
家長會教師演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的家長會教師演講稿,歡迎大家分享。
家長會教師演講稿1各位家長:
下午好!首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。此時(shí)此刻,我的心情是萬分激動的,我們第一次這樣面對面的接觸,相信你們的心情也同樣激動,因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子,我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里,是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好的溝通。借這次家長會,我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想,對家長們提幾點(diǎn)建議,期待家長們能給我提出寶貴意見,并積極配合班級工作。
一、自我介紹:
和家長們斷斷續(xù)續(xù)相處有了半個(gè)月,但總的來說彼此了解不深,今天就簡單介紹一下自己。我姓劉名靜,畢業(yè)后便從事教育事業(yè),至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格,也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想,和孩子們共同生活,是一件幸福的事。每個(gè)孩子都是一顆初升的太陽,責(zé)任心促使我認(rèn)真的去研究每一個(gè)孩子的個(gè)性差異,并對癥下藥。愛心讓我無時(shí)無刻不牽掛著每一個(gè)孩子,在生活中去關(guān)心他們。
二、班級情況介紹:
開學(xué)已半個(gè)月了,孩子們也逐漸適應(yīng)了寄宿生活,自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài),自控能力有了一定的提高。我班男生23人,女生13人,整體來說,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距不太大,生活習(xí)慣較好,課間打罵的情況不多,亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重。但上課開小差,注意力不集中是我班的一個(gè)普遍現(xiàn)象。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài),但我還是會竭力去引導(dǎo)他們,也希望家長們能對孩子進(jìn)行一定的教育。
三、本學(xué)期的基本構(gòu)想:
針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),我設(shè)定了本班的學(xué)期構(gòu)想,現(xiàn)在給大家介紹一下,希望家長們能給我提一些建設(shè)性的建議。
低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣,孩子的每個(gè)第一次,都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化,并形成自身的良好習(xí)慣。而在繁瑣的規(guī)矩面前,很多孩子都會有排斥心理,進(jìn)而產(chǎn)生焦慮,抑郁等心理問題。因此,讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活,首先要容忍孩子的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)也許正好暴露了孩子的某些問題,正確的分析問題,并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次,以鼓勵代替批評。每個(gè)孩子都有獲得成功體驗(yàn)的渴望,因而在教學(xué)中,我總是以獎代罰,努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生每天的小進(jìn)步,并以非常隆重的形式表揚(yáng)他,使每個(gè)學(xué)生都能體會到自己是非常不錯(cuò)的,在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中,每個(gè)孩子都擔(dān)任了一定的職務(wù),這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識,更增強(qiáng)了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn),最后進(jìn)行一定的獎勵,使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步。
除了習(xí)慣的培養(yǎng),本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個(gè)漢字左右;能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,認(rèn)識漢字;正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個(gè)左右(建議)的簡單漢字。
拼音教學(xué)有時(shí)確顯枯躁,在平常的教學(xué)中,我會盡力使用多媒體教學(xué),以游戲的形式教授新課,提高趣味性。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練,一單元一測試的形式進(jìn)行知識的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時(shí)間,除去國慶以及期中考試,授課時(shí)間僅僅17周,因此,學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外,在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固。
另外,本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛(wèi)士,每天進(jìn)行安全教育,同學(xué)之間互相監(jiān)督,逐漸杜絕課間追趕,打鬧的現(xiàn)象。
四、給家長的幾點(diǎn)建議:
1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。
孩子跨入了小學(xué)的校門,已開始了人生的新階段,對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng),特別是寄宿部的孩子,從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿,對每個(gè)孩子的能力都提出了嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。家長們更應(yīng)該幫助孩子更好的適應(yīng)一年級寄宿生活。
家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿:托起明天的太陽,
2、為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)與生活用品。
每周回校,家長要為孩子準(zhǔn)備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支,練習(xí)本必須是拼音本和低算本,橡皮擦最好另外買,不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
每周一是學(xué)校升國旗的時(shí)間,要求每個(gè)學(xué)生身穿校服。也請家長們將校服作為每周必帶衣物之一。
3、認(rèn)真對待《家校聯(lián)系手冊》。
為了將孩子每周的在校表現(xiàn)給家長做個(gè)匯報(bào),并更好的與家長溝通,我校特地印制了《家校聯(lián)系手冊》,每一周對每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn),作業(yè)情況,寄宿情況都有完整的評價(jià)。對于第二周需要家長配合的工作以及重要的事項(xiàng)也有詳細(xì)的說明。希望家長們能認(rèn)真閱讀,并根據(jù)布置的周末作業(yè),監(jiān)督孩子認(rèn)真完成,填寫好孩子在家中的表現(xiàn)。如果您對我們的工作有什么建議或要求,也可以在家校聯(lián)系手冊上進(jìn)行說明。
最后我想對各位家長說,八達(dá)小學(xué)的每位老師都會認(rèn)真的對待每一個(gè)孩子,我們的一切出發(fā)點(diǎn),都是為孩子的健康成長。但這里畢竟是集體教育,有很多條件不能和家里相比較,如果我們的工作有存在不足的地方,希望家長們能夠體諒,我們將認(rèn)真聽取你們的意見。
今天的家長會就開到這里,最后再次謝謝大家能參加這次家長會,希望能通過我們之間的交流與合作,讓孩子更加快樂的學(xué)習(xí)與生活。
家長會教師演講稿2各位家長:
大家好!感謝大家在百忙之中參加這次會議,現(xiàn)在高三年級已經(jīng)完成了第一次摸底考試和這個(gè)學(xué)期的第一次月考,現(xiàn)在離高考時(shí)間還有200天不到,他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期, ……此處隱藏22115個(gè)字……
其實(shí),作為一個(gè)十歲孩子的媽媽,我的孩子也年年在經(jīng)歷各種考試,他有考得好的時(shí)候,也有考砸的時(shí)候,但不管怎么,我都沒有因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)打電話問過他的老師,孩子自己會給我看試卷。這期的期中考試,我兒子語文也沒有考好。幾天前的一個(gè)下午,我兒子考完期中試回來,神情沮喪地對我說:媽媽,我語文考砸了……原來兒子沒有寫作文,他說他對那個(gè)作文題目“第一次--”完全沒有感覺,所以空在那里。那怎么辦?作為上個(gè)學(xué)期的校級學(xué)習(xí)積極分子,這期他肯定拿不到了,我知道兒子一定很難過。于是輕松地對兒子說:這不就是一次考試嘛!勝敗乃兵家常事,不值得難過哦!不過,你對生活中發(fā)生的事情是少了一點(diǎn)觀察,是不是???兒子好像下了決心似地說:看來我一定要記好日記了!
我經(jīng)歷過的這些事,其實(shí)也正發(fā)生在不少沒有考好的孩子和孩子家長身上。 作為家長--當(dāng)然作為老師的我也一樣--說不在意孩子的學(xué)習(xí)成績是不可能的!()然而,我們是不是應(yīng)該像念緊箍咒一樣,天天掛在嘴邊上,對孩子說成績好將來會怎么怎么樣,成績不好將來會怎么怎么樣呢?我覺得那是不好的。對孩子的學(xué)習(xí)興趣是有百害無一利的。我身邊有不少朋友的小孩,小時(shí)候挺喜歡上學(xué)的,成績也好,但讀著讀著就厭學(xué)了,大多數(shù)孩子都是因?yàn)槔蠋熀图议L太過于重視分?jǐn)?shù)的高低,孩子簡直不能在考試上有任何的失誤和閃失,搞得學(xué)習(xí)期間精神緊張,因?yàn)樨?fù)擔(dān)壓力過大,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心理。
考試沒有考好,無非兩個(gè)原因:一個(gè)是前面我說的“考砸了”,考場發(fā)揮不好;一個(gè)是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。后一種情況會更多一些,但無論是哪種原因,都不應(yīng)該成為家長責(zé)怪打罵孩子的理由??!考試考砸了,那就是一次考試失誤嘛,何況那絕不會是有意為之,哪個(gè)孩子愿意故意考不好呢?孩子要是連意外的過失都不能有,那他們是不是生活得太累了呢?至于學(xué)習(xí)習(xí)慣,那更不是考試那天才養(yǎng)成的??荚囍暗拿恳惶觳鸥匾桑咳绻⒆右?yàn)榧议L的責(zé)怪而厭倦了考試,甚至厭倦了學(xué)習(xí),那才更得不償失呢!這還不算最嚴(yán)重的,有些家長甚至因?yàn)榭荚嚭蟮呢?zé)罰,與孩子關(guān)系緊張,使得孩子對家長充滿了敵意和戒備。對于考試,我們是不是該和傳統(tǒng)的一些錯(cuò)誤做法說“再見”了?
我的建議是;找原因,找方法,抓落實(shí),多鼓勵。想辦法,能盡可能的幫到他們最好,暫時(shí)幫不到,別給孩子加壓。千萬不要重復(fù)重復(fù)地去質(zhì)問孩子為什么考不好,這樣只能鞏固孩子失敗的經(jīng)歷。對于基礎(chǔ)差的孩子,要多關(guān)注孩子的每一個(gè)進(jìn)步。這次只考了5分,下次考了10分,就值得表揚(yáng)啊,每一個(gè)大的進(jìn)步不都是由小進(jìn)步累計(jì)起來的嗎?如果以一句“又不及格”去打擊孩子,那么下一次,孩子怎么可能有信心有力氣去努力呢?其實(shí),對于那些學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,學(xué)習(xí)比較困難的“學(xué)困生”,他們需要更多的鼓勵。家長們只要肯放棄一些不切實(shí)際的想法,(如制定孩子達(dá)不到的目標(biāo))多一點(diǎn)耐心,就會發(fā)現(xiàn):孩子的進(jìn)步會越來越明顯。 家長們只要以一顆平常心去看待孩子們的分?jǐn)?shù),對學(xué)習(xí)習(xí)慣多加重視,就能更好地幫助我們的孩子在學(xué)習(xí)上保持濃厚的興趣,更熱愛學(xué)習(xí)!
再來說說第二個(gè)問題:如何對待我們的孩子?
大家都愛自己的孩子,可為什么有些孩子成長得很茁壯,看起來越來越可愛,有些孩子卻正好相反,讓家長頭痛呢?我想,這應(yīng)該和我們平時(shí)對待孩子的態(tài)度和方法有關(guān)。
和同學(xué)們在一起的兩百多天里,我每天都能感受到孩子們的變化,他們慢慢在長高,也慢慢地懂事了,雖然每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步程度不一樣,但我能感覺到,他們中的每一個(gè)人都在努力的做一個(gè)讓老師喜歡的孩子。而且我發(fā)現(xiàn),哪怕一句小小的表揚(yáng),也能在一段時(shí)間里激勵一個(gè)孩子表現(xiàn)更優(yōu)秀。孩子們是那么的希望得到老師的肯定!那么,來自他們親人的肯定呢?一定更有力量!于是我想問問各位家長了“您是否經(jīng)??隙ㄗ约旱暮⒆樱孔屗嘈抛约旱哪芰?,并努力改變自己的不足之處呢?”在此,我想以我自己的體會來提醒大家:愛孩子,別忘賞識孩子。賞識,才能讓孩子更好,更強(qiáng),更健康!
那么怎樣去賞識孩子呢?怎樣做才算賞識孩子呢?這是接下來我要和大家交流的第二個(gè)問題。
賞識孩子,先要了解孩子,多給孩子交流的機(jī)會。大多數(shù)家長都會關(guān)心孩子考得好不好,吃的飽不飽,穿暖了沒有?可真正了解孩子的家長,也許并不多。也許有家長會說,我一天到晚掙錢養(yǎng)家,他應(yīng)該體諒我就對了,還要我去問他喜歡玩什么,喜歡看什么書,喜歡交什么樣的朋友,那是不是要求太多了點(diǎn)?可是,這真的對孩子來說很重要噢,不管你是一個(gè)什么樣的職業(yè),你可以不可以把你的工作狀態(tài)告訴孩子,你能不能在共同的勞動中讓孩子理解一些生活的道理呢?我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子不知道自己父母的工作是什么,家長們也不了解孩子的生活狀況和成長經(jīng)歷??墒?,離開了了解,難道不會很容易產(chǎn)生誤解嗎?
所以我想說,愛孩子,就要多和孩子交流,讓他們感受到父母就在身邊,時(shí)刻關(guān)注他們。交流,是賞識孩子的前提。沒有交流的父愛和母愛都是有缺憾的。
賞識孩子,就要善于發(fā)現(xiàn)和放大孩子的閃光點(diǎn)。 “賞識”的“賞”,是“欣賞”的“賞”,這就要求家長們用欣賞的眼光去看待孩子。也許有更多的家長會有這樣的疑問 “我要是老表揚(yáng)他,他尾巴都翹到天上去了,更加不得了了!”“我那孩子,看著都讓人生氣,怎么賞識?”誠然,我們作為長輩,比孩子有更多的生活經(jīng)驗(yàn),但是如果以成人的眼光去看待孩子的錯(cuò)事,那每一個(gè)孩子都會顯得很笨。于是批評就來了“你怎么可以這樣?傻不傻?”“你怎么老是怎么怎么”……否定的話也多了“不要這樣”“這是不對的”“那樣會浪費(fèi)時(shí)間”等等,批評的話聽多了,孩子就會有挫敗感,有些孩子會覺得自己是不是真的很沒用。不自信的孩子,又怎么能健康成長呢?所以說,家長們,你們的鼓勵,對孩子的成長來說,是至關(guān)重要的,是任何一種高級營養(yǎng)品都比不上的。
賞識孩子,不拒絕批評和懲罰。一味的表揚(yáng),孩子錯(cuò)了也不指出,那不是賞識,那是溺愛。真正的賞識是幫助孩子建立自信,幫助他做到最好。那么在孩子做不好也不肯努力的時(shí)候,批評就是必要的,要是老在一個(gè)地方犯錯(cuò),那懲罰也是必要的。但是家長們,請注意了,批評孩子,請注意場合(不當(dāng)眾批評),注意方式方法(選擇孩子容易接受的方式),否則適得其反。懲罰孩子也要講究方法,第一次犯錯(cuò)一定不可懲罰,懲罰是為了規(guī)避第二次犯錯(cuò),最好先和孩子約定好懲罰的方式。和孩子一起立規(guī)矩,因?yàn)楹⒆又挥凶约阂矃⑴c了,他才會更加積極地規(guī)避犯錯(cuò)的機(jī)會,如果不小心心再犯,也會樂于接受懲罰,起到好的效果。
賞識孩子,就不要去比較 。尤其不能拿別人孩子長處來比自己孩子的短處。和同學(xué)們的交流中,我發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)成績好和生活自理能力不錯(cuò)的孩子得到的表揚(yáng)不夠多,因?yàn)榘职謰寢層肋h(yuǎn)在比較。不少孩子明明覺得自己挺不錯(cuò)的,可是在爸爸媽媽的眼里,老是比不上誰誰誰。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的或生活習(xí)慣不好的孩子得到批評和呵責(zé)更多,因?yàn)榘职謰寢寧缀踅?jīng)常把“別人家”的孩子掛在嘴巴邊上。比較,是一把利刃,它能把孩子的自信心無情的割掉,更使得孩子失去了嘗試挑戰(zhàn)的決心。而作為家長,更加不要用一把尺子來測量孩子的智力和懂事程度。
培養(yǎng)孩子是我們共同的目標(biāo),孩子的身心健康是我們共同的心愿,愿所有的孩子學(xué)得快樂!最后,也祝愿所有的家長教育成功!家庭幸福!謝謝大家。
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