精選寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字合集六篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 篇1

媽媽有一雙大眼睛，一對(duì)濃濃的眉毛，像彎彎的月牙。我的媽媽還有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，她笑起來(lái)很漂亮——題記

看，我有一位愛(ài)勞動(dòng)的媽媽?zhuān)貏e是她那雙手。家里的活她全包了。不過(guò)有時(shí)，看著她疲憊的身影，我也會(huì)偶爾幫助媽媽做我力所能及的家務(wù)活。

到了冬天，天氣冷得很。雖然現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都有了暖氣，可是洗衣服時(shí)，還是耐不住嚴(yán)寒。媽媽每次在冬天洗衣服時(shí)，大部分都是用手洗，只有大棉襖和床單放進(jìn)洗衣機(jī)。每次洗完衣服后，媽媽的手都凍得通紅通紅的，又冰又冷，可是她好像感覺(jué)不到是的，還哼著小曲兒，悠閑地洗著衣服。我放寒假的時(shí)候，在家里做完作業(yè)，就看書(shū)，看夠了，又去看電視，邊看邊吃，就會(huì)把地上弄的很臟，媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“你又吃得滿(mǎn)地都是！”說(shuō)完，就走向陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)了掃帚。立刻把地上的垃圾掃得干干凈凈，然后又拿來(lái)拖把，把每個(gè)房間的每個(gè)角落，都打掃得一塵不染。這一個(gè)個(gè)勞動(dòng)成果，全都?xì)w功于媽媽那雙巧手。媽媽不僅用它做家務(wù)，還用它繡出了一幅幅美麗的十字繡圖案，不信，你看！

我們家的餐廳上掛的是水果籃，姥姥的屋子里掛著胖娃娃，掛在我的房間的是美人魚(yú)，我最喜歡的就是這一幅了。因?yàn)檫@幅圖表達(dá)的是母女情深。美人魚(yú)坐在大海邊的石頭上，長(zhǎng)發(fā)披肩，頭戴花環(huán)，懷抱著自己的孩子——小美人魚(yú)。它們感受著大自然的氣息，這畫(huà)面就像真的一樣。通過(guò)畫(huà)面，可以感受到母親對(duì)我們很關(guān)愛(ài)，很愛(ài)護(hù)自己的孩子?？粗@幅畫(huà)，我感覺(jué)仿佛就依偎在母親的懷抱里，很溫暖。

這就是我那位愛(ài)勞動(dòng)，心靈手巧的媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)她！

寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 篇2

我向來(lái)最?lèi)?ài)那林間的小道。不僅僅因?yàn)槭切〉溃€因?yàn)槟鞘莻€(gè)提得起重物，放得下心的去處。我于他，可謂是匆匆的過(guò)客，可有可無(wú)般的細(xì)微，他與我，卻似是血與肉般的重要。所以倍感珍貴。

隱隱約約的記得有這么一個(gè)說(shuō)法：在林中的最深處會(huì)有棵年邁的老楓樹(shù)，撿到樹(shù)上最先紅落的那片楓葉的人，楓樹(shù)會(huì)幻化成風(fēng)的精魂伴其一生，送他一份美好的前程。這么多年過(guò)去了，我見(jiàn)他依然等在那里。不見(jiàn)其變得枝葉茂盛，倒是根須逐年留長(zhǎng)了。

撿了滿(mǎn)地紅葉中自認(rèn)為最底下的那片，謹(jǐn)慎地放進(jìn)那同樣陳久的背包。跟自己說(shuō)不再回來(lái)。時(shí)限是——一生。直到現(xiàn)在到底還是沒(méi)敢回去，越走越遠(yuǎn)了。

但林中的風(fēng)物向來(lái)都是那么美。既有滄桑歷盡遺下的容顏，又有出來(lái)乍現(xiàn)的天真的臉面。心痛的同時(shí)欣喜，忘卻的瞬間也在記憶。四面吹來(lái)的風(fēng)藏著過(guò)去氣息，倒下的物也刻有以往的痕跡。不忍心踩在那剛出頭的小草，至少他見(jiàn)證了我的存在。或許又不太準(zhǔn)確，因?yàn)椴痪弥笏銜?huì)被帶走，走去一個(gè)我現(xiàn)在不想明白和認(rèn)識(shí)的地方。因?yàn)槟抢铩枷胫娜瞬幌肴?，去了的人也不再回?lái)。

愛(ài)那林中的花兒，愛(ài)那異樣的芳香，如夢(mèng)的年華。如火炬般燃燒，那么驚艷。映紅了情竇初開(kāi)的處子的面龐。不禁引得游子的駐足觀賞，癡癡地想?！坝谢罢壑豁氄郏裏o(wú)花空折枝”試問(wèn)此人真的知否?若是，又何以前塵一片茫然……

鮮花低頭，藏盡了無(wú)言的溫暖;泉水東流，剛毅中夾雜輕柔;風(fēng)的過(guò)往，是筑夢(mèng)高飛的源由;葉的歸去，是天使淡化了的哀愁。

閑思索怨，在林中遠(yuǎn)處得以解放。透過(guò)枝葉交錯(cuò)的縫隙春天，陽(yáng)光格外燦爛。林中小憩，于我，是若大的財(cái)富。夢(mèng)游一回，好一個(gè)暢快淋漓，一身輕松。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 篇3

他，我們“新體驗(yàn)作文”班的老師，29歲，身高大約1。73米，體重大約150斤。標(biāo)準(zhǔn)的大帥哥哦。

他的臉是瓜子臉，臉的右上角有個(gè)淡淡的痣。嘴唇的上方有幾顆小痘痘，讓我感到奇怪的是，他長(zhǎng)痘的地方居然也長(zhǎng)了胡子。他有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，據(jù)我所知啊，那發(fā)型是“微型爆炸式”。他的眉毛像涂了墨汁一樣濃，眼睛很有神，鼻子非常挺。怎么樣，是個(gè)帥哥吧！

他平時(shí)喜歡穿夾克。這不，今天，他穿了一件黑色的夾克衫，深藍(lán)色的褲子，白色的球鞋。由此可見(jiàn)，他非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他是誰(shuí)？他就是我們“新體驗(yàn)作文”班的葉老師！

葉老師不僅長(zhǎng)得帥，他上課也很活躍。他喜歡讓我們動(dòng)起來(lái)。比如，上一次課，他讓我們站起來(lái)和同桌比一比身高，聞一聞，摸一摸同桌的頭發(fā)。葉老師上課還愛(ài)說(shuō)笑話。有一回，一個(gè)同學(xué)寫(xiě)葉老師“身穿黑夾克，腳穿白球鞋。”葉老師笑著說(shuō)：“那我沒(méi)穿褲子呀？是不是穿了裙子??？”這話一出口，都得我們大家哈哈大笑。

葉老師還愛(ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)。他表?yè)P(yáng)的時(shí)候，會(huì)豎起大拇指，說(shuō)：“你真棒！”他還會(huì)發(fā)小禮物呢，每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，他就會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品。發(fā)到我的`時(shí)候，我樂(lè)得心里美滋滋的。

別看葉老師上課愛(ài)逗我們笑，可他生氣起來(lái)可不得了，就像火山爆發(fā)似的。如果我們?cè)谏险n的時(shí)候悄悄說(shuō)話，他就會(huì)突然一拍桌子，嚇得我們趕緊閉嘴，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。有一次，我的鞋帶散了，我在桌下系鞋帶，趁機(jī)搞搞小動(dòng)作，葉老師發(fā)現(xiàn)了，大喝一聲：“張鈺陽(yáng)，你在干什么？”我趕緊從桌子底下爬上來(lái)，葉老師瞪了我一下，我心里七上八下的，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我，我在系鞋帶?！比~老師又用威嚴(yán)的眼光掃視了一下全班，大家趕緊都坐端正，乖乖地聽(tīng)葉老師講解作文。

我非常喜歡葉老師，喜歡他的上課風(fēng)格，希望他一直能教我們寫(xiě)作文！

寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 篇4

媽媽是溫柔的，慈愛(ài)的，體貼的，我的媽媽也是如此，她善解人意。我的媽媽什么都好，就是不喜歡一些小動(dòng)物。

和往日一樣，星期天早上，我還在睡懶覺(jué)，而媽媽已經(jīng)起床去洗衣服了，爸爸也在床上賴(lài)著。過(guò)了一陣子，正在做美夢(mèng)的我被一陣驚叫聲吵醒了，于是我連忙爬起來(lái)跑到客廳，只見(jiàn)媽媽正站在門(mén)口呆呆地看著一只小鳥(niǎo)。

原來(lái)，剛剛媽媽拿著鑰匙要去買(mǎi)菜，剛要關(guān)門(mén)，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只小鳥(niǎo)，媽媽冷不防地被嚇了一大跳。我看到原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，就拿手套把小鳥(niǎo)捧起來(lái)放在陽(yáng)臺(tái)的玻璃桌子上。仔佃一看。呵，這小鳥(niǎo)還真可愛(ài)，眼晴一眨一眨的，小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，好像很渴。我拿來(lái)一杯水用手指滴到它嘴里，它饅慢地喝著，又拿來(lái)一點(diǎn)面包給它充饑。弄完后，我又仔細(xì)觀察了它的外部是否有受傷，因?yàn)槿绻麤](méi)有傷就不會(huì)不躲避我對(duì)它的靠近。

果然，在它的翅膀下有被石子打過(guò)的痕跡。我跑去拿了醫(yī)藥箱，找到了紅藥水和酒精等東西，在媽媽幫助下，我給小鳥(niǎo)上了藥，小心地將紗布包在翅膀上，小鳥(niǎo)好像很高興。

盡管媽媽不喜歡動(dòng)物，可是我還是向媽媽提出了收養(yǎng)小鳥(niǎo)的要求。開(kāi)始，我一直是心驚膽戰(zhàn)，只見(jiàn)媽媽猶豫不決，直到媽媽說(shuō)：“好吧！”我的心才漸漸平靜下來(lái)。

每天，媽媽都細(xì)心照料小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在媽媽和我們?nèi)业恼疹櫹驴炜扉L(zhǎng)大。我的媽媽漸漸愛(ài)小動(dòng)物了……

我的媽媽現(xiàn)在很喜歡小動(dòng)物了，對(duì)別的小動(dòng)物一向是愛(ài)護(hù)有佳，連我和爸爸都對(duì)媽媽感到陌生。善良的媽媽在我家，溫柔的媽媽在我家，體貼的媽媽在我家……我佩服媽媽關(guān)愛(ài)動(dòng)物的心。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 篇5

我有一個(gè)好朋友，名叫吳悠，她那雙大大的眼睛如水一般清澈，白里透紅的嘴巴似乎能講出許多大道理，小巧玲瓏的鼻子對(duì)食物十分敏感，簡(jiǎn)直可以和小狗的鼻子媲美了。她最讓我感動(dòng)的，是這樣一件事。

開(kāi)學(xué)初，我借了她一本書(shū)，名叫《大魚(yú)之道》，她看得津津有味，似乎不愿意還我。上課了，她還看得入迷。老師的眼睛十分尖銳，射出兩道白光，貓著腰說(shuō)道：“吳悠，你在干什么呢？把抽屜里的書(shū)拿出來(lái)！”吳悠淚眼汪汪，好像在替那本書(shū)求情?？衫蠋熈x正言辭：“支支吾吾做什么？把書(shū)給我，沒(méi)收！”

我的心不禁一顫。這時(shí)我看到吳悠扭過(guò)頭來(lái)望著我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)焦慮和憂愁，那可是我的書(shū)啊！我真不知該怎么辦才好。

下課了，吳悠小步快跑，來(lái)到老師跟前：“老師，您能把書(shū)還我嗎？這不是我的書(shū)，是王晨昊的……”

“還你？等你攢夠100張博客卡，再來(lái)找我！”老師斬釘截鐵地說(shuō)道。

我有些心軟了，走到吳悠面前：“悠悠，那書(shū)你就別去要了，沒(méi)關(guān)系的，我相信老師會(huì)還給我的?！?/p>

“不行！”吳悠十分堅(jiān)定，好像她弄丟了一份珍貴的寶物一樣。

從此，她開(kāi)始了艱辛的賺取“博客卡”之路：一向膽小的她開(kāi)始在課上積極發(fā)言，課下主動(dòng)給老師幫忙，積極協(xié)助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，就連平時(shí)寫(xiě)的字都比平時(shí)清整了幾分……臨近期末了，她一張一張地?cái)?shù)著掙來(lái)的博客卡，整整100張！她歡笑著沖進(jìn)老師的辦公室，換回了那本《大魚(yú)之道》。

她把書(shū)端端正正地遞給我，眉開(kāi)眼笑，似乎比我還要開(kāi)心。我望著她那明澈的大眼睛，堅(jiān)定了我對(duì)她的信任，以及和她做朋友的信念。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文600字 篇6

武林高手出，我班“牛人”。說(shuō)到我們班的牛，可以說(shuō)大家都知道，大家都知道，大家都不豎起大拇指。哈！你可能不相信你說(shuō)的話。我給你介紹一下吧！

開(kāi)心果班長(zhǎng)

每個(gè)班都有一個(gè)幽默的角色。給我們班帶來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)？看，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)笑著圍在她身邊，嘴里嘟囔著什么?！澳阍谡f(shuō)什么？”我也起床了?！爸i語(yǔ)，你也來(lái)了！嗯！什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)誤的時(shí)間！哈哈，我一定是對(duì)的?！蔽抑苯亓水?dāng)，不假思索?！安徊徊徊?錯(cuò)了，想想吧?！?大于0。是的，0大于2，2大于5？這怎么可能？經(jīng)過(guò)一番沉思，班長(zhǎng)終于宣布了答案：“答案是這里省略了幾個(gè)字?！薄鞍?！別賣(mài)關(guān)子了，話說(shuō)不了一半，你就焦慮吧！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡，終于知道了答案。原來(lái)是用石頭剪刀布的時(shí)候?！拔以趺礇](méi)想到呢？”“你真是，??！說(shuō)你什么好？算了吧！這位小姐大人不記得小人了。為了我們的同學(xué)，就……”班長(zhǎng)還沒(méi)說(shuō)完，就應(yīng)該追了。

展開(kāi)后，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于不跑了。幾個(gè)人看著我，我看著你哈哈大笑。正是因?yàn)橛辛诉@樣一顆“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校生活才會(huì)更加豐富多彩。

藝術(shù)人才副主管

這個(gè)副組長(zhǎng)在我們班的“藝術(shù)界”很有名氣。我記得那次，她畫(huà)完畫(huà)來(lái)找我，抓起我手里的鉛筆：“讓你看看什么是真畫(huà)?！敝?，她在紙上畫(huà)了一幅畫(huà)，和老師畫(huà)的一模一樣。看完之后我對(duì)她贊不絕口，她也不謙虛。她向我揮揮手，說(shuō)：“沒(méi)什么！”當(dāng)然她學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，考試成績(jī)也比他們組長(zhǎng)好！

怎么樣，我們班特長(zhǎng)生的每個(gè)“牛”都不是“?！保?/p>