
關(guān)于設(shè)計求職信九篇
時間是箭,去來迅疾,找工作的黃金時間馬上就要到來,此時此刻需要開始寫求職信了哦。求職信要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的設(shè)計求職信9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計求職信 篇1教學(xué)內(nèi)容分析
《求職信》選自《應(yīng)用文寫作》(廣東省教育出版社20xx版),是該書的第一模塊“日常應(yīng)用文書”中的第四篇?!肚舐毿拧放c《應(yīng)用文寫作》的其它課文一樣,其編寫體例是以項目活動為導(dǎo)向、以任務(wù)引領(lǐng)為特色,實用而新穎。其教學(xué)內(nèi)容是求職信的相關(guān)知識與求職信的寫作,與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān),體現(xiàn)了技校語文的實用性與實踐性。
教學(xué)對象分析
本文的教學(xué)對象是技工院校學(xué)生,他們普遍不愛學(xué)習(xí)理論課(包括語文),他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué),要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視,并根據(jù)技校學(xué)生的心理特點,用他們喜聞樂見的形式激發(fā)他們對教學(xué)內(nèi)容的喜愛,從而主動學(xué)習(xí),這樣才能取得良好的教學(xué)效果。
教學(xué)目標:
1.情感與價值觀目標:重視求職信的寫作。
2.知識與能力目標:掌握求職信的寫作要領(lǐng),正確寫作求職信。
3.過程與方法目標:以“競賽”激發(fā)自主學(xué)習(xí);以“現(xiàn)場寫作”鍛煉能力;以“習(xí)作評議”鞏固課堂所學(xué)。
教學(xué)重難點:
重點:引導(dǎo)學(xué)生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領(lǐng)。 難點:引導(dǎo)學(xué)生正確寫作求職信。
教學(xué)方法
主要教學(xué)方法:小組競賽法
輔助教學(xué)方法:穿越激趣法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)點撥法、現(xiàn)場實練法
教學(xué)用具:多媒體、黑板 教學(xué)課時:2課時
教學(xué)流程
(一)擬寫求職信(4分鐘)
(二)分析求職信(22分鐘) (三)總結(jié)求職信(13分鐘) (四)寫作求職信(31分鐘)
第一課時
一、引入新課
境頭一:多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面(引學(xué)生進入求職情境)。 境頭二:播放已寫好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片:
忙的第一件事:李白當年寫求職信《給韓荊州的信》,求職失敗,因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。
忙的第二件事:李白穿越時空來到21世紀,也求職失敗,第一次因字跡潦草(說明態(tài)度不認真);第二次因求職信上有錯別字(習(xí)慣了用電腦打字)。
忙的第三件事:李白根據(jù)我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”,正準備認真寫作求職信。
(穿越激趣法,激發(fā)學(xué)生的興趣與重視)
二、學(xué)習(xí)新課
(一)擬寫求職信
進入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”:
1.如果你是“情境一”中的張紅,你覺得她的自薦信應(yīng)怎么寫?
2.面對文中“情境二”中的招聘啟事,請你說說這應(yīng)聘信該怎么寫? (任務(wù)驅(qū)動法,讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去學(xué)習(xí))
(二)分析求職信
進入文中第二部分“二、例文解讀”: 1.全班分成幾個小組,進行競賽。
(小組競賽法,激發(fā)學(xué)生的好勝心與團體榮譽感,引導(dǎo)其主動學(xué)習(xí))
公布小組競賽規(guī)則:每六人為一個小組,不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績,因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現(xiàn)場寫作”,學(xué)生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現(xiàn)場寫作滿分為100分,老師按
2.學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3.學(xué)生提出不懂的問題。
4.學(xué)生正確回答所提問題,教師解答學(xué)生回答不了的提問,同時強調(diào)寫作重點。 5.教師提出問題,并引導(dǎo)學(xué)生正確搶答下面問題: (1)什么是自薦信?什么是應(yīng)聘信?例文一與例文二分別屬于哪一類?為什么?請根據(jù)文中第六部分《相關(guān)知識鏈接》來回答?!獙W(xué)生回答。
(2)正文寫作要有條理性,哪些先寫、哪些后寫?——引導(dǎo)學(xué)生懂得寫作時,突出優(yōu)勢、揚長避短(先介紹自己的基本情況,再介紹自己的實習(xí)兼職等實踐活動)。
(3)我們技校學(xué)生的基本情況是什么?——學(xué)習(xí)了哪些課程、專業(yè)成績(獲獎情況)、應(yīng)取得哪些資格證書?!獙W(xué)生回答。
(4)我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么?——
扎實的文化知識、過硬的操作技
能、掌握了先進的技術(shù)、優(yōu)秀的個性、踏實肯干的做事風(fēng)格等。每個同學(xué)都有各自的優(yōu)勢。
(5)我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的不足點在哪里?——怎么彌補“缺少工作經(jīng)驗”這個不足點?——
最大的不足是缺少工作經(jīng)驗。
實習(xí)情況、兼職情況、社團工作等:
實習(xí)情況:實習(xí)單位、實習(xí)工種、實習(xí)成績、實習(xí)評價。 兼職情況:兼職單位、時間、專業(yè)工種,成績收獲。 社團工作:工作單位、工作性質(zhì)、工作收獲等。
(三)總結(jié)求職信
進入文中第三部分“三、寫作指要”:
總結(jié)求職信的寫作指要,抓住二個重點:第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求;第二是特別注意正文寫作的條理性。
環(huán)節(jié)一:小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求。 1.標題要:居中。
(“求職信”、或“自薦信”、或“應(yīng)聘信”)
2.稱謂 要:頂格、用尊稱。如:“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)” 開頭 要:①開門見山說明去信目的、②寫得有吸引力 主體
自薦信 要:突出優(yōu)勢與特長,先寫專業(yè)方面、后寫實踐方面、再
3.正文 寫性格愛好方面。 應(yīng)聘信 要:針對崗位要求,著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。先
專業(yè),后實踐、再性格愛好等。
結(jié)尾:
寫:認可用人單位、強調(diào)求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式(祝頌語、致敬語要獨立成行)
4.附件 附:個人簡歷、畢業(yè)證書、資格證書、獲獎證書等復(fù)印件。
5.落款(即“署名和日期”)要:親筆簽名,在姓名前寫“自薦人”或“應(yīng)聘人”, 在姓名后寫 “敬上”。
環(huán)節(jié)二:小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤:
請同學(xué)們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 (以“糾錯”的方式,加深學(xué)生對求職信寫作要求的'理解。)
(四)寫作求職信
進入文中第四部分“四、技能訓(xùn)練”:
引導(dǎo)學(xué)生寫作應(yīng)聘信:圍繞所應(yīng)聘崗位的崗位要求,有針以性地介紹自己,突出自己的優(yōu)勢。(引導(dǎo)點撥法,現(xiàn)場實練法:每位學(xué)生現(xiàn)場寫作,教師巡視指導(dǎo),突破教學(xué)難點)
1.舉例招聘信息,進入寫作情境:
招聘啟事
本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要,現(xiàn)誠聘如下人員:汽車銷售員10名,要求中技以上的學(xué)歷,有工作經(jīng)驗者 ……此處隱藏1973個字……20xx年3月
設(shè)計求職信 篇6尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信,為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。
我是一名即將于20xx年7月畢業(yè)的XXXX學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的大學(xué),借此擇業(yè)之際,我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠的推薦自己。我不怕吃苦、真誠坦蕩、性格開朗、樂觀向上。
貴公司良好的員工素質(zhì)和優(yōu)秀的企業(yè)文化,深深地吸引著我,我很期待能成為這個具有堅強凝聚力的團隊中的一員,并且愿意用我所學(xué)的知識,才華和良好的溝通協(xié)作能力為公司創(chuàng)造價值。
這就是我:
基本情況 在校期間我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、堅強的意志去努力學(xué)習(xí)各科文化知識,并結(jié)合自身的實際培養(yǎng)了較強的自學(xué)能力。在校園豐富的業(yè)余生活中,我積極參加并組織學(xué)校、系、班級的各項活動,具備了一定的組織管理能力。
學(xué)習(xí)情況 學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要職責(zé),我充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各方面知識和鍛煉自己。通過三年多的努力學(xué)習(xí),比較系統(tǒng)地掌握了專業(yè)理論知識,具有一定的實踐能力,并取得了優(yōu)異的成績。在計算機方面,熟練掌握計算機操作維護,autocad、天正,3dmax,photoshop、lightscape等繪圖軟件,office辦公軟件。
實踐方面 大學(xué)期間,我積極參加各種實踐活動,把握每一次鍛煉自己和豐富閱歷的機會。本專業(yè)安排的各種實習(xí),我都以認真嚴肅的態(tài)度對待,取得了很好的成績,并為今后的實際工作奠定了實踐性基礎(chǔ),把所學(xué)知識做到融會貫通,教學(xué)合一。
過去并不代表未來,勤奮才是真實的內(nèi)涵,對于實際工作我相信我能夠很快的適應(yīng),并且在實際工作中我將不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。知識經(jīng)濟時代,信息社會,需要大量德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,市場經(jīng)濟中卓越的領(lǐng)導(dǎo)者更珍視人才,我真誠的期盼能在您的領(lǐng)導(dǎo)下一展才華。
熱忱期盼您的答復(fù)!并愿接受貴公司的考試、挑選。祝貴公司興旺發(fā)達,蒸蒸日上!
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年7月
設(shè)計求職信 篇7在大多數(shù)的招聘廣告中,我們都可以找到重要線索,了解用人單位的一些基本情況,推斷面試時可能會被提及的問題,從而決定求職信的寫作技巧。那么我們雖然知道怎么寫求職信,但是應(yīng)該怎樣設(shè)計同布局呢。
你不要因為自己不具備廣告所要求的全部條件而止步不前,適當調(diào)整求職信的內(nèi)容可以得到成功的機會。失敗的求職信 忽視了招聘廣告中提出的主要條件,而只是對一般條件泛泛而談,使用人單位懷疑你的理解能力;另一種失敗的求職信則只知道出于不具備某些條件而請求對方通融,卻不懂得著重強調(diào)自己具備的條件來贏得對方注意。大放求職信的光彩需要大腦的靈活配合運用的。
撰寫求職信的正確方法是先仔細分析廣告內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)什么地方是關(guān)鍵,然后就以此為中心逐步展開,內(nèi)容一定要詳略得當,重點突出。別讓招聘廣告中列出的“資格”給嚇著了。許多公司會列出一大堆資格限制,最大的用意不過是想限制應(yīng)聘的人數(shù),以減少篩選所占用的時間。如果列出的條件是“有經(jīng)驗者優(yōu)先”或“至少一年以上經(jīng)驗”,而你剛從高校畢業(yè)不久,雖然實干經(jīng)驗有限,你還是應(yīng)該試試。同樣,招聘廣告中列出的待遇比你的最低要求還低,而你又覺得這個職位不錯,那也可以一試,寫求職信給主管部門,待 面試 時再爭取你所要求的待遇。求職信只是敲門磚,到底工作適不適合你,面試 之后才能決定。關(guān)鍵要為雇主設(shè)計求職信,迎合雇主的口味。
雇主的心理當然希望找到能給自己帶來最大利益的職員,因此刊出的招聘廣告一般會有意將要求提高,求職者達不到某些過高要求并不出奇,也用不著灰心喪氣。求職者可以在寫求職信時避開那些無法達到的要求,而只強調(diào)與廣告中其他要求有關(guān)的內(nèi)容,只要求職者在信中表現(xiàn)出深思熟慮并實事求是,同樣會有成功的機會。這些求職信的問題是需要我們把握的。
用人單位在收到大批大同小異的求職信以后,他們會盡可能地按照廣告中羅列的條件來決定取舍。不過,通常情況下并不容易做到這一點。所以,當你的求職信能抓住重點,并且與所要求的條件比較接近時,一般都能得到面試的機會。
設(shè)計求職信 篇8尊敬的招聘領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是一名XX年XX月畢業(yè)于吉林動畫學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系的本科應(yīng)屆畢業(yè)生。主要從事室內(nèi)的裝飾設(shè)計和展示陳列設(shè)計。首先非常感謝您能在百忙中閱讀我的。
通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),我具有了扎實的美術(shù)基礎(chǔ)和充實的設(shè)計理念。英語已過國家級三級。能夠熟練操作AutoCAD、3D MAX、VRay、PhotoShop、Adobe Illustrator、Office /person系列等計算機應(yīng)用軟件。并且參加了校會展設(shè)計工作室,負責(zé)設(shè)計方案的參與和策劃,團隊協(xié)作能力配合度較高,具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。基本能夠獨立完成3D效果圖和CAD制圖。作品原創(chuàng)性和創(chuàng)新性較好。能夠獨立思考。對待專業(yè)認真負責(zé),積極用網(wǎng)絡(luò)和書籍充實自己的專業(yè)知識,對待事情和壓力積極樂觀。
同時,我知道我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗,這或許讓您猶豫不決,但是我有著對專業(yè)的熱愛,對工作的向往和對工作的嚴謹。我有信心憑自己的能力為公司的事業(yè)添一份力量,希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自我價值的舞臺,在工作中找到自我肯定和價值感。
我渴望一個新的生活和工作平臺,在工作中實現(xiàn)自身價值和獲得肯定。所以被貴公司的企業(yè)文化所吸引,且貴公司目前招聘的職位與我所學(xué)的專業(yè)所對應(yīng)。我自信以我所學(xué)知識能勝任此職位。
此致
敬禮!
設(shè)計求職信 篇9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好!我叫xxx,我是一名閩江學(xué)院軟件工程學(xué)院可視化程序設(shè)計系的學(xué)生。是個剛剛踏上社會沒多久的一名學(xué)生,沒有很豐富的社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。我也知道茫茫人海之中,我不是最讓你們滿意的優(yōu)秀者,比我優(yōu)秀的人多如落葉。雖然沒有豐富的經(jīng)驗,但是經(jīng)驗可以慢慢積累的,我只希望貴公司愿意給我一個挑戰(zhàn)鍛煉自己的平臺。我一定會奉上我所有的努力,給公司帶來最大的利益。
無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠懇的謝意。
祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上!
敬禮!
求職者:xxx
文檔為doc格式