【必備】初一的我作文集錦8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初一的我作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初一的我作文 篇1

我有一位同學(xué)，她有許多優(yōu)點(diǎn)，讓我十分敬佩，讓我來(lái)介紹介紹她吧!

她—一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的小姑娘。她學(xué)習(xí)好，每次考試都得前十名。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，每一天都認(rèn)認(rèn)真真的完成家庭作業(yè)。老師交給她的每一次任務(wù)，她都盡自己最大的努力做到最好。同學(xué)們都說(shuō)她是最受 同學(xué)歡迎、老師喜歡的好學(xué)生。

她—一位樂于助人的小姑娘。有一次，英語(yǔ)老師給我們兩人各發(fā)了一份英語(yǔ)稿，要我們一個(gè)月內(nèi)必須會(huì)背。當(dāng)時(shí)，我腦子一片空白，我想，天哪，現(xiàn)在我連讀都不會(huì)讀，何況背呢。但是轉(zhuǎn)念一想， 老師這么信任我，我不會(huì)讓老師失望的?？墒?，等我回過(guò)神來(lái)，英語(yǔ)稿卻找不到了。我急的就像是熱鍋上的螞蟻，心急如焚。這時(shí)，她幫了我，讓我拿走她的英語(yǔ)稿去復(fù)印。我高興極了。

她—一位漂亮的小姑娘。她圓圓的腦袋，大大的眼睛，月牙般的眉毛，高高翹起的鼻子。

好了，聽了我的介紹，大家是不是非常想知道她的名字。那我就告訴你吧，她就是我們班鼎鼎大名的班長(zhǎng)——趙珂佳同學(xué)。

初一的我作文 篇2

每個(gè)人都有一個(gè)崇拜的對(duì)象，令他（她）敬佩和贊嘆，我崇拜的人就是遇到極大困難不退縮的“張海迪”。

張海迪1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管癌導(dǎo)致高位截癱，從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

1970年，她15歲的時(shí)候，跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村，她處處為別人著想，為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學(xué)校沒有音樂教師，就主動(dòng)到學(xué)校教唱歌。課余還幫助學(xué)生組織自學(xué)小組，給學(xué)生理發(fā)、釘扣子、補(bǔ)衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學(xué)習(xí)醫(yī)療常識(shí)和技術(shù)，用零花錢買醫(yī)學(xué)書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學(xué)》、《人體解刨學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書籍。學(xué)針灸時(shí)，為了體驗(yàn)針感，她在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。短短的幾年，她居然成了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)年輕的“名醫(yī)”，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。只要有人求醫(yī)，她就熱情接待。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說(shuō)話，并癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵(lì)耿大爺增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來(lái)，耿大爺終于能說(shuō)話了，也能走路了。

快樂是很難的，我們常常為了短暫的快樂，愁苦經(jīng)年，張海迪更難。張海迪看上去很快樂，哪怕是在最痛的時(shí)候，她也能做出一副燦爛的笑臉。但張海迪說(shuō)，她從來(lái)沒有一件讓她真正快樂的事。

張海迪的這種品質(zhì)深深地吸引了我，她為人民服務(wù)已經(jīng)到了一種忘我的境界，還有她對(duì)學(xué)習(xí)積極向上的精神，都很值得我們學(xué)習(xí)，如果現(xiàn)在的社會(huì)上還有一些像張海迪這樣的人，那么這個(gè)世界將會(huì)是非常美麗的。讓我們一起向張海迪同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種面對(duì)困難不退縮的精神，學(xué)習(xí)她那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，學(xué)習(xí)她那種勇于挑戰(zhàn)的精神。。。。。。讓我們也為這個(gè)世界多增添一些色彩吧！世間將變得很美好。

初一的我作文 篇3

初中第一學(xué)期已過(guò)去了，我對(duì)我的班主任兼英語(yǔ)老師是再了解不過(guò)了。下面就介紹一下他的特點(diǎn)吧：

特點(diǎn)之一嘮叨

在遇見他之前，我從未看見過(guò)有男人如此嘮叨，我越來(lái)越敢肯定他是霞山區(qū)最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發(fā)昨天的聽寫，邊批評(píng)我們說(shuō)，聽寫實(shí)在是太差了，竟然有這么多人不及格，還說(shuō)是實(shí)驗(yàn)班，比上屆的學(xué)生差遠(yuǎn)了!發(fā)完后，他有開始長(zhǎng)篇大論：“學(xué)過(guò)的單詞要會(huì)讀、背、默，學(xué)過(guò)的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要復(fù)習(xí)，再做功課，后預(yù)習(xí)，不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說(shuō)著，我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個(gè)小時(shí)，望著其他班放學(xué)的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點(diǎn)整，他終于肯放學(xué)了。其實(shí)我知道他說(shuō)的都是好的，但是如果語(yǔ)言再簡(jiǎn)潔些就好了。

特點(diǎn)之二親力親為

有一次，值日的三個(gè)同學(xué)忘記掃地，所以教室里的每一個(gè)角落都布滿了垃圾。他看見了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃起來(lái)。等打掃完之后，再批評(píng)那三個(gè)同學(xué)，并罰他們重掃一天。我覺得有點(diǎn)怪怪的，因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)這樣的，一般都是先批評(píng)學(xué)生再讓學(xué)生去干。

初一的我作文 篇4

在中華民族走過(guò)的歷代光輝中，春節(jié)，這個(gè)很重要的節(jié)日陪伴我們?nèi)A夏子孫度過(guò)了一年又一年。而這一年又一年代表著什么？是對(duì)這個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵與人文內(nèi)涵的加深，還是一次次沖擊年俗這座固化的山？春節(jié)這個(gè)代表中華民族傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的偉大節(jié)日，是否被人們牢記在心？現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)所向是否會(huì)影響中華傳統(tǒng)文化河流的淵源流淌？一年又一年啊，一次又一次讓我浸透在為“年”意義的感慨氣息中，久久不能自拔。

聽老人們說(shuō)，“年”在他們的印象中，是一種希冀幸福物質(zhì)的時(shí)刻。那時(shí)，不知是多少年前，人們只有在過(guò)年時(shí)才能品嘗一次肉的香膩，只有在過(guò)年時(shí)才能穿一次在將來(lái)一年中久掛于身的新衣?！澳辍币饬x的貼近像一場(chǎng)場(chǎng)的及時(shí)雨，造福多少人，團(tuán)園多少家，綻放多少笑臉。

那是一種多么美好的境界，我近幾年來(lái)一直在尋找這“年”的意義，這春節(jié)的真諦，企圖享受這種崇高的境界。時(shí)代的變遷是一種局限。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，找到那種如釋重負(fù)的感覺不容易了，我們沒有理由拋棄與無(wú)視更現(xiàn)實(shí)的“精神基礎(chǔ)”。春節(jié)里人們的活動(dòng)被很多人看為越來(lái)越趨于簡(jiǎn)單，會(huì)帶來(lái)傳統(tǒng)的民俗文化的流失。我也何嘗不這么想過(guò)，似乎春節(jié)里那紅紅火火的氣氛不多見了，年的味道也留之不多了，年俗這塊古老化石上留下的可探索資源越來(lái)越少，能品味道的年味也漸漸稀薄。

其實(shí)，“年”的意義在向著現(xiàn)代人對(duì)待節(jié)日的思想變化。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)傳統(tǒng)意義上的年俗加以改變，將古老的舊文化習(xí)俗，添加了新時(shí)代的要求，為年俗做了現(xiàn)代化的改革。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，人們改變了舊時(shí)到處洋溢的一種拜親謁友的濃濃氛圍，取而代之的是更方便的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短信、微薄等途徑的祝?；顒?dòng)。而新流行的種種現(xiàn)代理念活動(dòng)，不僅難以營(yíng)造出一種舊時(shí)過(guò)年的文化氛圍，更難以承受傳統(tǒng)年文化的傳承重任。可是從時(shí)代的角度來(lái)說(shuō)，利用信息時(shí)代的優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)待傳統(tǒng)的年俗，這是一種新穎的方式，未必不可。可是這信息時(shí)代同時(shí)帶來(lái)的是人們對(duì)待春節(jié)時(shí)人與人相互祝?；顒?dòng)的草率。一個(gè)短信轉(zhuǎn)發(fā)就企圖寄托對(duì)朋友、親人的濃濃祝福？這實(shí)際是不可行的。這些不是出自于祝福人的真心所向，也是信息時(shí)代的便利對(duì)人們精神的麻木。我想聰明的我們漸會(huì)認(rèn)真對(duì)待這一切。

春節(jié)里人們的活動(dòng)，也是日益更新，今年給我的印象很深。比如年年除夕夜央視都會(huì)上映的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，許多人們把它視為除夕夜守歲中的的重要活動(dòng)，伴著鐘聲的想起，另一個(gè)春天正向我們走來(lái)……不得不說(shuō)，今年的春晚比起往年大有進(jìn)步。在我眼里，我覺得今年春晚舞臺(tái)的設(shè)計(jì)及其華麗，這也直接導(dǎo)致春晚的舞美效果大大提高，吸引了觀眾們眼球；廣告的封殺也大大滿足了人們的愿望，過(guò)年就要過(guò)個(gè)純粹年，難道令人厭惡的廣告還敢登上這神圣的'春晚熒屏？家家戶戶放鞭炮，這個(gè)習(xí)俗是過(guò)年期間最“響亮”的。漫天的煙花，陣陣的炮仗聲，讓這個(gè)年繁華了起來(lái)。家家戶戶拜年也是個(gè)重要的活動(dòng)，從初一開始，大大小小的隊(duì)伍都開始了自己走親訪友的活動(dòng)：寄托著一縷縷真心的祝愿，向著親友們表達(dá)最真摯的祝愿，這是春節(jié)最難能可貴的一種活動(dòng)，令人溫暖。最貴的無(wú)異于孩子們領(lǐng)壓歲錢了，這是最令孩子們愜意的了。每當(dāng)看到那一張張的壓歲錢，就能想起親人們、鄰居們慈祥的面容，那多么美好啊。

春節(jié)改變的不少，但它留下的太多太多。這一個(gè)有跨年意義的節(jié)日，怎能不帶起人們的陣陣興奮？我想，我們的年不管怎么變，春節(jié)不論如何更新，它漸漸走向的是一個(gè)新的領(lǐng)域，一個(gè)令更多人團(tuán)圓，歡慶的領(lǐng)域，春節(jié)里那祥和、美滿、幸福、安康的味道，永恒不褪，永不消散。作為春節(jié)人文內(nèi)涵的年味，像座固化的山，不為滄桑之改而移；作為春節(jié)裝點(diǎn)的年俗，像條流淌的河，隨斗轉(zhuǎn)星移吐故納新；它們的內(nèi)在關(guān)系則是，河繞山流。年俗會(huì)伴著年味傳承下去，春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的意義也會(huì)再嶄新下去。春節(jié)能令人感受到中化傳統(tǒng)文化的博大精深，能深化人們的愛國(guó)之情。對(duì)待春節(jié)，我們理應(yīng)輕松，那是段快樂的時(shí)光；我們也應(yīng)不忘“年”代表的意義，這是一個(gè)國(guó)家的驕傲，無(wú)論如何，抹不去它代表的一個(gè)國(guó)家的輝煌，一個(gè)民族的繁榮。

偉大的“年”，偉大的春節(jié)，為我們帶來(lái)的太多太多，珍惜著一切吧，好好過(guò)年，好好尋找年味，只要你肯，那最濃的情意與最真的年味都將撲面而來(lái)！

初一的我作文 篇5

我還依稀記得，我剛上幼稚園的時(shí)候我的爸爸媽媽都不在身邊，是由我姐姐送我我上學(xué)的，我剛一到學(xué)校就有一位長(zhǎng)發(fā)老師來(lái)迎接新同學(xué)，我剛一到教室就聽到了許多小朋友的哭聲，于是我也哭了起來(lái)，教室嘈雜起來(lái)有的叫媽媽、有的叫爸爸、有的叫奶奶、有的叫爺爺哭聲叫聲到處都是，可是一下課，我們便到處瘋玩忘好像掉了剛剛的那些事，下午一到家我就爭(zhēng)著吵著去吃冰激凌，我姐姐只好從了我，到了肯德基，我點(diǎn)了一個(gè)冰激凌圣誕，一杯可樂和一份薯?xiàng)l，我的姐姐找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，我就去兒童樂園玩了起來(lái)，不知過(guò)了多久，我從兒童樂園出來(lái)看見我的冰激凌圣誕不見了，我大哭起來(lái)，我邊哭邊打姐姐說(shuō)姐姐偷吃了我的冰激凌，我哭啊哭啊，姐姐很沒面子的說(shuō)：“我沒偷吃你的冰激凌?！蔽铱拗f(shuō)：“就是你，你還不承認(rèn)！”姐姐尷尬的解釋說(shuō)：“你嘗嘗你杯子中?！蔽覈L了嘗咦？是甜的。哦，是水水偷了我的冰激凌，我立馬罵道：“水水壞，偷了我的冰激凌！”我的這句話讓很多人哄笑起來(lái)，我自覺的躲在姐姐身后，回到了家問(wèn)姐姐他們?yōu)槭裁葱?。姐姐說(shuō)“他們笑是因?yàn)槟愕谋ち枋腔瞬皇撬档??！?/p>

怎么樣，我的的童年很有趣吧！我的童年有趣的事多的像天上的繁星。

初一的我作文 篇6

一提到令我印象最深的文章，我的腦海里立刻浮現(xiàn)朱自清的《背影》。

《背影》這篇文章是講述他在北京大學(xué)念書期間，知道祖母去世后，從北京趕到徐州與父親一起回?fù)P州老家奔喪。辦完喪事后，他父親到南京找工作，而他卻要回北京念書，父子倆在今南京市浦口區(qū)道別的情景。通過(guò)對(duì)父親在車站給兒子送行的情景的描寫，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷和兒子對(duì)父親無(wú)限的思念。

“背影”這個(gè)詞在文章中一共用了4次，第一次是文章開頭的“背影”，有一種懷念的感情。第二次是在車站送別的場(chǎng)面，他對(duì)父親的“背影”作了具體的訴說(shuō)?！案赣H胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買橘子?！边@個(gè)畫面表現(xiàn)了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)信，在淚光中又出現(xiàn)了父親的“背影”，表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的思念。

這就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。

初一的我作文 篇7

中華民族上下五千年，有著深厚的文化積淀。“三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)”等就是富有啟蒙意義的古代書籍。

我們的先人把格言、諺語(yǔ)薈萃成書，朗朗上口，好讀好記，它是傳授做人的道德啟蒙讀物。

孟子的母親為了讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而三次搬家。有一次孟子逃學(xué)，孟母就剪短織布機(jī)上的梭子來(lái)教訓(xùn)孟子。這便是三字經(jīng)上“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！钡淖g文?？梢?，古人多么偉大呀！只用寥寥數(shù)筆變勾勒出一個(gè)多姿多彩的完整故事，折射出一個(gè)引人深思的教育現(xiàn)象。

每當(dāng)快考試時(shí)，我都會(huì)用“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@句話來(lái)鼓舞自己。

我們能讀到幾千年前的詩(shī)詞，是多么不易啊，難道我們還不該知足和珍惜嗎？想一想，先人為什么要留下這些詩(shī)作文詞呢？是為了出名？還是為了讓后代崇拜他？都不是。先人為我們留下這些寶貴的詩(shī)詞，不就是希望我們明白這些做人的道理嗎？

“仁、義、禮、智、信”這些是做人最基本的原則，想一想，你每天都做到了嗎？

當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中取得一些成績(jī)時(shí)，千萬(wàn)不要驕傲。而當(dāng)我們受到挫折時(shí)，也不要灰心。因?yàn)椋禾鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。以此來(lái)磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的信念。

同學(xué)們，讓我們一起閱讀經(jīng)典吧！一起去除糟粕，取其精華，一起穿越時(shí)空，與古代先賢進(jìn)行對(duì)話，在閱讀中增強(qiáng)民族自豪感和自信心。更重要的是：我們要把這寶貴的精華永遠(yuǎn)傳承下去。讓我們的子子孫孫都領(lǐng)悟到中華文化的博大精深，并把這偉大的精神傳播萬(wàn)里。

初一的我作文 篇8

東方日出之地的厚土挺直背脊把你承載；九曲連環(huán)的江河伸出雙臂將你擁抱；記載國(guó)度的使者用身軀殷勤地把你丈量。屹立在東方的巨人，也讓我為你歌唱吧！我的祖國(guó)。 我歌頌?zāi)?，我的祖?guó)。 我歌頌?zāi)?，你那寬廣的胸懷。你向著南北張開臂膀，接納芭蕉與雪松，讓冰火共舞，緊握綠葉與紅楓的雙手，把素裹和烈日一起納入懷中。你朝著東方站穩(wěn)了腳，頭頂著天穹，腳踏著碧濤，用心靈將流水與天堂相接，讓博愛撫平起伏的溝壑。你是熱情而又奔放，你是沉穩(wěn)而又冷靜。你海納百川讓寥廓大地連成整體，讓四海子民將友誼匯入你的胸膛，用你那瑰麗的財(cái)富，養(yǎng)育這一方樂土。 我歌頌?zāi)悖愕乃枷肱c智慧！你投出光芒來(lái)揭示時(shí)光，滴下露水來(lái)指引方向。那山嶺間延綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城是你的壯闊，江河兩畔的懸棺是你的神秘，古城之中的巨石是你的深沉。你用你那靈巧的雙手點(diǎn)燃絢爛的光火，用你那縝密的思維寫下環(huán)繞的數(shù)字。四大發(fā)明只是那冰山之一隅，有誰(shuí)能在千百年前鍛造不朽的刀劍？又有誰(shuí)能在千百年前譜出絢麗的樂章？回首這燦爛輝煌，前路也鋪滿將至的榮光。

我歌頌?zāi)?，你那氣?jié)與堅(jiān)強(qiáng)！滄海已是桑田，繁星即已消逝。就算神圣似羅馬帝國(guó)也早已覆滅，迅疾如土耳其之騎兵亦已被吞沒。拜占庭堅(jiān)韌的甲胄擋不住時(shí)光的利刃，埃及奔馳的雙頭馬逃不脫歷史的海嘯——就算是巴巴羅薩鋼鐵的意志，最終也只能在潺潺溪流中無(wú)言地悲泣。歷史不允許永恒，但你卻永恒了——屹立在東方，千百年的滄桑不能讓你衰老，千百年的狂風(fēng)驟雨不能將你擊倒，就算萬(wàn)物風(fēng)霜也掩不住你光彩的臉龐?？v使長(zhǎng)城烽火阻不斷兵戈，縱使海港炮臺(tái)炸不起漣漪，縱使一衣帶水擋不住漫天戰(zhàn)火，你何曾被擊倒？不僅僅是如此，不僅僅是從未倒下——那不是茍活，而是頑強(qiáng)的奮斗！那崖山的凄美壯麗怎能忘？那虎門從水中爆出的青煙之吶喊怎能忘？那戰(zhàn)火硝煙下的引吭高歌又怎能忘？！你那高昂的驕傲的頭顱啊，它，從未低下！你是暴政壓不垮的，兵刃擊不倒的，那彈孔炮坑更是你堅(jiān)強(qiáng)的見證——受苦更能凸顯那堅(jiān)強(qiáng)靈魂的高貴，我的偉大的祖國(guó)！ 我的祖國(guó)，你是那東方的巨人，堅(jiān)實(shí)的脊梁讓你在暴風(fēng)中挺立，不屈的心靈讓你看到未來(lái)的希望！這就是你啊，我廣闊深邃堅(jiān)強(qiáng)而偉大的祖國(guó)?。? 我歌頌?zāi)?，我的，偉大的祖?guó)！