【精品】初中的老師作文600字八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的老師作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

初中的老師作文600字 篇1

今天，我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。

我第一眼看到馬老師的時(shí)候，我十分驚訝，因?yàn)轳R老師的身材十分魁梧。當(dāng)時(shí)，我在心里暗暗地想：這個(gè)老師長得這么胖，怎么能教我跳舞呢？我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來吧?？墒牵钗胰f萬沒有想到的是，這個(gè)老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好?？鋸堻c(diǎn)來說，簡直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這么好，我不由地為她鼓起了掌。要我說，簡直就是一級(jí)棒。

馬老師的性格十分開朗，中間下課休息的時(shí)候，馬老師經(jīng)常會(huì)和我們一起做游戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”，馬老師還叫我過去，和我合了張影呢！我感覺此時(shí)此刻的馬老師，一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子，與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>

馬老師雖然下課的時(shí)候很開朗，可是，上課時(shí)，馬老師就會(huì)變得十分嚴(yán)厲，比誰都認(rèn)真，簡直就像是變了一個(gè)人似的。上過她的課的小朋友們，沒有一個(gè)是沒哭過的，小時(shí)候的我，腿也并不怎么軟，我也在馬老師的課上哭過，因?yàn)閷?shí)在是太疼了，我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的，有時(shí)候，正當(dāng)同學(xué)們想放棄的時(shí)候，她會(huì)這樣鼓勵(lì)我們：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習(xí)基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個(gè)動(dòng)作可不簡單，同學(xué)們?nèi)陶咛弁?，想過關(guān)，但還是只有少數(shù)的人過關(guān)了，過關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，沒過關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心里是有我們的。

這就是我的舞蹈老師——馬老師。

初中的老師作文600字 篇2

“大家好，我叫周漠康！”回憶起初二那個(gè)吹著綠色的風(fēng)的季節(jié)，一個(gè)穿著粉色新潮t恤的高個(gè)子瘦老師的身影久清晰地印在眼前?！澳銈兛梢越形抑芙淌?，你們看我這身材，是不是越教越瘦??？”俏皮的語言讓不能稱得上美的笑容顯露在瘦得只有皮的臉上。

一個(gè)活潑古怪的人，我不曾想到，會(huì)給我留下這么深的短暫的溫暖故事于是，幾個(gè)月的嬉笑和打鬧存在了。但班主任卻說，他是個(gè)全才。期中考試前夜，大家在與題海作斗爭，而我只能與胃痛抗?fàn)?。死死冷汗從額前滲出，我咬咬牙，這是怎能請(qǐng)病假!我又咽下一題，胃又翻江倒海。同桌看了我一眼， 淡淡問了一句：“沒事吧?！蔽冶еドw搖搖頭，他放下書，報(bào)告了剛從隔壁班回來的班主任。我抬起頭，冷不丁的對(duì)上了同桌又低頭復(fù)習(xí)。班主任把我?guī)У睫k公室，打了電話給家長，又去隔壁班了?？諘绲奈葑又挥形炊叩南s的鳴叫聲，此起彼伏，響著悶熱的空氣。習(xí)習(xí)冷風(fēng)從窗戶吹來，我出了一身冷汗，卻到了個(gè)冷戰(zhàn)。門被推開了，是把媽嗎？我微抬頭，不是?！斑?，小胡嘛！怎么了，小臉煞白？”周老師還是滿面春風(fēng)，我有點(diǎn)羨慕他了。他看看我死死按住的部位從飲水機(jī)里倒了一杯水遞來，又順手關(guān)掉了扇：“來，喝杯水吧，胃痛的'人就得喝點(diǎn)水?！蔽医舆^，是溫的，不冷不燙，水順食道滑入，很舒服，很暖和， 夏末的暖和。我突然間有種震撼，有種酸涌上鼻頭。

那個(gè)沒有星星的夜，他在陪著我聊天，說著笑話，什么他女兒班上的男生又拽女生辮子啦，什么又有老師在網(wǎng)上遇到恐龍啦，讓我似乎忘記了胃痛。他的爽朗，他的細(xì)心，是夏末給我的顏色。他是個(gè)全才，他用正統(tǒng)的行楷，不經(jīng)意間寫出了一段我們的故事。

初中的老師作文600字 篇3

我們四年級(jí)有一位英語老師——陳黎明老師。她是一位非常堅(jiān)強(qiáng)的年輕教師?？墒牵恍业氖虑榘l(fā)生了，陳老師得了一個(gè)很嚴(yán)重的慢性尿毒癥。正躺在醫(yī)院的病床上，與病魔搏斗，非常痛苦。一天晚上，我睡在床上，不由自主的做了一個(gè)離奇的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見我變成了救苦救難觀音菩薩，來到了人民醫(yī)院，幫助陳老師度過這一難關(guān)。進(jìn)了她的病房，我看到她臉色慘白、精神不振。但是，陳老師還拿著一本英語書在看，旁邊的母親卻正泣不成聲，傷心的留下了淚水。這個(gè)時(shí)候，病房外傳來了“嗒嗒”的腳步聲，原來，有一大伙老師帶著幾個(gè)同學(xué)來探望陳老師了，只見同學(xué)們手上拿著親手做的千紙鶴，上面還送上了同學(xué)們美好的祝福語，有幾位老師手上拿著水果籃和學(xué)校捐給陳老師的錢……老師們跨步走到陳老師的床前時(shí)，陳老師緊張地對(duì)何主任說：“怎么辦？我不在學(xué)校，又沒有人跟同學(xué)們上課。”何主任對(duì)陳老師說：“陳老師，你不用擔(dān)心，我們學(xué)校的幾位英語老師都會(huì)盡力幫你教好你的學(xué)生，你好好地留在醫(yī)院里養(yǎng)病，等你的病好了，我們都?xì)g迎你回來?！甭牭竭@里，我被感動(dòng)了，我就決定，要幫陳老師一把。于是，我就用手上的柳條把圣水灑向陳老師的床前。這時(shí)候，整個(gè)房間金光閃閃，一道紅光在陳老師面前劃過。我再看看，陳老師臉色紅潤了，馬上就精神抖擻地站了起來。同學(xué)們高興地喊道：陳老師恢復(fù)健康了。就這樣，老師們、同學(xué)們興高采烈的和陳老師離開了醫(yī)院。在離開醫(yī)院之前，陳老師拜別了她的父母，回到了學(xué)校。

初中的老師作文600字 篇4

您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。 樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。 老師，我想對(duì)您說：“您真?zhèn)ゴ?！您是我最好的老師！我喜歡您！” 正因?yàn)橛心慕逃?，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。 是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。 老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

您的學(xué)生

初中的老師作文600字 篇5

親愛的卜老師：

你好！我以前對(duì)語文毫無興趣，寫作文感到煩惱，聽到單元測(cè)驗(yàn)而恐懼。但我踏入初中以來，第一次聽了你的語文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉(zhuǎn)成了喜愛。

記得第一次上你的語文課的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)語文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時(shí)的微笑，我便不由自主地想起那一件事。

記得在上個(gè)月，老師第一次布置語文作業(yè)。我在晚修課上，我一項(xiàng)一項(xiàng)地把作業(yè)“解決”了，最后剩下了語文作業(yè)。到了最后一節(jié)晚修課，我急于做語文作業(yè)，時(shí)間一分一秒地過去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒完成的作業(yè)交給了組長。到了第二天晚上，語文科代表把語文作業(yè)發(fā)了下來，我在課室里找了大半天都沒找著。隨后，語文課代表叫沒有的人去找語文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長？想到著兒，我便感到害怕。來到語文老師面前，我看著他那嚴(yán)肅的表情，便感覺到有幾分恐懼感。他那起語文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說：“怎么沒做語文作業(yè)，還不“補(bǔ)” 回來？”我心想：語文老師是不是傻了？我拿起語文作業(yè)便走回教室里……

卜老師是您，帶我們遨游語文世界；是您，教會(huì)了我們?nèi)松芾?；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對(duì)事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求，還飽含了對(duì)我們的寬容和無私的愛。

謝謝您，卜老師！

此致

敬禮

　　您的學(xué)生xxx

初中的老師作文600字 篇6

生活里，遇到過許多人。有的人對(duì)我來說平平凡凡，有的人對(duì)我來說仍記憶猶新。

陳老師，是其中一位。

陳老師教我六年級(jí)英語。他中等身材，圓溜溜的眼睛，烏黑的眼睛有時(shí)像算盤珠兒似的滴滴溜轉(zhuǎn)，在提醒我們動(dòng)腦筋思考，十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，卻慈祥搞笑，令我們都十分喜歡他。

老師是個(gè)幽默的人，他個(gè)性開朗，講課語言風(fēng)趣：“拿出習(xí)題來?！边@正是講習(xí)題的時(shí)候?！靶′h，你說一下這題答案?！毙′h爽快答道：“D?！崩蠋煴牬笱劬?，問：“確定？”這令小鋒有點(diǎn)矛盾，心慌慌。這時(shí)，老師用響亮的聲音說：“是E……左邊那個(gè)！答對(duì)了！”可當(dāng)老師講一半時(shí)，令我們呆呆的，因?yàn)楦緵]有那個(gè)選項(xiàng)。霎時(shí)間才明白老師“捉弄”我們，與我們開玩笑。老師的幽默讓所以同學(xué)呵呵笑起來，一陣陣歡樂笑聲飄蕩徘徊在空中。

老師對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)十分嚴(yán)肅：一次在課堂上，調(diào)皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同學(xué)，同時(shí)大家感到這是暴風(fēng)雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子，“出去！立刻！”這時(shí)小佳斜視著老師?！榜R上！”小佳聽了，不認(rèn)輸?shù)爻鋈チ恕＿^了一會(huì)兒，老師出去訓(xùn)斥小佳。幾分鐘后，小佳心中的怒氣沒了，老師平靜走進(jìn)教室。這使我感到老師教訓(xùn)那位同學(xué)有一種特殊的方法，讓我覺得他總有一股神奇的力量。

而我，曾經(jīng)犯過兩次錯(cuò)，并且犯得錯(cuò)是一樣。我十分慚愧面對(duì)老師，老師沒有責(zé)罵我，寬容原諒了我的過錯(cuò)。從此，讓我警惕這個(gè)錯(cuò)誤。

在畢業(yè)時(shí)，老師帶給我們一個(gè)美好的回憶，唱了《笨小孩》給我們聽，我們十分愉悅地聽他唱娓娓動(dòng)聽的歌，聽得十分入神，也跟著節(jié)奏搖擺，十分快樂！

陳老師與我們相處得十分融洽，他帶給我們?cè)S多歡樂與知識(shí)，使我們每天受益匪淺。

活躍的課堂，處事嚴(yán)格的老師，令我難以忘懷。

初中的老師作文600字 篇7

唐代詩人李商隱說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼勾罅忠舱f過：“教師是人類的靈魂工程師?！比藗儾灰渤Ｕf：“老師就像園丁把祖國的花朵培養(yǎng)得更加美麗。”我卻認(rèn)為：“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們?！?/p>

在我懵懵懂懂的成長的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)中也少不了幾根銀絲，嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。

蔣老師上課總是滔滔不絕，而我們也聽得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進(jìn)步，一次蔣老師正在改作業(yè)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的字跡大有所進(jìn)步時(shí)，臉上就露出了一絲欣慰的笑容，還在課堂上表揚(yáng)了我。當(dāng)然，我也有了一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。

對(duì)了，對(duì)了，蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績一向很好，有一次她考了七十幾分，便獨(dú)自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來安慰課代表說：“這一次只是犯了小粗心，下一次仔細(xì)點(diǎn)，準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了。”課代表聽了用手擦擦眼淚，重新拾回了信心。

蔣老師的語言能力也很豐富在教《方仲永》時(shí)我悄悄說了一句：“哎，如果我是方仲永那樣的神童該多好啊。”不知道什么時(shí)候這話傳到蔣老師的耳朵里了，蔣老師就說了一句深?yuàn)W的話：“盼望長空裂大縫，你不好好學(xué)習(xí)，先天有多聰明也沒用。我抬過頭來，楞了一下說：“蔣老師，盼望長空裂大縫后面一句是什么?！薄拔也桓嬖V你，你們猜猜。”大家都百思不得其解。突然一個(gè)女孩站起來打破了寧靜說：“老師，還是你說吧?！薄昂昧?，我來告訴你們吧：“其實(shí)是異想天開?！眲x那間，教室里的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說變就變。

就這樣一堂語文課在歡聲笑語中結(jié)束了，不過它以經(jīng)深深可在了我的心中

不計(jì)辛勤一嚴(yán)寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，種樹難。幽谷飛香不一般，取次花從，最美不過是老師的微笑。越陌越仟，是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你，贊美你的無私奉獻(xiàn)；贊美你的默默無聞，不求索取。

初中的老師作文600字 篇8

老師，是園丁培養(yǎng)我們成長；老師，是蠟燭燃燒自己照亮我們；老師，是指南針指引我們前進(jìn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的老師。

在這教過我的眾多老師中，最令我難忘的是一年級(jí)時(shí)的語文老師——許老師。

許老師的臉上總是掛著和藹的微笑，但也會(huì)有時(shí)變得嚴(yán)肅認(rèn)真。她總是給予每一個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)，讓他們從灰心失望中重拾信心。

我還清楚地記得，哪年校運(yùn)會(huì)，許老師在得知我的體育成績后，讓膽怯的我參加跳遠(yuǎn)比賽。當(dāng)我緊張地準(zhǔn)備參加比賽時(shí)，許老師對(duì)我投來鼓勵(lì)的微笑。哪微笑，如一陣春風(fēng)吹走了我心中的不安與煩躁；如一劑定心針，平定了我的焦慮。我來到比賽的場地時(shí)，她也走到了旁邊給我鼓勵(lì)加油。

快輪到我了，我站在白線外，雙手?jǐn)[動(dòng)著，突然，雙腿隨著身體的擺動(dòng)，向前上方用勁一跳。在最后的一刻，心中的一絲緊張影響了最終成績。這時(shí)，一旁的許老師走上前來，溫和地笑笑說“不要緊，還有機(jī)會(huì)，加油！”聽了老師的話，我的信心又燃燒起來了。

第二次，我奮力一跳，取得了一個(gè)好的成績。最后一次了，我要取得更好的成績才能取得比賽的勝利。但在最后成績并不理想。我垂頭喪氣地回到座位上。

這時(shí)，許老師走了過來：“沒關(guān)系，比賽不重要，努力，下次就能取得成功?！闭f完，我她沖我一笑。我心中的灰心失望頓時(shí)一掃而空，一股股溫曖包圍著我，抵抗著寒風(fēng)的侵襲。師恩難忘，我在這一刻終于感受到了，這一幕將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，難以忘懷。

許老師，你如一盞明燈照亮了我的前路，我永遠(yuǎn)也難忘心中的好老師——許老師。