精選四年級(jí)童話作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)童話作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)童話作文 篇1

今天天氣晴朗，小兔子想到河對(duì)岸去看望奶奶，小刺猬想到河對(duì)岸去采果子。它們來到河邊，呀，怎么沒有橋呀！這時(shí)，從小兔子的身后走了一頭大象，從小刺猬的身后走來一頭長(zhǎng)頸鹿。

它們看到小兔和小刺猬正為過橋發(fā)愁呢，就過去幫忙。大象說：“長(zhǎng)頸鹿，你把你的頭吸在我的鼻子上，搭成橋讓小兔子和小刺猬過河吧?！?/p>

長(zhǎng)頸鹿說：“這個(gè)主意很好，就這樣辦吧?！本瓦@樣，一座又高又大的.動(dòng)物橋誕生了，小兔和小刺猬輕松地過了橋。小兔子和小刺猬說：“謝謝你們”，大象和長(zhǎng)頸鹿說：“不用謝”！

四年級(jí)童話作文 篇2

老虎生病了，躺在洞里不出來。它向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令，要大家輪流去看它。

第一天，小白兔很早起床，就到院子里拔了最好的蘿卜和最好的青菜，然后挑著一擔(dān)蘿卜青菜向老虎洞走去，走啊走，終于走到了老虎洞口。小白兔問：“大王，您的病好點(diǎn)了嗎？我來看您來了。”老虎一看到小白兔的蘿卜青菜，就大叫：“我不愛吃蘿卜青菜，我愛吃兔肉。”說完撲過去把小白兔吃了。

第二天，小山羊帶了一籃子最嫩的青草去看望老虎，走到老虎洞口便問：“大王，您的病好點(diǎn)了嗎？我給您帶來了最好的草。”老虎大喊：“我不喜歡吃草，我喜歡吃羊肉。”說完就猛撲上去把小山羊吃了。第三天，小花鹿去看老虎，它提著一大籃的嫩樹葉，還沒到老虎洞口，就大聲問道：“大王，我來看您來了，這是給您吃的樹葉?！崩匣⒋蠛鹨宦暎骸拔也怀詷淙~，我最愛吃你的肉?！闭f完就暴跳起來撲向小花鹿……

第四天，小狐貍?cè)タ赐匣?，一路上它感到奇怪，為什么?dòng)物們只有去而沒有回的，它忐忑不安地來到了老虎洞口，只見地上有一大串動(dòng)物們的腳印，再仔細(xì)一看，只有進(jìn)去的腳印而沒有出來的腳印，抬頭瞧去洞口旁邊還有一大堆骨頭，小狐貍似乎明白了什么，拔腿就跑，一口氣跑到森林里，邊跑邊喊：“大家注意了，你們不要再去看老虎了，這是老虎的陰謀詭計(jì)，想把我們吃掉，千萬別上當(dāng)了……”

這以后，誰也沒有再去看老虎了，日子一天天過去了，最后老虎就餓死在山洞里。

四年級(jí)童話作文 篇3

炎熱的夏天，人們靠什么降溫呢？我們靠的是電風(fēng)扇和空調(diào)，它們是受到誰的啟示而發(fā)明的？——風(fēng)。

我們的祖先發(fā)現(xiàn)風(fēng)一來，樹葉搖晃，讓人感覺有絲絲涼爽；而人跑步時(shí)，感到風(fēng)迎面吹來。人類發(fā)現(xiàn)有動(dòng)力的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生風(fēng)，于是，人類便把樹藤編織成樹葉形狀，一扇果然清涼不少。但是，當(dāng)我們雙手做事或睡覺時(shí)，無法用手搖扇。之后，科學(xué)家們發(fā)明了一個(gè)自行轉(zhuǎn)動(dòng)的電器，它就是電風(fēng)扇。電風(fēng)扇讓人做事或睡覺時(shí)都可以涼一涼了。但風(fēng)扇有一個(gè)問題，它只能吹到哪兒那兒才涼爽，不能讓整個(gè)房間都感到?jīng)隹?。很快，空調(diào)問世了，它不但比電風(fēng)扇更清涼，還可以讓房間里的每一個(gè)角落都感到?jīng)鏊?，讓人感覺更舒服了。空調(diào)吹出的氣不但很強(qiáng)，而且讓我們吹得很自在，而電風(fēng)扇顯然沒空調(diào)吹得自然和舒服。

大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋?，接近大自然讓我們學(xué)到更多的知識(shí)和啟示，我們要保護(hù)和適當(dāng)利用它的資源，這樣我們的生活會(huì)更美。