
一個星期周記集錦10篇
時間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去了,這一周里,大家都有不少感想吧,現(xiàn)在的你想必不是在寫周記,就是在準(zhǔn)備寫周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的一個星期周記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開學(xué)的第一個星期,也是初中生涯開始的第一個星期。從開學(xué)第一天起我們便不再是在上小學(xué)懵懵懂懂、任性妄為的小孩子,我們已經(jīng)蛻變成了一名青少年,算得上是半個成年人了,伴著成長的變化我們肩上的擔(dān)子也越來越重,再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的時期了。
五天的學(xué)習(xí)日子里大部分都是充滿了柔軟白云的碧空,云緩緩流動,有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊,我雙手撐著下巴透過窗子眺望對面植物園的群山,思緒跟著緩緩流走的白云而動,不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。
上小學(xué)都是中午在家吃午飯,下午兩節(jié)課后背著書包就回去休息了,對于這種早上到下午八點多都得待在學(xué)校里的情況感到陌生和極其的不適應(yīng),哎,可是又有什么辦法呢,求學(xué)的路總不可能兩全其美。仔細(xì)想想,自己比那些住校生好多了。
天際邊的云說不出的溫軟,記得以前老師教我們用棉花糖來形容云,可現(xiàn)在覺著棉花糖簡直無法全譯出云的柔軟??粗@云就想起了母親,她也一定在想念著自己。
整理好情緒后就上課了,小學(xué)六年老師的教書方法讓自己養(yǎng)成了些習(xí)慣,但有些習(xí)慣在新的科目老師那兒并不適用,自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意著,害怕一旦走神就會出現(xiàn)錯誤。因為沒堂課都是集中精力的,也不會出現(xiàn)沒聽懂老師所講。
日子一晃就過去,這個周做得最多的事情就是想回家吧。
這一周是開學(xué)第一周,在這一周里發(fā)生了許多事情,讓我娓娓道來。
在第一天到校的時候,我就已經(jīng)觀察到同學(xué)們的變化。許多同學(xué)在暑假中“養(yǎng)精蓄銳”,已長高了一大截。像劉同學(xué),我本來可是差不多比她高半個頭的,但是她現(xiàn)在都快超過我了,可真有點擔(dān)心。再看賴同學(xué),經(jīng)過一番休整,簡直就成了女超人,讓我望塵莫及??磥砦业眉影褎帕?。
再說說我們的活動。開學(xué)第一天,我們舉行了“福田區(qū)中小學(xué)生文明禮儀教育活動啟動儀式”。在這個嚴(yán)肅而又充滿傳統(tǒng)文化色彩的儀式中,我們朗誦了《文明禮儀三字歌》,得到了在場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們的贊賞。隨后是教育局的王伯伯發(fā)言。從他精彩講話中我們深刻地體會到文明禮儀在生活中的重要性。最后,最激動人心的時刻終于到來了。劉伯伯鄭重宣布:“福田區(qū)中小學(xué)文明禮儀教育活動啟動!”操場上即刻響起熱烈的掌聲。緊接著是簽名留念的環(huán)節(jié)。在我們清脆悅耳的朗誦聲陪伴下,所有的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和各個年級的同學(xué)代表一起簽名留念。
這次活動十分有意義,讓我們懂得了在生活中應(yīng)該學(xué)禮儀,知禮儀,懂禮儀,用禮儀,讓生活更美好。
這一周是開學(xué)的第一周,我滿懷著憧憬走進了高一三班的教室,進入一個新的環(huán)境,我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴(yán)格的老師,第一次返校的.時候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理,但我是個適應(yīng)能力很強的人,于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說得好,好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽得有滋有味,一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了,隨后上的幾節(jié)課也都很有趣,這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當(dāng)我上初中的時候,我不止一次的想象著我的高中生活,我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的,但同時又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體,既是充滿樂趣的,又是充滿壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí),而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外,老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此,我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€新的集體時,我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉,因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體,懷念原來的同學(xué),但是僅僅這一周過去之后,我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來,與同學(xué)也越來越聊得來了,我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結(jié)努力下,我們班級一定會在以后取得更大進步!
我這一周是過的很平淡,我給你們說一下吧,我這一周有苦有樂。
樂呢是:是周四,期中考試,我已很好的成績過關(guān)了,也有了做作業(yè)的時間,所以嘛,我回來就很簡便了,我在家和媽媽講完了試卷,就在床上完了一會就睡覺了,星期六早上,我就在家等了一會,因為媽媽去查體了,我就在家看電視解悶,看了一會我就看見媽媽回來了,他還為我?guī)Я嗽绮?,我就吃完了飯和媽媽在玩。又看見了媽媽在看電視,我們一齊看我十分喜歡的《奔跑吧兄弟》我感覺到了嘴有點干去喝了水,但最精彩的地方我都沒看,媽媽看了,我聽媽媽又講完了精彩的地方,我就開懷大笑。
苦呢是:周一我去練籃球沒有事,周二我去練籃球的時候我就開始了厄運了,我一去沒有事,前半個小時我沒事,但后半個小時我就出事了,我再練的時候一個飛球砸到了我的做眼睛上,我之后就沒事了,周三我沒有練籃球,但之后我聽到了廣播今日不訓(xùn)練!周四我又去了還是前半個小時沒事,后半個小時我就又出事了!又是一個飛球砸到了我的左眼睛,我就又回家了。
這就是我的一個周末,很充實吧。
星期一,是參觀校園的日子,下個星期一我們就搬進新學(xué)校。一個上午我都在焦急的期盼,吃完早飯,我就忍不住拉著爸爸媽媽開著車來到學(xué)園。
我們來到學(xué)??吹綄W(xué)校門口掛著一幅“黃巖實驗小學(xué)歡迎您”。的長幅標(biāo)語顯得格外醒目。走進校園的大門,就有一種清新的味道。在我眼前是一個大大的新操場,它是一個橡膠操場,以后我們就可以在操場上玩耍,跑步。再進去有一個美麗的荷花池,里面的荷葉隨風(fēng)起舞好像在歡迎我們。
走進教室,我們的教室是那么明亮,那么寬敞。
我們的校園多么美麗,多么寬敞啊!
這個學(xué)期,我們?nèi)昙壍搅昙壎及徇M了新校園。
新校園位于九峰公園邊上,是原來的黃巖師范學(xué)校,比起我們原來的校園可大多了。
一進校門,迎面就能看到一個美麗的荷花池。池里有一片美麗的荷花,我們的教學(xué)樓就在荷花池邊。教學(xué)樓共有五層,重新裝修過,雪白的墻,看上去十分整潔。廁所就在我們班的旁邊,這樣我們上廁所十分方便。教學(xué)樓的前面是一個很大很大的操場,可是我們升國旗并不在這個大操場,而是在另一個籃球場。這個籃球場也是我們下課后最喜歡去的地方,有很多運動器材。我們在那里游戲鍛煉,開心極了!
啊,我的新校園多棒啊,我愛我的新校園!
一個星期天的早晨,我還在睡夢中,媽媽慢慢地將我推醒,微笑著跟我說:“快起來,咱們今天去彌河邊捕螞蚱吧!”我一聽高興極了,一骨碌爬起來,快手快腳地穿好衣服,匆匆吃過早飯,經(jīng)過一番準(zhǔn)備以后,我們一家人直奔城南彌河岸邊。
到了彌河岸上,我被岸邊迷人的景色吸引住了,竟忘了自己是來干什么的。這時,媽媽在旁邊催促道:“別傻了,快捕螞蚱吧!”我這才回過神來,開始投入到“戰(zhàn)斗”中。
爸爸不愧是捕螞蚱的能手,只見他手里拿著一根樹枝,在草叢里擺來擺去,好像一只螞蚱也不肯放過,爸爸手中的“獵物”已經(jīng)有二三十只了。
媽媽也不甘落后,她邊走邊注視著前方,隨時做好活捉“敵人”的準(zhǔn)備。突然,媽媽停住了腳步,急忙用右手向前一捕,又“俘虜”了一只青色的大油螞蚱。???媽媽也捕到不少螞蚱了!
我想到自己的袋子仍是空的,心里不免有些著急,就暗暗鼓勵自己,可一定要加把勁啊。我走著走著,忽然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),便悄悄地靠上前去,伸出雙手,只聽“啪”的一聲,一只螞蚱成了我手中的獵物。我興奮不已,越捕越高興,越捕越有經(jīng)驗,不一會兒,我的戰(zhàn)果也逐漸多了起來。
時針已指向12點,可我沒有一點倦意,也沒有一點饑俄的感覺,總覺得這個星期天過的又快樂又充實。
這一周,發(fā)生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我表現(xiàn)得尤其出色,這兩件事一件關(guān)于數(shù)學(xué),不用說,另一件就關(guān)于語文了。
周二,我們進行了數(shù)學(xué)第二單元測查。這天早上我心里就忐忑不安,牢牢記住了馮教師交給我們的四個字,“靜生智慧”。意思是靜下心來才能產(chǎn)生智慧。第二節(jié)課上課了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進教室,拿出草稿本和大書。教師開始發(fā)卷子,發(fā)完卷子,我便認(rèn)真的做起卷子來。我不斷的在草稿本上打草稿,雖然我做的比較慢,可是我每題都在認(rèn)真的做?!岸66?,叮叮叮!”下課了,同學(xué)們一一交上了卷子……到了午時,我更是把心提到了嗓子眼,因為午時王教師就要報分了。王教師走進教室,開始讀分?jǐn)?shù)表:“林依汶,100分!”我頓時驚呆了,幾乎在想:“哇!林依汶盡然考了100分!”王教師之后往下報:“施睿99分,曾一丁99分……”“我盡然考了99分,呀!”看來這幾天我提高還很大嘛!真是“功夫不負(fù)有心人”呀!
周四,馮教師又表揚了我,說是因為我的字寫得干凈、整潔。記得那天爸爸出去了,沒人在家,我的字真的寫得很好嗎?我不相信??僧?dāng)馮教師翻看我作業(yè)本時,我才看見我的作業(yè)寫的既干凈又整潔,字也寫得比較好。等到午時翻開我的作業(yè)本時一看,呀!全做對了!下次必須更加認(rèn)真做作業(yè)!雖然很開心,可是我并沒有變臉。因為馮教師以往教過我們“不要變臉”,說直白了就是“勝不驕,敗不餒”。
這周我的收獲也很大。第一,就是考試細(xì)心才能得高分;第二,就是家長不在家也要認(rèn)真做作業(yè);最終第三,就是懂得了“勝不嬌,敗不餒”的道理。這一周收獲可真大呀!
開學(xué)第一周周記開學(xué)已經(jīng)有一個星期了,我也從假期的狀態(tài)慢慢調(diào)整過來。走在回家的路上,看見街上行走匆忙的人們,我想到了我自我。大家都在忙,而我又在干什么呢?
此刻是一個新學(xué)期的開始,我應(yīng)當(dāng)做點什么了。教師說,“一年之計在于春,一日之計在于晨”,我也應(yīng)當(dāng)讓自我忙碌起來,想想以后我要怎樣做,然后制定出一個學(xué)習(xí)計劃,好好學(xué)習(xí),做一個好學(xué)生。我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事,更愿成為教師的好幫手。協(xié)助教師工作,幫忙有困難的同學(xué),為班級這個大家庭獻出一份力量。我還要多幫爸媽做事,聽爸爸媽媽的話,做一個好學(xué)生,更要做一個好孩子。
今天是星期天,我跟我媽媽說:“媽媽我們吃飯了去紅花山吧”。我媽媽說:“好吧,吃了飯在去”。
午飯過后,我與媽媽去外面去等車,車來時我看見車上有很多人,我說“媽媽我們等下一躺車吧”。我媽媽說:“不行等下一躺車就要花很多時間,還是上這輛車吧”。我們上去的時候已經(jīng)沒位了坐了,到人家下了車才有位坐,我們到了紅花山的腳下,看到上面有很多人,我們走上山頂,到了山頂以后,我們?nèi)バ⊥ぷ永锩嫒バ菹?,休息好了我們開始去找好玩的地方去痛快的玩,我們走了好久才找到好玩的地方,在紅花山的山頂上玩了一會就下來了。
下來后我們?nèi)ス鲝V場去玩,公明廣場很大,我們在廣場不遠(yuǎn)處照了幾張照片就回家了。
今天玩得真開心啊!
時間過得真快,伴隨著期末考試即將到來的腳步,愉快而充實的一周很快就悄無聲息的過去了,在這個周末,讓我靜下心來評價和分析一下本周的我。
首先從聽課說起,我認(rèn)為這個星期我的聽課效率還是很不錯的,該記住的重點我都已經(jīng)記住了,該背的資料我也都背過了,并且上課我也進取舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講,在數(shù)學(xué)課、英語課和電腦課上我大顯身手,取得了不菲的成績。
作業(yè)我也認(rèn)真完成了,異常書寫方面比以前提高了,除了有時偶爾有些偷懶一些之外,作業(yè)當(dāng)然也能夠及時上交并完成,下一步我要把偷工減料這個毛病改過來,當(dāng)然,還有粗心這個毛病,因為這一個毛病,讓我的作業(yè)里出現(xiàn)了不少不該出現(xiàn)的錯誤,并且在這一次期中考試中,我的數(shù)學(xué)和英語就是因為粗心大意才沒有考滿分。所以,在期末考試的到來之際,我要決心改掉我這個毛病。
跑操、課外活動還有自習(xí)時間我認(rèn)為我的表現(xiàn)還是蠻不錯的,跑操我能夠做到堅持跑下來,不交頭接耳說話和不做小動作,課外活動時間我能做到課前五分鐘回到教室,課前三分鐘準(zhǔn)備好上課使用的物品,自習(xí)時間我也能夠做到老老實實寫作業(yè)或看書,不亂說話和作小動作。
本周我認(rèn)為我的總體情景還是蠻不錯的,自從期中考試之后,我也漸漸適應(yīng)了初中生活,以后就讓我以學(xué)習(xí)委員的身份嚴(yán)格要求自我,為即將到來的期末考試做好準(zhǔn)備,為取得好成績加油吧!
又是到了雙休日,又要寫周記了,并且是自命題,這真讓我煩惱。
我扒在房間的書桌上,冥思苦想,看看窗外美麗的風(fēng)景,吃吃抽屜里美味的零食,又到喝口水,可就是想不出到底寫什么。我靈機一動,看看別人寫了些什么,于是我把手中的這本流動作文(我們的作文本不是固定的,今日我寫好后,下一次就把這本作文本傳給學(xué)號下一個的學(xué)生,所以我們把這本作文本叫做流動作文)從頭看到尾,總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感,我抓抓頭,開始發(fā)牢騷:這個茅教師,為什么老要我們寫作文,有什么好寫的,也不明白給我們?nèi)€題……哎!真沒辦法,誰叫他是教師,我們是學(xué)生。
我又開始翻我書柜里的作文書,看看有沒有啟發(fā),也沒有一篇合我胃口的。之后,我我想還中去問媽媽吧??纯磱寢寱粫泻玫念}材。媽媽給我提了不少提議,可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間,又嘆了口長氣,自言自語道:“誰來幫幫我呀?
這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉(zhuǎn)悠,漸漸地、漸漸地,我又覺得靈感多了起來。?。∥易罱K想出來既合我心意,又能夠?qū)懗稣媲閷嵏械淖魑牧?,那就寫今日我寫周記的思考過程。
這個主意不錯吧!以后我會多寫寫自我真實的想法。
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