌而來，咆哮著，呼吼著。雨，瘋狂地敲打著，把葉兒都弄掉了。最可怕的是一道弧形的閃電，直劈下來，把參天大樹劈成了兩半。而和小草交換了的大樹又如何呢？它像草一樣輕輕地吮吸著雨媽媽的乳汁。輕輕地睡著了。

人呢？人何嘗不是這樣？貧窮的人羨慕富有的人，但他們不知道富有的人也有煩惱，也許更多。

世間事但凡皆有兩面，富有的人不一定悠閑。位高權(quán)重的人不一定安然，記住你的所有是你自己獨(dú)特的風(fēng)格，無須羨慕高山，高山也有孤寒；無須羨慕大海，大海也有咸澀。做好自己，你就是自己的風(fēng)景！

三年級(jí)自己作文 篇3

童年和少年是充滿美好理想的時(shí)期。如果我問你們，你們將來想成為什么樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的偉大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪豪，等等。這些答案都不壞，不過，我認(rèn)為比這一切更重要的是：先成先成為你自己。

姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世大英雄是你最大的愿望。好吧，我問你，就讓你完完全全成為拿破侖，生活在他那個(gè)時(shí)代，有他那個(gè)經(jīng)歷，你愿意嗎?你有可能會(huì)激動(dòng)地跳起來喊：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有點(diǎn)猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒都變成他，不就是沒有我自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，就是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著這個(gè)世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒有改變，唯一的變化就是你仰壓根不存在了。

由此可見，對(duì)于每一個(gè)人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾的成為這個(gè)別人而不再是自己，誰都不肯了。

也許你會(huì)反駁我說：你說的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)成為他自己了，怎么還會(huì)徹頭徹尾地成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情景，這種情景不可能完全按照我說的方式發(fā)生。不過，在實(shí)際生活中，類似的常常以稍微不同的方式發(fā)生著。世界上有許多人，你可以說他是隨便什么東西。

三年級(jí)自己作文 篇4

雖然說我們個(gè)體是非常的受環(huán)境和外在的影響的，但是這并不能夠成為我們隨波逐流作為理由和借口，所以說到底我們還是應(yīng)該要做好我們自己，我覺得這樣就足夠了。

因?yàn)榫驮诮裉斓南挛纾业陌嗉?jí)在上課的時(shí)候非常的吵鬧，就像是一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，可能說是菜市場(chǎng)都不夠來形容我們班級(jí)下午的吵鬧。這全都是因?yàn)榻裉煜挛缥覀兊睦蠋熒≌?qǐng)假了所以沒有來給我們上課，我們的班級(jí)所以也就自然而然的沒有老師來上課了，一開始我還想要好好的`寫寫作業(yè)或者是把昨天老師給我們上過的內(nèi)容先把它復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣晚上做作業(yè)的時(shí)候就會(huì)更快一點(diǎn)。

但是同學(xué)們實(shí)在是玩的太歡樂了，所以我也就沒有心思去讀書了，所以也就和他們一起說話聊天一起玩耍起來了。我們的吵鬧聲很快就引來了隔壁老師的注意。她來到了我們的教室，并且批評(píng)了我們，她說我們即使是因?yàn)槔蠋煵辉?，也不能夠這樣做。我們應(yīng)該要在任何情況下去做好我們自己，這才是我哦需要做的事情。

三年級(jí)自己作文 篇5

臺(tái)上歌唱者雖然早已跑調(diào)千里，臺(tái)下的觀眾也早已噓聲四起，但是她依然執(zhí)著地唱著。坐在臺(tái)下的我很是疑惑她的這股執(zhí)著勁哪里來的？換作我早不知該躲哪去了。

此時(shí)我的心情是復(fù)雜的，一方面我同大多數(shù)觀者一樣在心里嘲笑著：唱的這么差，還能進(jìn)決賽？還是找個(gè)地方?jīng)隹烊グ?！可別在這里丟人了。可另一方面，我又佩服她的勇氣與執(zhí)著。我常常就是因?yàn)榕抡故咀约旱亩烫幎鴮⒆约簢?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來，自己走不出去，別人也走不進(jìn)來。相反卻在抱怨命運(yùn)的不公。

命運(yùn)真的不公么？恐怕最大的不公在于上天給每個(gè)人挑戰(zhàn)自我的勇氣不同吧。那又何妨？勇氣并不是注定的。只要愿意就有改變的可能。關(guān)鍵在于能否突破自己織就的網(wǎng)。 套用一句話，世上本無網(wǎng)，只因逃避的人多了，各種事由交結(jié)在一起便成了網(wǎng)。

羨慕你，因?yàn)槟銚碛心且环菸铱是罂捎趾ε碌挠掠谡故咀约旱捏w驗(yàn)。超級(jí)女聲那么火爆，我想其中的一個(gè)原因可能就如那首歌中所唱的那樣：“沒人為我鼓掌，至少還能自我欣賞……想唱就唱”。

是啊，沒有別人為自己鼓掌，但至少還有自己可以給自己鼓掌。每個(gè)人都有自我欣賞的權(quán)力，盡管那些可欣賞的東西并不是那么完美。我們至少可以為自己留一位觀眾—我，這是一位最忠實(shí)的觀眾。不要再顧慮了，勇敢地亮出并不完美的你。只要你敢于沖破這層障礙，總會(huì)有美麗燦爛的一天，就像丑小鴨飛身成為白天鵝。

三年級(jí)自己作文 篇6

學(xué)校舉行了畫畫展覽。我晚上一吃完晚飯，就忙開了，找紙，找筆，找材料。這時(shí)在一旁的媽媽問：“學(xué)校要舉行畫畫展覽呀，怎么不請(qǐng)我來幫你畫？我可是畫畫高手哇?！薄安唬?，不，我不要你幫我畫。”我抗議地說道。

“你準(zhǔn)備畫什么呀？”媽媽又問，“對(duì)呀，沒書對(duì)照可怎么畫呀”我說。我想了想，對(duì)媽媽說：“我想畫狡猾的狐貍列那，故事的背景好，小動(dòng)物很多而且很有趣?！?/p>

于是，我先拿起筆畫草圖，再涂顏色。哎呀！糟了！畫錯(cuò)了，我涂色太快，忘記畫汗珠了?？磥磉@幾顆汗珠也要變成桔紅色了?！巴昀玻　蔽矣謿庥謧牡卮蠛俺鰜?，媽媽聞聲而來問我有什么事，我嚴(yán)肅地說：“有問題我自己解決?！蔽矣冒咨珶晒夤P在桔紅色上畫出栩栩如生的汗珠，效果出奇地好。我的畫終于完成了，很完美的一幅畫！

第二天，我把畫拿給李老師看，只見李老師眼睛一亮：“呀！顧壹鳴你畫得還真不錯(cuò)嘛！”李老師笑瞇瞇地大聲說。中午，李老師宣布可以參加展覽的人的名字時(shí)，我的心怦怦地快速跳。這時(shí)李老師說：“顧壹鳴你的畫被選上了，回家再改改就更好了！”我連忙走上去把我的畫拿回來，高興死啦。

放學(xué)了，我一進(jìn)家門就驕傲地宣布說：“我入選了，我自己就行！”

三年級(jí)自己作文 篇7

火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針是古代的四大發(fā)明。今天，我們隨著小記者老師，學(xué)蔡倫來造紙。

這次的材料很簡(jiǎn)單，就一塊布。但你可不要認(rèn)為造紙也很簡(jiǎn)單哦！老師先教我們?cè)旒埖牟襟E，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的老師哪兒做起來。我一會(huì)兒排這個(gè)隊(duì)，一會(huì)兒排那個(gè)隊(duì)，反正就是往人少的隊(duì)那兒排。只見老師把一個(gè)木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像并不順利，老師拿著盒子在水里輕輕地晃，可是紙漿卻不聽使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些著急了。

經(jīng)過老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開來。可是，它們散到了紗布的二分之一后又不動(dòng)了。我看看老師，這下她并沒有慌張，好像還有什么妙計(jì)沒有使出來。只見老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點(diǎn)點(diǎn)刮散開來，使紙漿在水中均勻分布，紙漿隨著老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個(gè)好主意！當(dāng)老師再次把木盒子斜放進(jìn)水里時(shí)，紙漿乖乖地均勻分布開來。老師把盒子打開，把那些在紗布外的紙漿拿下放回水中。我猜這是為了做出來后紙張的美觀吧！

大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關(guān)上的。終于要進(jìn)行最后一步了，老師把盒子翻過去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最后，老師用手指彈了一會(huì)兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。

造紙成功，但我發(fā)誓以后再也不浪費(fèi)紙了?？粗蠋熥龆几杏X很難了，如果自己做呢？

三年級(jí)自己作文 篇8

我是個(gè)活潑開朗的小男孩，今年八歲了，是東湖雙語學(xué)校三（2）班的學(xué)生。我有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙較大的眼睛，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，瓜子臉，還有一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)嗅覺靈敏的小鼻子，只要在家里聞到一點(diǎn)兒香味，我就會(huì)以每秒四米的速度向餐廳跑去。

我非常喜歡搗蛋。有一次，我和我的好友去投籃。我看到他們投得都非常精準(zhǔn)。便突發(fā)奇想，用自己的球把別人快進(jìn)籃的球打下來，自己的球卻掉進(jìn)籃里。他們見狀，便

“結(jié)盟”來“討伐”我。我心想：我才不會(huì)輕易就被捉住呢！我左手拿球，右手快速擺動(dòng)，以每秒二十米的速度飛快地跑進(jìn)廁所。只聽一聲巨響，廁所的門被我鎖地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我在門縫里看到他們狼狽不堪的樣子，邊笑邊說：“和我斗，你們太嫩了?！?/p>

這就是我，一個(gè)活潑開朗的小孩。聽了我的介紹，應(yīng)該更了解我了吧？

三年級(jí)自己作文 篇9

在我八歲的時(shí)候，爸爸給我買了一輛平衡車。當(dāng)我看到這只“小怪物”時(shí)，嚇了一大跳。這只“小怪物”的眼睛長(zhǎng)在“腦門”上，銅鈴般大，瞪得溜圓。全身上下黑漆漆的，脖子拉的可長(zhǎng)了，下身扁扁的，我仔細(xì)地端詳著。爸爸對(duì)我說：“這叫做平衡車，是一種電動(dòng)車?！?/p>

我聽了，心想：電動(dòng)車而已？有什么難的，人是活的，物是死的，物始終不能反抗人，這東西看起來呆頭呆腦，騎一下就會(huì)了。

我歡呼雀躍地向平衡車撲去，得意忘形地想讓爸爸看看，什么叫“無師自通”。

我跳上平衡車，爸爸連忙過來扶著我，我卻甩開他的手?！巴邸蔽业男奶搅松ぷ娱g，平衡車飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)闆]移好重心，車子亂竄，慘絕人寰的我直接摔了個(gè)屁股蹲。我嚇得魂飛魄散，下了平衡車，腳還是軟的。“太可怕啦，我不學(xué)了！”爸爸緩緩地走過來，說：“兒子，你一定要學(xué)會(huì)?！薄笆裁?，我戰(zhàn)勝不了它！”我大驚失色?！安唬悴恍枰獞?zhàn)勝它，你要戰(zhàn)勝的是你自己！你是不是感到有一個(gè)小小的人在你心里打退堂鼓？那是你的畏懼，只要戰(zhàn)勝它，你還學(xué)不會(huì)嗎？振作起來，兒子！”爸爸把手搭在我肩上，期待的眼神看著我。

我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一轉(zhuǎn)身，我又看見了平衡車那雙大眼睛里的……輕蔑！這時(shí)，一股斗志在我心中燃燒，我才不當(dāng)縮頭烏龜呢。

整個(gè)下午，我一直在院里練習(xí)，先學(xué)上車，往車上腳印方向邁上另一條腿，等“嘀”一聲響，才邁上另一條腿，再移好重心……雖然失敗了好幾次，但功夫不負(fù)有心人。最后，我終于掌握了技巧，平衡車就像吸鐵石一樣吸在我的腳上了。

當(dāng)黃昏的鐮刀收割了最后一縷夕陽，我終于戰(zhàn)勝了平衡車，也戰(zhàn)勝了自己，邁出成功的一步。