
關(guān)于五年級我的作文300字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的五年級我的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的爺爺相貌平平,嘴角常常帶著幾份微笑。爺爺才能過人,解決數(shù)學問題輕而易舉,并且棋藝高超呢!
爺爺特別善良,特別體貼別人。有一次,保姆婆有一些事情要處理,而這時正好是燒晚飯的時間。爺爺對婆說:“你要是有事就先走吧,我來燒飯?!睆倪@就可以看出爺爺善解人意,所以我敬佩爺爺。
爺爺不僅善解人意,還特別關(guān)心我。平時,我喜歡下象棋,爸爸媽媽都不會下,而且我下兩局三局也不過癮。爺爺就爽快地說:“我來陪你下?!睜敔?shù)钠寮伎烧娓叱?基本上我每局都輸,但爺爺依然耐心地陪我下象棋。與這位高手對弈,使我的棋技大有長進,從而當上了象棋社團的團長。
爺爺還很節(jié)約,家里的剩菜剩飯基本上不會倒掉,那是因為爺爺是我們家的“剩飯剩菜終結(jié)者”。每次爺爺都把新鮮的、好吃的留給我們,自己吃剩的菜。爸爸媽媽常常勸爺爺吃新鮮的菜,可爺爺屢教不改,依然吃剩的。由于爺爺吃得太雜了,今年還得了腸梗阻呢!現(xiàn)在爺爺可不敢亂吃了。
爺爺他善解人意、關(guān)心別人、才能過人、節(jié)約......這些品質(zhì)讓我敬佩。
周六在杭州圖書館讀者交流中心,王文君老師的“博物館奇妙之旅”正在開講。今天是第四講“不聊教育的教育沙龍”,有幸聆聽,收獲頗多。
王老師深入淺出、如講故事,娓娓道來。從哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲開始,開啟了美洲大陸的文明歷史,講到影響人類的重大事件和發(fā)現(xiàn),人類直立行走后,開始使用火,火的發(fā)明,給人類帶來了革命性的影響,帶來了光明,延長了壽命,開始了征服世界的漫漫長途。還講到了愛因斯坦的相對論和達爾文的進化論。從這些延伸到素質(zhì)教育,就地取材、因地制宜,淡定去處理事情,其實,從0到1的過程很漫長,有足夠的空間。
后來,王老師從理論方面,進一步來闡述了,在人類不斷進步的進程中,或多或少,會遇到困難和挫折,要面對更多的未知世界。這就要求人類展開豐富的想象力,去探索、從實踐中去尋找、去總結(jié),日積月累,達成共識,用認知去拓展思維,讓世界更清晰、更精彩、更充滿魅力。
我們的學習過程和我們感知世界一樣,有困難,有挫折,有更多的未解知識,我們要踏踏實實先去學更多的知識,去嘗試不同的方法,珍惜出現(xiàn)的錯誤,才能不斷進步。我們現(xiàn)在是站在巨人的肩膀上,分享世界,探秘世界、和世界共舞。
感知世界,有很多快樂。
人們都說,我是一個調(diào)皮、可愛的小女孩,我自己卻不認為,我認為我只不過是有點好奇心罷了。
記得有一次,媽媽在睡午覺,我偷偷拿了媽媽的紅指甲油,心想:為什么媽媽和表姐都可以涂紅指甲,媽媽就不允許我涂呢?哼,我偏要涂涂。我就開始涂指甲油了,開始涂毫不后悔,但是后來涂好的時候后悔急了,看見兩只手紅得像血一樣,我已后悔不已。
我擔心媽媽會罵我,我就到衛(wèi)生間洗阿洗阿,用力刷也沒褪去一點紅色。終于,過了兩點了,媽媽起床了,對我是又講又罵,可我不擔心這一點,我擔心的是明天上學,同學們都說我是一只吸血鬼,怎么辦?
第二天,我到了學校。老師調(diào)我起來數(shù)筆劃的時候,我不敢伸出手,生怕老師說我,然而我一動也不動,也沒說話,老師就把我調(diào)下去了。
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”下課了,同學們都看見我的紅指甲,同學們不但沒笑我,而都七嘴八舌地對我說,“沒關(guān)系,我也涂過?!薄拔疫€涂過黑色的呢!更嚇人?!薄拔疫€涂過藍色的呢!”
通過這件事,我再也不涂指甲油了,我做了一名“正規(guī)”的少先隊員!
正在窗前看月亮,朦朧中,仿佛看到了一座房屋,只是前面有些霧,我扒開一看……
哇!這不是一座普通的房子:墻壁是夾心軟糖搭成的`,外壁是桃紅色的,中間的夾心是草綠色的,散發(fā)著濃重的糖味,窗子是用碧藍色的阿爾卑斯糖做成的,房頂用棕色的巧克力糖做成的,還嵌著一個散發(fā)著蜜桔味的彎彎的橘子糖??粗@幅奇觀,立刻想進去看看。
剛一進來,我便被這壯麗的圖畫吸引住了:地板是用夾心巧克力鋪成的,白的、粉的、藍的、紫的……的地毯,分布在各處。床是用奶油糖做成的,枕頭用太妃糖做成的。課桌是用巧克力濃湯凝固后搭成的,桌子是用棒棒糖做成的……
我正在那品嘗著桃紅墻壁,舔著棉花糖,吃著橘子糖,那味道,好極了……
突然,“叮鈴鈴~”一聲清脆的響聲把我拉回了現(xiàn)實之中,原來是一場夢,望著窗外潔白的云朵,讓我又陷入了想象之中……
文檔為doc格式