【推薦】小學(xué)敘事作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文 篇1

第三周星期五下午的第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一次異常激烈、牽動(dòng)人心的拔河友誼比賽。當(dāng)時(shí)太陽西斜，微風(fēng)吹動(dòng)著含苞的樹枝一搖一擺的好象為我們這次友誼比賽招手致意，點(diǎn)頭微笑，好象帶有無限的喜悅來祝賀我們的這次比賽。

運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌正等待著比賽的開始。助威的同學(xué)們把操場圍得水泄不通。突然，裁判員高喊一聲“預(yù)備——起——”裁判員的哨聲響了，一場緊張的比賽開始了。頓時(shí)，場上沸騰起來，“加油！”“加油！”的助威聲響徹在操場的上空。正在比賽的是五(2)班和五(1)班，兩班運(yùn)動(dòng)員勢均力故，相持不下。繩子中心的標(biāo)記時(shí)而向左去，時(shí)而向右移。這時(shí)場上響起“加油！加油！”的聲音。無數(shù)雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著繩子中心標(biāo)記移動(dòng)的方向。終于“嘟——，的一聲響起了結(jié)束的哨聲，前兩局五(1)班五(2)班一比一拉成平局，兩班同學(xué)放下繩子，相互握手祝賀。

兩班同學(xué)交換場地以后休息五分鐘，教練員和運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，研究最后一局如何進(jìn)行。場外觀眾屏住呼吸耍看究竟誰敗誰勝。最后一局在熱烈的氣氛中開始了，但見五(1)班同學(xué)們手背上青筋暴出，拼命地拉著?？矗?1)班同學(xué)拉得多帶勁，他們有的一腿蹬開一腿弓，有的兩腿半彎曲身子直往后壓……看，我們五(2)班站在前面的是尖兵王建紅，只見她屏住氣，臉憋得通紅，兩只腳象釘在地上似的，身子傾斜得幾乎躺在地上。兩方相持不下，我班的同學(xué)不灰心，不氣餒，他們總結(jié)了第一次失敗的教訓(xùn)，奮力直拉。由于雙方的努力，場上不斷出現(xiàn)難解難分的局面。粗大的長繩貼在運(yùn)動(dòng)員的胸前，紋絲不動(dòng)。五(1)班同學(xué)鼓足勁頭，用力拉。紅色的標(biāo)記緩緩向左移動(dòng)。場外的觀眾，有的為五(1)班喊加油，有的給五(2)班助威，標(biāo)記離五(1)班界線只有半米了！我恨不得跑上去助我班同學(xué)一臂之力。這時(shí)五(2)班在場的同學(xué)大聲吶喊：“五(2)班，加油！堅(jiān)持到底，就是勝利！”五(2)班同學(xué)在吶喊聲鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮戰(zhàn)，腳抵腳身依身，身子直向后移。紅色的標(biāo)記終于回到了中點(diǎn)。接著五(2)班的同學(xué)繼續(xù)努力，繩子直向后移。五(1)班同學(xué)由于體力支持不住，標(biāo)記開始劇烈晃動(dòng)起來。五(2)班的隊(duì)員趁勢猛一拉，標(biāo)記終于被拉進(jìn)了五(2)班的界線內(nèi)?！拔?2)班贏了！”

人群立刻沸騰起來，喝彩聲鼓掌聲響成一片，整個(gè)操場仿佛在抖動(dòng)，多么熱烈的場面??！這次比賽使我更深地認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。

小學(xué)敘事作文 篇2

上一個(gè)星期，我們四（5）班沒有得到流動(dòng)紅旗，這是因?yàn)槲覀儼嗟囊粋€(gè)同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，被自己班的值勤員公正地記下了名字。

事后，班主任孫老師在午會(huì)課嚴(yán)肅地批評(píng)了我們。我們立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，那位犯錯(cuò)誤的同學(xué)，非常羞愧，馬上向大家道歉，說：“同學(xué)們對(duì)不起，我今天不該忘戴紅領(lǐng)巾，導(dǎo)致了本周我們班級(jí)沒有得到流動(dòng)紅旗。在此，我向大家道歉。保證從此每天記得戴紅領(lǐng)巾。”說著，他便深深地鞠了一躬。

通過這件事，我們大家深刻地認(rèn)識(shí)到：即使是在佩戴紅領(lǐng)巾的這一件小事上，我們也要認(rèn)真地去遵守，因?yàn)檫@是每個(gè)小學(xué)生需要遵守的，也是學(xué)校的紀(jì)律。是呀！我們在學(xué)校里要遵守學(xué)校的紀(jì)律，在社會(huì)上也要遵守國家的法律規(guī)定。

小學(xué)敘事作文 篇3

今天風(fēng)和日麗，太陽照耀著大地，我與好朋友去銀泰城參加E網(wǎng)組織的跳蚤市場活動(dòng)，做了一回真正的“小老板”。

到了惠金廣場的一塊空地上，管理人員給我們找到位置后，就可以開始布置攤位了。我們把東西放好后，就開始賣了。我們有時(shí)候叫賣吆喝，有時(shí)候東張西望等待著客人的來到?！鞍パ?，怎么還沒客人光顧呢?！蔽抑钡匦睦镟止局?。不一會(huì)兒，終于來了第一位客人，一個(gè)小妹妹，她看中了我的一支筆。我用最便宜的價(jià)格一元錢賣給了她。我終于有了一元硬幣，心里窮喜。哈哈，賺到了第一筆錢。同來的好朋友還沒開張過，我更加有了自信。

后來，又有一個(gè)男孩子來我這里買東西了。他看中一個(gè)黃色的小熊，這可是我這里最貴的一件商品。男孩子問：“這小熊多少錢？”我一開始回答他20元?？伤f太貴了，想便宜點(diǎn)。我說：“最低給你15元吧，不能再便宜了?！蹦泻⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地買走了我的小熊。哈哈，我又賺到了一筆大錢。

接著，又有許多客人買了我的東西。最后我總共賺了23元錢。時(shí)間也差不多了，我只能依依不舍地收拾沒有賣完的東西。我心里計(jì)劃著要用自己賺來的錢給爸爸媽媽買新年禮物?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我還為貧困山區(qū)的小朋友捐助了二本書。

這次活動(dòng)太好玩了，不僅鍛煉了我們的營銷能力與人交流的能力，而且還培養(yǎng)了我們的自信心。

小學(xué)敘事作文 篇4

人生總有很多讓人難忘的事，而讓我最難忘的是學(xué)騎自行車。

去年，看著小伙伴們騎小小的自行車，在藍(lán)天下游玩，沐浴著和煦的春風(fēng)，享受著陽光的滋潤，我心里不禁羨慕起來，總想自己有一天像他們一樣。

小時(shí)候，我騎的是三個(gè)輪子的自行車，而現(xiàn)在要騎兩個(gè)輪子的了，這對(duì)我來說，是一次挑戰(zhàn)，也是一個(gè)"巨大”的嘗試，雖然我心里有一點(diǎn)膽怯，但是我還是做出一副勇氣十足，天不怕、地不怕的樣子來。剛開始坐上自行車有點(diǎn)搖搖擺擺，我稍微定了定神，鼓足勇氣，腳用力一蹬，可自行車怎么也不聽話，總是東擺西擺的。媽媽連忙想來扶我，可由于我用力太猛，還沒來得及，只聽見“啪”的一聲，我和自行車一起倒在了地上，在一旁觀看的媽媽急忙把我扶起來，對(duì)我說：“佳欣這次摔得不輕，摔疼了吧？我們改天再練！”我一看腿，喲，還真是一片淤青，可是仍然不肯罷休，對(duì)媽媽說：“小case，沒事！”一會(huì)兒，我又騎上了自行車，這回媽媽可不敢大意了，扶著我，慢慢地上了路，漸漸地，我找到了感覺，自行車也聽話了許多，我讓它快，它就快；我讓它慢，它就慢，于是我就叫媽媽放手，讓我自己嘗試，可回頭一看，媽媽早就松手了，我一緊張，“啪”的一聲，又摔了下來，好在這次媽媽在旁邊，車子倒了，我沒事。心想：這騎車真難啊，今天一定要堅(jiān)持到底，學(xué)會(huì)騎車。再試一回，說不定，我就能成功了呢？想著想著，我越來越有信心，一瘸一拐地走到自行車旁對(duì)它說：“嗨嗨，伙伴，你不喜歡我，我可喜歡著你呢，我就不信治不了你！”這回，我總結(jié)了上面兩次的教訓(xùn)，用力把握住自行車手柄，控制著方向，眼看前方，腳均勻踩踏自行車，自行車雖然有些晃動(dòng)，可總還算聽話，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀伛傁蚯胺?，這下我更自信了，自行車也好像被我制服了似的，聽話多了。

這樣，經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎兩個(gè)輪子的自行車了！我既高興，又興奮，差點(diǎn)又要從車上摔下來。

在我們心里，成功，就像遠(yuǎn)處高高的山峰，可望而不可及，可是，只有我們一次次嘗試，一次次不懈地努力，奇跡終究會(huì)出現(xiàn)在我們面前，成功也就不再那么遙遠(yuǎn)了。這次經(jīng)歷讓我終身難忘，以后，不管遇到什么困難，我都不會(huì)半途而廢，都會(huì)想盡辦法克服它。

小學(xué)敘事作文 篇5

今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個(gè)同學(xué)上來寫。同學(xué)們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個(gè)角落。

我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個(gè)“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個(gè)同學(xué)就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你?！彼缓貌粏柫恕?/p>

緊接著，老師把“誰”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個(gè)同學(xué)上來拿?！蓖瑢W(xué)們更興奮了。

第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠?！蓖瑢W(xué)們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的.掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。

這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時(shí)，事件的敘述要合情合理，否則會(huì)鬧出大笑話。

小學(xué)敘事作文 篇6

童年是一本書，豐富多彩；童年是一首，詩情畫意詩；童年是一把鑰匙，開啟我旅程的大門；童年是一副畫，畫上有我們美好的回憶；童年是一艘小船，滿載著我們香甜的“夢”；童年是一篇文章，譜寫這我們的快樂……

那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，我背上了我的小書包，踏上了我的小學(xué)之路。來到校園是撲鼻而來的花香，花香彌漫著整個(gè)校園。鳥兒在這里安了家；蜜蜂忙著采蜜；美麗的花蝴蝶正忙著打扮它的翅膀呢；池塘里的魚兒又蹦又跳，開心的不得了……

我走進(jìn)校園的第一天我就下定決心好好學(xué)習(xí)。上學(xué)的第一天我在上課的時(shí)候非常的積極，老師就表揚(yáng)了我，還給我當(dāng)了課代表，雖然官職不大，但是芝麻官也是個(gè)官啊，也許這是一個(gè)好的開頭吧！

接著我又結(jié)交了3個(gè)好朋友，她們在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我，可是我們的友誼在五年級(jí)的時(shí)候破裂了，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)要分班了，誰知道我四個(gè)沒有一個(gè)是在一個(gè)班的。接著我們都又有了自己的好朋友，我的好朋友是一個(gè)矮子，你可別看她矮，人家都說濃縮是金華，她是我們班的開心果又是道理家，好像什么道理都是她說的對(duì)，她給了我重來沒有過的快樂，所以我很珍惜這份友誼。

分班了，以前的老師也不是教我的，這可怎么辦啊，正當(dāng)我在苦惱的時(shí)候，要教我的數(shù)學(xué)老師走來說：“家佳，你讀哪個(gè)班??？”“2班”我害羞的說?！昂冒　?/p>

我大吃一驚，心想：你到好了，我們誰不知道你很兇啊，在你的班上去只有挨訓(xùn)。

在一學(xué)期后我發(fā)現(xiàn)老師并不兇：有一次我我的數(shù)學(xué)題做不來，給老師打電話，我很害怕，怕老師罵我，可沒想到老師卻溫和的給我講解題。從那以后我不會(huì)怕老師，以為老師就和父母一樣，教育我們，引導(dǎo)我們。

就要畢業(yè)了，我們依依揮手告別小學(xué)生活，告別親愛的母校，告別在我傷心、困難時(shí)鼓勵(lì)我的好朋友，告別教育我們的老師……要站在新的起跑線上，重新開始我的學(xué)業(yè)。