【精選】敘事作文600字合集七篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文600字7篇，歡迎大家分享。

敘事作文600字 篇1

今天，我們班舉行了一場激烈的拔河比賽。

首先，是一組和四組比賽。老師口哨一吹，兩隊立即開始用力，只見孫波用力過猛，身子都“飄”起來了，再加上他又矮又輕，所以就像在繩子上“翻筋斗”了。我們看了都笑呆了。四組的蔡雯人小力弱，最后四組輸了。她傷心地哭了，可四組的人并沒有責怪蔡雯，而且還鼓勵她說：“不要氣餒，下次還有機會嘛！”蔡雯聽了，立即擦去眼淚，勉強一笑。

緊接著，是我們二組和三組比賽。一開始，三組就占了上風，可是我們組一點也沒有放棄，反而越來越團結(jié)。

只見我們組的朱磊使勁一拉，一大串的繩子被奪了過來，我們齊心協(xié)力好不容易才贏過三組。接下來我們組和一組比賽。突然，我的視線內(nèi)出現(xiàn)了死對頭——孫波。我心里暗暗想：“這下讓我‘死’得更難堪?！本驮谶@時，老師的口哨已經(jīng)響了，我們連忙用力拉，就輕而易舉地贏了。我和韋玉佳的手已經(jīng)成了“√”形，在又蹦又跳地互相慶祝呢。

“這才贏了一次哩，還有兩次哩！繼續(xù)努力！”我暗自鼓勵自己。

第二局比賽開始了。我們雙方一齊用力，但還是一組贏了?！拔覀儺吘惯B贏了兩場嘛！”我自我安慰道。這是最后一次了，這局是一局定勝負，在這緊要關(guān)頭，我的結(jié)拜姐妹仲芹、朱海霞、韋霞都在一旁為我加油助陣。這時，我的信心增添了不知道多少倍。可萬萬沒想到，一組隊員的力氣居然這么大，害得我差點仰面摔倒。最后，當然他們贏了，雖然我有點不服氣，但還是甘拜下風啦！

從這次比賽中，我悟到了團結(jié)的力量。

敘事作文600字 篇2

一次科學課上，廖老師說：“同學們可以養(yǎng)蠶寶寶啦！”我們激動地跳起快三尺高！

“不過，大家可要注意了，蠶寶寶可不是這么容易養(yǎng)的哦！要給它們勤換桑葉，桑葉上不能有太多水，不然，蠶寶寶吃了會死掉的！”

“??！”同學們一聽，就從高興變得有點忐忑了。

“沒關(guān)系的，只要用心去養(yǎng)，再小的卵也會變成大蠶蛾的！”廖老師的話再次讓我們有了信心。于是，每位同學從廖老師那里領(lǐng)來5、6顆蠶卵，小心翼翼地裝好捧回家。

從此，每天放學一做完作業(yè)，我就會守在蠶卵邊上，仔細觀察它們。慢慢地，卵從最開始的淡綠色，逐漸變成深黑色，再后來，變成透明的了……又有一天，我驚異地發(fā)現(xiàn)：有一個卵破了一個洞！天呀！一條蠶正從卵里探出頭來！哇！成功了！“它餓嗎？它會變成大蠶蛾嗎？”我簡直浮想聯(lián)翩。

接二連三地，越來越多的蠶寶寶從卵里伸出頭來，好奇地打量著這個世界。我真是太高興了！

我還是雷打不動地每天都觀察蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)它們長得好快，從那么細那么小的一丁點，居然越長越胖，越長越長，越長越白……突然有一天，我被眼前的蠶寶寶驚呆了：怎么它們都在吐絲呢？怎么它們的身體開始逐漸變黃了？

爸爸告訴我：“蠶寶寶要開始結(jié)繭了。”果然，它們吐絲越來越多，直到完全把自己包裹起來，是的，它們真的變成了爸爸說的“繭”！，原來是這樣子的，我真是大開眼界。聽爸爸講，從古自今，人們剝繭抽絲，用蠶絲來織成衣服，當然被抽絲的蠶寶寶也就因此犧牲了。

我不會也舍不得抽絲，我只是靜靜地等待它們的下一次變化……終于，全部的蠶寶寶都已經(jīng)破繭成蛾！

果然如廖老師所說，蠶蛾是不會飛的。雖然，它們既不會飛，也并非五彩斑斕，但我覺得它們比蝴蝶還要美。學校這樣的科學課，既有趣又很有收獲，我非常喜歡，不知道下一次課堂，老師又會帶領(lǐng)我們做什么呢？

敘事作文600字 篇3

要問我最感激的人是誰，我會自豪的告訴你，他就是我的數(shù)學老師——周老師。周老師高高的個子，頭發(fā)黑得發(fā)亮，平和的嗓門讓人一聽就知道他是一個“溫柔型”的老師。他講課風趣，讓我的數(shù)學成績有了大幅度提高，還更讓我愛上了數(shù)學這門課。

周老師為了讓同學們掌握新的內(nèi)容，總愛舉一些生活中幽默的例子幫助我們理解問題，有時招來全班同學的哄堂大笑，但在這笑聲中，我們掌握了知識。為了提高我們的數(shù)學成績，他總會耐心的給我們講解，而且還讓我們學會舉一反三。為此，他那獨特的教學方法博得了同學們的認可。

記得有一次，周老師興致勃勃地為我們講除數(shù)、被除數(shù)和商的關(guān)系時，我有些聽不懂，就像丈二和尚摸不著頭腦一樣顯得無助?？赡苁侵芾蠋熆闯隽宋业囊苫?，下課之后，他走過來問我：“彭昕桁，你怎么啦？是不是沒聽懂？”我無助地點了點頭。周老師便趴在我的課桌上為我單獨講了一遍，可它們之間的關(guān)系我越聽越糊涂.。于是周老師又換了一種講法，列舉了三兄弟之間的關(guān)系來說明問題，我才豁然明白，原來一個單調(diào)的問題此刻卻變得那樣有趣，原本不會做的題目也一下子全被我解開了。你說我能不喜上眉梢？從那以后，我便下定決心今后一定要好好學習數(shù)學，不能周老師失望。

記得還有一次，周老師正在為我們復(fù)習除法單元，我以為我都會做，測驗的成績一定也不差，所以也沒有認真去復(fù)習，上課也沒認真聽講。可是當考試時我卻發(fā)現(xiàn)很多題目都拿不準，當時真后悔沒好好聽周老師的話，結(jié)果那次我只得到了84分?？吹竭@么低的分數(shù)，我真恨不得找個地縫鉆進去?？墒侵芾蠋煵]有批評我，而是耐心地為我找出考試失敗的原因，并詳細地為我講解了做錯的題目，真讓我激動萬分。

周老師，我想對您說，正是因為您的和藹可親，讓我慢慢喜歡了數(shù)學；正是因為您對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我的成績有了大幅提升；也正是因為您的鼓勵，讓我增添了學好數(shù)學的信心和決心。

敘事作文600字 篇4

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，數(shù)學李老師跨著大大的步子走進教室，上了講臺說：“今天第7單元考試，大家一定要認真的對待。”

考試開始了，于是，大家寫完了班級和姓名，就開始打卷，教室里鴉雀無聲，掉一根針的聲音都能聽得到。

有一個小男孩，名叫張東，張東很快就把卷子快做完了，于是，張東充滿自信的`想，這張數(shù)學卷子真簡單，我肯定能考100分， 正在張東沾沾自喜的時候，有一道附加題把張東給難住了，于是張東，左思右想、抓耳撓腮，沉默了一會兒，可是，他怎么也想不出來，這是因為，張東上課不認真聽講，總在底下做小動作，讓老師點他的名，也沒有記住李老師在課堂上，講的精華。

正在張東發(fā)愁的時候，突然，他想出來了一個辦法，那就是偷看同桌小麗的答案，心想，反正小麗那專心致志的樣子，也發(fā)現(xiàn)不了我抄她的答案，于是，張東鬼鬼祟祟，偷偷摸摸得看了一下小麗的卷子，正好小麗在寫這道附加題，由于，小麗感覺到了連忙用她那嫩嫩的小手擋住了自己的卷子，用眼睛看了看張東，所以，張東什么沒有看到，正在這時，下課的鈴聲打響了，于是，大家把卷子交給了李老師，張東皺起了眉頭，很無奈上交了卷子。

放學了，外面下起了傾盆大雨，張東回到了溫暖，舒適的家，可是，張東的心情非常不好，他打開課本，正要想重做那道題的時候，突然門鈴聲響了，他打開門一看，原來是同桌小麗，張東納悶得問：“下這么大的雨，你來我家有事嗎？”小麗笑瞇瞇的說：“今天，考試的時候，你有一道題不會，我是來幫你講解這道題如何做的”，張東十分感動，連忙請小麗進來，小麗認真，耐心的一點一點給張東講，這時的張東，專心致志，聚精會神的聽著，很快，張東就會做這道題了。張東高興極了。

通過這件事情，張東領(lǐng)悟到了，以后上課要認真聽講，不做小動作，好好學習，不能自欺欺人，不能做掩耳盜鈴的傻事情，還要和同學互相幫助。

敘事作文600字 篇5

古人常說： 少壯不努力， 老大徒傷悲。 我們青少年的確應(yīng)該遵循古人的教導(dǎo)，不應(yīng)該虛度現(xiàn)在的光陰。

雖然現(xiàn)在我們還小，總以為還有一大把的時間去揮霍，今天的作業(yè)做不完就說明天交，那明天呢?難道又要后天交嗎?這樣子無限制的循環(huán)下去，又會怎么樣呢?到了老的時候，你就會發(fā)現(xiàn)自己活了這么久，竟然一事無成，一直都在和時間討價還價。

一天，正當我在寫作業(yè)的時候，突然覺得頭很暈，眼前一晃一晃的。這時爸爸走過來了，發(fā)現(xiàn)我很不對勁兒。問我：“你怎么了，不舒服嗎?”他邊說邊伸手摸了摸我的頭?！澳惆l(fā)燒了!”說完，爸爸背著我一路小跑。到了診所，醫(yī)生連忙給我輸液。爸爸走過來遞給我一瓶水，讓我喝口解解渴。這時，媽媽回來了，我望著爸爸媽媽那干裂的嘴唇和滿頭的汗水，我的眼里充滿了淚水。說道：“媽媽，爸爸，我不渴你們喝吧?！眿寢屨f：“你現(xiàn)在生病呢應(yīng)該多喝水呀!”我緩緩地接過水瓶，喝了起來。

中秋節(jié)快到了，家里有很多月餅，我拿起一個雙黃蓮蓉的月餅。切成了四份兒，我拿起一份就是一口，真好吃!接著拿起第二塊剛想咬下去，猛然間，我想起了媽媽，她一直把最好的東西留給我吃，今天我要把最好的東西留給她吃。于是，我走到廚房，看見媽媽正在辛苦地拖地板，我對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，吃一塊兒吧。”媽媽摸摸我的頭說：“乖寶貝，你的心意我領(lǐng)了，你吃吧?！闭f完，就繼續(xù)干活去了。我靈機一動，我拿出了第二個月餅，輕輕地咬了一口，就大聲叫道：“唉喲，唉喲，我的牙齒!”媽媽聽到了我的叫聲，趕緊跑過來，對我說：“你看你，以前不好好注意牙齒，現(xiàn)在知道苦了吧!這月餅?zāi)隳脕戆?”媽媽咬了一口。等媽媽吃完后，我笑著對媽媽說：“哈哈，你上當了!”，媽媽恍然大悟，這個善意的謊言讓我們家的笑聲響成一片!

只是這么一件小小的事，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶和心靈上的洗滌。

敘事作文600字 篇6

我的生活中幾乎每天的一個時間都會讓我難過，同時又讓我想念它。這事情發(fā)生在國慶節(jié)的7天之中。

事情是這樣的，10月7日遠在北京的我讓媽媽打電話問一問爸爸家中的兩只小鳥怎么樣了，爸爸在電話中讓媽媽告訴我說小鳥被他不小心放飛了一只，當時我的眼淚就在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。

這是兩只可愛的虎皮鸚鵡，我給它倆起了兩個很好聽的名字，母的叫毛絨球，公的叫水靈。這種鳥長得非常好看，尾部有一根很長的羽毛，長得既漂亮又有特點。這種鳥誰不喜歡呢？更何況我是個愛小動物的人呢？

從北京回到家中，進門我二事不顧，把背包往沙發(fā)上一扔，便急忙跑到?jīng)雠_去看鳥。毛絨球真的飛走了，我的心里好難受啊。再看看水靈，它滿臉遺憾，一副沒精打采的樣子?？晌矣职l(fā)現(xiàn)水靈長大了，由原來沒有尾毛的小鳥長成了一只健壯的鳥，但我看出了它的難過，我也和它一樣的難過，可毛絨球去哪兒了誰也不知道。以前它倆那幼小的身軀、游戲的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，它們的可愛深深地印在我的腦海里。

每天早晨，我看到水靈孤獨地在一個腳落時，我的心里就不是滋味，以前它們倆在一起，身子挨著身子互相傳遞著溫暖，而現(xiàn)在，水靈失去了心愛的伙伴，失去了一種力量，只有在角落里悄悄流淚。我也像水靈一樣，心在流淚。毛絨球，你在哪兒，是吃飽了走的，還是餓著走的，我希望你回家，而不是被人捉住，毛絨球我想讓你回來。每當看到鳥兒在天空自由地飛翔時，我想你，因為我惦記著你，我愛著你，回來吧！我的毛絨球。

當我留著淚寫完這篇作文時，你知道我有多么難過嗎？回來吧！我想看到你，看到你我就快樂，別讓我難過了。

敘事作文600字 篇7

校長說的我的英語，讓我感覺印象是那樣子地深刻！或許是因為校長那樣的話讓得我實在是太過于意外，和我所想的實在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！

校長說當他聽到我嘴巴一張開，就那流利的英語脫出了口，讓得他覺得我們班的老師是幸運的，我們班是幸運的，能夠擁有我這樣的學生！我又噗嗤的一笑！校長又是一個動作接著一個動作，伴著的那個動作，讓得我開始懷疑，我真的表現(xiàn)有那么突出嗎？讓得我開始想，如果當時那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認識一下我當時的表現(xiàn)！

我不清楚校長是否是故意這樣說愚昧的我的！我不知道校長是否是看到我表現(xiàn)地太差，于是乎，想要說這些好聽的話，來重新鼓起我的信心，但是，我想，終究地，校長的話對于我來說還是有用的！

上完了那堂公開課，開始，英語老師總是不斷地找我回答問題，還不斷地強調(diào)monitor，強調(diào)我就是班長么~于是乎，同桌說：“這會你慘了，英語老師真是認識你了，以后有的你回答的問題咯！”

呵！如果我真的如校長所說的那樣表現(xiàn)令人滿意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會不時地想起陳老師，即便我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)的是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會不時地想起！就像文雪的文章中出現(xiàn)的一樣，聽到一個再平凡不過的詞語，也會想起一個人！

校長的話，算是重新鼓起了我學習英語的勇氣和信心吧！畢竟，從開學到現(xiàn)在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風帆，前進吧?。?/p>