
教師節(jié)的日記匯編15篇
一天將要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的日記1九月十日教師節(jié)即將要到了,為了表達(dá)我對(duì)老師的祝福,我要送一份禮物給老師??墒牵姆N禮物可以表達(dá)自己的心意呢?想來(lái)想去,還是自己動(dòng)手制作賀卡比較有意義。
可是做什么樣的賀卡呢?封面怎么設(shè)計(jì)才顯得獨(dú)特呢?我就像無(wú)頭蒼蠅一樣,好半天都理不出頭緒來(lái)。對(duì)了,請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙吧,媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面,經(jīng)過(guò)我的精心挑選,我選中了有四朵“雪花”的賀卡。
于是,我拿來(lái)了彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開(kāi)始做賀卡了。我先把粉色卡紙對(duì)折好,接著用剪刀分別剪出了十二根淡黃色的細(xì)條、七根深綠色的細(xì)條和四根紅色的細(xì)條,然后用膠水把三根淡黃色的細(xì)條粘在賀卡的封面,做成了四個(gè)“雪花”,再用牙簽把紅色細(xì)條卷出一個(gè)圓柱體粘在“雪花”的中心當(dāng)作“花蕊”。再把七根深綠色的細(xì)條粘在雪花下面當(dāng)作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在了最下面。然后在封面的右下角寫(xiě)上了“HappyTeacher”sDay!”??!原本光禿禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛了。
最后我在內(nèi)頁(yè)的右半邊認(rèn)真地寫(xiě)上了:“敬愛(ài)的朱老師,春蠶到死絲方盡……”
看著自己親手制作完成的賀卡,我的心里有說(shuō)不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意!
教師節(jié)的日記2今天蘭蘭出門(mén)總覺(jué)得有一種異于往常的感覺(jué)。
一大清早,小麗梳洗完畢,一邊出門(mén)一邊想著:今天是教師節(jié)呀!我應(yīng)該送一些什么樣的禮物給我們敬愛(ài)的老師呢?蘭蘭 想著想著,突然眼前一亮,正有一大片野菊花地,那五顏六色的菊花開(kāi)得正燦爛。蘭蘭靈機(jī)一動(dòng),跑向菊花地,一枝,兩枝,三枝,蘭蘭小心翼翼地摘著一朵朵飄賴(lài)淡淡清香地菊花,蘭蘭一口氣摘了51朵花。蘭蘭找了一條紅色地繩子,把所有所摘地花分為兩束。蘭蘭蹦蹦跳跳地跑向語(yǔ)文老師地辦公室去。蘭蘭來(lái)到了辦公室,咦,老師的窗戶(hù)還開(kāi)著呢!啊,這真是天上給一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦。蘭蘭悄悄的走到窗前,把一束鮮艷而又飄來(lái)淡淡清香的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒中。蘭蘭想起了以前的事情,記得那一天,蘭蘭的試卷寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)拼音,語(yǔ)文老師知道了,便叫蘭蘭放學(xué)后來(lái)到她的辦公室,語(yǔ)文老師耐心的教蘭蘭寫(xiě)試卷的時(shí)候,千萬(wàn)不要粗心大意,應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。蘭蘭謝過(guò)了語(yǔ)文老師,便跑到了一邊,語(yǔ)文老師滿(mǎn)以為蘭蘭走了,便又戴起了那熟悉的老花眼鏡,又繼續(xù)批改著作業(yè)。蘭蘭看著,看著,流下了感謝的淚。蘭蘭心里想:老師,您像一支燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人,您也像一個(gè)辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的接班人。蘭蘭看了看,便向著教室跑去了。語(yǔ)文老師回來(lái)了,看見(jiàn)一束野菊花,甜甜地微笑了。
教師節(jié)的日記3轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名五年級(jí)的學(xué)生??道蠋?,雖然您只在四年級(jí)教了我一年,但依然給我留下了深刻的印象。
康老師,您公正嚴(yán)明,甚至在有些同學(xué)看來(lái)過(guò)于嚴(yán)厲了。有次藝術(shù)課,班里亂哄哄的,您從辦公室?jiàn)Z步而來(lái),氣沖沖地說(shuō):“教室是學(xué)習(xí)的地方,不是讓你們玩樂(lè)的地方。如果想說(shuō)話,請(qǐng)出去!”瞬間,教室里鴉雀無(wú)聲,這節(jié)課進(jìn)行得很順利。我將這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“教不嚴(yán),師之惰。老師是因?yàn)閻?ài)你們才會(huì)嚴(yán)格要求你們?!焙髞?lái),同學(xué)們遵守紀(jì)律的自覺(jué)性提高了許多。
康老師,您一再要求我們字體工整、書(shū)面整潔,否則作業(yè)將會(huì)被撕掉。開(kāi)始,有的同學(xué)置若罔聞,依舊我行我素,字體還是一如既往的潦草。當(dāng)您把他們的作業(yè)“斬首示眾”,他們頓時(shí)傻了眼,再也不敢有一絲馬虎。于是我們作業(yè)的質(zhì)量也有了很大的提高。
康老師,您鼓勵(lì)我們多讀書(shū)、多練筆,每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。剛開(kāi)始,同學(xué)們埋怨作業(yè)多,可我們的寫(xiě)作水平在悄悄地提高。無(wú)論誰(shuí)的作文寫(xiě)得好,您都會(huì)給全班同學(xué)分享。您一次次的鼓勵(lì),使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了極大的興趣,而且還有幾篇作文登上了《平頂山晚報(bào)》。當(dāng)我看到自己的“成果”時(shí),康老師,我是多么感激您!
康老師,我知道您之所以嚴(yán)格要求我們,是為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我很慶幸能成為您的學(xué)生,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)牢記您的教誨,繼續(xù)發(fā)奮圖強(qiáng)。
教師節(jié)的日記4今天是第35個(gè)教師節(jié),是老師的節(jié)日,作為一名初中生,為了表達(dá)對(duì)老師的感激之情,我和幾位小學(xué)同學(xué)準(zhǔn)備一同到小學(xué)班主任家去慶祝教師節(jié)。
我和幾位同學(xué)騎自行車(chē)來(lái)到老師家樓下,把自行車(chē)鎖好后,我們各自拿著教師節(jié)禮物上樓了。我們懷著激動(dòng)的心情敲響了門(mén),門(mén)開(kāi)了,老師臉上露出萬(wàn)分驚訝的表情,然后她和以前一樣,對(duì)我們和藹可親地笑了笑:“進(jìn)來(lái)坐吧。”
進(jìn)去以后,我們把禮物送給老師,并送給老師一句祝福:“老師,祝你教師節(jié)快樂(lè),感謝你六年來(lái)對(duì)我們的栽培?!崩蠋煼浅<?dòng)地說(shuō):“謝謝你們,你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評(píng)你們,老師錯(cuò)了,對(duì)不起?!薄安?,老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的事情?!崩蠋熡株P(guān)切地問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況:“你們覺(jué)得中學(xué)和小學(xué)的不同是什么?”“科目變得多了?!白鳂I(yè)也多了,時(shí)間變緊了?!闭f(shuō)罷,老師卻不像課堂上那樣嚴(yán)厲,而是我從未見(jiàn)過(guò)的那般慈祥、和藹,“你們?cè)谥袑W(xué)要好好學(xué)習(xí)啊。你們都是優(yōu)秀的學(xué)生,不要讓老師失望啊。”“恩,知道了?!痹诶蠋熂彝媪艘粫?huì)后,我們便走了。
我一直認(rèn)為老師都是嚴(yán)厲的,可今天卻看見(jiàn)了老師慈祥的面孔。朋友們,請(qǐng)相信,老師在課堂上的嚴(yán)厲都是為了更好地教育我們,課后老師待我們?nèi)缗笥?,?qǐng)不要埋怨老師的批評(píng),老師的批評(píng)也是為了我們改正錯(cuò)誤┉┉
教師節(jié)的日記5今天是9月10日教師節(jié)。早上我和媽媽去上學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)敲鑼打鼓聲,來(lái)到大門(mén)口一看,啊,原來(lái)是高年級(jí)的大哥哥大姐姐在歡迎老師呢。他們有的在打鼓,有的在敲鑼?zhuān)€有的在吹號(hào),真熱鬧。
我迫不急待的向教室走去,我聽(tīng)媽媽說(shuō)她們昨天把教室布置得非常漂亮,因?yàn)榻裉煸缟衔覀儼嗬镆e行一個(gè)教師節(jié)的感恩的活動(dòng)呢。一進(jìn)教室,哇。真是煥然一新,黑板上畫(huà)著有趣的畫(huà),窗子上貼著五顏六色的氣球和拉花,房頂上吊著漂亮的花籃,教室的前后掛著兩條醒目的橫幅,前面寫(xiě)的是“祝老師節(jié)日快樂(lè)”,后面寫(xiě)的是“老師,您辛苦了?!蔽液屯瑢W(xué)們議論著,都很興奮。
不一會(huì)兒,張老師、袁老師、劉老師、馬老師以及音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)……許多我們的代課老師,都來(lái)到了我們班。許多家長(zhǎng)包括我的媽媽也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。
儀式就要開(kāi)始啦。首先由苗祺祥和任家惠表演獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦;接下來(lái)是我們給代課老師佩戴紅領(lǐng)巾和獻(xiàn)花。我很激動(dòng),因?yàn)槲乙驳玫搅艘粭l紅領(lǐng)巾。我們排隊(duì)走上講臺(tái)。我來(lái)到了曹老師面前,一開(kāi)始我很緊張,半天都戴不好看,后來(lái)我終于給老師戴完了,我仔細(xì)看了看,覺(jué)得挺好的,我的心里真高興。這時(shí)有其他一些同學(xué)抱著一束束鮮花獻(xiàn)給 ……此處隱藏2150個(gè)字……藏在了樓梯口兩旁。過(guò)了一會(huì)后,劉老師出現(xiàn)在了樓梯口,我們一下沖了過(guò)去。我把送給劉老師的鮮花和賀卡遞給了劉老師,并對(duì)劉老師說(shuō):“祝劉老師節(jié)日快樂(lè)?!辈灰粫?huì)兒,劉老師就被我們送的花“變成”了一大束芳香四溢的“花束”。
今天的教師節(jié)不僅讓老師們過(guò)得開(kāi)心,也讓我們過(guò)得開(kāi)心,因?yàn)槲覀兿蛭覀冏钭罹磹?ài)的老師表達(dá)了我們深深地敬意。
教師節(jié)的日記11今天,是一個(gè)特殊的節(jié)日——9月10日教師節(jié)。或許,你們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里,送給老師許多東西。我們班的同學(xué),有的送賀卡,有的送鮮花,有的送小掛飾……琳瑯滿(mǎn)目,令我眼花繚亂。
我什么也沒(méi)有送,就送給老師一份最特別的禮物:讓自己上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成!這可讓老師興高采烈,我也露出了那甜美的微笑。
今天老師在表?yè)P(yáng)我的同事,也表?yè)P(yáng)了林楠。因?yàn)樗恼瓡?shū)寫(xiě)工整,而且摘錄了3頁(yè)滿(mǎn)。我也是替她的這種勤奮學(xué)習(xí)的精神而高興!
雖然只是一個(gè)教師節(jié),但陳書(shū)記的國(guó)旗下講話深深地打動(dòng)了我,讓我知道了如何感恩教過(guò)我們的每一位老師。就像洪老師,她讓我知道了努力學(xué)習(xí)是為了什么;就像倪老師,他讓我知道了學(xué)習(xí)是多么有趣;就像曾老師,他讓我知道了堅(jiān)持就是勝利;就像黃老師,她讓我知道了寫(xiě)日記是多么開(kāi)心的事情;就像蔣老師,她讓我知道了數(shù)學(xué)其實(shí)是一把通往數(shù)學(xué)世界的金鑰匙……你看,老師教會(huì)了我們這么多,我們不能不感謝老師的諄諄教導(dǎo)!
老師,是一本書(shū),教我們各式各樣的知識(shí);老師,您是一位辛勤的園丁,每天都為了我們而浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間;老師,您是我們的肩膀,在我們受傷的時(shí)候,就來(lái)安慰我們……老師,謝謝您!
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。插柳之恩,我終生難忘!
教師節(jié)的日記12我的語(yǔ)文老師姓王,她皮膚很白,一頭黑亮的齊耳短發(fā),眼神既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。她不但傳授給我們豐富的知識(shí),還像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。王老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了,謝謝您!
老師,您記得嗎?那次,您讓我們做陽(yáng)光成長(zhǎng)檔案,我做第一張時(shí)一直感覺(jué)不好。媽媽說(shuō):“發(fā)到微信群中讓王老師給你提提意見(jiàn),我們?cè)俑倪M(jìn)?!蹦谖⑿湃褐刑嶙h道:“在檔案上增加一些圖案,并涂上顏色,將會(huì)更棒!”看到您的建議,我心中又燃起了希望。當(dāng)全班同學(xué)都上交檔案后,您在班上說(shuō):“這次我們班同學(xué)做的陽(yáng)光成長(zhǎng)檔案,有打印的,有手繪的,邱怡丹同學(xué)做得很不錯(cuò),還很有意義。”我聽(tīng)了心里美滋滋的,覺(jué)得自己的功夫沒(méi)有白費(fèi)。
每當(dāng)我想起這件事,心中就非常感激您,因?yàn)槭悄墓膭?lì),讓我知道只要功夫下到家,一切事情都會(huì)做好,而且自己動(dòng)手做的事情更有意義。
再后來(lái),老師您發(fā)現(xiàn)我兒童畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò),時(shí)常讓我和同學(xué)們一起出黑板報(bào),并在旁給予指導(dǎo)。在大家共同努力下,我們班的黑板報(bào)辦出了特色,深受歡迎。老師,是您的鞭策,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣,使我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
老師,您已經(jīng)陪伴我們兩年。新學(xué)期開(kāi)始了,我非常高興您再次擔(dān)任我們的班主任,真心希望您把我們送到小學(xué)畢業(yè)。敬愛(ài)的老師,教師節(jié)里,送上學(xué)生最誠(chéng)摯祝福:愿您永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂(lè)、平安幸福!
教師節(jié)的日記13今天,下午的班隊(duì)課的安安靜靜你知道是為什么嗎?當(dāng)然是做好教師節(jié)的準(zhǔn)備。想給老師一個(gè)驚喜。
我們把燭擺成愛(ài)心型,點(diǎn)上火,中間放著一個(gè)大蛋糕,有的爬起來(lái)看窗戶(hù)外,看老師來(lái)了沒(méi)有,教室里馬上吵鬧起來(lái),班長(zhǎng)說(shuō):“安靜。別忘了保密?!绷⒖?,教室里嗡嗡的聲音立刻停止。
有個(gè)同學(xué)看到胡程斌牽著劉老師的手,往教室起來(lái),他回頭告訴我們:“老師來(lái)了,”同學(xué)們急忙坐得端端正正,劉老師走進(jìn),還戴著眼罩呢。正要揭開(kāi)眼罩,我們接著激動(dòng)起來(lái),老師揭開(kāi)了眼罩,我們異口同聲說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)。老師看見(jiàn)了都激動(dòng)地哭了?!?/p>
我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》,“感恩的心,感謝有你……”
下面就是吃蛋糕了,胡老師切蛋糕,發(fā)給每個(gè)同學(xué),大家狼吞虎咽,把蛋糕吃個(gè)精光,有的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。
然后,幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)一支棒子,原來(lái)是五彩花,大家使勁用力轉(zhuǎn),我們數(shù)著“1、2、3”,終于用了九牛二虎之力將上面那個(gè)口子撕破,頓時(shí),里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片,我們高興極了。
叮、叮、叮,下課了,我在路上回想起吃蛋糕的情景,愛(ài)是偉大的,枯樹(shù)喜歡新復(fù)活,雕花重新開(kāi)放。啊,這真是難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)的日記149月10日 星期六 晴
一大清早,小紅梳洗完畢,一邊出門(mén)一邊想著:今天是教師節(jié)呀!
我應(yīng)該送一些什么樣的禮物給我們敬愛(ài)的老師呢?小紅想著想著,突然眼前一亮,正有一大片野菊花地,那五顏六色的菊花開(kāi)得正燦爛。小紅靈機(jī)一動(dòng),跑向菊花地,一枝,兩枝,三枝,小紅小心翼翼地摘著一朵朵飄賴(lài)淡淡清香地菊花,小紅一口氣摘了51朵花。小紅找了一條紅色地繩子,把所有所摘地花分為兩束。小紅蹦蹦跳跳地跑向語(yǔ)文老師地辦公室去。
小紅來(lái)到了辦公室,咦,老師的窗戶(hù)還開(kāi)著呢!啊,這真是天上給一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦。小紅悄悄的走到窗前,把一束鮮艷而又飄來(lái)淡淡清香的菊花插在語(yǔ)文老師的筆筒中。小紅想起了以前的事情,記得那一天,小紅的試卷寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)拼音,語(yǔ)文老師知道了,便叫小紅放學(xué)后來(lái)到她的辦公室,語(yǔ)文老師耐心的教小紅寫(xiě)試卷的時(shí)候,千萬(wàn)不要粗心大意,應(yīng)該要認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事。小紅謝過(guò)了語(yǔ)文老師,便跑到了一邊,語(yǔ)文老師滿(mǎn)以為小紅走了,便又戴起了那熟悉的老花眼鏡,又繼續(xù)批改著作業(yè)。小紅看著,看著,流下了感謝的淚。
小紅心里想:老師,您像一支燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人,您也像一個(gè)辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的接班人。小紅看了看,便向著教室跑去了。語(yǔ)文老師回來(lái)了,看見(jiàn)一束野菊花,甜甜地微笑了。
教師節(jié)的日記15早上隊(duì)日,老師問(wèn)大家:“今天是什么日子?”“教師節(jié)?!蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。為了給老師一個(gè)“big surprised”,我們已經(jīng)準(zhǔn)備了很久啦。
中午,老師交給我和徐心怡一個(gè)特殊的任務(wù),到各班收集同學(xué)們親手做的“百合花”。一路上,我的心“撲通、撲通”直跳,擔(dān)心其他班級(jí)還有沒(méi)有“百合花”,他們?cè)敢馑徒o我們嗎?很快,我們來(lái)到了五(七)班。沒(méi)想到,老師和同學(xué)們十分熱情地把花送給了我們。接著,我們到了其他班級(jí),都順利地收集到了很多花。我們非常開(kāi)心地捧著花兒回到了教室。然后,我們對(duì)這些花兒重新進(jìn)行了整理、固定,讓它們變得更加漂亮。同時(shí),竇老師開(kāi)始挑選我們親手做的賀卡,選中的就可以代表我們五年級(jí)學(xué)生送給老師啦。這下,我更緊張啦。多么期待竇老師可以選中我做的賀卡。要知道,為了做好這張賀卡,我可化了很多心思,從設(shè)計(jì)到手工剪貼到美工涂鴉,每一項(xiàng)我都十分認(rèn)真的去做。因?yàn)?,我想做出的賀卡送給老師,感謝她們對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)。太好了,老師真得選中我的賀卡啦。
最后,我們每位同學(xué)捧著百合花,拿著賀卡,向每位老師祝賀教師節(jié)快樂(lè)。我把賀卡送給了以前教過(guò)我的季老師。老師的一聲:“謝謝”,讓我覺(jué)得很開(kāi)心。我祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)。我一定不會(huì)辜負(fù)老師的辛勤教育,好好學(xué)習(xí),天天向上。明年,我還要做更多更好的賀卡,送給更多的老師。
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