消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)1

為進(jìn)一步引導(dǎo)大家掌握消防安全知識(shí)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，近日，區(qū)政務(wù)中心開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，有組織、迅速地引導(dǎo)工作人員和辦事群眾安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。

演練前，召開消防應(yīng)急疏散演練準(zhǔn)備會(huì)向大家講解基本的消防安全知識(shí)，傳達(dá)應(yīng)急疏散的工作方案，并要求各窗口做好現(xiàn)場(chǎng)人員的事前提醒。下午4點(diǎn)50分演練正式開始，模擬單位起火事故，“火情”響鈴警報(bào)拉響，應(yīng)急指揮人員第一時(shí)間到達(dá)出口各點(diǎn)位，指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經(jīng)過清點(diǎn)人數(shù)，全體工作人員已迅速安全撤離到達(dá)了空曠區(qū)域。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學(xué)習(xí)了如何使用滅火器，掌握了消防設(shè)備的操作方法及發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情后的應(yīng)急措施，有效提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置水平。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)2

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，20xx年4月11日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為總指揮，校長(zhǎng)和分管教育和安全的主任為副總指揮，校全體班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月9日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級(jí)會(huì)議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行

此次演練活動(dòng)，全校教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

三、秩序井然，演練效果良好

20xx年4月11日下午，邢港小學(xué)突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報(bào)，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后邢平蘭主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險(xiǎn)栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

四、存在的問題：

（1）一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字，動(dòng)作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。

（2）一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。

針對(duì)上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一，強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第三，班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)3

日前，江西省撫州市南豐縣消防救援大隊(duì)在桔都文化傳播中心組織開展了一次消防安全應(yīng)急疏散演練，切實(shí)提高轄區(qū)高層建筑火災(zāi)事故的應(yīng)急處置能力和大廈工作人員的消防安全意識(shí)，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生，全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。

演練開始前，南豐縣消防救援大隊(duì)宣教人員為大家科普了消防安全理論知識(shí)、消防器材使用及注意事項(xiàng)、人員疏散及火場(chǎng)逃生技巧等。隨著一陣警報(bào)聲響起，現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)人員迅速捂住口鼻，彎著腰快步走出現(xiàn)場(chǎng)，按照指定的路線，緊張有序地撤離到安全地點(diǎn)。消防員還現(xiàn)場(chǎng)教授了滅火器與消防栓的使用方法，并“手把手”指導(dǎo)參訓(xùn)人員進(jìn)行滅火演練，進(jìn)一步提升了他們的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力。

南豐縣桔都文化傳播中心后勤工作人員吳小燕說：“今天在這里舉行了一個(gè)消防演練的活動(dòng)，我覺得非常有意義，我在這里學(xué)到了滅火器與消防栓的使用方法，今后我就知道應(yīng)該怎么處理這些緊急情況?！?/p>

南豐縣消防救援大隊(duì)宣教人員李飛說：“今天我們?cè)谶@里舉辦了消防演練，組織大樓工作人員開展了消防基本技能培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練，主要是為了提升大家的逃生自救能力和撲救初期火災(zāi)的能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，為秋冬火災(zāi)防控打好基礎(chǔ)?！?/p>

據(jù)了解，今年以來，南豐縣共出動(dòng)消防安全培訓(xùn)人員400多人，組織疏散演練70次，參加疏散演練人數(shù)約15536人，同時(shí)組織2349人參加滅火與消防栓培訓(xùn)并進(jìn)行考核。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總 ……此處隱藏4076個(gè)字……急疏散培訓(xùn)。重點(diǎn)培訓(xùn)了消防安全常識(shí)、火災(zāi)預(yù)防措施、消防器材檢測(cè)、使用及如何在突發(fā)災(zāi)害中疏散撤離及自救等相關(guān)常識(shí)。其后，組織干部職工開展了模擬災(zāi)情疏散撤離演練及滅火器使用演練。

通過演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全局干部職工應(yīng)急疏散及消防安全的意識(shí)，提升了火災(zāi)撲救能力和應(yīng)急疏散逃生技能。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)13

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層、八個(gè)教學(xué)班，并且只有一個(gè)樓道通行的情況下，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、少數(shù)教職工安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。

2、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。

3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。

以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提高。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)14

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，20xx年4月19日下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保此次演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由巨同輝校長(zhǎng)為總指揮，張少力副校長(zhǎng)、扈永軍副校長(zhǎng)為副總指揮，校中層干部和各級(jí)部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學(xué)校于20xx年4月19日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上張少力副校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)甬路出口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。并要求班主任召開班級(jí)會(huì)議教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行

此次演練活動(dòng)，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學(xué)校政教處認(rèn)真制訂了周密細(xì)致演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一作了書面張貼，對(duì)各班主任、疏導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。并要求各班到達(dá)指定位置后，各班班主任立即檢查人數(shù)，并隨即向政教主任和現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

三、秩序井然，演練效果良好

20xx年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應(yīng)急演練活動(dòng)進(jìn)行。下午3：50分學(xué)校演練總指揮通過廣播拉響警報(bào)，警報(bào)鳴響3次，下達(dá)演習(xí)指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應(yīng)急疏散演練開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時(shí)間，全校師生全部安全撤離并到達(dá)指定位置。

隨后總務(wù)處劉主任給同學(xué)們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險(xiǎn)栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對(duì)準(zhǔn)火焰的根部進(jìn)行滅火。在周圍學(xué)生的圍觀下，劉主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)兩名初二學(xué)生進(jìn)行滅火演示。

四、存在的問題：

(1)一些同學(xué)對(duì)緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現(xiàn)“緊急”二字,動(dòng)作不夠快，導(dǎo)至疏散時(shí)間較長(zhǎng)。

(2)一些班主任給學(xué)生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統(tǒng)計(jì)人數(shù)環(huán)節(jié)有些拖沓。

（3）個(gè)別班級(jí)在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現(xiàn)象，到操場(chǎng)后有的班級(jí)未能到達(dá)指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現(xiàn)象。

針對(duì)上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一,強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使緊急疏散演練的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。

第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握疏散的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

第三,班主任要在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)非常成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)15

為認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園安全教育工作，切實(shí)提高幼兒園消防安全意識(shí)和應(yīng)急疏散能力。20xx年9月6日，南京市建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

警報(bào)拉響后，教師們立刻帶領(lǐng)孩子們用濕毛巾捂住口鼻，快速、有序地根據(jù)規(guī)定疏散路線進(jìn)行撤離。撤離到大操場(chǎng)后，教師立即清點(diǎn)各班級(jí)人數(shù)，并將人數(shù)上報(bào)給總指揮，確保疏散過程中沒有幼兒遺漏及受傷。接著，演習(xí)總指揮楊梅園長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行了安全宣教，邀請(qǐng)志愿消防員徐老師和施老師為幼兒介紹、講解、展示消防救援裝備的作用、使用方法以及當(dāng)遇到火災(zāi)等突發(fā)險(xiǎn)情時(shí)保護(hù)自己人身安全的措施。最后，楊梅園長(zhǎng)進(jìn)行了安全知識(shí)提問，大家積極舉手回答，孩子們紛紛表示要把消防安全知識(shí)帶回家分享給家長(zhǎng)。

此次的消防應(yīng)急疏散演練不僅提高了師幼們的安全意識(shí)和逃生技能，更加強(qiáng)了處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力。孩子們的平安健康是幼兒園工作的重點(diǎn)，南京市建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)把安全工作放在首位，為孩子們的健康安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。