我的老師話題作文(匯編15篇)

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師話題作文1

在這三年里，我認識了很多老師，給我留下了深刻的印象，也啟發(fā)了我的老師金先生。

金老師的課很有趣。它有兩種非常特殊的魔法，一種是“記住咒語”，另一種是“提示咒語”。

我記得有一次金先生給我們上中文課，我們正興致勃勃地聽著，但不知怎的金先生突然停了下來。我們看到一個同學在做小動作。大家都發(fā)現(xiàn)老師一直用眼睛看著他，這無異于老師發(fā)出了一個“提醒咒”。只有同學沒有發(fā)現(xiàn)。下課后，這位同學獲得了一枚金牌。老師要求批評。

另一次是在道德課上，老師教我們?nèi)绾伪痴b課文。首先把課文讀三遍，然后逐段背誦，最后把課文讀幾遍，你就可以背誦整篇課文了，這就是老師教給我們的“記住咒語”。

我永遠不會忘記這三年里教育我，關心我，讓我進入知識的源泉的老師，因為他教會了我很多道理。

我的老師話題作文2

今天，我要介紹的就是這一位“魔法”老師——謝老師！

她長得胖胖的，有著一頭烏黑的長發(fā)，還戴著一副眼鏡呢！

她有時候很溫柔，但是，如果有某個同學把謝老師氣火了，她就會像女巫那樣把原本熱鬧得像菜市場似的教室用“魔法”停住。這時，我們的聲音安靜地似乎一根針掉下的聲音都能聽到呢！

但是，當老師溫柔起來的時候，態(tài)度可就不一樣了哦！她溫柔的時候，會給我們講許多課外的知識，比如歷史哇、戰(zhàn)爭時期哇、都有，幾乎說不完了，但，我們依然認真聽著，我看著、聽著，就愛上了這些故事。簡直太有趣啦！

還有，我發(fā)現(xiàn)老師有一個特點，就是她的手！我發(fā)現(xiàn)，只要我們一讀起課文時，她的手就像一個魔法棒！這個魔法棒往上一抬，我們就讀得很重；這個魔法棒往下一放，我們就讀得很輕，這使我深深的喜歡上了閱讀呢！

我喜歡這一個魔法老師，她引我們走向了學習的頂端！

我的老師話題作文3

我的數(shù)學老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個孩子。

她講課非常認真，改作業(yè)極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數(shù)第二，特別有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數(shù)拉下來，這時婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學們補課，特別是幾個成績很差的同學迎頭趕上，進步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。

我們應該好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績回報老師的教育之恩，決不辜負老師的期望，請恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復。同學們非常想念您！我們尊敬的老師。

我的老師話題作文4

轉眼間，暑假飛快的過去了，我升到了四年級，年級升了，教室也升高了一層樓，校園看上去變的更加美麗、漂亮，空氣中還帶著一絲清香！花變的更紅了，草變的更綠了，樹木更茂盛了，還來了許多一年級和七年級（初一）新生！四年級了，發(fā)生了許多的變化，就連老師也換了！

語文課上，新老師簡單的做了一下自我介紹：我叫葉老師，是你們的語文老師；今天我要給你們上……葉老師眉清目秀，眉毛下連著一雙水汪汪的大眼睛，誰上課不認真聽講，那可難逃葉老師的‘法眼’。

數(shù)學課換成了潘老師，潘老師雖然五十多歲了，人也不如葉老師年輕，但他穿的特別樸素，教齡卻比葉老師多，看上去，好像很慈祥，不過發(fā)起火來可比‘獅子’還厲害！她性格比較開朗，（猜的）愛好應該是強身健吧！

我還有許多新老師！

你們有新老師嗎？

我的老師話題作文5

我的老師姓白，教語文的，我們叫她的白色老師。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)短而卷。當學生的進步，她笑了和藹可親，學習上我們每個人她的嚴格要求，我們都有些更嚴重的怕她，她是一個學生感興趣的像母親一樣。

記得那是在一個寒冷的冬天，有許多同學都生病了。為了不耽誤學習，生病的同學們只能帶著藥來上學。到了課間休息時，老師端來熱水，幫同學把藥倒到杯子里，用開水沖成藥湯。之后邊吹邊對同學說：“看看藥燙不燙，不燙了再喝！”看到這一幕，我的心里暖烘烘的。我想，那個生病的同學，喝了白老師喂的藥，一定會很快的好起來的……因為那里有白老師對同學的關心。想起白老師為我們做的一切，我真的'很感動！她使得這個冬天不再寒冷！

回想起這一幕，我想對老師說：“謝謝你對我們的教導！謝謝你對我們的關心！我愛你！最后，祝大家天天快樂，永遠健康！

我的老師話題作文6

我的老師是三年級的班主任---數(shù)學老師，她嵌著一雙明亮的，水汪汪的眼睛，還長著一個高挺的鼻子。老師還留著長長的烏黑烏黑的頭發(fā)，美麗極了。

有一次，我下樓準備上體育課時，忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師正在吃力的把滿滿的一桶水抬到了三樓。我毫不猶豫地馬上跑過去，熱心地幫老師把水抬到三樓。我下去之前，老師還夸我是個樂于助人的好孩子。

還有一次，我記得我數(shù)學月考考了94分，我自己找了一個無人不知，無人不曉的地方放聲大哭起來。忽然門開了，原來是數(shù)學老師。老師走到我跟前，語重心長地說：“沒關系，只要下次考好就行了?！崩蠋熯€說，每個人都不是十全十美的，就像老師一樣，老師并不是每次都給你們講的那么精確，那么明白，清楚。聽了老師的話，我馬上破涕為笑。對老師說：“謝謝，謝謝老師的教導?！?/p>

雖然老師表面上兇巴巴的，但心里卻充滿了對我們的無私的愛，今天是一年一度的作文吧教師節(jié)，祝：老師們節(jié)日快樂。

我的老師話題作文7

老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是孫老師，我的英語老師。老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，還帶了一副眼睛；黑黑的中等頭發(fā)，小巧的嘴巴，正是這張小嘴巴，給了我們無窮的知識，給了我們快樂。

孫老師的課總能與游戲相伴，與生活同行。課堂上，與生活有關的聽說讀寫等各類英語游戲層出不窮。其中最讓我難忘的是“句子接龍”和“競猜游戲”，“分角色表演”更是妙趣橫生，讓人留連忘返。她會用嘴巴繪聲繪色地講課，讓同學們聽得如醉如癡，遇到難題時，孫老師都會一遍又一遍教我們。

孫老師真是一位好老師，我為有這樣的一位英語老師而感到驕傲。

我的老師話題作文8

在人生的旅途中，我們會遇到許許多多的語文老師，對我們很有幫助的老師，而在我的初中生活中有了第一位語文老師，他就是我們的李老師。

一個語文課上，我正在坐著小動作，李老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在說：“陳炳旭，怎么做小動作啦!趕快做好，認真聽課!”我立馬挺身坐好，集中思想上課。

我懂得了李老師眼睛的“話”，同學們也懂得李老師眼睛說的“話”。一天，李老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳的說起話來，這時，李老師回過頭來，眼睛流露出來嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么說話了!”同學們看出了李老師眼睛的“話”，頓時，教室里鴉雀無聲。

您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。

您想小草，樸實無華，默默奉獻。老師，感謝您。您像太陽，讓每一個種子萌發(fā)自己的生命力。

這就是我的初中語文老師。

我的老師話題作文9

我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。

老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。

諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我的老師話題作文10

我寫的老師其實就是我的媽媽，她創(chuàng)辦了樂寶培訓學校，也經(jīng)常教別人，每一個到她這里來的人都會有所進步，她就是我的媽媽，也是我的老師，我喊她媽媽老師。

媽媽老師天天都會給我驚喜和鼓勵，有時會是我考試之后熱烈地擁抱，有時候會是安慰我繼續(xù)努力的親吻，也有時候是我中意許久的某套書籍……我做作業(yè)時有錯的地方她一定會耐心地給我講解，她也經(jīng)常這樣去教她的學生，人家都說她是一位非常負責任的好老師。

我喜歡我的媽媽老師，長大以后我一定要好好報答我的老師———我的媽媽。

我的老師話題作文11

從一年級起，她就開始教我們語文了。

高老師不胖不瘦真漂亮！我們的高老師心地善良，她對待我們像對待她的兒女一樣。高老師對我們很負責，還很關心我們。我們的高老師是一個一意志非常堅強的好老師，我們敬愛的高老師還經(jīng)常帶病給我們上課，但是有的同學上課還不專心聽講，真是傷透了老師的心呀！我們真是不應該呀！

我們的高老師喜歡穿紅色和白色的衣服，因為紅色和白色都是正義的象征。我們的高老師很喜歡打羽毛球，高老師一吃完飯就出去打羽毛球，因為高老師生怕天黑就不能打了。我們的高老師性格活潑開朗，那天課外活動她帶我們?nèi)ベp櫻花，她捧起地上的櫻花向空中拋去，霎時天空飄滿無數(shù)的櫻花。我們也學著老師那樣，也把櫻花拋向空中，頓時天空成了花的海洋。

??！老師我們向您敬禮。

我的老師話題作文12

敬愛的老師，我有些話憋在心里，不敢對您說，今天想借作文這個機會吐出我的心聲。

嚴老師，我知道您對我們的學習操碎了心，常常一有時間就為我們查缺補漏，就連下課的10分鐘也不放過。這10分鐘對于同學們來說，是快樂的、是頭腦清醒的，有時候，直到老師來了，您才讓我們匆匆的去方便。嚴老師，當下課了，其他班的同學從我們班窗前走過時，我們是多么的渴望啊。

嚴老師，您知道嗎？體育課是大家最喜歡上的，我也一樣。每到體育課的前一天，我興奮不已，心里就惦記著第二天上體育課?？蓴?shù)不清有多少次，您總是夾著課本走進教室，為我們上語文課。那時我們仰著頭看到的是天花板和電燈，而不是藍天和白云；環(huán)顧四周全是一排排桌椅，而不是寬闊的操場。椅子上坐著的，全是滿臉沮喪的同學。您知道嗎？

老師，您很辛苦，擔心我們語文科的知識沒有掌握。我們能明白您的一片苦心，也請嚴老師聽聽大家的心聲吧！

我的老師話題作文13

王先生中等身材，直發(fā)總是扎成馬尾辮。圓圓的臉，黑色的眉毛下每天都有一雙大而神的眼睛帶著微笑，顯得那么善良和善良。

王很關心我們。剛下體育課，學生們都出汗熱，我們走回教室，覺得自己的聲音應該是煙兒，和上一杯涼水，但看著他的玻璃，而空。老師也通過我們的思想看，背著水壺，走了出去。不久，老師回來了，手里拎著一個大蒸釜！“我們不著急，慢慢一會兒休息，如冷水可以來喝水，”老師，而水壺到窗口？？，開水壺蓋兒，說話。過了一會兒，老師告訴我們，水是冷，示意大家前來喝水。學生走上又一個領獎臺一個，告訴你的老師仔細倒入杯中，要求我們慢慢喝，不要燙傷自己。那天我們喝的水比蜜更甜！

這就是關心我們的老師。

我的老師話題作文14

當爸爸、媽媽問我，你最敬愛的人是誰？我爽快地說：“張老師”。

張老師性格溫柔，中等的個子，清秀的臉上有幾條小皺紋，一雙明亮的眼睛眨來眨去，閃爍著智慧的光芒。

我告訴你吧，我們的張老師很善良，誨人不倦，謙虛有禮，大公無私。這些品格很值得我們尊敬。記得有一次，我們班上的一個同學小君，他因為上課不認真聽，上課講話，所以老師講的知識他都沒有聽進去。張老師知道后，把他叫到辦公室，很有耐心地一遍又一遍地輔導他，直到他明白為止。那時已經(jīng)天黑了，張老師才拖著疲憊的身體回家。

啊，張老師，您對我們的輔導、培養(yǎng)和愛護，我們永遠永遠都不會忘記的！

我的老師話題作文15

我的語文叫“老胡”。她姓胡，也教了很多學生的老師，她是一名老教師。

今天的語文課是“三國時期”。老胡先說“三國殺”，老胡說：“誰都玩過“三國殺”的牌類，那請問大家“三國殺”里的主將牌有誰。”老胡這一問，全班大多數(shù)的同學舉手發(fā)言，有時，還會在底下小聲地說，老胡點了不少同學，有的同學說：“大喬，小喬，劉備，關羽，張飛，馬超，趙云……同學們就這樣說著。突然，一聲嚴厲的聲“安靜”同學們一下子安靜下來。

老胡是我么班的班主任，他非常關注我們學習，希望每個同學能舉手發(fā)言。

這就是一位嚴厲的老胡。