高一的周記集錦15篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，一定有不少感想，是時候認真地做好周記了。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編整理的高一的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我就像這潔白如雪的蓮花。在這冰天雪地中仿若女王。對面是灰寂的冥河跟滾燙的巖漿，縱使它們死靜與熾熱，我的花瓣依舊雪白如初。

直到有一天，我褪去這些外衣，走上了一條黃金大道。從此，我走向了人生。

孩提時，我?guī)缀鯖]有好奇心，這對于我來說是奢侈品。我喜歡我的被子，它有天鵝一般的絨毛，比絲綢還滑的觸感。于是，我就喜歡披著被子看書。他們打球，我看書；他們游玩，我看書；他們玩了三年，我看了三年。于是，他們說我不合群，我緘默著。無法否認。他們說我沒成熟，我只能默認。

成熟是什么？它不能吃，不能玩，也不能觸摸。爸爸讓我去花園修花草，我回來，他搖頭。媽媽讓我替她煮飯，我問她，她搖頭。我又問被子成熟是什么？它沒有搖頭，也沒有出聲。只有這滑如絲的觸感還殘留指間。我沒有古之圣人刨根問底的好奇心。于是，我又拿起了熱得發(fā)燙得書本，讀到初中。初中，事多了，自然不可能以往這般“古板”。

耳畔的風大了些，聽說明天要去種花。我慘淡一笑，內心不生沸水，不濺漣漪。于是，就這樣啟程，這樣坐車，到了山下。紅塵疲倦的散開，就露出了大自然的風光。樹枝奇形怪狀的直聳云天，腳踏溪水的涼意似乎驚了蟬鳴。還有山在遠方遙望，又被哪朵云勾勒出了柔跟的線條跟江河私語。我內心贊嘆，造物主真是神奇。

又頓時內心一驚，“我什么時候變得多愁善感了？”，搖頭苦笑。他們在挖土，我靜靜地看著。老師看到我，說：“你也去試試吧?！北緛聿辉?，卻想起了顧城的一首詩：“你不愿意種花，你說，我不愿意看著它一點點凋落，是的。

你避免了結束，也避免了一切的開始?！彼?，我拿起鏟子鏟了下去，鏟除一個新的開始。種完花后，我獨自走著，沒有尋花，沒有觀景。我似乎明白了成熟是什么。它像春意一般悄然而至，沒有前奏，沒有序章。只有激昂的奏鳴曲。我現(xiàn)在明白了爸爸媽媽的搖頭，因為這本就不能直言，恰如這泠泠流水。時機至，水到渠成。走遠了，身后仿佛有些聲響。我轉過頭，看到了一條閃著金黃的大道。是的。它很美，也很長……

走在路上看到了小學的科學老師。

遠遠地看見那個迎面走來的熟悉的身影，很似他。我默默盯著發(fā)呆，終于看清了，沒錯，正是他——我小學的科學老師。這么多年過去了，他居然沒怎么變，我開始忐忑起來，顯得有些局促不安，不知道如何開始接下去的對白。不可以冷漠無視吧？那樣太沒禮貌了；不可以過于熱情吧？那樣會嚇壞老師的。

終于走近了，我看著他那張酷似憨豆的臉，許多回憶涌上心頭。

小學的時候，我是一個調皮又愛搗蛋的孩子，總跟著男生一起打打鬧鬧，班主任也拿我沒辦法，而他，只是一個科學老師。那時最主要的功課是語文與數學，對科學這門學科沒什么概念，那個時候還不曾想過科學這個無名小卒會在將來的日子里分身成化學、物理與生物后把我打得落花流水。總之，那時的我應該對科學老師的印象不會比體育老師深?？墒撬麉s不一樣，他給我的第一印象便是那張憨豆一般的臉，大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)。然而，發(fā)現(xiàn)他整個人也似憨豆一樣，呆呆的，憨憨的，反應總是慢半拍。那時不知出于什么心理，我總是與他唱反調，他說東，我偏往西；他瞪大眼睛對我說拿出課本，我就把筆扔到地上。對，他老愛拿大眼睛瞪我，一瞪，就更似憨豆了。老師這個樣子還蠻可愛的嘛！那時我也許這么想過。

如今，時隔八年，從網上看到憨豆先生已經老得白發(fā)蒼蒼，叫人心疼，而面前這個“憨豆老師”卻依舊大眼睛，大鼻孔，卷頭發(fā)，雙手抓著單肩背包的帶子大步向前走。

就要擦肩而過了，我死死地盯住他的臉，他也許奇怪一個路人怎么對他這么大反應，也扭頭來看我。盯了兩秒鐘，就收回了視線，于是，我們就真的這么擦肩而過了。是啊，畢竟八年過去了，我總會長大，老師也會認不出我了吧？也許早就忘記了吧？誰會與一個稚氣未脫的小孩子計較那些呢？

我回頭看，他依舊按他的步調大步大步向前走著，背居然顯得有點駝了。心中有好多復雜的情緒，可是說不清也道不明。就算什么再大的糾葛，到最后也是一笑泯恩仇，何況僅是曾相識呢？生命中有太多太多來來往往的人，曾經深刻在心的，也會淡淡地遺忘。即使再相遇，也只是人群中的驚鴻一瞥。我也還是似老師那樣，大步大步地前進吧！

上高中了，第一節(jié)課是生物課，老師帶著我們做了一次實驗，由于這是我們這學期在生物實驗室所進行的第一次實驗，對實驗室的一切都覺得新鮮，東瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密的儀器，但由于，老師叮囑過不能隨便動實驗室的儀器，便克制住了自己。老師在實驗室講了一下實驗室的要求，儀器的使用方法，就進入了正式的課程中。

這次實驗地題目是：分析光對鼠婦地生活環(huán)境是否有影響。我們組認為光對鼠婦地生活環(huán)境有影響，鼠婦喜歡陰暗地地方。定了本組地觀點后實驗便開始了。我們把10只鼠婦放入沿壁蓋有黑紙地培養(yǎng)皿里觀察，只見他們在培養(yǎng)皿里爬呀爬，并不斷地爬上培養(yǎng)皿地壁上，可由于它們地爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下來，摔了個四腳朝天。觀察后，我把一張半圓形地卡紙放在了培養(yǎng)皿上，遮住了部分光，在培養(yǎng)皿內形成了一片陰暗地區(qū)域與有亮光地區(qū)域形成了對比。隨后，老師開始計時，沒一分鐘記一次數，數未遮著區(qū)域鼠婦地數量。在這個時間里，不斷有鼠婦爬上沿壁，又掉下來，后來竟有一只爬了出來，小腿一個勁地倒騰，快速地爬離培養(yǎng)皿，他“越獄”了！做為一名“守衛(wèi)員”我有責任把它“捉拿歸案”！我輕輕第從它地后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次計數！”我聽到這聲，便機靈起來，眼睛轉來轉去，目光在培養(yǎng)皿里搜尋著鼠婦的影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠婦！不多也不少！正好一半！”一分鐘過去了，鼠婦絲毫沒有累的意思，在培養(yǎng)皿里爬來爬去，那兩個觸角晃來晃去，傻乎乎的。還有一只鼠婦竟繞著培養(yǎng)皿轉起了圈！“二次計數！”“6個”……“四次計數！”“4個”……“九次計數！”“7個！”“第十次計數！”“5個”“計數完畢，計數平均數！”“5個”啥！為什么是整個數量的一半，那我們的觀點到底是否正確呀？唉！怎么搞的？

最后，全班的結果出來，我們終于得到了最終答案：鼠婦喜陰，光對鼠婦的生活有影響！耶！我們的觀點對了！

上高中后一切對我來說都是新鮮的。

古今中外，但凡事業(yè)上有所建樹的名人、企業(yè)家，他們都有一個共同特點就是行善。

名人、企業(yè)家所行的善或許是大善，但這并證明行善這個偉大、光榮的舉動僅屬于這些頭頂光環(huán)跟家財萬貫的名人、富人們。行善的權利屬于全社會的每一個人，包括老人、婦女、兒童，還有殘疾人等，當然還有你跟我。

每天我們都要站軍姿。站軍姿要求你每一根神經都是繃緊的，這樣才能站得挺拔，站出軍人的風采。很明顯——這樣站出標準的軍姿的代價是酸。腳也酸，腿也酸，腰也酸，肩也酸。頭頂烈日，這是一種怎樣的感覺啊，時間以秒為單位的流逝 ，這時的我們，腦海里只剩下了兩個字——堅持，堅持!站得腰酸背痛時我對教官的敬意也從心底油然升起，他們日日夜夜辛苦的鍛煉，練的可遠遠比我們的多不知多少遍。我們的這點酸又算些什么呢

：“軍訓教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。

這2天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令，懂得了堅持與團隊的真正含義。軍訓，就是要培養(yǎng)我們的品質，磨礪我們的意志

這個寒假好運連連，但倒霉事也如洪水一樣向我噴來?？蓱z啊！悲哀啊！

之一：出門踩到狗屎

今天起來很早，大概是因為要去外婆家心情特別好。我以超級快的速度洗漱完畢。我心想：先下樓玩玩吧。

于是，昂首挺胸走出走出大門，突然感到腳底下一滑，黏黏的。我覺得很奇怪：好好的，腳下有什么東西，低頭一看。

“?。。。寢屵溲?！踩到狗屎啦?。?！”我發(fā)出驚天地，泣鬼神的尖叫。就連耳朵不是很好使的奶奶都莫名其妙的望著我?？吹轿也鹊讲坏粠兔?，還一個勁兒哈哈大笑。哼，好可惡哇！

之二：坐車后的嘔吐

真好，這回我們去外婆家，小阿姨也來。我們好坐著她的小車去。哈哈，哦也！

我坐在車上，看著窗外的花草樹木，農田，小屋;欣賞著窗外迷人的景色，好是舒服。我心想：我真會享受哇，呵呵。這時妹妹打一個噴嚏，媽媽馬上把窗戶給關上去。好空氣，告別啦。

來到外婆家里，不料因沒新鮮空氣我吐，吐得稀里嘩啦，就連吃的雞翅，雪碧，串串燒，大米飯等一些美味都吐出來，可憐呀！越想越可惜。

之三：燒火燒壞褲子

快吃晚飯，那些大人都在廚房里忙活著。我也做在桌子旁邊玩，我看見舅媽在灶爐邊，燒火。很有興趣，舅媽剛好有事，走開。

我，妹妹，弟弟馬上做下來。像模像樣的上起火來。你別說，真好玩，那紅色的火苗，一刻也不停地竄動著，還不時發(fā)出，“吱吱”的聲音。我們不斷地往里添加柴火，快樂極！我想出一個有趣的玩法————把點燃的柴火拿出來。

這時，媽媽送來五個香香甜甜的大饅頭。我們幾個一人一個拿在手里津津有味的吃著，味道真不爛，好好吃哦。我從灶爐拿出干樹條，火苗在上面跳動。哦，好好看。不料饅頭的夾心落到褲子上，慌忙中我只顧得擦夾心，結果燒著的干樹葉落在我的褲子上面，把我的褲子燒一個洞，我那可憐的褲子呀，穿幾回數都數得出來，悲哀呀，嗚嗚嗚嗚······

希望在新的一年里，我會有桃花運！

時光荏苒，日月如梭，我從出生到現(xiàn)在，已經過了15年了，一年一年，一天一天，我都在成長，而我卻不想長大。長大，身邊的親人就會老去，長大，思想便不會和從前一般單純。有時候覺得這個世界特別恐怖，它將我們帶來，又終有一天必將讓我們離去。他是在教我們珍惜現(xiàn)在的時光嗎？或許吧。人生就像一次旅行，重要的不是結果你到達的目的地，而是旅途中經歷的那些美好的風景。

很喜歡*《小時代》中顧里說過的一句話：沒有人能永遠年輕，但總有人正年輕著。所有的人都會隨時間的遷移而長大、而變老，然而又會有新的年輕人來“代替”曾經那個你。就像“experience”這個單詞有名詞和動詞的兩種形式，做名詞的意思是經驗，作動詞的意思是經歷。我們所經歷過的別人也會經歷一遍，我們所得到的經驗別人也會以或同或異的方式得到一遍，就這樣，一遍一遍的重復。

如果能夠回到過去一些愚蠢的決定我絕對不會去做，一些人我絕對不會去深交，因為不值得、也沒必要，而現(xiàn)在的我過得很開心，也許有些決定是錯誤的，但我一定不后悔，因為那是我自己的決定。初中時我收獲了豐富的友誼。，有很多好朋友，不過有兩個是最為可貴的，她們是我的閨蜜，就算我再怎么不好，我相信她們會一直在我身后默默支持我！

我愛上了現(xiàn)在，我終于懂得，過去的之所以會過去，是因為有著更加美好的未來。所以我感謝那些愿意在我身邊默默支持我的人，也感謝那些曾經傷害過我的人，是你們教會了我成長?！巴虏槐剡z憾，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做經歷?！彼园。切┟篮玫?，我一生珍藏。那些傷人的，我學會遺忘，一切都會過去的。

在很久以后的我們，會不會聽著熟悉的旋律，仰望著蔚藍的天空，想著那些好笑的回憶，大聲的笑出聲，沒有那么多的顧慮。那時候的我們還能依稀可見那些稚嫩的感覺嗎？我們會變得多么陌生呢？是時間的隔閡，讓我們再也回不到從前。

珍惜眼前的時光吧，想想我們還能孩子多久？

當3000年時，教室會是什么樣的呢？讓我們穿越時空隧道，去看一看吧！

早晨7點半，廣播操的音樂就響了。只見領操的同學按了一下紅色按鈕，周圍的墻壁和頭頂上的天花板自動縮了回去，桌子椅子下的地板也向兩邊分了開來，等桌子椅子完全進入到地下時，地板自動合攏，原本寬敞的教室霎時就變成了一個大操場。廣播操結束了，領操的同學又按了一下紅色按鈕，教室又恢復了原狀。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，第一節(jié)課是語文。咦，奇怪，老師都走進教室了，同學們怎么還不拿出語文書？哈哈，這你就落伍了，這可是3000年的教室哦！老師只按了一下黃色按鈕，同學們的桌子和講臺就自動打開了，緊接著，一臺臺電腦緩緩地升了上來?？吹竭@里，你可能會問：“同學們和老師們長時間盯著電腦，不會近視嗎？”答案是肯定的，這種電腦上貼了一層超輕薄的新型材料，10000層才重1克。這種材料的優(yōu)點就是可以吸收電腦發(fā)出的輻射，一點也傷不著眼睛。這下，你放心了吧！

第二節(jié)課是數學考試。可老師并沒有抱著一疊厚厚的試卷。怎么辦？還是用電腦唄！只見同學們的電腦屏幕上出現(xiàn)了一張試卷，就可以答題了。不用擔心有人不會打字，因為鼠標的中心有一塊手寫區(qū)，你只要用手寫出字就可以了。突然，有一位同學想要偷看別人的答案了，這時他的電腦屏幕上出現(xiàn)了四個字：不許偷看！他就只好乖乖地繼續(xù)答題了。下課了，交卷和收卷怎么辦呢？別擔心，老師只要在自己的電腦上輸入正確答案，同學們的電腦就會自動批卷，并把結果傳給老師的電腦，老師就不用一張張去批那么麻煩了。省力多了吧！

放學了，回家作業(yè)怎么辦呢？哈哈，這個問題就不用你費心思了。老師只要把回家作業(yè)發(fā)到同學家里的電腦上就可以了。什么，你還擔心有人沒有電腦？別忘了，這可是3000年，電腦早就走進千家萬戶了。你還擔心什么呢？

怎么樣，未來的教室神奇吧！希望科學家們早日研究出這種教室，讓我們的學習更方便！