學(xué)習(xí)日記六篇

一天將要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)日記 篇1

就要步入八年級(jí)的課堂了，會(huì)是怎樣的學(xué)習(xí)生活呢？得給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

以后學(xué)習(xí)要更加抓緊了，期末考試的成績(jī)居然是這樣，好害怕八年級(jí)會(huì)降下去，得把英語(yǔ)成績(jī)提起來(lái)啊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能懶了，起碼英語(yǔ)單詞要好好背?。?/p>

七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束，到了八年級(jí)就要多一門(mén)科目：物理，相信不會(huì)很難吧。到了八年級(jí)班級(jí)課程要升級(jí)，真期待?。∑吣昙?jí)時(shí)論語(yǔ)詩(shī)歌這兩個(gè)課程我完全是流于形式的來(lái)學(xué)，八年級(jí)時(shí)會(huì)不會(huì)讓我對(duì)這些感興趣呢？老師說(shuō)八年級(jí)還要制作班歌和ＭＶ，還有要重排課本劇，這一學(xué)期的事還不少??！

這一學(xué)期我要好好安排學(xué)習(xí)時(shí)間，事情一多，我怕會(huì)亂套。還要多看看書(shū)，語(yǔ)文作文寫(xiě)得真不怎么樣，現(xiàn)在觀后感寫(xiě)多了，語(yǔ)文作文都不會(huì)寫(xiě)了，因?yàn)橛^后感是我看了之后才會(huì)寫(xiě)，得我有印象，而語(yǔ)文作文是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，什么都沒(méi)有，讓我突然寫(xiě)出一篇作文真是要為難死我。

哎，都不知道要寫(xiě)些什么了，就這樣吧。

學(xué)習(xí)日記 篇2

如果說(shuō)，我的專(zhuān)職教師職業(yè)生涯始于浙江紡織學(xué)院，始于20xx年的話。那么，我的兼職教師生涯開(kāi)始的時(shí)間則更早一些，當(dāng)時(shí)我任教于浙江工商學(xué)院。直到現(xiàn)在，我還時(shí)常懷念在工商任教的那段歲月，正是那段看似平凡的歲月，卻磨練了我的人格，培養(yǎng)了我各方面的素質(zhì)

昨天，偶爾登陸了工商07會(huì)計(jì)12班某同學(xué)的空間，一幅副色彩斑斕的畢業(yè)照歷歷在目。時(shí)光飛逝，當(dāng)年初來(lái)該班任教的場(chǎng)景我至今記憶尤新，那是我人生中所任教的第一個(gè)班級(jí)。真的很感謝我的第一屆學(xué)生們，對(duì)我的工作默默無(wú)聞的支持和肯定。在我的第一屆學(xué)生中，很多都給我留下了深刻的印象。

比如，我印象最深刻的就非鐘金明莫屬了，他是班上對(duì)證券最感興趣的一位同學(xué)，人長(zhǎng)的挺機(jī)靈的，平時(shí)總戴著一副黑框眼鏡，給人一種古靈精怪的感覺(jué)。如今，他已經(jīng)在一家還算不錯(cuò)的大公司工作了。再比如，潘秉明給我的印象是比較調(diào)皮，有一次上課居然偷偷的背著我在啃吃的，那種搞笑的神態(tài)使得我也差點(diǎn)忍俊不禁。還有，鄭岳麗是一名學(xué)習(xí)很認(rèn)真的同學(xué)，當(dāng)時(shí)主動(dòng)要求當(dāng)我的課代表，有一次在課堂上非常流利的回答出了大家都回答不出的問(wèn)題。不過(guò)，這個(gè)同學(xué)性格怪怪的每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，從不與其他同學(xué)交往。類(lèi)似給我留下深刻印象的同學(xué)還有很多，比如劉薇薇，王力清杜曉燕等等，可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)。如今，讓我感到非常的欣慰，因?yàn)槲业牡谝粚脤W(xué)生已經(jīng)走出校園，踏上社會(huì)，開(kāi)始人生新的征程了?；蛟S若干年以后，他們就是這個(gè)社會(huì)的中流砥柱了

非常感謝工商學(xué)院，感謝我的學(xué)生們。工商學(xué)院，盡管只是我人生的驛站而已，然而我卻在這一驛站找尋到了人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的交集，讓我感到，工作著的人生是無(wú)比快樂(lè)的。初來(lái)任教，我或許經(jīng)驗(yàn)不足，感謝同學(xué)們對(duì)我的寬容，在這種寬容的狀態(tài)下我逐步摸索出了教學(xué)的思路，這為我后來(lái)順利在紡織學(xué)院應(yīng)聘以及開(kāi)展教學(xué)打下了鋪墊。如今，回憶就象一部部生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片一樣，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海之中。我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，工商學(xué)院是我職業(yè)生涯中的母校。

學(xué)習(xí)日記 篇3

星期六早上我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我選了六本故事書(shū)是51.5元，我還選了二本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)9.8元，媽媽選了一本54元的小說(shuō)。媽媽問(wèn)我一共要幾元?我心里默默的算

51.5*6=309(元)2*9.8=19.6(元)

309+19.6+54=382.6(元)

答：一共382.6元。

媽媽又問(wèn)我假如給你400元應(yīng)找回幾元錢(qián)?400-382.6=17.4(元)

答：應(yīng)找回17.4元。

學(xué)習(xí)日記 篇4

時(shí)光匆匆，新學(xué)期開(kāi)始了。

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。

即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門(mén)，但面臨著明年的中考，千萬(wàn)不能松懈，更不能分心，應(yīng)該緊張起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道世上無(wú)難事，只要肯攀登，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

學(xué)習(xí)日記 篇5

我和日記似乎天生就是一對(duì)冤家對(duì)頭。每次老師布置了日記我都會(huì)覺(jué)得天昏地暗、日月無(wú)光，回到家之后只有咬著筆桿冥思苦想，到了傍晚八九點(diǎn)也仍在挑燈夜戰(zhàn)。到了評(píng)日記的時(shí)候，卻又因?yàn)楸瞥鰜?lái)的日記寫(xiě)的不錯(cuò)而在班里作為佳作大聲讀，使我萬(wàn)分自豪。這種微妙的關(guān)系，從三年級(jí)何老師接任以來(lái)就從來(lái)沒(méi)變過(guò)。

班主任何老師很看重班里的作文水平，三日一日記，五日一作文，我和另外幾個(gè)同學(xué)就這樣稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一開(kāi)始我還挺不適應(yīng)的。只是把喜歡和討厭的人和事埋頭記在日記本上，幾乎什么都寫(xiě)，可我的'日記有一大部分都得了評(píng)，所以只好在班上尷尬的讀，結(jié)果在班里惹下了不少的“仇家”，都劍拔弩張的用紙筆向我挑戰(zhàn)。我意識(shí)到閑時(shí)莫道人短長(zhǎng)，于是我又嘗識(shí)只寫(xiě)簡(jiǎn)單的人和事，盡量不得罪那些“山大王”和紙筆鋒利的寫(xiě)作高手。在里面加一些自以為不怎么華麗但是卻很幽默搞笑的詞語(yǔ)和句子。寫(xiě)景的文章我用了許多比喻、擬人和夸張的手法，這也漸漸成了我的一大風(fēng)格。

學(xué)習(xí)日記 篇6

許多人的生命目標(biāo)就是追尋幸福，但幸福是什么，怎樣才能得到幸福？幸福是個(gè)虛無(wú)縹緲之物，似乎沒(méi)有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那我們?cè)趺床胖雷约盒腋＿€是不幸福？與其在追尋幸福的道路上迷茫，不如將追求幸福的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成成為有用之人，成為對(duì)社會(huì)對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人，這是我覺(jué)得可視化的幸福衡量標(biāo)準(zhǔn)。正如法國(guó)著名作家巴爾扎克所說(shuō)：“人生最美好的主旨和生活最幸福的結(jié)果，莫過(guò)于學(xué)習(xí)?！比松醒亩獰o(wú)涯，成為有用之才就得抱持著終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。

終身學(xué)習(xí)的意義在哪里？著名人文學(xué)者錢(qián)理群說(shuō)他人生道路上必須面對(duì)的問(wèn)題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，并由此獲得永恒的快樂(lè)？這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱(chēng)之為“黎明的感覺(jué)”，“黎明的感覺(jué)”就是每天早上睜開(kāi)眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開(kāi)始新的一天，就有了黎明的感覺(jué)：一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說(shuō)的：“茍日新，日日新，又日新?！泵刻煨褋?lái)都以新生兒的好奇心來(lái)求知，而這種好奇探索的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)酣暢淋漓的全身心投入，也重視細(xì)水長(zhǎng)流的日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里認(rèn)真專(zhuān)注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西，學(xué)在當(dāng)下，酣暢淋漓。有人問(wèn)怎么讓自己的每一天都過(guò)得有意義？最好的答案是學(xué)習(xí)吧，讓自己每天成長(zhǎng)邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長(zhǎng)跑中飛速跨越，細(xì)水長(zhǎng)流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長(zhǎng)。

學(xué)無(wú)止境，其樂(lè)無(wú)窮。終身學(xué)習(xí)，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。