
【精華】初中生作文300字六篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的初中生作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
桌上,有個小碗,那是一個精致的碗。碗里,有一堆寶寶,雪白雪白的,軟軟的,小小的,可愛極了!他們都有一個共同的名字:米粒。米粒,一個很好聽的名字,有無數(shù)的寶寶擁有。他們在碗里玩耍、嬉戲,無憂無慮,自由自在。
有時,在歡笑中,玉米粒姐姐也想來湊樂鬧,就會“啪”的一聲蹦進碗里,卻壓著了粒寶寶,怎么辦?沒關系的,他們互相笑笑后,便又恢復了往日愉快的氣息。
有時,青菜哥哥也會飄入碗里,因為他太輕了。米粒寶寶們就會調(diào)皮地在上面翻滾、“滑冰”,又認真聽著青菜哥哥講有趣的故事,然后哈哈大笑。
有時,豆子妹妹也會被帶到這里來,在米粒寶寶們之間滾來滾去,和這個說說話,跟那個聊聊天,把這兒,變成了話的海洋……
后來,他們被送到一個叫腸道的地方,他們很喜歡到這個滑滑梯般的腸道,如果他們累了,也可以在那個叫“胃”的小屋中休息,再繼續(xù)滑向遠方。
米粒寶寶們不知會到什么地方,不過,我相信,哪里有他們,那里就是歡樂的海洋!
我想象中的初中生活是沉重的,沒有滿面笑容的小學老師,沒有追逐打鬧的小學同學;只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影,再也沒有小學生活時的輕松愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識許多和我一起努力的伙伴;能讓我認識許多引領我學習和成長的老師;能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋,讓我像一條小魚,在海洋里,伴隨著海底的泡沫翩翩起舞,跟隨著深海的那幾盞明燈,永不疲倦地奔騰歌吟。
當我在腦海里想象初中校園時,充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W樓,一幢一幢地立在校園之上,那清脆的鈴聲隨著我上課下課;校園里的一花一草,都能讓我心曠神怡,每天能聞到那清香脫俗的香味兒;那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上,迎接我的到來。
“初中”,這兩個字背后究竟有著什么呢?難道不是那獨立、成長和挑戰(zhàn)嗎?我希望初中的生活會讓我學會更多更多……
看到題目,你是否認為我是一名生?當然不是,我是一名正經(jīng)的小學生,今年六年級,正在就讀于海悅小學,而我家就在海悅中學旁邊。
我對學校的認識是從開始的。每一天的五點四十,海悅中學的起床鈴就會準時響起,因此附近的人也就以學校的鈴聲為生活節(jié)奏。五點多起床,然后鍛煉,七點一十吃飯,到晚上九點半熄燈睡覺。
每一天起床后,都可以聽到學姐學長的聲音,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲……”,這些現(xiàn)在我可以倒背如流。有趣的是學姐學長做廣播體操的時候,站在我家陽臺上,剛好整個操場盡收眼底。他們穿著校服,整齊地站在操場上。黑白相間的校服自我打小以來就沒有變過,看動畫片中的校服與現(xiàn)實相對比,實在是“標新立異”??!
在晚上,燈火通明,我可以清楚的看到站在走廊上的學姐學長。他們有的在說話,有的在廝廝打打,有的就是發(fā)呆。其中最少不了的就是老師的拖堂,其他班的已經(jīng)在休息了,他們還在上課,勤奮??!有一個初三的教學樓,每天總會在教室多待幾十分鐘,也許是為了考一個好的高中吧!
我即將踏入那座大門,希望有一個美好的明天。
“5、4、3、2、1”(小聲的)“叮叮(清脆的)“下課!”“老師再見”開門聲、腳步聲不絕于耳。
好學者攔住老師的“圣駕”,問幾個問題,擺弄著學具,簇擁著向辦公室走去。 操場上一年級幾個班的男生一起打籃球,你傳他,他傳你玩的不亦樂乎!
窗外旁懶懶地趴著幾個身姿,陽光斜斜地照著,將他們的發(fā)尖染成金黃,他們的身姿也被鍍上橙色邊框,像電影里的特寫鏡頭。我隱約能感受到他們滿足的笑顏,清新、純靜。讓人感覺到美好,他們在看窗外的風景,又被人當做風景。
飲水機旁也站著幾個人,手指吧嗒吧嗒敲著瓶子,嘴角浮過一絲淺笑。聽到咕咚咕咚的流水聲,感覺到瓶中水的質(zhì)量,嘴角弧度更翹了。
稀稀疏疏的陽光灑在黑板上,粉筆灰稀稀落落的身影和著風,乘著陽光。
座位上,有人奮筆疾書,有人閉目養(yǎng)神,有人發(fā)呆,有人看書,有人小聲討論題目,也有人說天到地。三三兩兩坐在一起,小聲的談論著,談家長,作業(yè),零食,新歌話題應有盡有。也有人做游戲,“石頭,剪子,布”“兩只小蜜蜂”等什么的,總之,年齡越大,玩的游戲越低級。
彈指間,鈴響,音絕,男生從操場上回來了,雙手很臟(球臟),課間百態(tài)也灰飛煙滅,統(tǒng)一調(diào)整出一個姿態(tài)。
初三,是一個沖刺點。我們都在跑道上奔馳著,沖刺著,揮灑著青春的熱情,青春的.活力。然而,不幸的是——文化科又添了一個新的成員——化學,它是想讓我“折壽”嗎?當我一邊埋怨作業(yè)繁重,科目眾多的同時,別的同學早已“準備沖刺”了!在學習上,不是你進步就是別人進步。任何人都不會因為你而進步或退步,就像地球不會因為沒有你而停止運轉(zhuǎn)。在初三,我們每個人都要爭做學習的主人,而不是奴隸。學習是自己的責任與義務,同時也是為了將來能走順暢的人生大道。所以,我們沒有理由不學習。文化知識是中考重點,但我們也不能忽視體育呀。試問:沒有好的身體做保障又何來“學習好”呢?
現(xiàn)在,每個人都在爭分奪秒。只要復習多一點手中便緊握多一分勝券。中考,只剩下不到300天了。我反問自己:“你還有理由不好好學習嗎?”
初一的生活是天真快樂的,因為我們只懂享樂;初二的生活是美好的,因為我們只懂欣賞沿途的風景;初三的生活是苦澀的,因為我們只懂學習。
也許,我該感嘆“光陰似箭,日月如梭”!但是,時間給我留下的回憶卻是無窮無盡,難以忘懷的!
屬于童年的小學生活的完結(jié)也就是我初中生活的帷幕。
一直向往的是在夜晚仍然在學校穿梭于題海之中,小學是不可逾越的8點睡覺的規(guī)定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長大了。
也許是現(xiàn)在向往吧,連做夢都是初一時的生活:教室前,綠草如茵。我坐在石凳上,徜徉于書海之中??蠢哿耍c同學一起打打乒乓球。出去的時候,別人問我讀幾年級,我會響亮的回答:“我是一個初中生!”
現(xiàn)在,我正在為臨近的初中生活做準備,早上讀英語,中午寫作文。只 是聽說初中生活會很緊張,也很辛苦,可是一想到初一的我還是會很激動。
初一不像小學這樣好玩,小學的主課只有語文和數(shù)學。而初中的主課就有7棵,時間和以前一樣的而課程去要多的多呀!可想而知初中比小學難的所?。ɡ?!累?。?/p>
初中的生活有好有壞!但是我還是希望能早一點當上初中生!這可是我小學六年的希望?。?/p>
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