【熱門】初中優(yōu)秀作文匯總5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1

歷史是一本舊書。

微微泛黃的封面，是因時間流逝而顯得古樸滄桑的痕跡；略顯粗糙的書頁，是無數(shù)人千萬次翻開的證明：簡單客觀的文字，雖不富有生趣但是真實鮮活的存在。

歷史這一本舊書的出版時間已久遠至不可考，但翻開它，我們卻可以探求歷史發(fā)生的時間，追溯往昔的記憶，感悟真實的過去。

從目錄索引，我們開始品讀這一本舊書。

第20頁，是公元前221年，是我國這一統(tǒng)一的多民族國家形成的最初，秦始皇一統(tǒng)天下的輝煌痕跡。在這一頁我們讀到了秦朝的興起，秦朝的統(tǒng)治過程，乃至秦朝的衰亡。“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪杰遂并起亡秦族矣?！倍潭虜?shù)行文字，既記述了真實發(fā)生過的歷史，也給予后人一個深刻的教訓(xùn)。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識，也感悟了警示。

第1049頁，是1949年，是中華人民共和國的成立，曾經(jīng)萬眾歡慶的開國大典。往后翻，是三大改造，“一五”計劃……書中記載了共和國的誕生與發(fā)展，磨難與成就，在歷史的新篇章，我們品讀并仿佛在經(jīng)歷著那種“中國人民站起來了”的喜悅與自豪，那種取得成就的愉快與驕傲，那種雖歷經(jīng)波折但終有發(fā)展的激動與欣慰。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識，也感悟了在曲折中前進的堅忍品質(zhì)。

第1298頁，是1978年，是改革開放的開始。

經(jīng)過撥亂反正，動蕩終于過去，中國人民終于迎來了多姿多彩的新時代，從沿海到內(nèi)地，從國內(nèi)到國際，中國正在朝氣蓬勃地發(fā)展，正在走向世界這一大舞臺。不斷的努力終于得到了回報，中國的國際地位在上升，國際聲譽也在不斷提高。歷史這一本舊書密密麻麻地寫滿中國在改革開放之后取得的種種成就，也寫滿了中國在探索中國特色社會主義道路中的政策方針與成效。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識，也感悟了精神，不斷向上發(fā)展的勇毅精神。

魯迅曾說過，“不滿是向上的車輪。”而我們品讀歷史這一本舊書，正是帶著這種不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅忍品質(zhì)，也探求不斷進取發(fā)展的勇毅精神。在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們憑著在歷史這一本舊書中學(xué)到的警示、品質(zhì)、精神，塑造自己，發(fā)展自己，給自己更多成功的可能。

歷史是一本舊書，但它教會我們?nèi)绾蚊鎸π碌纳睢?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇2

那年，李明11歲，他有先天性心臟病。從10歲起他住進了醫(yī)院，他以前的成績在班里總是名列前茅，可是他不能回到學(xué)校里去了，他不能走路，不能打籃球，其他孩子輕易能辦到的事他都做不到，他每一天都在傷心中度過的。

可就在一個冬天的下午，醫(yī)生告訴他有人愿意把心臟捐給他，就在他父母為極高的手術(shù)費用和手術(shù)的危險性擔(dān)心時李明卻大聲喊道：“我要作這個手術(shù)！”

三個星期后手術(shù)很成功的進行了，可就在手術(shù)后的一個禮拜，讓所有人都擔(dān)心的事發(fā)生了。李明的心臟出現(xiàn)了排異反映。護士告訴他有的人只回出現(xiàn)幾次著種反映，可有的人卻再也不會好了就只有死去。李明相信自己可以度過難關(guān)，可這太難了，因為出現(xiàn)排異反映他都會滿頭大汗，那種撕心裂肺的疼痛讓他痛苦不堪，他的決心也被時間沖淡了，他開始消磨時間，白白等死。

一天，一個中年婦女來看他，并告訴他病房窗外的那種蝴蝶叫彩虹蝶，它從繭里出來時如果不下雨它們便可以在天空中飛舞，可如果下雨它們的翅膀就無法張開，所以就會死亡。李明好象認(rèn)為彩虹蝶和他一樣，徘徊在生死之間，所以對這很感興趣，便為了能看上一眼彩虹蝶努力支撐著生命。時間漸漸的`過去了，李明也終于等到了那一天，可那天下午突然下起了大雨，李明著急地看著剛從繭中出來的的彩虹蝶奮力掙扎，一會兒太陽奇跡般的出來了，彩虹蝶活了下來。那個阿姨又來了她走到李明身邊說：“只要你的信念不改變，奇跡總會發(fā)生?！?/p>

幾年過去了，李明經(jīng)過很多次病痛的折磨，他的意志更加堅強了。每次快堅持不住時，阿姨的話都會給他力量，現(xiàn)在他終于出院了。當(dāng)他問起哪個阿姨是誰時，護士吃驚地說：“什么？你還不知道嗎？是她在兒子死后把她兒子的心捐給你的！”“什么，什么呀！”李明大哭了起來。他的生命是那個阿姨和她的兒子給他的，他要為了自己這顆心活下去！

后來那個阿姨給李明寫了一封信，信中寫到：

孩子，我雖然失去了自己的兒子，可我要你努力活下去，你是他生命的延續(xù)，只要你有信念就會有奇跡發(fā)生。就像那最后的彩虹蝶為生命而舞動。

祝你幸福，快樂。

當(dāng)他看到信結(jié)尾的落款時上面寫著：媽媽。他這才開始明白自己經(jīng)歷的挫折都是值得的，是最美麗的。

初中優(yōu)秀作文 篇3

我是不是該停下腳步想想。還是繼續(xù)下去呢?如果我在這樣下去，我的命運會怎么樣呢?我一直都沒有想過。那天，我想了，想了一節(jié)課。我在那里發(fā)呆，可是卻一點思緒也沒有。我該怎么辦才是最好的呢?

正如，我面對她時，連話都說不出，只能尷尬的一笑。那時，我是難過的。畢竟我們相識了 半個學(xué)期，竟然連句話都談不上。那個時候，我是在害怕什么?害怕我們的友誼破碎還是害怕我們談不上呢?

我看著那些大寫字母，想不出我們究竟會遇到怎樣的命運。我想慢慢的走下臺階，不想再繼續(xù)站在那個臺階上?？墒牵夷茏龅絾?我能忘記嗎?那些逝去的年華是我們的記憶，那些逝去的歲月是我們的臺階。我們乘著臺階往上走，可是卻不曾停留在同一個臺階上。你站在臺階上，我站在臺階下。我們的距離已經(jīng)隔得太遠了。甚至讓我不敢想。

A.B.C.D.E.F.G這是一首樂章嗎?我們之間仿佛也有樂章，但是卻隔著很大的距離。

最后一次的月考結(jié)束了，我能說什么?又被老班叫去辦公室了。那時，我想的還能說嘛?這次我退了，退得一塌糊涂。那時候，我甚至找不出任何的借口去說。他依然是那句話，要努力，爭取進入全年級第10名里。那時候，我不再想說什么，而是想自己靜一靜，想一想了。

我說不出任何的話語去回應(yīng)他，也找不出語言和借口去說服自己。有的只是靜靜地坐下思考。思考什么呢?我像發(fā)呆一樣，能思考嗎?我能做什么去彌補這次的失誤呢?用言語，用行動，用心。我能嗎?我再自己面前已經(jīng)失敗了，還怎么去面對呢?

甚至連下周的數(shù)學(xué)競賽，我都害怕了。甚至希望那天自己正好感冒抑或生病，就可以不用參加考試了。那時候，我再也不敢保證自己的數(shù)學(xué)好了。

月考的時候我去了17考場，那里陽光總是照射不到，那天我穿了一件衣服，然后再穿一件藍色的校服應(yīng)對我的考試。那次月考還真是倒霉。先是考試時筆墨沒有了。然后是寫作文的時候，寫成了詩歌。和同學(xué)在飯?zhí)贸臣??？荚嚂r沒有心思在考試上，東張西望。那個時候，我是多么的想放下考試，找個地方好好反省靜下心來。我面對成績單，心中不再是欣喜了，取而代之的是有種說不出的感覺。即使是排在全班第一，也不再是那么的欣喜了。那份期望已經(jīng)過了，不再是奢望時，不論怎樣，都不再是最好的了。

月考后，想不到竟然喜歡上看課外書了。整天捧著魯迅的《朝花夕拾》，美國西點軍校的經(jīng)典著作《沒有任何借口》。我想不出我喜歡上的理由。現(xiàn)在捧著的不再是那些漫畫和武打小說了，取而代之的是教室圖書柜里的文學(xué)著作。

難道真的是時間改變了這一切，可以改變興趣和性格。我想不出，因為我不是那心理咨詢師。我想不出，因為我現(xiàn)在還沒有真正的認(rèn)識自己，而是還在那些世界中迷失自己。我知道，班主任的期望，但是我只能說一聲，對不起了。我不想再繼續(xù)被名次而熏陶，我想要的只是我在那份學(xué)習(xí)中學(xué)到的一丁點快樂就足夠了。我不再奢望進入年紀(jì)前50名的那種歡喜了。因為我還不想承受那些。

元旦在不經(jīng)意間過了，我還模模糊糊的。我想不出元旦我是怎么度過的。我寧愿相信自己一天都在睡覺，也不愿相信自己一天都是在看書抑或上網(wǎng)。我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是父母眼中所謂的孩子了，已經(jīng)開始有了自己的思想了。我也不是老師眼中的孩子了，因為現(xiàn)在我正在接受青春帶給自己的思想。

oh ，我已經(jīng)不是孩子了。但是我卻不敢接受這個事實，我不知道自己在害怕什么?但是我卻依然清楚的記得，我曾經(jīng)是一個孩子。

1月正朝我走來，可是我卻是一直不敢面對。元旦也在悄無聲息中結(jié)束。原本是想倒計時元旦的到來，可是就在不經(jīng)意間我又睡著了，又過了一年。

初中優(yōu)秀作文 篇4

總是想：永遠懷著一顆好奇的童心，對這個世界抱有最美麗的幻想！

總是想：永遠用純真甜美的歌聲去編織對美好未來的憧憬！

總是想：永遠無憂無慮的張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡！

而現(xiàn)在，我，快要畢業(yè)了，不能再像從前那樣無憂無慮，因為要面臨著升學(xué)考試，要告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備迎接團徽的召喚。

曾幻想：時間如果定格在某一刻該多好啊！“咔嚓”“咔嚓”，那一張張喜悅而又天真的臉龐定格在畢業(yè)留戀的照相機里，那一刻，好甜蜜！還有那一個滂沱大雨的下午，老師無微不至的照顧與寸步不離的守候，那一刻，好感動！我仍記得，平安夜的時候，好友偷偷送我一個蘋果，那一刻，好幸福！可是，歲月無情，如清風(fēng)飄過拂葉，亦年輪碾過歲月……

“XXX，別看電視了，都快要期末考試了！”“你看她，辮子梳歪了，也不在乎……”“這道題說過多少遍了怎么還是會錯？”唉，長大了，聽到這些話也不足為過。現(xiàn)在，我不敢穿裙子、梳羊角辮，因為，我怕別人說我幼稚；看到地上有幾元錢，我不敢再撿，因為，我怕別人說我惺惺作態(tài)、裝“活雷鋒”；當(dāng)別的同學(xué)都在玩時，我不敢同他們在一塊，我怕別人說我不淑女、不文雅……這么多的“不敢”“因為”還不是因為長大……

我，其實并不想長大，真的！

初中優(yōu)秀作文 篇5

時間過得真快!太陽仿佛剛剛升起，但不知為何，僅只過了瞬間而已，就已是黑夜了。我很喜歡黑夜，尤其是那種布著繁星的黑夜。那一穎顆小星，如同鉆石一樣嵌在深縈色的黑夜里，黑夜中再掛一彎或是一輪明月，那該是何等的可愛而美麗啊!但可惜，如此神秘的夜，我從未見過。偶爾天上有一兩順星我便滿足了。不過，我想，也許，不，是一定—將來的某一天，我一定會看見布滿星星的閃亮的夜的。

我很喜歡寫作，但卻不怎么喜歡語文。因此，我的文學(xué)底子并不怎么扎實。我只是偶爾讀讀名著看看文章。而寫作也是由著性子來的。腦中閃過什么，我就寫什么。有時思如泉涌，但卻寫不出什么，那是因為我來不及把它們以好的方式組合起來。我的思想，不受世人控側(cè)，卻常常受到自我的束縛。

有時候，我的文章只是為了一個題目而生的。我喜歡有詩意或是有新意的名字。但我卻不愿列舉什么，這樣反而不形象—一個正方形的太陽你見過嗎?豐富的想象力，我也喜歡。曾有人對“永恒的一瞬間一詞作了解釋。他說，世間有一座方百里、高萬初的大山，還有一只小鳥。每隔一百年，小鳥都從萬里之外飛到大山上磨一磨嘴。當(dāng)什么時候，這座大山被磨平了，那么翻永恒的一瞬間”便過去了。多棒的解釋啊!同時，有人要問了，什么是想象力?想象力就是蘋果樹上結(jié)出的金幣!

我喜歡想象力，喜歡靈感，更喜歡那種很富感染力的很“懸”的句子，例如那句突然間在我腦中閃過的句子“封在冰川中的火焰”。我想以此為標(biāo)題作文章。但發(fā)現(xiàn)此題太遠，遙不可及?，F(xiàn)在又無什么靈感，便不可強求，凡事隨緣，時機一到，自能成文—所謂欲速則不達嘛!因為愛上了寫作，我便更愛黑夜了。

記得以前一位哲人曾說過，他恨陽光，因為陽光剝奪了他的靈感。的確，在太亮的地方，我難以展開我的想象。我的習(xí)作多完成于黑夜。那么這又是為什么呢?報上說，那與太陽黑子的活動有關(guān)：太陽于一日中的清晨與傍晚最活躍，此時受其影響，人們便有了靈感。報上還說，太陽黑子大幅度活動的周期為10-11年一次。其活動時，磁攀強烈，同年出生的人多才子、才女。我不知道這是真是假。這種所謂的“科學(xué)”的解釋，不可不信又不可全信。

我愛寫作。