
【推薦】小學(xué)敘事作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇,希望能夠幫助到大家。
第三周星期五下午的第三節(jié)課,我們學(xué)校舉行了一次異常激烈、牽動(dòng)人心的拔河友誼比賽。當(dāng)時(shí)太陽西斜,微風(fēng)吹動(dòng)著含苞的樹枝一搖一擺的好象為我們這次友誼比賽招手致意,點(diǎn)頭微笑,好象帶有無限的喜悅來祝賀我們的這次比賽。
運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌正等待著比賽的開始。助威的同學(xué)們把操場圍得水泄不通。突然,裁判員高喊一聲“預(yù)備——起——”裁判員的哨聲響了,一場緊張的比賽開始了。頓時(shí),場上沸騰起來,“加油!”“加油!”的助威聲響徹在操場的上空。正在比賽的是五(2)班和五(1)班,兩班運(yùn)動(dòng)員勢均力故,相持不下。繩子中心的標(biāo)記時(shí)而向左去,時(shí)而向右移。這時(shí)場上響起“加油!加油!”的聲音。無數(shù)雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著繩子中心標(biāo)記移動(dòng)的方向。終于“嘟——,的一聲響起了結(jié)束的哨聲,前兩局五(1)班五(2)班一比一拉成平局,兩班同學(xué)放下繩子,相互握手祝賀。
兩班同學(xué)交換場地以后休息五分鐘,教練員和運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),研究最后一局如何進(jìn)行。場外觀眾屏住呼吸耍看究竟誰敗誰勝。最后一局在熱烈的氣氛中開始了,但見五(1)班同學(xué)們手背上青筋暴出,拼命地拉著??矗?1)班同學(xué)拉得多帶勁,他們有的一腿蹬開一腿弓,有的兩腿半彎曲身子直往后壓……看,我們五(2)班站在前面的是尖兵王建紅,只見她屏住氣,臉憋得通紅,兩只腳象釘在地上似的,身子傾斜得幾乎躺在地上。兩方相持不下,我班的同學(xué)不灰心,不氣餒,他們總結(jié)了第一次失敗的教訓(xùn),奮力直拉。由于雙方的努力,場上不斷出現(xiàn)難解難分的局面。粗大的長繩貼在運(yùn)動(dòng)員的胸前,紋絲不動(dòng)。五(1)班同學(xué)鼓足勁頭,用力拉。紅色的標(biāo)記緩緩向左移動(dòng)。場外的觀眾,有的為五(1)班喊加油,有的給五(2)班助威,標(biāo)記離五(1)班界線只有半米了!我恨不得跑上去助我班同學(xué)一臂之力。這時(shí)五(2)班在場的同學(xué)大聲吶喊:“五(2)班,加油!堅(jiān)持到底,就是勝利!”五(2)班同學(xué)在吶喊聲鼓舞下,勇氣倍增,精神抖擻,竭力奮戰(zhàn),腳抵腳身依身,身子直向后移。紅色的標(biāo)記終于回到了中點(diǎn)。接著五(2)班的同學(xué)繼續(xù)努力,繩子直向后移。五(1)班同學(xué)由于體力支持不住,標(biāo)記開始劇烈晃動(dòng)起來。五(2)班的隊(duì)員趁勢猛一拉,標(biāo)記終于被拉進(jìn)了五(2)班的界線內(nèi)?!拔?2)班贏了!”
人群立刻沸騰起來,喝彩聲鼓掌聲響成一片,整個(gè)操場仿佛在抖動(dòng),多么熱烈的場面??!這次比賽使我更深地認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。
上一個(gè)星期,我們四(5)班沒有得到流動(dòng)紅旗,這是因?yàn)槲覀儼嗟囊粋€(gè)同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾,被自己班的值勤員公正地記下了名字。
事后,班主任孫老師在午會(huì)課嚴(yán)肅地批評(píng)了我們。我們立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,那位犯錯(cuò)誤的同學(xué),非常羞愧,馬上向大家道歉,說:“同學(xué)們對(duì)不起,我今天不該忘戴紅領(lǐng)巾,導(dǎo)致了本周我們班級(jí)沒有得到流動(dòng)紅旗。在此,我向大家道歉。保證從此每天記得戴紅領(lǐng)巾。”說著,他便深深地鞠了一躬。
通過這件事,我們大家深刻地認(rèn)識(shí)到:即使是在佩戴紅領(lǐng)巾的這一件小事上,我們也要認(rèn)真地去遵守,因?yàn)檫@是每個(gè)小學(xué)生需要遵守的,也是學(xué)校的紀(jì)律。是呀!我們在學(xué)校里要遵守學(xué)校的紀(jì)律,在社會(huì)上也要遵守國家的法律規(guī)定。
今天風(fēng)和日麗,太陽照耀著大地,我與好朋友去銀泰城參加E網(wǎng)組織的跳蚤市場活動(dòng),做了一回真正的“小老板”。
到了惠金廣場的一塊空地上,管理人員給我們找到位置后,就可以開始布置攤位了。我們把東西放好后,就開始賣了。我們有時(shí)候叫賣吆喝,有時(shí)候東張西望等待著客人的來到?!鞍パ?,怎么還沒客人光顧呢?!蔽抑钡匦睦镟止局?。不一會(huì)兒,終于來了第一位客人,一個(gè)小妹妹,她看中了我的一支筆。我用最便宜的價(jià)格一元錢賣給了她。我終于有了一元硬幣,心里窮喜。哈哈,賺到了第一筆錢。同來的好朋友還沒開張過,我更加有了自信。
后來,又有一個(gè)男孩子來我這里買東西了。他看中一個(gè)黃色的小熊,這可是我這里最貴的一件商品。男孩子問:“這小熊多少錢?”我一開始回答他20元??伤f太貴了,想便宜點(diǎn)。我說:“最低給你15元吧,不能再便宜了?!蹦泻⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭,滿意地買走了我的小熊。哈哈,我又賺到了一筆大錢。
接著,又有許多客人買了我的東西。最后我總共賺了23元錢。時(shí)間也差不多了,我只能依依不舍地收拾沒有賣完的東西。我心里計(jì)劃著要用自己賺來的錢給爸爸媽媽買新年禮物?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),我還為貧困山區(qū)的小朋友捐助了二本書。
這次活動(dòng)太好玩了,不僅鍛煉了我們的營銷能力與人交流的能力,而且還培養(yǎng)了我們的自信心。
人生總有很多讓人難忘的事,而讓我最難忘的是學(xué)騎自行車。
去年,看著小伙伴們騎小小的自行車,在藍(lán)天下游玩,沐浴著和煦的春風(fēng),享受著陽光的滋潤,我心里不禁羨慕起來,總想自己有一天像他們一樣。
小時(shí)候,我騎的是三個(gè)輪子的自行車,而現(xiàn)在要騎兩個(gè)輪子的了,這對(duì)我來說,是一次挑戰(zhàn),也是一個(gè)"巨大”的嘗試,雖然我心里有一點(diǎn)膽怯,但是我還是做出一副勇氣十足,天不怕、地不怕的樣子來。剛開始坐上自行車有點(diǎn)搖搖擺擺,我稍微定了定神,鼓足勇氣,腳用力一蹬,可自行車怎么也不聽話,總是東擺西擺的。媽媽連忙想來扶我,可由于我用力太猛,還沒來得及,只聽見“啪”的一聲,我和自行車一起倒在了地上,在一旁觀看的媽媽急忙把我扶起來,對(duì)我說:“佳欣這次摔得不輕,摔疼了吧?我們改天再練!”我一看腿,喲,還真是一片淤青,可是仍然不肯罷休,對(duì)媽媽說:“小case,沒事!”一會(huì)兒,我又騎上了自行車,這回媽媽可不敢大意了,扶著我,慢慢地上了路,漸漸地,我找到了感覺,自行車也聽話了許多,我讓它快,它就快;我讓它慢,它就慢,于是我就叫媽媽放手,讓我自己嘗試,可回頭一看,媽媽早就松手了,我一緊張,“啪”的一聲,又摔了下來,好在這次媽媽在旁邊,車子倒了,我沒事。心想:這騎車真難啊,今天一定要堅(jiān)持到底,學(xué)會(huì)騎車。再試一回,說不定,我就能成功了呢?想著想著,我越來越有信心,一瘸一拐地走到自行車旁對(duì)它說:“嗨嗨,伙伴,你不喜歡我,我可喜歡著你呢,我就不信治不了你!”這回,我總結(jié)了上面兩次的教訓(xùn),用力把握住自行車手柄,控制著方向,眼看前方,腳均勻踩踏自行車,自行車雖然有些晃動(dòng),可總還算聽話,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀伛傁蚯胺?,這下我更自信了,自行車也好像被我制服了似的,聽話多了。
這樣,經(jīng)過多次練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了騎兩個(gè)輪子的自行車了!我既高興,又興奮,差點(diǎn)又要從車上摔下來。
在我們心里,成功,就像遠(yuǎn)處高高的山峰,可望而不可及,可是,只有我們一次次嘗試,一次次不懈地努力,奇跡終究會(huì)出現(xiàn)在我們面前,成功也就不再那么遙遠(yuǎn)了。這次經(jīng)歷讓我終身難忘,以后,不管遇到什么困難,我都不會(huì)半途而廢,都會(huì)想盡辦法克服它。
今天,我們玩了一個(gè)游戲,叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則:在三張紙上分別寫誰?在什么地方?干什么?老師要叫五個(gè)同學(xué)上來寫。同學(xué)們都爭先恐后,最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說:“不能給別人看!”于是,我們各自分散在五個(gè)角落。
我先在老師的桌子上寫了“姐姐”,發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看,我心想:這可不行,我寫的決不能被別人看見!于是,我便趴在地上寫了一個(gè)“在廁所里”,發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來偷看,我立刻用手捂住了紙條,連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師,然后興沖沖的跑回了座位,心想,這回你們看不著了。剛回到座位,有個(gè)同學(xué)就問我:“你寫了什么?”我秘密的說:“不告訴你?!彼缓貌粏柫恕?/p>
緊接著,老師把“誰”的分成一堆,把“在什么地方”分成一堆,把“干什么”分成一堆。然后,打亂順序。老師說:“請幾個(gè)同學(xué)上來拿?!蓖瑢W(xué)們更興奮了。
第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張,剛拿起來,他就忍不住樂了。此時(shí),我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說:“姐姐在廁所里抓老鼠?!蓖瑢W(xué)們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想,這也太不合情理了吧!我看見有的同學(xué)笑得直跺腳,有的捧腹大笑,還有的.掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說了一遍那句話,高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了,還讓我懂得了:在寫作文時(shí),事件的敘述要合情合理,否則會(huì)鬧出大笑話。
童年是一本書,豐富多彩;童年是一首,詩情畫意詩;童年是一把鑰匙,開啟我旅程的大門;童年是一副畫,畫上有我們美好的回憶;童年是一艘小船,滿載著我們香甜的“夢”;童年是一篇文章,譜寫這我們的快樂……
那是一個(gè)春暖花開的季節(jié),我背上了我的小書包,踏上了我的小學(xué)之路。來到校園是撲鼻而來的花香,花香彌漫著整個(gè)校園。鳥兒在這里安了家;蜜蜂忙著采蜜;美麗的花蝴蝶正忙著打扮它的翅膀呢;池塘里的魚兒又蹦又跳,開心的不得了……
我走進(jìn)校園的第一天我就下定決心好好學(xué)習(xí)。上學(xué)的第一天我在上課的時(shí)候非常的積極,老師就表揚(yáng)了我,還給我當(dāng)了課代表,雖然官職不大,但是芝麻官也是個(gè)官啊,也許這是一個(gè)好的開頭吧!
接著我又結(jié)交了3個(gè)好朋友,她們在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我,可是我們的友誼在五年級(jí)的時(shí)候破裂了,因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)要分班了,誰知道我四個(gè)沒有一個(gè)是在一個(gè)班的。接著我們都又有了自己的好朋友,我的好朋友是一個(gè)矮子,你可別看她矮,人家都說濃縮是金華,她是我們班的開心果又是道理家,好像什么道理都是她說的對(duì),她給了我重來沒有過的快樂,所以我很珍惜這份友誼。
分班了,以前的老師也不是教我的,這可怎么辦啊,正當(dāng)我在苦惱的時(shí)候,要教我的數(shù)學(xué)老師走來說:“家佳,你讀哪個(gè)班???”“2班”我害羞的說?!昂冒 ?/p>
我大吃一驚,心想:你到好了,我們誰不知道你很兇啊,在你的班上去只有挨訓(xùn)。
在一學(xué)期后我發(fā)現(xiàn)老師并不兇:有一次我我的數(shù)學(xué)題做不來,給老師打電話,我很害怕,怕老師罵我,可沒想到老師卻溫和的給我講解題。從那以后我不會(huì)怕老師,以為老師就和父母一樣,教育我們,引導(dǎo)我們。
就要畢業(yè)了,我們依依揮手告別小學(xué)生活,告別親愛的母校,告別在我傷心、困難時(shí)鼓勵(lì)我的好朋友,告別教育我們的老師……要站在新的起跑線上,重新開始我的學(xué)業(yè)。
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