實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文6篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中成長(zhǎng)作文 篇1

回首過去，有過痛，有過喜，有過酸……打進(jìn)入初中校門的那一刻起，就注定著我跟小學(xué)說了拜拜，是徹底的拜拜……

進(jìn)入初中，與小學(xué)形成巨大反比的就是我的成績(jī)一直在下滑，是的，一直在下滑且飄忽不定……從年級(jí)前三十逐漸下降到年級(jí)第四十四，四十五，五十八，八十九……。上次月考過去，考了年級(jí)第五十五名，有誰能想到這就是小學(xué)的那個(gè)曾經(jīng)奪下過年級(jí)第一的冠軍的一直保持在全年級(jí)前四的孩紙呢~

進(jìn)入了初中，我遇見了人生遇見的第一位boy性別的語文老師，或許是青春，或許是……不知怎的，我喜歡上了語文老師，很在乎很在乎的感覺。是愛嘛？我不知道。我想，那應(yīng)該是一種對(duì)老師的深沉熱愛感激之情，只是小小的我誤解了它的涵義吧。我班也有很多女生同樣的，對(duì)語文老師同樣的情感，誰不喜歡一個(gè)平易近人的老師呢？……上課時(shí)，我注視著語文老師的一舉一動(dòng)，下課時(shí)，也會(huì)非常想念他，或許是為了他，或許是年少太貪玩，我?guī)缀醭跻荒且荒隂]有把心思全用在學(xué)習(xí)上………

但是，從我的內(nèi)心深處，我知道，我是愛名次的，所以要奮起直追！！

已經(jīng)過去初二的第三次月考了，這次我考了全年級(jí)第五十五名，實(shí)現(xiàn)了我想超越某某同學(xué)的愿望。下一次，我要拿到全年級(jí)前三十，還有近一個(gè)月的時(shí)間……。我不知道前面會(huì)遇到什么，我也知道或許我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段距離，但是！我知道回報(bào)是與付出的時(shí)間成正比的！我希望我自己可以在接下來的這些天好好奮發(fā)向上，沖刺的時(shí)候，到了！

到時(shí)候，我會(huì)來報(bào)告我的考試成績(jī)的

我希望自己可以越來越棒，越來越出色……直到達(dá)到我最想要的那個(gè)最終成績(jī)！

初中成長(zhǎng)作文 篇2

“要考試了！要考試了！”我心里在一遍又一遍地吶喊著。數(shù)學(xué)、英語兩門功課，我不懼怕英語，但對(duì)于數(shù)學(xué)，我卻不是很有信心?？荚嚽耙惶焱砩?，媽媽再三叮囑我：“題目不會(huì)太難，主要是細(xì)心。”我一直點(diǎn)頭。

“上戰(zhàn)場(chǎng)”了！試卷發(fā)下來后，我瀏覽了一遍。果然如媽媽所說，試題很簡(jiǎn)單?？荚団徛曇豁懀揖蛫^筆疾書了起來，做題如行云流水，幾乎沒有停頓?？纪暝嚭螅秃门笥研?duì)答案。我發(fā)現(xiàn)我有一道填空題錯(cuò)了，我在心里原諒了自己：“人有失足，馬有失蹄”。填空題嘛，頂多扣一分。于是，回家后，我向爸爸媽媽傳播：我只錯(cuò)了一道填空題，肯定有95分以上！大家很高興，我也滿心歡喜地等待公布分?jǐn)?shù)的時(shí)刻。

“王緣，94分！”聽到我的名字與分?jǐn)?shù)，我驚呆了！一下子，仿佛所有的聲音都成了令人討厭的爆炸聲，像一個(gè)個(gè)晴天霹靂不停地在我耳邊炸開。我在心里一遍又一遍地反問自己：“怎么可能？怎么可能？！”“95分美夢(mèng)”瞬間破碎！我明明只錯(cuò)了一題，扣一分，怎么只有94分？！莫非我還錯(cuò)了其他題？所有的題目我都檢驗(yàn)過，怎么可能再錯(cuò)？試卷發(fā)下來，我才知道，我還錯(cuò)了一道解決問題。明明會(huì)做的題，又錯(cuò)了！

下課后，看著同學(xué)們有說有笑。我覺得大家都在嘲笑我，連試卷上的分?jǐn)?shù)都好像在說：“哈！只考94分，最高100分呢！我跟了一個(gè)無用的主人?！笔聦?shí)殘酷地?cái)[在我面前。紅色的分?jǐn)?shù)血淋淋地瞪著我。我悲傷，我憤怒，我后悔，我甚至埋怨老天爺在戲弄我。身為數(shù)學(xué)課代表，居然只考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我還有什么資格當(dāng)課代表？我希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我又清醒地知道這不是一場(chǎng)夢(mèng)。我坐在座位上，咬著衣袖，眼含淚水。

我努力安慰自己：分?jǐn)?shù)已定，難道我哭一回或是悲傷一回就能把分?jǐn)?shù)一分分哭回來或悲傷回來嗎？答案是否定的，我與其悲傷，不如平靜；與其埋怨，不如思考；與其后悔，不如去尋找問題所在------就像在汶川地震中失去雙腿卻堅(jiān)強(qiáng)生活的舞蹈者廖智說得那樣：沒人替你承受苦難，也沒人搶走你的堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光機(jī)器不可能再回到考試時(shí)，讓我訂正我的錯(cuò)誤。現(xiàn)實(shí)擺在面前，我可以選擇逃避，也可以選擇勇敢地面對(duì)。我是一個(gè)開朗的女孩，所以一定要選擇后者。我想起我在《智慧背囊》上看到的一段話：處在生命的低谷，不要手足無措，學(xué)會(huì)讓自己淡定下來，認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備，增進(jìn)奮起的信心與動(dòng)力，這才是明智的選擇！

我堅(jiān)信，經(jīng)歷了風(fēng)雨就一定能見到彩虹！

初中成長(zhǎng)作文 篇3

一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)得到別人的關(guān)愛。我一個(gè)父母遺棄的孩子，得到了比別人更多的關(guān)愛，這些關(guān)愛來自家庭、學(xué)校和社會(huì)，我深深地感謝他們！

幼兒時(shí)，媽媽離家出走，棄我而去，只身去了貴州，至今無訊息；繼母（其實(shí)也不是，因?yàn)闆]有和爸爸辦手續(xù)），來后不久，因?yàn)榘职謵圪€，也離開這個(gè)所謂的家；爸爸呢，因繼母的離去，一氣之下，也不知蹤影，一直杳無信息。幼小的我?guī)缀醭闪艘粋€(gè)孤兒，不能得到父母的呵護(hù)。唉，只能和年邁的老太相依為命。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂事了，那時(shí)的我有過失望，有過痛苦，對(duì)生活失去了信心和勇氣。是老太，是她，我目前唯一的親人，給我無微不至地?zé)o比多與深的關(guān)愛，讓我重拾起堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念。夜里睡覺時(shí)，我總是不經(jīng)意地蹬被子，老太總會(huì)多次起床，躡手躡腳地來到床邊幫我蓋好被子；寒冬將至，老太為了我不挨凍，親自熬夜為我做御寒的棉襖；每天早晨，老太都再三叮囑我上學(xué)路上要注意安全，并目送我遠(yuǎn)去；每天放學(xué)到家，總看到老太站在路口等著我回家……記得有一次，是雙休日的上午，我要和老太一起去田間勞動(dòng)，開始老太不答應(yīng)，我看著疲憊的老太，再三懇求，她方才同意?？稍趧趧?dòng)時(shí)，由于我的不小心，腳板被什么硬物刺破了，頓時(shí)流下了鮮血，老太見了，立刻從衣服上扯下一綹布條為我包扎，嘴里還不停地說：“孩子，疼嗎？都怪老太……”頓時(shí)，我的眼淚不禁流淌而下，老太也哭了，她不再說什么，而是背起我朝村衛(wèi)生室蹣跚著走去……這些在大家眼里看似都是微不足道的小事，但是在我眼里，卻是印象極深，永難忘懷。姑奶奶，也對(duì)我關(guān)愛備至，為了我，也付出了很多，尤其在學(xué)習(xí)、生活方面給予很多的支助，我不會(huì)忘卻，將來我定會(huì)報(bào)答她的。

學(xué)校是我學(xué)習(xí)生活的地方，也是我深表感激之地。那里的老師、宿舍管理員、同學(xué)也都給了我很多的愛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減免了我的生活費(fèi)、教輔用書費(fèi)，還為我申請(qǐng)了特困生補(bǔ)助等。不少老師從家中給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)用品、生活用品、衣服。宿舍管理員平時(shí)見到我，總是關(guān)切地詢問我生活中的困難，給予幫助。班級(jí)同學(xué)、同宿舍學(xué)生也經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活方面幫助我。最近有一件事讓我感動(dòng)著，一天中午，我吃好飯來到教室，發(fā)現(xiàn)老太周一給我的僅僅一元零花錢不見了。說實(shí)在的，雖然只是一元錢，但是我卻看得很重，一直沒用，放在文具盒里?？墒菦]了，那時(shí)的我哭了。沒多久，教我語文的楊老師來到教室，見我在哭，便走上前問：“王璐璐，怎么了？為啥哭了？”我把此事告訴了楊老師，他說：“別哭了，老師這里有，給，拿去?！睏罾蠋熯呎f邊掏出錢給我。我抹去眼淚，輕輕地說：“謝謝老師！”至今，老師給我的錢也未花去，一直存著。

還有一件事著實(shí)讓我和老太感激涕零。我們學(xué)校有個(gè)老師叫童愛國(guó)，他和我爸爸是初中同班同學(xué)，他得知我的不幸后，對(duì)我一直關(guān)懷備至。今年五月中旬，童老師通過各種方式聯(lián)系到初中時(shí)的同學(xué)，把我的家庭情況告知那些同學(xué)，他們都為我感到傷心。沒幾天，童老師和爸爸的幾個(gè)同學(xué)一起驅(qū)車來到我家，給我送來錢和物，童老師對(duì)老太說：“老人家，辛苦您了，我們是璐璐爸爸的同學(xué)，這些錢和物，是我們幾十個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)心意，您收下吧。”老太感動(dòng)得流下淚來，雙手顫抖著接過財(cái)物，說：“謝謝你們，璐璐命不好，要不是你們，我真擔(dān)心怎樣讓璐璐繼續(xù)讀書。你們放心，我雖老了，但是我絕對(duì)不會(huì)丟下璐璐不管的。真的謝謝你們！”他們又對(duì)我說：“璐璐，老太年紀(jì)大了，你也要照顧好太太，聽話，好好讀書，我們大家會(huì)把你當(dāng)作自己的孩子，幫你一起圓你的'大學(xué)夢(mèng)。你將來一定要好好孝敬老太?！蔽衣犃瞬蛔〉攸c(diǎn)著頭，哭泣著說不出話來。幾天后，我又收到了爸爸同學(xué)郵寄來的衣服和鞋子……

一個(gè)人的成長(zhǎng)還離不開社會(huì)這個(gè)大家庭。我雖是一個(gè)小學(xué)生，但是政府部門、社會(huì)各界——村委會(huì)、鎮(zhèn)計(jì)生辦、鎮(zhèn)關(guān)工委、團(tuán)委、市紅十字會(huì)、鳳凰集團(tuán)等也陸續(xù)給我送來了溫暖。尤其是三龍鎮(zhèn)計(jì)生辦，每年春節(jié)前夕，鎮(zhèn)計(jì)生辦總是派專人來到我家，送來年貨和生活、衛(wèi)生用品，對(duì)我們問寒問暖，還幫我們打掃衛(wèi)生，整理屋子，真的好感謝他們給我家?guī)淼臏嘏?，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

我雖生在一個(gè)不幸的家庭，卻在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。這些關(guān)愛我定會(huì)銘刻于心，請(qǐng)大家放心，我決心刻苦學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答每一個(gè)關(guān)愛我的人，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！最后，讓我再深深地說一聲：“感謝你們，謝謝了！”

初中成長(zhǎng)作文 篇4

那天是政治早讀課，教室里是陣陣讀書聲。穆珠珠最討厭政治早讀了，這讀書聲像一條條瞌睡蟲，他趴在桌上睡著了。

他的伙伴“瘦猴”搞了惡作劇，畫了一張胖得有些夸張的肥豬，用透明膠粘在他的后背上，同學(xué)們哄地大笑起來，此時(shí)見周公的他哪里知道？正在批改作業(yè)的政治老師“眼鏡蛇”很快走過來，扯下那張?jiān)愀獾呢i畫與同學(xué)們一起笑起來。她要拉他罰站，大家笑得喘不過氣來。待他明白他與那個(gè)肥豬的聯(lián)系時(shí)，他拐掉她的大眼鏡。

自然，班主任那國(guó)字臉氣得變了形：“你小子好大膽子，睡覺不說還弄掉政治老師的眼鏡！”穆珠珠也是頭驢，一陣莫名其妙的沖動(dòng)聚在了腦門：“我是穆珠珠，我不是穆豬豬！”穆珠珠吼起來。他為自己找個(gè)理由，盡管他成績(jī)不好，但不是那又肥又蠢的懶豬！于是他朝著室外走去。

門衛(wèi)攔他的時(shí)候，他臉漲得通紅。他動(dòng)了拳頭，砸在老人肚子上，老人捂肚子的間隙他才得以逃脫。

他就這樣到了網(wǎng)吧。網(wǎng)吧主人是個(gè)染過頭發(fā)但褪了顏色、讓人一看就生厭的女人，但穆珠珠顧不了這些，他打開“飛龍”游戲，很快忘記了剛才發(fā)生的一切。

就這樣到了第二天清晨。從網(wǎng)吧一出來，穆珠珠腫著眼睛。其實(shí)天還未大亮，經(jīng)過長(zhǎng)臉九叔的炸鍋他拿了兩個(gè)韭菜餅朝學(xué)校走去。

本來，他不想輟學(xué)。他恨一去打工就是好幾年也不歸家的爸爸，恨拋下他不管的媽媽，他恨政治老師，恨班主任，他恨瘦猴，恨門衛(wèi)，恨班上的同學(xué)……

路邊高枝上的幾只烏鴉又朝著他喳喳地叫起來。好多次，他和瘦猴用路邊的石塊攻擊烏鴉窩。穆珠珠把剩下的餅子撕成小塊扔在敞亮的路面上，烏鴉們?cè)跇渲ι咸鴣硖ァ?/p>

到了校門口，大肚皮門衛(wèi)躺在藤椅上正打瞌睡。他有些猶豫，昨天他沖出門口的時(shí)候，一拳砸在老人的啤酒肚上，正是趁他捂肚子的間隙才得以逃脫。

正當(dāng)他猶豫之時(shí)，老人突然醒了，跳過來一把扯住穆珠珠：“你小子真夠損的，快進(jìn)來，快進(jìn)來，你們班主任、政治老師一夜沒合眼找你呢！”隨即他又講了好多與老師頂撞的壞孩子及其受到的懲罰，教育他要聽老師的話，好好讀書。這讓穆珠珠聽得有些心煩。

正上早讀，教室里嗡嗡一片。瘦猴最先跑過來，討好地說：“穆珠珠，開個(gè)玩笑，用得著那樣嗎？要不你畫個(gè)大肥豬讓我背著……”他還要說下去，門吱呀開了，他趕緊溜回座位。班主任來了，他鐵著那國(guó)字臉，在教室里“巡視’’了一圈，但并未發(fā)脾氣，更沒有找他談。政治老師也進(jìn)了教室，戴著眼鏡，停在穆珠珠面前，又到講臺(tái)上批改作業(yè)。

那一天的事好像沒發(fā)生過一樣。只是他不明白老師們?yōu)槭裁床缓莺莸嘏u(píng)他呢？他心中一直有個(gè)謎。

初中成長(zhǎng)作文 篇5

時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們也在不知不覺中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上，我們也許會(huì)無助，也許會(huì)無措，但要相信，愛，與我們同行。

我一直是個(gè)沉默寡言的孩子，我的世界沒有瘋狂的玩勁，沒有灑脫的放縱，總是喜歡一個(gè)人呆呆地看書，悶頭悶?zāi)X地做習(xí)題。

我一直一直以為，我很孤獨(dú)。

春天，風(fēng)吹動(dòng)著纖細(xì)的柳條，金色的陽光透過樹葉的間隙在地上留下了稀疏的黑點(diǎn)。

我坐在大理石的花壇邊，看著同班同學(xué)嬉戲打鬧。陽光柔柔地照進(jìn)了每個(gè)人的心頭，只剩下溫暖。

“啪！”突然，從籃球場(chǎng)上，飛來一個(gè)籃球，不偏不倚剛好砸到了我的頭上。

我頓時(shí)眼前一黑，只感覺頭上一陣火辣辣地痛，迅速向全身蔓延，額頭上大顆大顆的冷汗直順著臉頰滑下來。嘴唇因?yàn)樘弁幢谎例X咬得泛出點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的血。

“??！快來，快來，出事了?！?/p>

有人驚慌地叫喊，手足無措地在原地打轉(zhuǎn)。

班長(zhǎng)左顧右盼，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師的影子，一時(shí)間竟想不出辦法。

大家焦急地想辦法，七嘴八舌地談?wù)撝?/p>

“我來背她去校醫(yī)務(wù)室吧！”循聲望去，是我的前桌。

“我也陪你，我也陪你。”

陽光映在她們的臉上，天真爛漫。

迷迷糊糊地，我被她背了起來，她走得很快，動(dòng)作卻是十分小心，生怕我的傷口受到影響。

耳邊，還縈繞著同學(xué)的安慰聲，輕輕地，暖曖地，心中沒了疼痛。

望著她們，我的心中也升起了太陽，暖暖的，吹拂著心的每一個(gè)角落。

那天，我才明白，原來我并不孤獨(dú)。

原來，成長(zhǎng)路上，有你，有我，有他，有愛。

嘴角上揚(yáng)，眉眼在笑，眼眶里卻閃著晶亮的淚珠。

愛，穿插在生命里；愛，陪伴在你我身邊；愛，無微不至。有愛，生命才會(huì)完整，讓我們?cè)谂拇杭倦S愛成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文 篇6

太陽緩緩滑進(jìn)了樹梢，露出最后一絲耀眼的光芒，它想把最后一絲溫暖無私地饋贈(zèng)給這美麗的人間。

夕陽下，爸爸駝著兒時(shí)的我，我則趴在爸爸堅(jiān)實(shí)的背上，聽著爸爸一路孜孜不倦地講著故事，憨憨的笑，而我卻身子一點(diǎn)也不老實(shí)，時(shí)不時(shí)樂得手舞足蹈，還不時(shí)地調(diào)皮地拉扯著爸爸的耳朵，大笑著嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸總配合著我：“回高老莊找媽媽去羅！小笨豬！”銀鈴般的笑聲蕩漾開來，身后留下一串串金色的腳印，溫柔的陽光照在我粉嫩又稚氣的小臉蛋上。遠(yuǎn)處的裊裊炊煙被風(fēng)吹散了，消失在一片金黃的陽光中。

那時(shí)的我如此稚氣，直到時(shí)光荏冉，兒時(shí)的我也漸漸長(zhǎng)大。

同樣的夕陽余輝下，因打掃衛(wèi)生晚出校門的我，看見校門外等我放學(xué)的爸爸，就在那一刻我發(fā)現(xiàn)，他那刻滿了皺紋的眼角、還有鬢角那早已滋生的白發(fā)，他的身影顯得有些單薄。我知道爸爸一定又是忙完生意，又急急趕來接我放學(xué)。那微紅的雙眼透著一絲疲倦，眼神卻炯炯，向著我跑來的方向，嘴角洋溢著溫柔的微笑。我心里突然泛起了一絲酸楚，那一刻夕陽下爸爸單薄的身影讓我心疼莫名。

我想撫平他那滿是皺紋的眼角，我想讓歲月染黑他那早生的白發(fā)，我想了很多很多……

“爸爸，以后您就不要趕著來接我了?！薄班牛吭趺戳?？”爸爸有些詫異的眼神凝視著我?！鞍?，我長(zhǎng)大了，我可以自己回家的，而您每天工作那么辛苦還來接我，太累了?！卑职中α?，笑得很甜?！伴|女，爸爸接你是開心的事，可從不會(huì)覺得累！”我親昵地偎著爸爸，紅著眼圈。也在心里暗暗的對(duì)自己說：“一定要爭(zhēng)氣！好好學(xué)習(xí)！將來好好孝敬爸媽！”

我的成長(zhǎng)在這一刻蛻變，它不再是那個(gè)在爸爸背上手舞足蹈的小女孩，它加入了一份感恩與愛，一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

太陽的光束正在漸漸隱退，唯美的夕陽讓我回憶起無數(shù)美好的景象，那陽光尚存的暖意，在心中回蕩。我望著這無邊的美景，眼角被微微滲出的淚水慢慢濡濕。