
關(guān)于紀(jì)律演講稿集錦九篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的紀(jì)律演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
尊重紀(jì)律,享有幸福的權(quán)利
遙遠(yuǎn)的蠻荒年代,當(dāng)部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長(zhǎng)幼在部族中分配時(shí),文明與紀(jì)律攜手走進(jìn)了人類生存繁衍的歷史;當(dāng)漢謨拉比法典豎起,當(dāng)戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝,當(dāng)人類從戰(zhàn)爭(zhēng)與失序再次走向和平和安寧時(shí),紀(jì)律始終貫穿其中,從小曾因?yàn)橐靶U的攻擊而被摧毀,紀(jì)律的強(qiáng)大生命力在于它是文明的體現(xiàn),是對(duì)人性最溫和的關(guān)懷,文明永存而紀(jì)律不滅!
紀(jì)律的產(chǎn)生來源于人類對(duì)集體的認(rèn)知,來源于對(duì)公共利益的尊重,因此紀(jì)律是于人有利的。紀(jì)律擯棄了人性中的褊狹與丑陋,它是在極力弘揚(yáng)著平等和無私。在“ 9·11”事件中,當(dāng)雙子塔中煙霧迷漫,每一個(gè)生命都在可危的死亡邊緣掙扎時(shí),人們會(huì)自動(dòng)的讓出一條路讓消防員在人群中通過去救助身處險(xiǎn)境的人,人們的行進(jìn)快速而有序。在這樣的時(shí)刻,沒有任何一條明文規(guī)則來規(guī)范人們的行為,但人性中最閃光的利他精神卻自動(dòng)地使人們?cè)谶@樣的時(shí)刻達(dá)成共識(shí),于是紀(jì)律形成了。文明帶來了紀(jì)律,善良與無私孕育其中,紀(jì)律自然而生,幸福自然而生。
如果說紀(jì)律是一張網(wǎng),那么它絕不是為了束縛,而是為了保護(hù),它是一張有彈性的網(wǎng),并在不斷的完備和發(fā)展??婆e制度無疑也是一種規(guī)則,在它產(chǎn)生的初期,是為了選拔于國(guó)有利的人才而制定的紀(jì)律,它打破了選拔世襲的枷鎖,給了所有的人一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),它曾是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的人才選拔制度,曾將中國(guó)帶入了一個(gè)極其輝煌的文明時(shí)代,讓整個(gè)世界嘆為觀止,紛紛效法,它是中國(guó)人獨(dú)有的處世智慧與為人修養(yǎng)的結(jié)晶。但官場(chǎng)的昏暗,爭(zhēng)名逐利的風(fēng)氣使其不足漸漸彰顯,漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地,所帶來的盡是對(duì)人性的扭曲,對(duì)社會(huì)正常發(fā)展的挾制。于是它終于消亡了,隨中國(guó)最后一個(gè)封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中?!澳爻梢?guī)”是一個(gè)貶義詞,表達(dá)著人們對(duì)紀(jì)律的深刻認(rèn)識(shí),并倡導(dǎo)著對(duì)紀(jì)律發(fā)展與完善的追求。
紀(jì)律隨文明孕育而生并將與其攜手共進(jìn),“沒有規(guī)矩,不成方圓”,其實(shí)社會(huì)的方圓和人性的認(rèn)知都包含其中,規(guī)矩給我們創(chuàng)造了幸福,是一種可以被自己和他人共享的幸福,于是,尊重紀(jì)律就是尊重自我享受幸福的權(quán)利。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xxx,我今天想要競(jìng)選的是紀(jì)律委員。
紀(jì)律對(duì)一個(gè)班集體來說是多么的重要。只要有一個(gè)好的上課氛圍同學(xué)們才能好好的學(xué)習(xí)。這樣看來,有一個(gè)好的紀(jì)律委員對(duì)一個(gè)班級(jí)來說是多么重要。所以我今天想申請(qǐng)這個(gè)機(jī)會(huì)。
如果大家選我的話,我一定會(huì)盡我所能幫老師管好這個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,在上課時(shí)我盡量做到連一根針掉下去的聲音都能聽到,讓同學(xué)們有一個(gè)好的上課環(huán)境,讓同學(xué)們能夠?qū)P牡穆犝n。只要同學(xué)們好好的聽課,成績(jī)就會(huì)有所上升,只要成績(jī)上升了就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
如果我沒有入選的話,我也不會(huì)氣餒,這其中肯定會(huì)有我自己的原因,我會(huì)積極改正我自己的不足之處。
總之,希望大家能給我一個(gè)機(jī)會(huì),謝謝大家。
常言道,“沒有規(guī)矩,不成方圓”。無論何行何業(yè),都將紀(jì)律、規(guī)章制度放在首要位置,紀(jì)律面前,人人平等。如果學(xué)校沒有制度的管理,大家沒有紀(jì)律的約束,環(huán)境設(shè)施只能做擺設(shè),老師空有才情而無處可施,所以制度的管理,紀(jì)律的約束是為了使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝,心理學(xué)家,瓊斯、研究認(rèn)為:正常情況下老師會(huì)因?qū)W生的違紀(jì)失去50%的課堂教學(xué)時(shí)間,從而影響學(xué)生學(xué)習(xí),紀(jì)律是為了給同學(xué)們帶來真正的快樂和自由的。我們學(xué)校之所以辦出成效,主要是源于學(xué)校嚴(yán)明的紀(jì)律。
拿破侖曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國(guó)騎兵之間的戰(zhàn)斗情形:“兩個(gè)馬木留克騎兵絕對(duì)能打贏3個(gè)法國(guó)兵;100個(gè)法國(guó)兵與100個(gè)馬木留克兵勢(shì)均力敵;300個(gè)法國(guó)兵大都能戰(zhàn)勝300個(gè)馬木留克兵,而1000個(gè)法國(guó)兵總能打敗1500個(gè)馬木留克兵”。通常認(rèn)為,馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀(jì)律松散,因此最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國(guó)
同學(xué)們,我們既然來到這所美麗的學(xué)校,就應(yīng)該珍惜這難得的機(jī)會(huì)。在這里,我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時(shí)光,在這里,還將要實(shí)現(xiàn)我們找美好的理想,如果我們中間還有一些同學(xué)不能克制自己,不顧校紀(jì)、忽略班規(guī),把一些不良行為習(xí)慣帶入校園,給學(xué)校和班級(jí)帶來影響,亂扔垃圾、衣著不整,或是上課鈴響了很久才姍姍來遲的話,希望你們好好為學(xué)校、為班級(jí)、為自己、甚至為他人的父母想一想。試想一下,我們?nèi)绻刻焐钤谝粋€(gè)沒有紀(jì)律約束的環(huán)境里,我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)?如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?嚴(yán)明的紀(jì)律是我們邁向成功的保障,有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由,而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴(yán)明的紀(jì)律保障,我們的學(xué)習(xí)才會(huì)是愉悅的,我們的生活才會(huì)是幸福的,我們的前途才會(huì)是美好的,我們的明天才會(huì)更加燦爛輝煌。
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是《遵守紀(jì)律,是取得成功的保證》。沒有規(guī)矩,不成方圓。通過這兩天的紀(jì)律學(xué)習(xí),我受益匪淺。紀(jì)律對(duì)于我來說不是一種約束。制定紀(jì)律并不是管制我們,而是讓我們都更好過一些。只有紀(jì)律嚴(yán)明,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)更加自由和寬松。我覺得紀(jì)律是為那些沒有規(guī)矩的人來制定的。對(duì)于遵紀(jì)守規(guī)的人來說,根本就不會(huì)起恐懼之心。
嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都是有幫助的`。紀(jì)律能使我們有意識(shí)地約束自己,改掉不良習(xí)慣,變得更加有責(zé)任心,有集體榮譽(yù)感。遵守紀(jì)律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛,就可能會(huì)隕落乃至消失。人也是一樣的,遵守紀(jì)律,才可能成功。不遵守紀(jì)律不但不能成功,還可能會(huì)誤入歧途。
希望大家都能遵守紀(jì)律,因?yàn)槟鞘侨〉贸晒Φ谋WC!
我的講話完畢,謝謝大家!
古人云:沒有規(guī)矩不成方圓,幾率在社會(huì)生活中占有舉足輕重的地位,自古以來,不論哪一代賢帝明君,要想治國(guó)安民,立法嚴(yán)紀(jì)定是他們的首要之選。如果沒有紀(jì)律國(guó)家何以繁榮昌盛,如果沒有紀(jì)律社會(huì)何以安定有序,如果沒有紀(jì)律,我們引以為傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門!
紀(jì)律是勝利保證,這是一條顛撲不破的規(guī)律。一個(gè)工廠如果沒有勞動(dòng)紀(jì)律,工人們各行其是,這個(gè)工廠就會(huì)亂糟糟的,生產(chǎn)陷入癱瘓。一個(gè)城市如果沒有交通紀(jì)律,居民們?cè)诮稚想S心所欲,你騎自行車亂闖紅燈,我駕汽車橫沖直撞,他步行隨意穿越馬路,那么這個(gè)城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的,一個(gè)班級(jí)如果沒有學(xué)習(xí)紀(jì)律,同學(xué)們?cè)谡n上隨意走動(dòng),談天說地,這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍便不再濃厚,成績(jī)也必然有所下降。
不要過分的醉心放任自由,一點(diǎn)也不加以限制的自由,他的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少,莎士比亞曾說過:紀(jì)律是打倒一切雄圖的階級(jí)“。好的紀(jì)律也是學(xué)習(xí)的最基本保障,是通向成功之路中不可或缺的因素。
紀(jì)律與自由,表面上看,二者好像不相容,實(shí)際上卻是分不開的。青年人都向往自由,而紀(jì)律有事以約束和服從為前提的,因此有些人便產(chǎn)生了誤解,認(rèn)為遵守紀(jì)律與個(gè)人自由是對(duì)立的,要遵守紀(jì)律就沒有個(gè)人自由,要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束,實(shí)際上,遵守紀(jì)律,次能使 獲得真正的自由。
凡是紀(jì)律,都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀(jì)律的行為,都要根據(jù)性質(zhì)和情節(jié)收到不同程度的批評(píng)教育甚至處分,就是說紀(jì)律是嚴(yán)肅的,它帶有一定的強(qiáng)制性。同時(shí),紀(jì)律需要自覺遵守。只有自覺紀(jì)律才是鐵的紀(jì)律。紀(jì)律與道德的不同之處在于紀(jì)律具有強(qiáng)制性的要求,但這種強(qiáng)制性又比法律弱些,而自覺性的要求則比法律強(qiáng)些。所以,遵守紀(jì)律還需要建立在自覺的基礎(chǔ)上。
事實(shí)表明,具有高尚道德情操和高度文化素養(yǎng)的人,有著高度自覺地紀(jì)律性,而道德品質(zhì)低下,沒有文化素養(yǎng)的人,往往是一個(gè)不能自覺遵守紀(jì)律的人。
同學(xué)們讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里發(fā)揚(yáng)一服從二絕對(duì)服從的精神,從規(guī)范日常行為做起,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做品德高尚,誠(chéng)實(shí)守信,遵守紀(jì)律,自立自強(qiáng)的新時(shí)代學(xué)生!
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
從一年級(jí)起,我就沒有競(jìng)選過班干部。那時(shí)候,我認(rèn)為自己還沒有管別人的能力,在紀(jì)律上,也應(yīng)該自己努力一點(diǎn),學(xué)習(xí)也不怎么好。但現(xiàn)在,我想:我也是五五班的一員,也想為五五班作出一些貢獻(xiàn)。所以,我決定競(jìng)選紀(jì)律委員。
如果我能夠當(dāng)上紀(jì)律委員,我想:
1、讓老師和同學(xué)們多多向我提意見,畢竟我從來沒有當(dāng)過班干部。
2、我可以讓班里的紀(jì)律更好,爭(zhēng)取每一次都拿到紀(jì)律流動(dòng)紅旗。
3、我可以管住自己,也可以管住別人。上課認(rèn)真聽講,下課文明禮貌。
4、我會(huì)與同學(xué)們和睦相處,用幽默的語(yǔ)言跟他們講道理,大家象生活在一個(gè)大家庭里一樣快樂。
5、我還會(huì)成為老師的好幫手,為老師分憂解難。
如果我競(jìng)選不上,也沒關(guān)系。我會(huì)嚴(yán)格要求自己做一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生。
不過,我有信心競(jìng)選上紀(jì)律委員。
敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸走上講臺(tái)和那么多樂意為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,競(jìng)選班干部。此時(shí)此刻,我心里像揣著一只小兔子一樣十分緊張、十分激動(dòng)。我的優(yōu)勢(shì)是能與大家同舟共濟(jì),并建立了深厚友誼,這樣在客觀減少工作的阻力。
我還有阻止打架的能力。有一次,有兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小摩擦,他們兩個(gè)都在摩拳擦掌,空氣里彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,我趕快過去勸住了,才避免了一場(chǎng)惡斗。我還善良有愛心,又一次,我在玩,突然看見了一個(gè)小朋友摔倒了,碰了個(gè)傷口,我以超音速般的速度跑到這個(gè)小孩身邊扶起他,然后扶他到了醫(yī)務(wù)室處理傷口。
假如我當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)在任何時(shí)候,任何情況下,首先是想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急。
我的管理方案:
1 、我會(huì)好好表現(xiàn),成為老師的小幫手;
2 、我會(huì)在老師不在的時(shí)候,將紀(jì)律整好;
3 、請(qǐng)老師和大家多給我提建議。
畢竟我沒有太多的經(jīng)驗(yàn),我如果當(dāng)選不上,我也不會(huì)氣餒,只能說明我做的不好。
當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。我絕不會(huì)讓你們感到后悔和失望。你們那珍貴選票的手還會(huì)猶豫嗎?
我的演講完了。謝謝大家!
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?!比绻粋€(gè)班集體沒有紀(jì)律,那老師就無法講課,同學(xué)們也就無法聽講。一個(gè)紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上,有的同學(xué)不守紀(jì)律,老師講課他不認(rèn)真聽,做小動(dòng)作亂說話,他自己不聽課還影響別人,使老師的課無法講下去。因此,我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程中,都要有紀(jì)律性,要學(xué)會(huì)約束自己,要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說話,管住自己的小嘴巴,不左顧右盼,不和前后左右同學(xué)說話,不做小動(dòng)作,這樣才能保證聽課質(zhì)量,聽懂老師講課的內(nèi)容,做作業(yè)就會(huì)很容易,學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。那些愛說話愛做小動(dòng)作的同學(xué),自己學(xué)不好還影響他人學(xué)習(xí),老師不喜歡,同學(xué)們也很討厭這樣的學(xué)生。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,我要做到上課遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不影響課堂秩序。人們常說:“遵守紀(jì)律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理,一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律,那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現(xiàn)在還小學(xué)會(huì)管住自己吧!
讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起!
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?!比绻粋€(gè)班集體沒有紀(jì)律,那老師就無法講課,同學(xué)們也就無法聽講。一個(gè)紀(jì)律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上,有的同學(xué)不守紀(jì)律,老師講課他不認(rèn)真聽,做小動(dòng)作亂說話,他自己不聽課還影響別人,使老師的課無法講下去。因此,我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過程中,都要有紀(jì)律性,要學(xué)會(huì)約束自己,要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課時(shí)不說話,管住自己的小嘴巴,不左顧右盼,不和前后左右同學(xué)說話,不做小動(dòng)作,這樣才能保證聽課質(zhì)量,聽懂老師講課的內(nèi)容,做作業(yè)就會(huì)很容易,學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。那些愛說話愛做小動(dòng)作的同學(xué),自己學(xué)不好還影響他人學(xué)習(xí),老師不喜歡,同學(xué)們也很討厭這樣的學(xué)生。
為端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,我要做到上課遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不影響課堂秩序。人們常說:“遵守紀(jì)律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理,一個(gè)人如果連上課都不遵守紀(jì)律,那么要做一件大事豈不是更難?趁我們現(xiàn)在還小學(xué)會(huì)管住自己吧!
讓我們每個(gè)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律從我做起!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
大家好!今天我演講的題目是《遵守紀(jì)律,從我做起》。
常言道:沒有規(guī)矩,不成方圓。同學(xué)們,相信你們一定知道我們的祖國(guó)——中國(guó),素有“禮儀之邦”的美名吧!“您好!“再”見!”“請(qǐng)!“謝謝!“不客氣!”””這一句句文明用語(yǔ)一直伴隨著我們。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我們一直在接受著文明的教育。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》??這一本本一冊(cè)冊(cè)的書里面,不都是在講要遵守紀(jì)律遵守文明嗎?步入教室
“人之初,性本善??”這陣陣的朗誦聲使人心曠神怡??墒牵覀兊男@里也有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué),這些人把紙屑到處亂扔;還經(jīng)常在樓道里瘋跑;臟話、粗話從嘴里脫口而出。難道這些都是一個(gè)文明生該做的嗎?難道這些行為不令人痛心嗎?如果校園里沒有了紀(jì)律,老師又怎么能管好我們這些調(diào)皮的學(xué)生呢?所以,我們的成功是離不開嚴(yán)明的紀(jì)律的。
然而,這些紀(jì)律我們也必須去遵守,也要嚴(yán)格地遵守。
《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章想必大家也是有所耳聞吧!這篇文章中的主人公邱少云為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)他們的部隊(duì),烈火在他身上燃燒著,他的心如刀絞一般,他一點(diǎn)也沒移動(dòng),也沒有叫出一聲。這可以看出邱少云是多么遵守紀(jì)律呀!邱少云本來可以大聲叫出來,像我們普通人一樣從那火海中跳出來,可是他沒有,他為了能夠成功地把敵人殲滅,為了身后戰(zhàn)友們的生命安全,他義無反顧。我真的非常佩服他的組織紀(jì)律性怎么那么強(qiáng)!為了不暴露不標(biāo),寧可犧牲自己,這是何等的崇高紀(jì)律啊!邱少云的英雄事跡也告訴了我們:紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯。
同學(xué)們,讓我們一起遵守紀(jì)律,做一個(gè)合格的好學(xué)生。
我的演講完畢!謝謝大家!
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