有關三年級寫物作文集錦十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級寫物作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級寫物作文 篇1

大家好，我是仙人掌。我的嫩莖可以做蔬菜食用，莖片可以加工成片劑、膠囊、飲料等保健品。我還能治療菌痢、蛇咬傷、癰瘡等病癥。我是被一個小主人的爸爸從花店里買來的。

回到家后，小主人迫不及待地拆開了盒子，他一見是仙人掌，感到非常失望。從此，他就把我扔到小花園里，置之不理了。天氣越來越熱，我反而長得更加茂盛了。去年冬天，寒風刺骨，小主人得了腮腺炎，腮幫子越腫越大，又紅又脹，疼痛不已，吃藥打針怎么也不見效。后來，他爸爸找了個偏方，就是把我切下一半，拔了尖刺，搗成糊狀，給小主人敷在臉頰兩邊。過了兩天，小主人的病好了，他跑進花園里，看著我只剩下一半的身體，非常心疼。

第二天一大早，小主人就跑過來瞧我的傷口長好了嗎，他想：仙人掌為了我可能會死去，但是他那堅強的意志是永遠不會“滅絕”的。我聽了小主人的話，心里樂滋滋的。

從此以后，小主人就把我放在花園中最引人注目的地方，還在旁邊放了一塊牌子：“不要小看他，它可以給人治病哦”。

三年級寫物作文 篇2

我喜歡很多小動物，但是我最喜歡的是小白兔。我的小白兔真漂亮！

紅寶石般的眼睛，一對長長的耳朵，一身雪白的絨毛非常非常惹人喜愛。小白兔喜歡吃青菜、蘿卜和小草等，他吃起東西來特別有趣：兩顆小門牙露在外面，小嘴一動一動的，一咬下去就有一個毛筆字那么大。

小白兔睡覺是特別乖，摸摸它的毛，他一定感覺得到溫暖，很快就會進入甜甜的夢鄉(xiāng)。小白兔真是可愛的小動物，我很喜歡。

三年級寫物作文 篇3

不是那美麗的外表，而是品質(zhì)的高貴、優(yōu)雅;不是那精美的花瓣，而是沁人心脾的芬芳;更不是因為它那盛開的時節(jié)，而是因為那對于嚴寒的侵蝕毫不僻易的精神。

梅花，我看到了，看到了你那堅強、勇敢、不畏艱險的性格!

梅花，我感受到了，感受到了你那生命的頑強和那百折不撓的毅力!

梅花，我聽到了，聽到了你那優(yōu)美、輕快的生命樂章!

梅花，你教會了我人生的價值、生命的意義，你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強的毅力、百折不撓的精神和那堅強、勇敢、面對困難都一往無前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上，你就是我前進的動力，我要以你為榜樣，創(chuàng)造出更加有意義、有價值的人生，讓我的生命更加輝煌!

三年級寫物作文 篇4

放暑假了，我去街道參加社區(qū)活動。今走在那古樸、清幽小巷上，它婉轉悠長，如歌如章。對小巷曲調(diào)般的情感油然而生。我曾領略過烏衣巷的風采，又領悟了有著韻味的美麗小巷。

走進小巷，圍墻的兩邊是矗立著的老房屋。白墻黑瓦的民國建筑，它飽受了風雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然。青色的墻面記下了歲月的留影。小巷雖小，但是歷史悠長，當年沈九思不知在這小巷里走了個多少來回。如今鋪著仿石板路的小巷，這一靜一動點綴著的小巷，它會讓你不禁嘆發(fā)思古之幽情，感嘆于古城深厚的文化底蘊。

今日大雨傾盆，撐一把傘，走在這小巷上，便魂牽夢繞，再也難忘。徜徉在悠長靜謐的小巷中，感受到的令我無限神往。

小巷的墻面上刻有“四書五經(jīng)”。這不僅僅是一條可供人行走的小路，而且這還傳播我們中華民族博大精深、源遠流長的文化。走在這條小路上，墻邊的竹子，更給這優(yōu)美的環(huán)境帶來了生機。寓意人民生活水平蒸蒸日上。

小巷是歷史留給現(xiàn)實的入口。是?。∮旰蟮男∠锸切撵`的圣地，不妨就讓這雨巷的.煙雨浸潤你已疲憊的心靈！ “千福墻”上那些不同字體的“?！弊?，象征著今人永遠幸福安康。

看！盛夏的滂沱大雨在圍墻的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到仿石板的路上，和他們在石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。新鮮的空氣中浸透著靜謐的小巷。我的心也隨著雨兒們跳動，成全了小巷的生動而美麗，成為躍然舞動的曲章。

?。∵@就是我家的小巷。

三年級寫物作文 篇5

我發(fā)明的發(fā)夾，是由人的心情來變化表面的顏色。而且 有各種各像米老鼠呀、蝴蝶結呀、蘋果、草莓等等。我想一定會受 很多女孩喜歡的。 我發(fā)明的發(fā)夾會變顏色，如果戴的人，高興時，發(fā)夾就會變成粉紅色；如果激動的話，發(fā)夾 就會變成大紅色；如果所戴的人傷心的話，他就會變成紫色；如果所戴的人生氣時，他就會變成黃色。

發(fā)夾上有兩顆“鉆石”，其實那不是鉆石是玻璃作的按扭，想不到吧！有兩個按鈕是橫著的，左邊的是縮小或擴大的。如果你非常喜歡，不戴的時候怕被小偷偷去，你可以按左邊的按鈕讓它縮小，藏到一個不容易讓別人發(fā)現(xiàn)的地方。早上想戴上它，你還可以按左邊的按鈕，讓它恢復就可以戴上啦！ 右邊的按鈕是一個會說話 和你聊天的按紐。如果是米老鼠它會和你聊天；如果是蝴蝶結它不但會聊天還會飛做游戲呢，讓你感覺不在孤單，寂么寞，這樣的發(fā)夾你喜歡嗎？我知道這樣的理想要成為現(xiàn)實，就得好好學習才行。我相信自己，一定會成為現(xiàn)實的！

三年級寫物作文 篇6

我養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜。它們的殼上有平行四邊形的圖案，腹部有些奇形怪狀的花紋。對面爺爺告訴我怎樣從腹部的花紋來分辨它們的性別，所以我一眼就能看出它們哪知是公的，哪知是母的。

平時我的小烏龜呆在魚缸里一動不動的，可每當我喂食時，它們立即有了活力。它們聞著食物的氣味向前游，當鎖定了目標時，它們就會立即采取行動：頭一伸，馬上咬住食物，再嚼一嚼。食物便成了它們的腹中之物了。有時候食物太大了，它們就會用尖尖的前爪子來扒開。有一次，我給它們喂了食，其他的已經(jīng)搭掃”完了，就剩最后一顆了，它們倆同時咬住了食物，都不松口，只聽到“撲通”一聲，烏龜們撞到了魚缸上。食物呢？食物已經(jīng)碎了……

我的烏龜可是爬行高手。有一次，我把烏龜放在一塊大大的海綿上，我把海綿豎起來，奇跡發(fā)生了：烏龜不僅沒掉下來，反而穩(wěn)穩(wěn)地往上爬。我仔細看了看，原來是烏龜那爪子牢牢地扎在了海綿里，才會發(fā)生這樣的奇跡。

別看小烏龜呆在水里挺和睦的，可有時它們也會鬧矛盾。有一次，小烏龜們在水里嬉戲，母的那只游到公烏龜?shù)呐赃叄膮s用爪子扒開了它，好象再說：“哥忙著呢！一邊玩去，別來煩我！”

我愛我的小烏龜，它們的可愛恰在那生活中的點點滴滴……

三年級寫物作文 篇7

它是我養(yǎng)的一頭水牛，原本它只是一頭小牛犢，但現(xiàn)在，它已經(jīng)長大了，單單是頭上的那對大角，就足足有半米長，整個身體有著三頭豬那么大，有著一千多斤重。但以前，它還是一只小牛犢。

我八歲那年，它才剛剛出生，還小，還只是一只小牛羔，卻早已有著成人的身材和體重我更小，瘦小羸弱的身體，它要是站起來，一定會比我還高。那時，每天放學，我就拉著韁繩，牽著它的鼻子，領著它去田野里吃草。我用繩子，把它綁在了一棵歪脖子樹上，然后就雙腿一蹬，手一使勁，緩緩往上縮，爬了上去。我躺在上面，看著下面的它在靜靜的吃草，它可真夠絕的，“斬草不除根，春風吹又生”，它所過之處，有好長的一段時間，那里光禿禿的一片，草再也沒有長出來。我就這么靜靜地看著它用它那不算銳利的牙齒，一點一點的把草葉給磨掉，草葉的切口是那么的細。它真的很貪心，就連草的根和莖也給慢慢的磨掉了，它也真的很勤勞，從小就遺傳了父母情的基因，它所過之處，每一寸土地，它都給翻了一遍。

等到我九歲的時候，它已經(jīng)長得足足有一頭***豬那么大了，我已經(jīng)不再用韁繩拉住它了。我只是一聲輕呼，它便慢悠悠的走到了我的身前。我親昵的撫摸著它的頭，它也愿意把頭伸到我的身前。我撫摸著它頭上突出金黃色的絨毛，用手擦拭著它頭上剛凸起不久的小肉包，用嘴輕輕地吹干上面的水珠。接著，我用腳頂著石頭，抓住他那還算碩大的身體，使勁一躍，雙腿不停地往上蹬，我穩(wěn)穩(wěn)地落在了上面。不，應該是它穩(wěn)穩(wěn)地接住了我。我輕輕地拍打著它的脖子，它抬起腿，慢悠悠的往往前方走去。

后來，我十歲了，它也長大了，它已經(jīng)開始幫爺爺下地干活了。爺爺帶著它來到了田里。在它的身上套上厚重的繩子，它低著頭，默默地拉著鐵犁，走在前面，爺爺把鐵犁壓進土壤里。它一步一腳印，每一步都顯地那么沉重，但所過之處，都留下了一道線的痕跡。就這樣，它幫爺爺干農(nóng)活，把整個一畝三分田的土壤，都給松了一遍。耕好的地整整齊齊，呈一條線狀，在農(nóng)田里，出現(xiàn)了一條條整齊的凹凸線，就跟現(xiàn)在機器耕過的一樣。

它是一頭水牛，勤勞善良的水牛。

三年級寫物作文 篇8

我買了一只可愛的小烏龜。

它有著一個小小的又很機靈的腦袋，強壯有力的四肢，碧綠的殼，腹部是乳白色的，摸起來滑滑的，很有彈性。

回來后，我把它放在魚缸里，小烏龜被魚兒圍在身旁，還不樂意地甩甩頭，接著，它爬到魚缸的最高處—— 一株生長在魚缸里的綠蘿上，俯瞰著四周，仿佛是一位戰(zhàn)勝歸來的將軍。

每天中午，我總會抽時間看看小烏龜。一天，我習慣性地走到魚缸前——咦，那熟悉的碧綠色身影呢？我立刻驚慌起來，于是展開搜索活動，這找找，那翻翻，啊，“功夫不負有心人”，終于找到了，我長長呼了一口氣。原來它躲在了電視柜下，真是個淘氣鬼。

小烏龜吃食的速度很慢。龜糧是顆粒狀的，它每次只吃三分之一，就沉到缸底，不一會兒又上來吃，大約十五分鐘后，才吃完一顆龜糧，看著真讓人著急。

一次，我捉了一只小蝸牛，把烏龜拿出來，又用粉筆在四十厘米遠的地方畫了一條線，我告訴它們，接下來要進行“龜蝸賽跑”。它們仿佛聽懂了似的，在比賽中都奮力向前沖，哇，小烏龜真快，一眨眼就跑出了幾厘米。接著，我們來看看蝸牛吧，唉，等它“跑”完這四十厘米，我可能都睡著了。啊，烏龜選手已經(jīng)突破一米，于是，我宣布比賽結束，小烏龜獲勝。這一場動物大賽真精彩！后來，我經(jīng)常舉辦這樣的 動物大賽，還制作了一個 “領獎臺”，選手不斷增加，有螞蟻、小蚯蚓……

不過這些都已成為過去，去年小烏龜已經(jīng)被我放生了，我只能回憶那只曾經(jīng)在手心里撒嬌的小烏龜。

三年級寫物作文 篇9

“綠竹半含籜，新梢才出墻。雨洗娟娟靜，風吹細細香。”這是唐代詩人杜甫寫的《詠竹》，竹子這么美麗，我們?yōu)楹尾毁澝浪?？春天，?jīng)過蒙蒙春雨的滋潤，竹林煥然一新，長出嫩綠的新葉，竹筍猶如一把鋒利鋼刀，穿破泥土，沖破頑石，拼命往上長。夏天，一陣大雨過后，竹子更是婷婷玉立，晶瑩剔透的小水珠含在茂密的綠葉里，陽光一照，像無數(shù)潔白無瑕的珍珠在閃動。

秋天，風卷殘云，電閃雷鳴、滿天烏云，暴風雨來襲，這可是直面對的最大的災難，有的植物被暴風雨折斷，有的植物凋謝……而竹子仍然不變，還是挺拔的站在那里。冬天，北風呼呼地吹來，竹子雖然落葉了，但它四季長青，突然，一場大雪來臨，其它的植物都被大雪壓垮了，可竹子還是像一個英勇的衛(wèi)兵，堅強勇敢地挺立在雪地里。竹子啊，你的這種不畏困難的精神真令人敬佩！

三年級寫物作文 篇10

“六一兒童節(jié)”爸爸和媽媽給我買了一個玩具，我給它取名叫“大猩猩翻跟頭”。

這只大猩猩穿著一身黃色的連帽衣褲，手臂上套著雪白的手套，兩手緊緊地握著香蕉。兩只眼睛瞪得大大的，嘴巴突出來，真逗人喜愛。

大猩猩的屁股下面有一個電池盒。我擰開螺絲，打開蓋子，按照正負極方向裝進三節(jié)五號電池，蓋上蓋子，擰緊螺絲。然后，我把它放在桌子上，輕輕地撥動它身后的開關。

看！大猩猩活了！它的身體兩側發(fā)出五顏六色的光芒。伴隨著美妙的音樂，大猩猩高高地舉起香蕉，好像在對小主人說：“你們看，我要表演節(jié)目啦！”只見它雙手往桌上一撐，頭一低，雙腳往后一蹬，屁股往后一撅，“骨碌”一聲翻了好幾個跟頭。

當大猩猩快要翻到桌口時，它一個急剎車，屁股往前一頂，頭往后一仰，來了個漂亮的后滾翻，逗得我哈哈大笑。

做完作業(yè)，有時，我就會和它happy一下，我喜歡它。