【必備】學生周記九篇

不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，一定有不少感想，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編整理的學生周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生周記 篇1

又是新的一日，太陽公公很準時的升起來了，在這個美麗的小鎮(zhèn)上，住著很多友善的居民。

一個穿著藍色衣服的小男孩，正在對著鏡子刷著潔白的牙齒，嘿嘿，這就是我，王志浩，我就住在這個美麗的小鎮(zhèn)。爸爸媽媽都去上班了，媽媽在出門前就已經(jīng)做好了早餐，今日是周末，我不用上課，我一邊吃著美味的早餐，一邊想著改做些什么解悶?zāi)兀繉α?，去釣魚，嘿嘿，我們小鎮(zhèn)上有好幾個池塘，里面都有魚，很多居民有空都會去釣魚，我與爸爸有時候也會去。

我拿著魚竿出門了，在路上，我遇見了我同學劉豪，他為人很大氣豪放，他挺樂于助人的，與他的名字一樣。我們正在打招呼的時候，陳毅強走了過來，他手里拿著一個玉米，一邊啃著一邊與我們打招呼，他很胖也很能吃，在學校，一下課他就去買零食了，一日都沒見他的嘴巴停過，好羨慕他這種能吃不胖的體質(zhì)??！

不多見，我就與他們分開了，我還得去釣魚呢，看看能不能釣到大魚，來到池塘，我放上魚餌就開始坐在池塘邊上釣魚了。時間還很早，我就靜靜的等著魚兒上鉤。我的周末就這么過了。

學生周記 篇2

日出又日落，花開又花謝。青春的激情似熊熊烈火在一個少年心中。

清晨

早早的起了床。旭日東升，新的一天開始了，好一派祥和而寧靜的景象，又是美好的一天！經(jīng)過一個夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個念頭：好好學習，天天向上。目的很簡單，為將來能走出大山，為了將來的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了...我要把握每一天、每一分、每一秒。

懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚起信念的白帆，我開始了一天的航程。

午后

在朦朧中被吵醒。睜開眼，模糊一片，漸漸的，天亮開了，所能看到的只有火紅火紅的太陽掛在當空，一雪都是死氣沉沉的。腦海所能浮現(xiàn)的都是不愉快的事情：老師的批評，成山的作業(yè)，朋友間的小摩擦......鳥兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風中擺的樹枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么煩。

理想的帆船駛到大海中央?yún)s突然迷失了方向，我孤獨的小羊羔到底該何去何從。

傍晚

在書山題海中摸爬滾打多時的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過來。夕陽西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過一下午的思索，我找回了前進的方向：好好學習，天天向上，因為我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。

這時候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔。

深夜

明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠，我漠然。

面對未來，我該選擇......該放棄......真希望安琪兒能在茫茫大海上為我點燃一盞明燈，指引我前進。

學生周記 篇3

大約六點鐘左右，我寫完了作業(yè)，開始續(xù)編我的“玫瑰公主和百合公主之約”。

故事的大概意思是這樣的：孔雀國是個龐大的國家，它的周邊有許多小國，他們非常容易發(fā)生戰(zhàn)爭。孔雀國的小公主卡娜爾，她經(jīng)過一系列悲慘的經(jīng)歷，她流浪到了哈利國。哈利國的國王答應(yīng)幫助卡娜爾找到自己的父王，但是要求卡娜爾答應(yīng)他一件事，可是哈利國的國王沒有說明是什么事。歸心似箭的卡娜爾還是答應(yīng)了國王的要求。在哈利國國王的幫助下，她終于找到了父王。父王把她晉升為玫瑰公主，卡娜爾和她未來的丈夫在公主學院有個浪漫并有許多愛情的約會。

但是在這時候，哈利國的國王來信了，信上寫道：他想要讓自己的女兒當上幸運女孩，并晉升為孔雀國的百合公主，百合公主本不是孔雀國國王的親生女兒，但是善良的卡娜爾因為許諾過，所以不能返悔。在自己的百般勸說下，父王終于答應(yīng)了這一請求……

這真是一個好聽的故事，讓我們一起來期待更精彩的下一段吧！

學生周記 篇4

今天，媽媽感慨地說：“時間過得真快啊，不知不覺中又要過新年了，真是時間飛逝?？墒嵌紱]有過年的氣氛，一點都不熱鬧?！蔽衣犃藡寢尩脑?，立即反駁道：“媽媽你說的一點都不對，是你沒有細心觀察生活的點點滴滴，不如我給你找找新年吧!”媽媽聽了微笑著連連點頭。

來到爺爺家，我告訴媽媽，爺爺和奶奶每天都在家里忙得不可開交，把家務(wù)活安排得滿滿的。不是打掃衛(wèi)生就是洗衣服，就像辛勤的蜜蜂一樣。不放過每個角落的灰塵，把家里打掃地一塵不染，歡歡喜喜地迎接新年的到來。

大街上，人們匆匆忙忙地購買著年貨。公路兩邊的樹上、路燈柱子上早已掛上了閃閃發(fā)亮的彩燈和一串串紅紅的燈籠。路邊的鞭炮攤一個接著一個，站滿了買鞭炮的人。水果攤上也圍滿了人，大家都精挑細選著自己需要的水果。到處人來車往，充滿了歡聲笑語。

超市里賣的東西也比平時豐富了許多，到處擺放得琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。大家認認真真地挑選著，結(jié)賬的地方排的隊就像一條條長龍，大家興高采烈地議論著?？吹竭@樣的場景，我興奮地對媽媽說：“你看，大家都買了這么多東西，不都是為了迎接新年的到來?！?/p>

媽媽說我找得新年真是與眾不同。同學們，你們也來找一找你們眼中的新年吧!

學生周記 篇5

這個國慶節(jié)，我和媽媽帶著妹妹一起去了太陽之城——日照，到日照就是為了玩海，最好玩的就是坐海上快艇。

一大早，我們來到日照的燈塔海灘，蔚藍色的大海一望無際，經(jīng)常從書里看到“水連天，天連水”這句話，今天終于感受到了。新鮮的空氣迎面撲來，帶著一絲咸味。海面上的快艇盡情地奔放著，我 也要去坐。

我們登上快艇，系上救生衣，我既緊張又興奮，船主開船了，我拉住了船舷，船“嗖”地一下躥了出去，我覺得自己好像長了翅膀在海面上盡情地遨翔，船主越開越快，我們情不自禁地爆發(fā)出一陣陣 尖叫：啊——！船主不停地耍花樣，把船開到最大碼，然后把船猛烈地往海平面傾斜，啊，我們快要被喂鯊魚了，在這千鈞一發(fā)之際，船主改變了方向盤。可不一會兒，他又要咱們“喂鯊魚”，一會兒 往左，一會兒往右。

最后船主把我們帶到了海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地，只見像籃球一樣大的浮球中間穿著大拇指一樣粗的'繩子，船主拉起繩子，繩子上長著海帶、紫菜和海木耳，繩子上還有白色的貝殼，船主拿起一把紫菜往嘴里 送，還叫我們也嘗一嘗，我可只敢咬一小口。原來海產(chǎn)品是這樣養(yǎng)殖的！

日照真不愧是太陽之城、海濱之城。

學生周記 篇6

在我到四班之前，我從沒有見過這樣的班主任——嚴厲而幽默。

上課了，隨著鈴聲，那高跟鞋“噔噔”的響聲有節(jié)奏地向教室傳來。剛才還吵鬧不休的教室頓時安靜下來。

“好，今天我們上第*課!”這句話是老師的口頭禪。在學課文時，她必用這句話開頭。

老師嚴厲時，可不饒人，一定要把“罪犯”抓到手，并把此人訓得服服帖帖。

我的同桌太天真，竟在老師的眼皮底下玩鋼筆，后果可想而知。在挨了一頓暴罵之后，這位流著鼻涕和眼淚的同學感慨地說道：“罵得好，罵得妙?！笨隙ㄊ菍Π嘀魅巍芭宸钡梦弩w投地咯。

又是一陣令人苦惱的鈴聲。教室卻不再像往常那樣安靜，而是異常的吵鬧。再過兩天就是元旦了，上課鈴聲被吵鬧聲壓得幾乎沒氣了。

老師當然聽到了鈴聲，但她這次進了教室門并沒有罵罵咧咧：“教室怎么這么吵啊，你們不想得流動紅旗了……”而是站在門口一動不動，笑嘻嘻地盯著我們的臉看。是暴風雨前的平靜嗎？看著老師那張臉，真讓我覺得羞愧不已，心里像打翻了五味瓶似的，就想找個地洞鉆進去，待風平浪靜后再爬出來，但地上沒有洞，后悔也無濟于事。教室里安靜得連掉下去一根針的聲音都聽得見，大概同學們和我的心情都是一樣的吧。

這種安靜持續(xù)了3分鐘，老師終于說話了：“同學們對于過元旦很感興趣吧，既可以忘記學校是學習的地方，又可以不管老師的存在，不是嗎”一聽這語氣，同學們納悶了：這老師是生氣了，還是在逗我們玩不少同學認為是前者?！昂?，知錯就要改，我們來上課吧。打開課本158頁……”這句話終于打破平靜，恢復(fù)了往常上課的氣氛。老師的這種教育方式，受到了同學們的認可。

學生周記 篇7

成功是令人喜悅的，每個人也都經(jīng)歷過成功，每一次成功，也意味著自己的一次突破。

在我的記憶里，有一次成功非常深刻。

那是我七歲那年有時候，那時只知道別人都有的，我一定要有。于是別的小朋友炫耀著自己的自行車有多好的時候，我就眼紅了，立馬吵著找父母要一輛自行車。他們經(jīng)不住我吵鬧，幾天后，我也買了一輛自行車。七歲的我會騎什么車，騎自行車時還要兩個小輪子輔助，即使是這樣，我也依然不敢放心的騎，只能有人陪著我時我才敢。有一次我朋友叫我一起去騎自行車，于是我便和他比了起來，看看誰更快，我們兩個人你追我趕，反正要比另外一個人快，越快越好，騎一下，休息一下，不知走了多遠，迷路了，我們倆個往回走時卻感覺不是同一條路，都不敢走了，于是我們兩個放聲大哭了起來，過往的行人似乎也沒有搭理我們，只有一個老人家見我們哭就問原因，我們告訴他我們迷路了，但也說不清家在哪里他只好把我們送上了馬路邊。此時我東張西望，看到了立交橋，我立馬喊到：“我到過這里！我媽媽帶我上街時走過這個橋！”那老人家聽了便說：“別走錯了啊，我家里還有事要做，你知道的話我就走了。”老人家走后我們兩個人便走向了家的方向，不過走沒多遠又停了下來又看看周圍發(fā)現(xiàn)我們搭車走的是橋上，但騎向行車則是要走橋下，橋下路形復(fù)雜，又黑，媽媽也講過橋下有壞人們倆人弄得手足無措，膽小的兩個小孩子想來想去沒了法子只好走一步看一步，壯著膽子朝前走，看見人就問，一個多小時后，隱隱約約看到了家，我?guī)缀醣M全力喊著“快看快目的地，那是我家”另一個人也喊著：“恩，我也看到了?！钡郊液?，先是被父母責怪，后來就告訴我說：“你們豐好膽子大，肯問人，不然你們都不知去哪里了?！卑职忠舱f：“經(jīng)過了這一次，我兒子再迷路也不怕了?！蔽议_心的笑了，這是對七歲的我最好的肯定與贊賞。

成功就是這么簡單，那怕只是一次迷路后成功回家，這對于七歲的我也是莫大的喜悅。

學生周記 篇8

今天晚上，我到公公婆婆家里吃飯。

我看到婆婆正在包餃子。我也想包餃子，可是不會包，就問婆婆：“婆婆，可以教我包餃子嗎？”婆婆給我一張圓圓的餃子皮，高興地說：“好呀！先把三指往下一點，然后再往餃子皮里放餡兒?！蔽野雌牌耪f的去做，第一步，做的很完美，可是第二步，餡兒就像調(diào)皮的孩子，我老是夾不住……這次，我終于把它穩(wěn)穩(wěn)地放在餃子皮里，可它又像皮球似的滾出來……最終，餃子餡還是被我“征服”啦！??！她又說：“把餃子對半捏一下，再把左右兩個小角捏緊，一個既好看又好吃的餃子就做好了！

我包了好幾個餃子，個個都又扁又小，躺在桌子上。可是，看看婆婆包的餃子，一個個飽滿漂亮。看來包餃子這件小事，也要自己多練習，才會熟能生巧呀！

學生周記 篇9

實習內(nèi)容：

實習已經(jīng)過半，本周主要接觸的是培訓體系，在多年的實踐中有一套自己的培訓體系培訓體系主要包括四個方面：1)新職工崗前培訓2)醫(yī)生、技術(shù)人員的三基培訓3)護理人員的培訓4)中層以上管理人員的培訓。具體流程要求如下：1.按需求制定培訓計劃。各職能部門每年必須根據(jù)總體要求以及上級部門的要求，結(jié)合人力資源現(xiàn)狀于年底報《培訓需求調(diào)查表》，送人力資源部。人力資源部負責人針對各部門上報的培訓需求情況，結(jié)合發(fā)展的需要，在合理進行人力資源配置的基礎(chǔ)上，確定相應(yīng)的培訓、考核方式，編制人力資源年度教育培訓計劃。2.培訓內(nèi)容及具體要求。根據(jù)人員分類有針對性地制定培訓方案，分別對1)新職工崗前培訓;2)在崗人員(包括醫(yī)生、護士、技術(shù)人員)崗位技能培訓;3)中層以上管理人員管理知識培訓、4)特殊崗位資質(zhì)培訓。a)新職工崗前培訓人力資源部每年七月份新職工到崗，在簽訂勞動合同后，由院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、臨床各科間配合開展新職工崗前培訓，主要內(nèi)容有院紀院規(guī)，安全教育、文化、規(guī)章制度等項目的培訓，經(jīng)測試合格后方能上崗。b)在崗人員崗位技能培訓醫(yī)務(wù)處、護理部每年不定期對醫(yī)務(wù)人員進行一至二次全面的崗位技能培訓，幫助醫(yī)務(wù)員工在理論知識、操作技能方面的復(fù)習和提高，考核合格后方能上崗。c)中層以上管理人員培訓所有中層以上管理人員都必須參加管理高級研修班，考核合格，獲結(jié)業(yè)證書后方能上任d)特殊崗位資質(zhì)培訓是一個特殊的行業(yè)，對于很多崗位都有特殊的資質(zhì)要求，如醫(yī)生有醫(yī)師資格證、護士有護士資格證、操作ct及磁共振的人員有ct、磁共振上崗證、會計有會計上崗證等、還有許多工勤崗位也同樣需要上崗證，這些特殊崗位的人員必須持證才能上崗，人力資源部門必須對這些崗位進行認真梳理，按要求對這些特殊崗位的人員進行培訓，不定期進行抽查，沒有資質(zhì)人員一律不得上崗。

心得體會：

在培訓方面做得比較到位，對培訓工作投入了大量的資金，為加強培訓力量，還專門指定科教處、醫(yī)務(wù)處、護理部、人力資源部等多個部門對不同人員實施培訓，充分考慮員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將員工個人發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展有機結(jié)合起來制定培訓計劃，使員工對培訓積極性高昂，更加主動的參與到培訓當中來。