
【精華】初中三年的作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的初中三年的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人類從哪里來?這個古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時間內(nèi),不論是東方還是西方,都信奉著這樣的神話:是神創(chuàng)造了人類,認(rèn)識神的兒女。第一個公開這個謬論說一聲“不”得是英國人達(dá)爾文。他宣稱:人類不是上帝創(chuàng)造出來的,人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競爭造就了人類!
人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,是一部血淋淋的歷史,其中充滿了競爭。但是光有競爭還是不夠的,更重要的是還要有合作。要知道,競爭應(yīng)該一步傷害人為前提,以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?
今天,我們大可把合作與競爭聯(lián)合起來,合作離不開競爭,競爭離不開合作。有時候,我們的競爭對手也是合作伙伴,要想成就一番大事,必須靠大家的共同努力。
也許大家會說,現(xiàn)在是21世紀(jì),是競爭的社會,真么能合作呢?雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競爭,但是只有競爭沒有合作,我們今天的生存將會變得傷痕累累。
大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會贏呢?這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果。現(xiàn)在是這個故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”,就是龜兔互相合作,在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,在河里烏龜馱兔子到彼岸,這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。
一個善于合作的人,往往都具有團(tuán)隊(duì)精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會發(fā)展得飛快,是每個國家必須以全身心的投入其中,而合作有讓這些國家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
朋友,投身競爭是我們無法逃不的命運(yùn),讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存,讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。
道旁的樹上,葉成群地飄落,滿地的落葉。是秋天來了嗎?一縷暖陽照在我身上,不,這是夏天。
夏天竟也會落葉?這不是偶然,道旁的兩排樟樹上,葉片正悄悄地落下,暖暖的風(fēng)悄悄吹過,沒有秋日寒風(fēng)那樣強(qiáng)烈、刺骨,但還是帶走了樹上的葉子,樹葉一片接一片地落下,就像秋天在其他樹上看到的一樣,從未在秋天看到樟樹落下如此多的樹葉,它們熬過了深秋寒冬,卻在這初夏落了下來。
樟樹葉又落下了,在風(fēng)中打轉(zhuǎn)飄落到了地上,在這萬物生長的美好時光里,它們卻默默地凋零了。地上已經(jīng)鋪滿了一層落葉,這落葉卻與秋日的有所不同,沒有一片火紅,沒有一片金黃,更不是枯得失去水分,地上有紅色的葉片,卻不讓人感到凄涼,那是新鮮的紅,富有生命的紅,而除掉些許紅色,剩下的葉片,卻是綠色的。有的上面還有些細(xì)小的斑點(diǎn),有的甚至就像一片新鮮的樹葉,不知是誰淘氣地將它給摘了下來似的。在這些落葉堆中,仔細(xì)看,卻發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該屬于落葉的葉子,有些嫩綠,這……是剛長的葉片?
樹仍是那么茂盛,不像秋日落葉后的樹一般死寂,看向枝頭,不禁驚嘆,那上面滿是剛剛抽出的新枝嫩葉,在陽光照射下,綠得耀眼,這才是夏天應(yīng)該有的,那些嫩綠的東西,正是從枝頭落下,那是新葉的芽苞吧,枝葉正努力地生長,沖破了這些束縛,多么令人驚嘆的生命,竟能在剛剛回暖的幾天內(nèi),長出如此多的枝葉。
哪來如此多的養(yǎng)分能供它們?nèi)绱搜杆俚厣L啊?我低下頭,又看了看地上的落葉,也許正是它們吧,它們敢于舍棄自己的利益,脫離了自己的枝干,它們獻(xiàn)出了原屬于自己的那份養(yǎng)分,讓這養(yǎng)分能用在更好的地方,讓新枝新葉能夠茁壯地生長。
葉又成群地飄落了下來,而我的心中充滿了崇敬。
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第三個階段——初三生活。
還記得剛到了初中,好朋友遠(yuǎn)不如小學(xué)的時候多,孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位,朋友。而有時候,我往往大失所望,心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此,卻依舊有一位身影站在我的身旁,那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時,我總能見到她輕松的歡笑,無論心情多郁悶,她總能為我排憂解難,以她獨(dú)特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就像個快樂精靈,把歡樂撒給了我,把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準(zhǔn)則,跟她接觸后,我慢慢的發(fā)生了改變……她對學(xué)習(xí)一直有像火般的熱情,熊熊燃燒著。也是她對學(xué)習(xí)的積極深深的感動了我,斗志也開始勃發(fā)。我一直都認(rèn)為她是上天派給我的艾琪爾。她認(rèn)為眼淚在身上是件奢侈品,所以她從不舍得流下一滴淚水,怕“浪費(fèi)自己寶貴資源”。也許,天大地大,在她心中,也唯獨(dú)快樂最大吧!
總覺得她還是個稚氣未脫的孩童,一臉的單純,一身的可愛。那次課間,我們結(jié)伴去方便,正巧碰見老師,老師斥著:“上廁所還要兩個人一起上啊,不認(rèn)識路嗎?”因?yàn)槔蠋熡捎谝淮握`會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來,盯著老師走后,又靠攏了起來,捂著嘴偷笑。老師怎么都不會想到,網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯的,當(dāng)真正的友情來臨時,友情可以斬亂一切荊棘。從那之后,只要有空,我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便,我們一個眼神:走,去“呼吸清新空氣”,便手牽手一同邁走;考試后哪怕不要對答案,我們也會一個眼神:來,“對對答案”,也就聊聊考試了;放完學(xué),哪怕家不住在同一個區(qū)域,我們也會一起走出校門。這樣的友情,這是我在小學(xué)的時候,從未體驗(yàn)到的。
初中生活比起小學(xué)是挺繁重的,但有了老師們的悉心指導(dǎo),一切也就輕松的多了。我知道,有的副科老師無法跟我們到初二、初三,但是,我們永遠(yuǎn)會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導(dǎo),忘不了語文老師的循循善誘,忘不了數(shù)學(xué)老師的誨人不倦,忘不了生物老師的詼諧幽默,忘不了歷史老師的動聽故事……
回憶也許是美好的,也許是痛苦,美好的回憶帶給人無限的遐想,痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。
雨季——幾天下來,雨不停的下著。天,一直都是灰蒙蒙的。我是多么希望能看到那好久不見的太陽??!
灰色的烏云,壓抑的覆蓋了整個天空。空氣濕濕的,時不時幾陣雨煩惱著心情,哪里有可觀賞的地方。
同樣的早晨,路面也干了,我們也該跑操了。抬起頭,突然發(fā)現(xiàn)迎著的不是烏云密布,是朝霞!盡管地平線上還沒有太陽,但它的光芒已經(jīng)滲透了半邊天。天空中魚鱗般排列的云被太陽染成紅色,透明的紅,從外到里,紅的那么透徹。往后一點(diǎn),淡淡的粉色透露,像羞澀的少女的臉頰,一點(diǎn)的'過渡到潔白的云和——湛藍(lán)的天空,清澈如洗,沒有一點(diǎn)遐眥。無法形容,這么藍(lán)的天。給人感覺,多么明朗,先前的壓抑揮之而去。天空中充滿清新,簡約的美。
我在這瞬間享受了天空之美。
天氣格外的好,太陽照耀的很溫暖,很愜意。高高的天上。積成一團(tuán)一團(tuán)的云純白無暇。云彩看起來很柔,仿佛輕輕一碰就會一盤散沙的消散。形狀變化莫測的云,不同的人看有不同的想象。而正因?yàn)檫@樣云游被戴上了各種“莫須有”的名稱。云是自由的物體,我十分羨慕。當(dāng)我抬起頭時,看到天空無憂無慮的云。不會被約束,自由自在,風(fēng)往哪吹,它就跟著往哪里飛,心中頓時生出羨慕。
我在這瞬間享受了天空之美。
湛藍(lán)的天空,包含了我們內(nèi)心的奇思遐想;廣闊的天空包含了我們的豪情壯志。美麗的天空,包含了我們內(nèi)心單純的向往。天空之美,我享受,這瞬間。
想著過去往事,想到了古時的戰(zhàn)場硝煙,想到了將軍的浴血奮戰(zhàn),想到了古人情感之纏綿,想到了人之仇恨,一切的一切,都已經(jīng)成為過往云煙。有的被人提起,有的被歷史遺忘。
他,沒有被遺忘,他,被稱為“西楚霸王”。
他,相遇。在歷史云煙中流下了許多,他領(lǐng)導(dǎo)著人民起義軍浴血奮戰(zhàn),帶領(lǐng)著一群人****了暴政的秦始王朝,結(jié)束了一個暴政的王權(quán),了結(jié)了人民心中多年的心愿,他在歷史中扮演著一個朝代的改變者,成為了人民的英雄,成為了一個時代的霸主。
當(dāng)然,始終一山不會留有二虎,他和劉邦終在戰(zhàn)場上相遇,他背負(fù)著江東父老對他的信任,他明白不想面對那些人失望的眼神,他最終披上烏金甲上了戰(zhàn)場。
若勝,萬人青睞。若敗,萬人唾棄。
最終,他敗了,因?yàn)樯咸觳粫瑫r眷顧兩人,勝者為王,敗者為寇。他在面對敵人時沒有下狠心,他做不到,留有了一絲仁慈,當(dāng)他與虞姬在烏江邊時,聽到四面楚歌,還聽到了虞姬對他說的一句話“臣妾愿與君共下黃泉”。他握著劍倒下了。
胭脂淚,留人醉,幾時重,自是人生長很長水東。
他最終沒有再過烏江,太想哪里明白無言面對江東父老,他明白者什么叫“寧可無愧而死,不肯漸愧而生?!彼鹩菁ё云试跒踅?,他為那里留下了很多,他也帶著許多東西留在了那里。
他,項(xiàng)羽。仍然有資格成為“西楚霸王”。英姿尚在,霸氣仍存。
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