初二期末數(shù)學教學工作總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的初二期末數(shù)學教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二期末數(shù)學教學工作總結(jié)1

時間飛快,一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作一下總結(jié)。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常閱讀有關(guān)數(shù)學方面的教科研書籍。還爭取機會外出聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是：決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

這學期主要擔任八年級95班的數(shù)學，這個班的數(shù)學成績兩級分化比較嚴重，因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材有點熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和大部分中等生。對于部分本來基礎(chǔ)較好的，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得他們很聰明，只要努力學，就會提高成績，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。結(jié)果這一部分學生數(shù)學成績大有提高，逐漸向尖子生靠攏。

三、教學特色。

同段的數(shù)學老師都是經(jīng)驗豐富的老教師，聽了她好幾堂教學課，受益非淺。所以這個學期的課堂中我也充分發(fā)揮學生的主動性，本著看清題意—發(fā)現(xiàn)問題—解決問題的思想，讓學生自己作題，自己修改，還自己講解。同時把這種方法也用與日常教學中。

四、不足之處。

作為一名教師，我還存在著經(jīng)驗不足，課堂掌控不協(xié)調(diào)，學生的積極性沒能充分調(diào)動。同時自己本身的業(yè)務(wù)水平不是很完善，所以今后還需繼續(xù)努力。

初二期末數(shù)學教學工作總結(jié)2

本學期,我擔任初二年級181班的數(shù)學教育教學工作。在本學期將結(jié)束之際,現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作有所進步。

一、 加強學習,不斷更新教學理念,積極投入新一輪課程改革試驗

1、加強學習,不斷更新教學理念.。我努力學習《課程標準》及解讀等教學理論,從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。

2、繼續(xù)深入開展課題實驗工作。學習方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題,我們繼續(xù)確定了"學會預(yù)習、學會交流、學會合作" 作為年段課題實驗。在教學中我努力:建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學生學會預(yù)習;引導(dǎo)學生合作。通過近三年的培養(yǎng),我欣喜地發(fā)現(xiàn),學生的學習能力和解決問題的能力提高了,同學間的合作意識增強了,小組合作學習正走向?qū)嵭А?/p>

二、 嚴格遵守教學常規(guī),努力提高教學質(zhì)量。

1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定教學方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現(xiàn)學法的指導(dǎo)。

2、努力改變教學方式,提高教學質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調(diào)動學生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,取得較好的教學效果。

3、精心設(shè)計練習,認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。

4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。 在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習、解決問題等方面有了較大的提高,后進生學習積極性也有所提高,能自覺完成作業(yè),考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,并發(fā)到自己的博客中,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學目標,教材處理,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

三、 存在的問題和努力的方向:

課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠,自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆、如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學最優(yōu)化等等問題。這些有待于進一步研究。

今后努力方向:

1、樹立正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

2、加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

4、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的.教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導(dǎo)學生學會預(yù)習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

5、善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物,結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

初二期末數(shù)學教學工作總結(jié)3

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！皩W案導(dǎo)學”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。 現(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。大部分學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試的成績來看，80分以上的不少，但20分以下的卻更多，個位數(shù)有好幾人。這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班明顯地分為兩個層次，這就給教學帶來不利因素。面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為任課教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

一、師德方面

本人能認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習各項教育法律法規(guī)，努力搞好自己的教學工作

二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展

本人在設(shè)計教學時，按照教學計劃、教學大綱，深入研究課本，精通教材內(nèi)容，抓住知識重難點，認真?zhèn)浜谜n，上好課，以課程標準為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)，又不拘泥于教材，勇于創(chuàng)新，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，讓學生的生活經(jīng)驗與數(shù)學知識結(jié)合在一起，讓數(shù)學課堂富有生活氣息，喚起學生親近數(shù)學，體會數(shù)學與生活同在的樂趣。在整個教學過程中我盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法，教學速度以適應(yīng)大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。課堂教學中學習了洋思教學經(jīng)驗后，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導(dǎo)作用，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，另個教學中還注重培養(yǎng)學生的自學能力和小組合作能力，讓學生在互相合作的過程中學習，體會合作學習的快樂，從而更好的進行學習，也讓學習不太好的學生在合作中找到了自信，從而培養(yǎng)了學習的興趣，慢慢的提高了學習成績。

努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。