關(guān)于設(shè)計求職信九篇

時間是箭，去來迅疾，找工作的黃金時間馬上就要到來，此時此刻需要開始寫求職信了哦。求職信要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的設(shè)計求職信9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)內(nèi)容分析

《求職信》選自《應(yīng)用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應(yīng)用文書”中的第四篇?！肚舐毿拧放c《應(yīng)用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導(dǎo)向、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實用而新穎。其教學(xué)內(nèi)容是求職信的相關(guān)知識與求職信的寫作，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現(xiàn)了技校語文的實用性與實踐性。

教學(xué)對象分析

本文的教學(xué)對象是技工院校學(xué)生，他們普遍不愛學(xué)習(xí)理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué)，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視，并根據(jù)技校學(xué)生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發(fā)他們對教學(xué)內(nèi)容的喜愛，從而主動學(xué)習(xí)，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

教學(xué)目標：

1.情感與價值觀目標：重視求職信的寫作。

2.知識與能力目標：掌握求職信的寫作要領(lǐng)，正確寫作求職信。

3.過程與方法目標：以“競賽”激發(fā)自主學(xué)習(xí)；以“現(xiàn)場寫作”鍛煉能力；以“習(xí)作評議”鞏固課堂所學(xué)。

教學(xué)重難點：

重點：引導(dǎo)學(xué)生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領(lǐng)。 難點：引導(dǎo)學(xué)生正確寫作求職信。

教學(xué)方法

主要教學(xué)方法：小組競賽法

輔助教學(xué)方法：穿越激趣法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)點撥法、現(xiàn)場實練法

教學(xué)用具：多媒體、黑板 教學(xué)課時：2課時

教學(xué)流程

（一）擬寫求職信（4分鐘）

（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結(jié)求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）

第一課時

一、引入新課

境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學(xué)生進入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：

忙的第一件事：李白當年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。

忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態(tài)度不認真）；第二次因求職信上有錯別字（習(xí)慣了用電腦打字）。

忙的第三件事：李白根據(jù)我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”，正準備認真寫作求職信。

（穿越激趣法，激發(fā)學(xué)生的興趣與重視）

二、學(xué)習(xí)新課

（一）擬寫求職信

進入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”：

1．如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應(yīng)怎么寫？

2．面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應(yīng)聘信該怎么寫？ （任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去學(xué)習(xí)）

（二）分析求職信

進入文中第二部分“二、例文解讀”： 1．全班分成幾個小組，進行競賽。

（小組競賽法，激發(fā)學(xué)生的好勝心與團體榮譽感，引導(dǎo)其主動學(xué)習(xí)）

公布小組競賽規(guī)則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現(xiàn)場寫作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現(xiàn)場寫作滿分為100分，老師按

2．學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3．學(xué)生提出不懂的問題。

4．學(xué)生正確回答所提問題，教師解答學(xué)生回答不了的提問，同時強調(diào)寫作重點。 5．教師提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應(yīng)聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據(jù)文中第六部分《相關(guān)知識鏈接》來回答?！獙W(xué)生回答。

（2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導(dǎo)學(xué)生懂得寫作時，突出優(yōu)勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習(xí)兼職等實踐活動）。

（3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習(xí)了哪些課程、專業(yè)成績（獲獎情況）、應(yīng)取得哪些資格證書?！獙W(xué)生回答。

（4）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——

扎實的文化知識、過硬的操作技

能、掌握了先進的技術(shù)、優(yōu)秀的個性、踏實肯干的做事風(fēng)格等。每個同學(xué)都有各自的優(yōu)勢。

（5）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經(jīng)驗”這個不足點？——

最大的不足是缺少工作經(jīng)驗。

實習(xí)情況、兼職情況、社團工作等：

實習(xí)情況：實習(xí)單位、實習(xí)工種、實習(xí)成績、實習(xí)評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業(yè)工種，成績收獲。 社團工作：工作單位、工作性質(zhì)、工作收獲等。

（三）總結(jié)求職信

進入文中第三部分“三、寫作指要”：

總結(jié)求職信的寫作指要，抓住二個重點：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性。

環(huán)節(jié)一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求。 1.標題要：居中。

（“求職信”、或“自薦信”、或“應(yīng)聘信”）

2.稱謂 要：頂格、用尊稱。如：“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)” 開頭 要：①開門見山說明去信目的、②寫得有吸引力 主體

自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長，先寫專業(yè)方面、后寫實踐方面、再

3.正文 寫性格愛好方面。 應(yīng)聘信 要：針對崗位要求，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。先

專業(yè)，后實踐、再性格愛好等。

結(jié)尾：

寫：認可用人單位、強調(diào)求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式（祝頌語、致敬語要獨立成行）

4.附件 附：個人簡歷、畢業(yè)證書、資格證書、獲獎證書等復(fù)印件。

5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫“自薦人”或“應(yīng)聘人”， 在姓名后寫 “敬上”。

環(huán)節(jié)二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤：

請同學(xué)們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學(xué)生對求職信寫作要求的'理解。）

（四）寫作求職信

進入文中第四部分“四、技能訓(xùn)練”：

引導(dǎo)學(xué)生寫作應(yīng)聘信：圍繞所應(yīng)聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢。（引導(dǎo)點撥法，現(xiàn)場實練法：每位學(xué)生現(xiàn)場寫作，教師巡視指導(dǎo)，突破教學(xué)難點）

1．舉例招聘信息，進入寫作情境：

招聘啟事

本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，現(xiàn)誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學(xué)歷，有工作經(jīng)驗者 ……此處隱藏1973個字……20xx年3月

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門。

我是一名即將于20xx年7月畢業(yè)的XXXX學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的大學(xué)，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的推薦自己。我不怕吃苦、真誠坦蕩、性格開朗、樂觀向上。

貴公司良好的員工素質(zhì)和優(yōu)秀的企業(yè)文化，深深地吸引著我，我很期待能成為這個具有堅強凝聚力的團隊中的一員，并且愿意用我所學(xué)的知識，才華和良好的溝通協(xié)作能力為公司創(chuàng)造價值。

這就是我：

基本情況 在校期間我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、堅強的意志去努力學(xué)習(xí)各科文化知識，并結(jié)合自身的實際培養(yǎng)了較強的自學(xué)能力。在校園豐富的業(yè)余生活中，我積極參加并組織學(xué)校、系、班級的各項活動，具備了一定的組織管理能力。

學(xué)習(xí)情況 學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要職責(zé)，我充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各方面知識和鍛煉自己。通過三年多的努力學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地掌握了專業(yè)理論知識，具有一定的實踐能力，并取得了優(yōu)異的成績。在計算機方面，熟練掌握計算機操作維護，autocad、天正，3dmax，photoshop、lightscape等繪圖軟件，office辦公軟件。

實踐方面 大學(xué)期間，我積極參加各種實踐活動，把握每一次鍛煉自己和豐富閱歷的機會。本專業(yè)安排的各種實習(xí)，我都以認真嚴肅的態(tài)度對待，取得了很好的成績，并為今后的實際工作奠定了實踐性基礎(chǔ)，把所學(xué)知識做到融會貫通，教學(xué)合一。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信我能夠很快的適應(yīng)，并且在實際工作中我將不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。知識經(jīng)濟時代，信息社會，需要大量德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，市場經(jīng)濟中卓越的領(lǐng)導(dǎo)者更珍視人才，我真誠的期盼能在您的領(lǐng)導(dǎo)下一展才華。

熱忱期盼您的答復(fù)!并愿接受貴公司的考試、挑選。祝貴公司興旺發(fā)達，蒸蒸日上!

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　20xx年7月

在大多數(shù)的招聘廣告中，我們都可以找到重要線索，了解用人單位的一些基本情況，推斷面試時可能會被提及的問題，從而決定求職信的寫作技巧。那么我們雖然知道怎么寫求職信，但是應(yīng)該怎樣設(shè)計同布局呢。

你不要因為自己不具備廣告所要求的全部條件而止步不前，適當調(diào)整求職信的內(nèi)容可以得到成功的機會。失敗的求職信 忽視了招聘廣告中提出的主要條件，而只是對一般條件泛泛而談，使用人單位懷疑你的理解能力；另一種失敗的求職信則只知道出于不具備某些條件而請求對方通融，卻不懂得著重強調(diào)自己具備的條件來贏得對方注意。大放求職信的光彩需要大腦的靈活配合運用的。

撰寫求職信的正確方法是先仔細分析廣告內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)什么地方是關(guān)鍵，然后就以此為中心逐步展開，內(nèi)容一定要詳略得當，重點突出。別讓招聘廣告中列出的“資格”給嚇著了。許多公司會列出一大堆資格限制，最大的用意不過是想限制應(yīng)聘的人數(shù)，以減少篩選所占用的時間。如果列出的條件是“有經(jīng)驗者優(yōu)先”或“至少一年以上經(jīng)驗”，而你剛從高校畢業(yè)不久，雖然實干經(jīng)驗有限，你還是應(yīng)該試試。同樣，招聘廣告中列出的待遇比你的最低要求還低，而你又覺得這個職位不錯，那也可以一試，寫求職信給主管部門，待 面試 時再爭取你所要求的待遇。求職信只是敲門磚，到底工作適不適合你，面試 之后才能決定。關(guān)鍵要為雇主設(shè)計求職信，迎合雇主的口味。

雇主的心理當然希望找到能給自己帶來最大利益的職員，因此刊出的招聘廣告一般會有意將要求提高，求職者達不到某些過高要求并不出奇，也用不著灰心喪氣。求職者可以在寫求職信時避開那些無法達到的要求，而只強調(diào)與廣告中其他要求有關(guān)的內(nèi)容，只要求職者在信中表現(xiàn)出深思熟慮并實事求是，同樣會有成功的機會。這些求職信的問題是需要我們把握的。

用人單位在收到大批大同小異的求職信以后，他們會盡可能地按照廣告中羅列的條件來決定取舍。不過，通常情況下并不容易做到這一點。所以，當你的求職信能抓住重點，并且與所要求的條件比較接近時，一般都能得到面試的機會。

尊敬的招聘領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是一名XX年XX月畢業(yè)于吉林動畫學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系的本科應(yīng)屆畢業(yè)生。主要從事室內(nèi)的裝飾設(shè)計和展示陳列設(shè)計。首先非常感謝您能在百忙中閱讀我的。

通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我具有了扎實的美術(shù)基礎(chǔ)和充實的設(shè)計理念。英語已過國家級三級。能夠熟練操作AutoCAD、3D MAX、VRay、PhotoShop、Adobe Illustrator、Office /person系列等計算機應(yīng)用軟件。并且參加了校會展設(shè)計工作室，負責(zé)設(shè)計方案的參與和策劃，團隊協(xié)作能力配合度較高，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。基本能夠獨立完成3D效果圖和CAD制圖。作品原創(chuàng)性和創(chuàng)新性較好。能夠獨立思考。對待專業(yè)認真負責(zé)，積極用網(wǎng)絡(luò)和書籍充實自己的專業(yè)知識，對待事情和壓力積極樂觀。

同時，我知道我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗，這或許讓您猶豫不決，但是我有著對專業(yè)的熱愛，對工作的向往和對工作的嚴謹。我有信心憑自己的能力為公司的事業(yè)添一份力量，希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自我價值的舞臺，在工作中找到自我肯定和價值感。

我渴望一個新的生活和工作平臺，在工作中實現(xiàn)自身價值和獲得肯定。所以被貴公司的企業(yè)文化所吸引，且貴公司目前招聘的職位與我所學(xué)的專業(yè)所對應(yīng)。我自信以我所學(xué)知識能勝任此職位。

此致

敬禮!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xxx，我是一名閩江學(xué)院軟件工程學(xué)院可視化程序設(shè)計系的學(xué)生。是個剛剛踏上社會沒多久的一名學(xué)生，沒有很豐富的社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。我也知道茫茫人海之中，我不是最讓你們滿意的優(yōu)秀者，比我優(yōu)秀的人多如落葉。雖然沒有豐富的經(jīng)驗，但是經(jīng)驗可以慢慢積累的，我只希望貴公司愿意給我一個挑戰(zhàn)鍛煉自己的平臺。我一定會奉上我所有的努力，給公司帶來最大的利益。

無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意。

祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

敬禮!

　　 求職者：xxx