有關(guān)寒假周記模板匯總8篇

轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的寒假周記8篇，歡迎閱讀與收藏。

寒假周記 篇1

那天，我和媽媽以及姑姑她們?nèi)チ朔鹕健?/p>

來(lái)到佛山，首先，咱們來(lái)到了祖廟路。只見(jiàn)祖廟路的街道上車水馬龍，行人車輛川流不息既熱鬧又擁擠。但是，這里雖然繁華，可空氣太差了。汽車排出的廢氣，路邊的服裝店為了引人注目而裝修的木方磚的油漆味兒，難聞極了，真令人身心煩躁。

接著咱們來(lái)到舊街燎原路。這一條街道上古木參天，樹(shù)木蔥蘢，行人稀少，空氣清新，真令人神清氣爽。一陣微風(fēng)吹來(lái)，路旁青翠欲滴的樹(shù)木的葉子微微擺動(dòng)。人一看，便覺(jué)得心曠神怡。路旁的一家家物廉價(jià)美的服裝店、精品店，裝修得樸素自然，一點(diǎn)也不顯得過(guò)分，擺設(shè)別致且玲瓏悅目。

寒假周記 篇2

哇，寒假終于來(lái)到了，終于可以痛快的玩一玩了。

這天上午爸爸、媽媽都加班，只有我一個(gè)人在家，自己吃了早點(diǎn)，就去寫作業(yè)了。我要趕快寫完作業(yè)，這樣爸爸不上班的時(shí)候就能和我一起玩了。哈哈！作業(yè)一寫完，我可以放松一下了！做些什么呢？不管三七二十一開(kāi)始瘋吧！我一下子跳上了床，把被子和枕頭甩了出去，我的床馬上變成了我的舞臺(tái)，我的娃娃們都是我的觀眾，我在上面扭起了快樂(lè)的秧歌。

啦啦啦，可開(kāi)心了，可不知怎么了，跳著跳著感覺(jué)無(wú)聊了，正好這時(shí)爸爸回來(lái)了，我趕快迎上去說(shuō)：我自己吃的早飯，作業(yè)也寫完了。

爸爸說(shuō)：好孩子，我?guī)闳ユ覒蚬热ネ娲蟾乓稽c(diǎn)鐘去的五點(diǎn)才到，媽媽都睡著了，玩了過(guò)山車，水上樂(lè)園好玩極了著一條小路往前走，我們徑直來(lái)到過(guò)山車的地方。一輛輛小車依靠自己的慣性，飛快地滑過(guò)一圈鋼軌。我最喜歡翻轉(zhuǎn)時(shí)的感覺(jué)，可是隊(duì)伍好長(zhǎng)，差不多一個(gè)小時(shí)才到我們，于是我們買了票，上了小車?？珊猛媪?，瘋到了8點(diǎn)才回家，10點(diǎn)多鐘才到家。

太開(kāi)心了，我覺(jué)得，今天是一年中最快樂(lè)的一天。

寒假周記 篇3

在濟(jì)南“李嫂龍蝦”是比較有名的小吃。周四下午，大家慕名來(lái)到這個(gè)餐館，準(zhǔn)備“大飽口福”吃小龍蝦。

小龍蝦的殼是艷紅色的，看上去油亮亮的讓人很有食欲，它的腿又短又小，走路很不方便，但它的尾巴像個(gè)船槳，配合身體一縮一彈向前滑。小龍蝦生活在淡水里，它有十分堅(jiān)硬的殼，想扒開(kāi)還需要一定的技術(shù)。淡水里難免有些泥土，所以吃蝦時(shí)一定要把蝦背上的蝦線去掉。

開(kāi)始吃蝦了，剝蝦也很有學(xué)問(wèn)，首先要一手握尾部，另一手的拇指摳住小龍蝦頭胸甲和身體連接處的縫隙，去掉頭胸甲。然后，一手握尾部，另一手拇指及食指捏住龍蝦螯和步足的根部，左右扭動(dòng)，可將鰓和步足一起去掉。其次要一手捏住脖頸處的上部，一手捏緊下部，將龍蝦肉上部的一層肌肉揭開(kāi)，將蝦線取出丟掉，最后，捏小龍蝦身體兩側(cè)，使甲殼從背部中間裂開(kāi)，將殼撕下，露出蝦肉。當(dāng)然，小龍蝦的頭是絕對(duì)不能吃。但是，他的小鉗子嚼起來(lái)也很有味。

我吃了一只，哇!真美味，新鮮的肉配上湯汁可真是絕配。這時(shí)我看到哥哥吃龍蝦很費(fèi)勁，我就教它了方法，他比以前更會(huì)吃了，今天我吃到了美味的龍蝦還幫住了別人，我真開(kāi)心。

小龍蝦真美味，但不可以多吃，因?yàn)槲铱磮?bào)紙上說(shuō)，有許多清洗龍蝦的清潔劑很不好，含有致病的成份，多吃身體會(huì)不舒服的，而且龍蝦多吃還會(huì)上火，大家一定要記住這些。

寒假周記 篇4

“叮呤呤，叮呤呤”這是20xx年鐘敲響了。20xx年向我們悄悄走來(lái)，它是那樣靜那樣安然。但人們都還沉靜在20xx幸福中。20xx沒(méi)有一絲絲抱怨。直到有一天早上。

一天早晨，我被一陣陣此起彼伏鞭炮聲吵醒。我到飯廳吃早餐，桌上只有幾碗圓圓湯圓。我問(wèn)母親：“豆?jié){油條呢？”母親笑瞇瞇說(shuō)：“今天過(guò)年我們吃湯圓。”湯圓意味著團(tuán)圓，這里面還有錢呢！吃到來(lái)年發(fā)大財(cái)哦！”得知此事后，迫不及待想試試自己運(yùn)氣。我舀起一個(gè)湯圓，剛要喂到嘴巴時(shí)，突然掉了下來(lái)。這可能是因?yàn)闇珗A太圓了吧。第一吃我小心翼翼喂進(jìn)嘴巴。嗯，太好吃了，一嚼到最后，啊！什么東西，我拿出來(lái)看。竟是一個(gè)一元錢硬幣。

吃完早飯就是團(tuán)拜會(huì)，團(tuán)拜會(huì)就是給死去親人拜年，讓他（她）們保佑你在這一年里平平安安。

團(tuán)拜會(huì)結(jié)束后，人們不會(huì)出門。還有大年初一不能掃地與倒垃圾，這樣做會(huì)掃走財(cái)運(yùn)。那天不能午睡，當(dāng)?shù)厝朔Q為“霉睡”，是一年倒霉意思。當(dāng)然，這一天大人小孩必須說(shuō)吉利話，預(yù)示來(lái)年大吉大利。

大年初二開(kāi)始拜年，當(dāng)?shù)厝朔Q為“走人戶”，意思就是到親朋好友家拜訪，這是小孩們最高興時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)小孩會(huì)得到紅包。人們還喜歡初二后吃“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飯”，就是親戚之間輪流吃飯，一家負(fù)責(zé)一天飯菜。飯菜會(huì)是很豐盛。通常飯后大家會(huì)一起打牌，聊天。

人們拜年活動(dòng)一直持續(xù)到正月十五——元宵節(jié)。元宵節(jié)也是中國(guó)燈節(jié)。正月十五這一天，晚上所以房間燈都要亮著，家家戶戶又吃湯圓。

年過(guò)完后，所謂20xx年已結(jié)束，讓我們忘記20xx年不愉快，去面對(duì)新20xx年。20xx年會(huì)讓我變得成熟；20xx年會(huì)讓我變得更加懂事；20xx年會(huì)讓我更懂得珍惜今天幸福生活。

20xx年我愛(ài)你！

寒假周記 篇5

大年三十，是辭舊迎新的日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。我們?nèi)以谝黄疬^(guò)年。

晚上，全家人都高高興興地吃年飯，吃過(guò)了團(tuán)圓飯，我們便開(kāi)始放鞭炮，放煙花了。啊，那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像告別舊年的聲音；那轉(zhuǎn)動(dòng)的、噴射的‘閃光的煙 花爭(zhēng)奇斗艷，多像是迎接新年的鮮花。

我先放了一個(gè)金字塔，發(fā)出了黃的光、紫的光、白的光，越來(lái)越美麗。表弟放了噴泉，發(fā)出了白色的光。

最后放完了。

寒假周記 篇6

放假已經(jīng)好幾天了，因?yàn)樵缟铣燥埖臅r(shí)間正好和一個(gè)節(jié)目“道德與法制”裝對(duì)了時(shí)間。別無(wú)他選，只好和爸媽一塊看了。

看了這么多期，真的，每一期都挺發(fā)人深思。至今仍記得有一個(gè)報(bào)道：“某年某月某日，金沙洲一大學(xué)生遭賊搶劫，小學(xué)老師飛車截賊，一死兩傷，死的是搶劫犯。”就這件事，很多人都展開(kāi)了評(píng)論。有人說(shuō)：“這是替天行道!搶劫本來(lái)就是違德違法，現(xiàn)在被了也是最有應(yīng)得?！碑?dāng)然有很多人都響應(yīng)了這種看法。但是，人們啊!你們可曾從理性的角度去想過(guò)，這種做法到底是見(jiàn)義勇為，還是過(guò)失傷人;你們的這種評(píng)論到底是正確的，還是存在不足的。

我們考慮事情，不能單單的從一個(gè)方面去想。工不能帶著個(gè)人的情感趨向去想，這樣的思考結(jié)果只會(huì)被人們“理解”的更偏離事實(shí)的本質(zhì)。所以，無(wú)論何時(shí)何地我們都要保持理智，理性的去思考每一件事，不要讓道德?tīng)孔×朔傻谋亲印?/p>

我們生存的社會(huì)是一個(gè)有法的社會(huì)，人民的安居樂(lè)業(yè)，治國(guó)的根本之策都是以法為核心的，所以，人們對(duì)待一件事，都離不開(kāi)一個(gè)法字。當(dāng)然，人們?cè)诜钚幸婪ㄖ螄?guó)的同時(shí)也在貫徹落實(shí)著以德治國(guó)，德與法向來(lái)都是相輔相成出現(xiàn)的。但是隨著人們“德”的提高，逐漸的他卻占了先導(dǎo)。就如，上面的實(shí)例：人們似乎忽略了：一個(gè)人的生命是寶貴的，任何人，單位，都無(wú)權(quán)剝奪一個(gè)人的生命，除了法律。但是人們的想法卻與這一點(diǎn)相差了很遠(yuǎn)，這難道不是道德?tīng)孔×朔傻谋亲訂?/p>

寒假周記 篇7

由于這次期末考試我考了雙百分，所以寒假里媽媽對(duì)我比較放松。我在堂姐家住了幾晚，還破例在外婆家住了三晚呢。哥哥姐姐都把自己的電腦讓給我，陪我玩班級(jí)網(wǎng)站上的小游戲，看喜羊羊與灰太狼，姐姐還帶我去吃了DQ的冰淇淋呢。

過(guò)年吃的東西也不少，奶奶家做了一桌子的好菜，吃的`我肚子都鼓鼓的了。媽媽也買了好多我平時(shí)喜歡吃的零食，比如薯片、牛肉干、豬肉脯等等。我開(kāi)心極了！

這次過(guò)年我還拿了好多壓歲錢呢，這次考試考的好奶奶和外婆都對(duì)我給予了獎(jiǎng)勵(lì)。我決定下學(xué)期也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再考雙百分。

這真是個(gè)愉快的寒假呀！

寒假周記 篇8

寒假期間，我讀了《成長(zhǎng)比成功更重要》的教育專著。

這本書講述的是30個(gè)天才“微軟小子”的成長(zhǎng)歷程。是一本新東方力推的成長(zhǎng)勵(lì)志作品。“成長(zhǎng)”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話題。每個(gè)學(xué)生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子盡快成才，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生早日取得喜人的成績(jī)。但是，成功并不等同于成長(zhǎng)。成功是你的目標(biāo)，成長(zhǎng)是你達(dá)到目標(biāo)的道路。這條道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前選擇了軟弱與妥協(xié)，也有的人用正確的方法與堅(jiān)定的信念取得了令人矚目的成功?！冻砷L(zhǎng)比成功更重要》這本書談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。

從書中的王堅(jiān)到許峰雄，從張宏江、沈向洋到張亞勤，書中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，每一句誠(chéng)懇的話語(yǔ)，都可以成為成長(zhǎng)之路上的堅(jiān)實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長(zhǎng)與老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。在這本書里，我們看到一大批聰明、主動(dòng)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限，一個(gè)又一個(gè)偉大的父母、師長(zhǎng)用勞動(dòng)與心血為子女的成長(zhǎng)之路默默付出 …… 《成長(zhǎng)比成功更重要》像一部小說(shuō)，更像一部奏鳴曲，它是每個(gè)渴望成功者最好的心靈驛站。

“不承認(rèn)自己是天才的天才們?cè)谥v述他們的成長(zhǎng)故事”。這些故事可以讓家長(zhǎng)們知道怎樣培養(yǎng)孩子，讓老師知道怎樣完整教學(xué)，讓學(xué)生知道怎樣獲得自信。不但學(xué)生、家長(zhǎng)、老師需要關(guān)注《成長(zhǎng)比成功更重要》，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注“成長(zhǎng)”。中國(guó)正在成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，但中國(guó)是否能成為真正的科技強(qiáng)國(guó)，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國(guó)之所以強(qiáng)盛，主要是因?yàn)樗龘碛凶钕冗M(jìn)的教育體系，并能通過(guò)該體系吸引全世界的杰出人才。美國(guó)的教育體系，不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長(zhǎng)與老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念。中國(guó)的教育觀念與教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國(guó)的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

凌志軍先生希望借《成長(zhǎng)比成功更重要》一書“改變對(duì)教育的看法”，這應(yīng)該是中國(guó)教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長(zhǎng)比成功更重要》，認(rèn)識(shí)《成長(zhǎng)比成功更重要》，理解《成長(zhǎng)比成功更重要》，希望有更多的中國(guó)學(xué)生在《成長(zhǎng)比成功更重要》的幫助與鼓勵(lì)下，找到真正屬于自己的廣闊天地。

本書中的許多故事的確令人深思，尤其是做家長(zhǎng)與老師的，不能不反思自己的得失。但每一個(gè)學(xué)生也絕對(duì)不能放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理：所有天才都是可以教出來(lái)的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢，不是家庭，也不是運(yùn)氣，而是‘不要小看自己’”?！爸挥凶龊昧恕畱?yīng)該做的’，才能愉快的‘做喜歡做的’?！苯逃约骸案淖兾覀儗?duì)教育的看法，讓自己像天才一樣成長(zhǎng)”?！拔覀兗热粺o(wú)法改變教育，那就改變對(duì)教育的看法。”