關(guān)于寫(xiě)物的作文錦集六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)物的作文 篇1

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是詩(shī)人鄭燮在詩(shī)中贊美竹子讀詩(shī)句。竹與梅、松合稱(chēng)“歲寒三友”，深受中國(guó)人的喜愛(ài)。

我的家鄉(xiāng)陽(yáng)春也有許多大大小小的竹林。爸爸對(duì)我說(shuō)：“竹子的用途非常廣泛，全身都是寶。在家鄉(xiāng)，很多人都用竹皮編織一些籃子，椅子等竹器。竹筍不僅味道鮮美，還富含各種營(yíng)養(yǎng)，用來(lái)炒菜可香著呢！家鄉(xiāng)的人們經(jīng)常把雞放在竹林里養(yǎng)，既消除了吃竹子的蟲(chóng)，又使雞肉更肥美，比城里的雞肉好吃多了。人們把這些雞叫做‘竹蟲(chóng)雞’?！?/p>

我老家門(mén)前就是一片小竹林。那種竹子頭三年長(zhǎng)的很慢，在土里扎根，三年以后，竹子的根系牢固了，就長(zhǎng)得飛快，像一支離弦的箭直刺藍(lán)天。早晨，我經(jīng)常和小伙伴在竹林間玩耍。遠(yuǎn)看一排排竹林，就像綠色的海洋。而近看呢，如一位位軍人挺立在身旁。夜晚，風(fēng)吹過(guò)竹林發(fā)出“沙沙”的聲響，如瀟瀟的笛聲流入我的心田。這恰似一首寧?kù)o的搖籃曲，我就在這美妙的歌聲中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

?。≈褡?，你不僅很美麗，還與家鄉(xiāng)人們的生活息息相關(guān)，真不愧是“綠色的寶藏”呀！

寫(xiě)物的作文 篇2

每次去動(dòng)物園，我總是逆著人流而行，一進(jìn)大門(mén)，就往左拐，去看望我最喜歡的大鳥(niǎo)——天鵝。

星期日的早晨，我又和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園。那天，朝霞如火，湖水平靜，一對(duì)天鵝從水面劃過(guò)，它們拍打著寬大的翅膀，托出了紅艷艷的朝陽(yáng)。

天鵝長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們?cè)诤嫔蠇轨o地、慢慢地游動(dòng)著，那平靜的湖面像一面明亮的大鏡子，倒映出它們那高雅的身影，就像一對(duì)舞蹈演員在跳雙人舞，使我不禁想彈一首天鵝舞曲為它們伴奏。游了一會(huì)兒，也許是累了，它們上了岸。岸邊，柳絲低垂，輕風(fēng)拂動(dòng)，樹(shù)下還有幾間精巧別致的小木屋，這就是天鵝們的家。在這美麗的綠色草坪上，它們靜靜地臥著，把頭深深地藏在翅膀下面，就像一位位羞怯的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又仿佛是一座座晶瑩的雪雕。

我愛(ài)天鵝，天鵝是美的象征。世界上有許多詩(shī)人和文學(xué)家都贊美過(guò)天鵝，安徒生爺爺也寫(xiě)過(guò)關(guān)于天鵝的童話故事……望著天鵝，我的心也隨著它們飛到了一個(gè)美麗的童話世界。

寫(xiě)物的作文 篇3

今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去看校園一角的勒杜鵑。

這些勒杜鵑長(zhǎng)在校園操場(chǎng)的一角。顏色是粉色的，長(zhǎng)得有差不多三個(gè)我那么高。勒杜鵑看起來(lái)很美麗。遠(yuǎn)看，勒杜鵑像一群群粉色的蝴蝶聚集在那里開(kāi)大會(huì)。近看，我發(fā)現(xiàn)勒杜鵑上經(jīng)常會(huì)有一些鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物飛來(lái)吸花蜜。當(dāng)微風(fēng)刮過(guò)來(lái)的時(shí)候，勒杜鵑的枝條會(huì)隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，就像穿著粉色裙子的小姑娘在翩翩起舞。班上的小朋友們都很喜歡這一束勒杜鵑。在學(xué)校大部分的樹(shù)木都是綠色的，就這一束勒杜鵑讓學(xué)校顯得更加漂亮，更加歡快，讓學(xué)校充滿了笑聲。

我還在地上看到很多枯萎的勒杜鵑和一些花瓣。

下課鈴聲打響了，大家回到了教室，背起書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)回家。

寫(xiě)物的作文 篇4

在我10周歲的生日那一天，媽媽送給我一個(gè)朋友——字典，媽媽說(shuō)，它能交會(huì)我很多知識(shí)。從此，我就和它結(jié)下了不解之緣。

我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn)，里面一共有三個(gè)部分：拼音，部首和漢字解釋。

一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的.飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見(jiàn)一個(gè)廣告牌上打著龍蝦的廣告，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“(yu，tai) 龍蝦！”“小傻瓜，讀錯(cuò)了，回家后查字典告訴我正確的讀音哦！”“明明沒(méi)有錯(cuò)啊，秀才不識(shí)字讀半邊呀！”回家后，我翻開(kāi)字典，用“部首查字法”找到了盱，原來(lái)，這是一個(gè)地名，專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)龍蝦，在全國(guó)赫赫有名。我想：我的知識(shí)實(shí)在是太少了，應(yīng)該多多請(qǐng)教字典公公。

有一次，老師那出字典教我門(mén)該怎么使用它，通過(guò)上課，我了解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法，它們的用法不一樣。如果只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法；如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是有部首，就用數(shù)筆畫(huà)查字法；如果那個(gè)字沒(méi)有部首，而且不認(rèn)識(shí)，就用數(shù)筆畫(huà)查字法。查到那個(gè)字，它會(huì)告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語(yǔ)后的意思。

還有一次，在上科學(xué)課的時(shí)候，書(shū)上有一個(gè)詞，叫“水泵”，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)后面那個(gè)字，我舉起了手，說(shuō):“老師，這個(gè)字好像讀‘bang’?！?/p>

“不對(duì)，回去以后，大家都去查字典。”我的臉頓時(shí)變成了紅蘋(píng)果，慚愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)字是（beng）?？磥?lái)，學(xué)習(xí)可來(lái)不得半點(diǎn)馬虎呀！

自從了解了它的好處，我就更加喜歡它了，一有“攔路虎”就去請(qǐng)教它，它像一位老者一樣，教會(huì)了我很多的知識(shí)。這就是我的好朋友——字典。

寫(xiě)物的作文 篇5

向日葵的葉子青翠欲滴，姿態(tài)各異：有的舒展開(kāi)來(lái)，有的卷曲開(kāi)，有的垂下來(lái)。像演員們正在表演者不同的舞蹈，那么的投入，那么的輕松美好。葉子有的像蝴蝶，在翩翩起舞，有的葉子像星星一樣不停的眼睛，還有的葉子像彩旗一樣起舞、飄揚(yáng)。

向日葵是黃色的，有的是綠色的，五光十色，美不勝收，向日葵有的才展兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了;露出了可愛(ài)的笑臉。瞧，大的向日葵像媽媽?zhuān)瑫缘孟蛉湛駜鹤?。挨挨擠擠，顯得很親密。它們?cè)谡J(rèn)真地照著太陽(yáng)鏡子。一個(gè)個(gè)笑臉，還會(huì)隨著太陽(yáng)公公的步伐轉(zhuǎn)動(dòng)呢!

寫(xiě)物的作文 篇6

中秋節(jié)前一晚上，玉盤(pán)似的明月高掛在深藍(lán)的夜空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色，我贊嘆的說(shuō)：“這月亮真亮真圓??！”

我躺在床上，怎么也睡不著?？粗谏奶炷簧?，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，窺視人間。在它們中間有個(gè)銀盤(pán)似的月亮。它那圓圓的臉盤(pán)上，掛著慈祥溫和的笑容，靜靜地望著大地，幾朵灰色的、薄薄地云縈繞在它身旁，宛如仙女翩翩起舞，皎潔的月光，給大地披上了銀灰色的紗裙。月光照在了我的窗前好似覆蓋了一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜?！蹦窃鹿庥行┣鍥觥c(diǎn)香味的夜氣交織在一起，使人呼吸了覺(jué)得心情舒暢……

我看著，不禁對(duì)月光肅然起敬：它，默默無(wú)聞，總是在黑夜出來(lái)，為夜行的人們照明；它，正直無(wú)私，把自己所有的財(cái)產(chǎn)——如水的月光貢獻(xiàn)給了人類(lèi)，難道它這種精神不可貴嗎？

我睡著了，在夢(mèng)里，夢(mèng)到了我乘坐阿波羅十一號(hào)飛船登上了人類(lèi)心馳神往的月球，我仿佛看到嫦娥和玉兔在為中秋而忙碌，她們正忙著做月餅，我給嫦娥講述我們?nèi)祟?lèi)的故事。然后，她帶著我找到了許多化學(xué)元素，讓我?guī)Щ氐厍?。相信在不久的將?lái)月球一定會(huì)成為嫦娥、玉兔和人類(lèi)的共同家園。

我們向往月球，希望在不久的將來(lái)，我能到月球上去旅游，去探索奧秘。